Instituto Politcnico Nacional

Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud

Unidad Santo Toms
Licenciatura en Psicologa
JUNIO-2015

COLECTIVO
UNIVERSITARIO DE
INCLUSIN DE LA
DIVERSIDAD
SEXUAL.
Colectivo Universitarios
sin Mscaras

Por: C. Carlos Ral Delgado Lazcano

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
UNIDAD SANTO TOMS

Instituto Politcnico Nacional

Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud
Unidad Santo Toms
Licenciatura en Psicologa
Eje Temtico:
Realizar programas y/o proyectos que promuevan una cultura de equidad que mejore la convivencia
y eviten violencia, discriminacin e inequidad en la sociedad en el Centro Interdisciplinario de
Ciencias de la Salud Unidad Santo Toms.
Resumen:
El proyecto del Colectivo Universitarios sin Mscaras inici en Junio de 2015 por iniciativa de dos
profesoras de la licenciatura en psicologa y pequeo grupo de alumnos y alumnas de la misma
licenciatura, en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Toms del
Instituto Politcnico Nacional (CICS UST, IPN). Busca generar un espacio de trabajo y reflexin en
torno a la diversidad sexual dentro del mismo CICS, y en otras Unidades Acadmicas, proponiendo
integrar personas al mismo colectivo, o bien suscitar la formacin de otros colectivos.
Su principal objetivo es educar a los y las estudiantes universitarios para reconocer e incluir
plenamente a los miembros de la comunidad LGBTTTIQH; as como fomentar que las personas de
esta comunidad se asuman dignamente y cuenten con informacin vlida para enfrentar las
dificultades que puedan encontrar, en especial en sus relaciones personales.
Introduccin:
El proyecto Universitarios sin Mscaras es un colectivo que busca generar un espacio de trabajo y
reflexin en torno a los temas de diversidad sexual. Como muchos otros existentes a nivel nacional,
promueve el respeto a la diversidad sexual y el fortalecimiento de los derechos humanos. Se cre
en Junio del 2015 con profesoras, alumnos y alumnas de la licenciatura de Psicologa del Centro
Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Santo Toms del Instituto Politcnico Nacional
(CICS UST, IPN), a partir de la necesidad percibida de reconocer la relevancia del movimiento
LGBTTTIQH (Lsbico, Gay, Bisexual, Transgnero, Transexual, Travesti, Intersexual, Queer y
Heterosexual), en la comunidad universitaria y en toda la sociedad. El colectivo se compromete a
contribuir al reconocimiento de la dignidad de esta poblacin y a su integracin sin discriminacin,
as como al mejoramiento de la atencin psicolgica en torno a esta condicin. Se preocupa
particularmente de que las mismas personas de la comunidad LGBTTTIQH se asuman dignamente y
cuenten con informacin vlida para enfrentar las dificultades que encuentran, en especial en sus
relaciones personales.
En el colectivo Universitarios sin Mscaras creemos que la educacin es la base del cambio. As,
trabajar dentro del espacio universitario con compaeros de las licenciaturas de Psicologa,
Optometra, Odontologa y del resto de la Institucin, esto nos hace mejores estudiantes y mejores
seres humanos.
Promulgamos por una inclusin de la diversidad sexual sin discriminacin. Por una Tcnica al
Servicio de la Patria Por una Universidad sin Mscaras.
POR: C. CARLOS RAL DELGADO LAZCANO

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Desarrollo:
En lo consiguiente har uso del trmino homosexualidad como todas aquellas orientaciones que no
sean la heterosexual.
El movimiento LGBTTTIQH ha logrado sacar a esta comunidad de los rincones sociales donde
anteriormente se encontraba, por la serie de prejuicios que consideraban que ser homosexual era
algo perverso o que deba vivirse clandestinamente.
Algunos aspectos que han favorecido la asimilacin de la homosexualidad son:
La reconsideracin de la creencia de que las personas homosexuales son seres desdichados y
orientados al fracaso, lo cual ha generado una lenta pero continua aceptacin social de la
homosexualidad, dado que poco a poco ha sido claro que la diversidad sexual se encuentra en todo
contexto y que las personas homosexuales son tan triunfadoras o fracasadas como cualquier ser
humano con metas personales trazadas.
La paulatina desaparicin de los estereotipos tradicionales, que hace que sea ms comn ver a
hombres ejerciendo una paternidad ms involucrada educacional y afectivamente y a mujeres
ejerciendo la maternidad en solitario o mayormente involucradas con roles laborales destacados.
Por lo anterior, las personas homosexuales se han sentido menos aisladas, y por tanto, ms
acompaadas y seguras de sentirse diferentes (Castaeda, 2006).
De esta forma, se considera que en la medida que ms personas homosexuales asumen su
orientacin y se sienten cmodas consigo mismas, mayor es la aceptacin social, dado que la
poblacin heterosexual puede percibir que no son personas condenadas al fracaso a causa de su
homosexualidad. Muestra de ello son los y las estudiantes universitarios fundadores de este
colectivo, personas con sensibilidad, capacidad y valor para propiciar en los dems la bsqueda e
instauracin de bienestar personal, en acuerdo con el perfil de la licenciatura en psicologa: El
profesional en psicologa con conocimientos tericos y tcnico-metodolgicos as como con
habilidades, actitudes y valores que lo capacitan para llevar a cabo con sentido de
responsabilidad, compromiso social y en trabajo multi e interdisciplinario:

El fomento y promocin del bienestar psicolgico del individuo, de las instituciones sociales y de la
comunidad en general.

La prevencin y tratamiento de alteraciones en los estados y procesos psicolgicos que impactan a

la salud mental, los procesos educativos y a las organizaciones.

