Componente del ensayo

Planteamiento del problema

Situacin que lo rodea
Ejemplo del mismo
Citas
Bibliografas
Alternativas de superacin (propuestas, nuevos interrogantes)

1. Elegir un tema y escribir un ensayo, con una problemtica y sus

componentes.
Buscar bibliografa y proponer una manera de tratarlo en la sala
Nios agresivos
El jardn es un lugar de alegra, risas, compaerismo, un lugar en donde
concurren nios de distinta procedencia social.
Pero el jardn no es solo un lugar de alegra, sino tambin un lugar donde
concurren nios agresivos, manipuladores o rebeldes, en donde algunos
docentes frente a esto, no saben cmo actuar o como incidir en su conducta
para llegar a controlarlos.
Un comportamiento excesivamente agresivo en la infancia, sino se trata
enseguida deriva en fracaso escolar, conducta antisocial, seguramente en
problemas para adaptarse. Porque un pequeo tan inofensivo causa algn
dao a otros,

Los arrebatos de agresividad, son rasgos normales en la infancia, pero si las

conductas del pequeo se vuelven algo cotidiano, esto lleva el nombre de
agresividad infantil.
Cuando se habla de agresividad, se est hablando de hacer dao, fsico o
psquico, a una otra persona. De una accin intencionada manifestada a travs
de patadas, araazos, gritos, empujones, mordidas, tirones del pelo... a otra
persona.
A veces no se sabe el porqu de esa conducta, porque agreden o se burlan de
sus compaeros. Solo si persisten en tener esta conducta agresiva, sin poder
controlarse pueden sentirse frustrados, causando sufrimiento y rechazo de los
dems.
Son muchas las causas, desde la gentica, pasando por las conductas
paternas, hasta la social; se ha comprobado que sucede, porque los nios ven
a sus padres agredir verbal o fsicamente a sus madres, otras porque lo
practican con ellos mismos.
() Los nios tienen una marcada tendencia a reproducir en sus juegos
acciones o actitudes que observan de su entorno (padres, hermanos, vecinos,
tv, etc.) El nio copia o intenta hacer lo que los otros hacen, ignorando la

diferencia entre lo real y lo irreal, entre lo posible y lo imposible (...) 1En

programas de tv se observan efectos trgicos, que los nios emitan
convirtindose en Superman, Batman, es decir, personajes irreales. Las
experiencias demuestran que la contemplacin de series violentas induce a los
nios pequeos a provocar actos violentos
Las series violentas provocan en el nio situaciones perjudiciales para su
conducta social, ensendole indirectamente a imponer la fuerza ante otros.
La familia es uno de los elementos ms relevantes dentro del factor
sociocultural del nio. La familia es su modelo de actitud, de disciplina, de
conducta y de comportamiento. Es uno de los factores que ms influyen en la
construccin de la conducta agresiva.
Est demostrado que una familia, ser el responsable por su conducta
agresiva. Un padre poco exigente, por ejemplo, y que tenga actitudes hostiles,
y que est siempre desaprobando y castigando con agresin fsica o
amenazante constantemente a su hijo, estar fomentando la agresividad en el
nio.
Otras veces, sucede que se genera un conflicto con lo que le ensean las
madres a sus hijas, con lo que le ensean las seos en la sala, como compartir
con sus compaeros, los valores, hbitos, etc. Produciendo en los nios ideas
confusas o errneas.
Ejemplo: un nio en el parque del jardn quiere bajar por el tobogn, pero otros
nios se les cuelgan primero deslizndose ellos antes. El nio al salir del jardn,
se le queja a los padres, los cuales le dice que los empujen para que no suban.
La nia lleva a cabo la conducta que sus padres les inculcaron, produciendo
conflicto en la sala y con la seo quien tiene una mirada diferente, acorde a la
hora de resolver estas situaciones. Es muy importante, por ejemplo, que los
nios tengan y encuentren un buen modelo en sus padres.
Las docentes frente a estas situaciones deberan hacer talleres con la familia
para trabajar los hbitos, los conflictos en la sala, etc. sobretodo trabajar con
los nios promoviendo el respeto, el cuidado hacia los objetos del jardn, como
hacia su compaeros.
Realizar talleres con los padres, donde surja una lluvia de ideas, en donde se
expondrn las necesidades de los padres e hijos, escuchando a sus hijos y
resolviendo sus problemas. Es importante incluir a la familia en los talleres y
actividades, donde se involucren temas de autoestima y de valores, ya que son
unos de los principales obstculos que viven los nios, como la falta de
atencin y la comunicacin con sus padres.

