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Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante
el
programa)
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2. INTRODUCCIN
Querido aprendiz:
Hoy conoceremos sobre lapsicomotricidad en el ser humano, es
importante entender que sin esta capacidad no podramos
Realizar actividades tan sencillas como caminar, escribir, bailar,
comer entre otras.
La psicomotricidad est presente desde la concepcin y se va
desarrollado paulatinamente en nuestro crecimiento, segn el nivel de
complejidad con la que trabajemos.
Es importante que se trabaje desde la niez y no se
Trunque su proceso en las edades adultas, ya que evitaramos eventos
donde por descuido propio Podamos generar desde una cada, una
cortada, riesgo al cruzar la calle, desubicacin en el espacio, y es
simple hecho de tener ritmo en una fiesta social.
Virtual
1 hora
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3.3
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http://motricidadhumana2008.blogspot.com/
1. A partir de la informacin leda y suscitada en los videos de reflexin inicial, construyan un mapa
conceptual individualmente abordando todos los subtemas que ataen a la psicomotricidad.
Esquema Corporal
Lateralidad
Equilibrio
Espacio
tiempo-ritmo
Motricidad: motricidad gruesa y Motricidad fina.
A partir del mapa construido observa el siguiente video, y identifique en que momentos muestran la
psicomotricidad en todo su esplendor.
http://www.youtube.com/watch?v=zYXUm8GgPjE video baloncesto stomp.
3.4
Desescolarizado
1 hora
Virtual
1 hora
1. Actividades prcticas:
Aero Rumba
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GUA DE APRENDIZAJE
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3.5
Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e
Evaluacin
Instrumentos
de
Evidencias de Conocimiento:
Mapa
conceptual
sobre
psicomotricidad
Evidencias de Desempeo:
Observacin en la participacin de
las actividades propuestas.
Evidencias de Producto:
Informe escrito de las actividades
de Aero rumba y super match.
Desarrollo de la gua
conceptualizar lectura del blog
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GUA DE APRENDIZAJE
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Cantidad
Especialidad
Cantidad
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Instructores
cultura fsica
de
formacin
Efectuar los
registros
contables
manuales y
automatizado
s de acuerdo
a
la
normatividad
legal vigente.
(A5)
10 horas
Descripcin
Cantidad
Descripcin
N.A.
N.A.
Gua
aprendizaje
de
de
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Emociones: Se denomina emociones a todas aquellas sensaciones y sentimientos que posee el ser
humano al relacionarse con sus semejantes y con el medio en general. No obstante, esta somera
descripcin, es menester sealar que la interpretacin y elucidacin del fenmeno que constituyen las
emociones humanas siempre ha resultado un gran problema, en la medida en que las evaluaciones
realizadas pecaron de vaguedad.
Mente: Se usa para describir a aquel espacio en el cual los seres humanos guardamos todos los
conocimientos...Se utiliza el trmino mental para hacer referencia a todo aquello que se relacione con la
mente humana.
Sistema Nervioso: es aquel que se le da al sistema que los animales tienen para organizar y dirigir las
funciones del resto de los rganos que componen el organismo. Es por esto que el sistema nervioso es
uno de los ms importantes ya que si el mismo entra en complicaciones, el organismo pierde fcilmente
la habilidad no slo para realizar acciones de movimiento sino tambin para realizar todo tipo de acciones
naturales comandadas por el cerebro.
Sper match: batera de pruebas fsicas y motrices en la que se lleva a cano todo el potencial corporal del
participante.
Inmune: es un adjetivo de tipo calificativo que se usa para hacer referencia a la capacidad de una persona
o animal a no ser afectado por diferentes agentes externos. Si bien el trmino se utiliza normalmente
desde un punto de vista biolgico o somtico, haciendo referencia al sistema inmunolgico, tambin
puede ser usado en sentido figurativo cuando se seala que uno es inmune a determinadas situaciones o
eventos que no causaran dao a su sistema inmunolgico especficamente pero que s podran causar
cierto tipo de alteracin o dao a cualquier persona a nivel emocional o psicolgico (como por ejemplo,
verse afectado por una discusin).
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
WEB GRAFA
http://www.definicionabc.com/ciencia
http://www.who.int/es/
http://www.efdeportes.com/
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GUA DE APRENDIZAJE
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Autores
Eliana Jimnez
Nelson Muete
Alexander Gmez
Yeisson Salinas
Eliana Jimnez
Nelson Muete
Instructor
Instructor
Revisin
Aprobacin
Aprobacin
Ada Bohrquez
Sub-Director
CSF
Coordinadora
Coordinacin de
Contabilidad
Finanzas e
Impuestos
Coordinacin de
Contabilidad
Finanzas e
Impuestos
Lder
Desarrollo
Curricular CSF
Noviembre 2013
Noviembre 2013
Enero 2014
Noviembre 2013
Enero 2014
Coordinacin de
Contabilidad
Finanzas e
Impuestos
Enero 2014
Noviembre 2013
Enero 2014
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