1 LICENCIADO DANIEL COHEN.PROFESOR TITULAR DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL DE CORBOBA (ARG)

Muchas veces, detrs de la agresividad infantil, sobre todo en el proceso

inicial de mantenimiento de la misma, se aprecia una manera de reclamar la
atencin por parte del nio. La necesidad de verse atendidos en los
primeros aos de vida es parte natural del proceso de aprendizaje y
crecimiento. El nio, a travs de lo que va recibiendo del entorno, va
conformando su propia forma de actuar, de tal manera que podemos estar
hablando de un proceso recproco en el que nio y medio interactan y
como resultado tenemos comportamientos que se van haciendo habituales
y otros que van desapareciendo. En general, los nios pueden desarrollar en
poco tiempo las conductas agresivas como forma de captar la atencin de
los dems, con lo que ser otro factor a considerar a la hora de abordarlas
por parte del adulto.

Los recursos que el nio va adquiriendo a lo largo del tiempo le van

permitiendo, por un lado, adaptarse a las exigencias del medio en el que
vive y, por otro, ir modificando el entorno segn su propio criterio. En
ocasiones, la falta de habilidades por parte del nio para conseguirlo con
xito le conduce a desarrollar conductas agresivas, en especial cuando se
trata de la resolucin de conflictos que en principio son normales para
desenvolverse en la vida cotidiana. Aqu podemos hablar de participaciones
en juegos, de situaciones en las que compartir sus cosas, de ajustarse a
normas sociales en la escuela, de asumir lmites en casa... Toda situacin
nueva impone una forma de actuacin que, segn sus resultados, devuelve
al nio la informacin para que valore si ha servido o no. En funcin de la
percepcin que tenga el nio y lo habilidoso que sea a la hora de actuar de
una u otra manera, ir conformndose su patrn de conducta.

Los juegos han cambiado en los ltimos aos. El extraordinario avance de

las tecnologas audiovisuales ha dado lugar a la aparicin de juegos
interactivos que atrapan poderosamente la atencin en los nios y que les
permiten simular diferentes escenarios, antes inimaginables. Esto, por un
lado, ha hecho disminuir el uso de otro tipo de juegos ms tradicionales y,
por otro, aunque han podido aumentar los de carcter ldico y de
aprendizaje, estn apareciendo muchos con cargas de agresividad
importante. Con demasiada frecuencia, el nio interacta observando
escenas con variados grados de violencia y participando l, incluso, en las
mismas

Parece mentira que pequeos que se ven tan inofensivos, sean capaces de
ocasionar algn dao a otros, pero lamentablemente es una realidad que
esta inmersa en nuestro quehacer y a la cual nos tendremos que ver
enfrentadas a diario.

En el caso de la poblacin infantil , en nuestro quehacer pedaggico a

menudo nos enfrentamos con nios y nias manipuladores y rebeldes,

teniendo conductas intencionadas como pegar a otros, burlarse de ellos,

ofenderlos tener rabietas o utilizar palabras inadecuadas para llamar a los
dems. Parece mentira que pequeos que se ven tan inofensivos, sean
capaces de ocasionar algn dao a otros, pero lamentablemente es una
realidad que esta inmersa en nuestro quehacer y a la cual nos tendremos
que ver enfrentadas a diario.
A continuacin es importante nombrar algunas causas que levan a los nios
y nias a adquirir un comportamiento agresivo, la imitacin tiene un papel
fundamental en la adquisicin de la conducta agresiva, en esta edad es
normal que los nios busquen modelos a seguir, si en su hogar sus padres
se insultan con malas palabras, se ocasionan daos fsicos, el nio al
exponerse a estas actuaciones, produce en ellos la agresin, esta puede ser
a los miembros de su familia y a la comunidad educativa (docentes,
compaeros); la familia durante la infancia, es uno de los elementos mas
importantes del mbito sociocultural del nio, por consiguiente considero
oportuno hacer referencia en factores de la familia que pueden incidir en la
agresin infantil.
Las interacciones entre los padres e hijos son las que van moldeando las
conductas agresivas, adems cuando se tienen padre pocos exigentes son
los que permiten hacer siempre al nio lo que quiere, lo que genera en el
una gran libertad ocasionando el descuido y abandono, padres que no
suelen dar afecto y tienden a utilizar el castigo fsico constantemente, sin
dar razones cuando ejerce su autoridad, otro factor influyente es la
desaprobacin de la agresin, pero el error incurre cuando se castiga con su
propia agresin fsica ayudan a aumentar esa conducta en los nios, es
penitente nombrar que las conductas agresivas de los infantes varan con el
ambiente social.
La agresin tambin puede ser generada por el reforzamiento, que se da
cuando el nio siente que es puesto en primer lugar de la fila por su
comportamiento inadecuado, o que le agrada herir los sentimientos de los
dems, esto lo satisface y sigue utilizando conductas agresivas.