La evaluacin de estados de funcionamiento psicolgico de los individuos a travs de la obtencin

de indicadores de la personalidad, las habilidades cognitivas sociales emocionales y
las competencias sociales, acadmicas y laborales.
Esto obliga a los y las estudiantes de psicologa a ser sensibles e incluyentes ante posturas de vida
diferentes, como la diversidad sexual.
POR: C. CARLOS RAL DELGADO LAZCANO

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La vivencia de una identidad sexual plena, satisfactoria, con establecimiento de vnculos erticos y
afectivos sanos, se incluye en el concepto de salud proporcionado por la Organizacin Mundial de
la Salud que seala que la salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o
indirectamente relacionadas con el componente de bienestar mental: un estado de completo
bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. As, la
salud mental est relacionada con la promocin del bienestar, la prevencin de trastornos mentales
y el tratamiento y rehabilitacin de las personas afectadas por dichos trastornos (OMS, pgina
electrnica).
La creacin de un colectivo de Diversidad Sexual es importante porque es necesario que las
diversidades sean reconocidas en todos los mbitos: laborales, educativos, clnicos y hasta
religiosos.
Ms que marcar una segregacin en la poblacin, es una manera de reconocimiento e identificacin
de las minoras. Con esto se evitara:
a) Discriminacin
b) Falta de informacin o informacin distorsionada
c) Dar sentido de grupo social a los integrantes que en algunas ocasiones al sentirse segregados por
otros grupos sociales viven en aislamiento.
Los objetivos de un Colectivo de Diversidad Sexual deben ser:
a) Crear espacios de respeto en la Institucin
b) Llevar a la Institucin a los espacios de Diversidad Sexual (DS). Es decir, reflexionar, discutir,
debatir temas de inters para la comunidad LGBTTTIQH. (Meijuiero, 2011).
Dentro de los temas que interesan a este Colectivo se encuentran aquellos relacionados con el
matrimonio entre personas del mismo sexo, la homoparentalidad, el VIH/SIDA, entre otros;
propiciando el debate razonado, no estereotipado ni mitificado; propiciando el inters de los
universitarios por entender y hacerse entender desde la diversidad.
Tpico importante dentro del tema de la diversidad sexual es la homofobia. Sin duda, el enemigo a
vencer. Como homofobia se entiende la intolerancia, desprecio y odio irracional hacia las personas
homosexuales o percibidas como tales, con base en prejuicios ideolgicos, religiosos y culturales,
alejados de una conducta civilizatoria. A veces se manifiesta en la abierta agresin hacia las personas
homosexuales, violando normas y leyes que reconocen el derecho a la no discriminacin y a la
proteccin de la integridad fsica y emocional de todas las personas. (Letra Ese, 2011).
Hay que recordar que en Mxico se mantiene vigente una terrible desigualdad econmica y en las
familias mexicanas la educacin no formal en los hogares continua reproduciendo y manifestndose
una mayor rigidez en la asignacin y contenido de los estereotipos de gnero. Condiciones que
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tienen un impacto muy negativo en la conformacin de una cultura de inclusin y respeto ante la
diferencia.
La poblacin LGBTTTIQH se enfrenta a diferentes formas de prejuicio y exclusin social como
resultado de esta reproduccin tradicional de los roles de gnero.
La discriminacin por motivo de la orientacin sexual les niega a las personas el acceso a las
oportunidades de desarrollo, recursos para el crecimiento personal y servicios para la atencin de
la salud, la discriminacin refuerza la vivencia, creencia y valoracin de la homosexualidad como
condicin de vida negativa y de patolgica.
Dadas las condiciones, cdigos y valores de educacin en las familias mexicanas resulta poco
probable que en la niez sean aprendidas estrategias para afrontar las distintas formas que adopta
el prejuicio contra la homosexualidad.
Los jvenes mexicanos hombres y mujeres colocan a la Universidad como el espacio propicio para
desarrollar acciones incluidas en programas que tengan por objetivo crear espacios de tolerancia,
inclusin y respeto a los derechos humanos de las personas LGBTTTIQH.
Conclusin:
La creacin y difusin de un Colectivo de Diversidad Sexual aporta una dosis importante de calidad
a la Universidad, dado que la coloca en una condicin de inclusin para la diversidad sexual. Adems
de que permite la discusin sobre el tema, los debates sobre elementos importantes acerca del
matrimonio entre personas del mismo sexo y la homoparentalidad, al margen de discriminaciones
y estereotipos, sino con apertura y sensibilidad ante estos temas que son parte de la realidad que a
la Universidad le toca enfrentar.
Propuestas:
Las actividades del Colectivo se proponen en 3 niveles: a las licenciaturas impartidas en el CICS UST,
de manera Institucional (abierto a toda la comunidad politcnica) y de apoyo a la comunidad
(comunidad en general).
Propuestas internas:
Dar a conocer el Colectivo al resto de los y las estudiantes del CICS UST, para que todo aquel que
desee integrarse pueda hacerlo (sin importar orientacin sexual). Permitiendo con esto la
consolidacin de un equipo de trabajo.
Coordinar un concurso para la eleccin del logotipo con el que se distinguir al colectivo.
Implementar talleres que apoyen a las habilidades y actitudes deseables de alumnos y alumnas
hacia la inclusin, con temas relativos a la diversidad sexual y desarrollar un ciclo de cine gay, con
pelculas con temtica sobre diversidad sexual, con la intencin revisar y analizar estas vivencias.
POR: C. CARLOS RAL DELGADO LAZCANO

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Referencias bibliogrficas:
Ardila, R. (2008) Homosexualidad y psicologa. Mxico: Manual Moderno
Cadoret, A. (2003) Padres como los dems: homosexualidad y parentesco. Espaa: Gedisa
Castaeda, M. (2006) La Experiencia Homosexual. Mxico: Paids.
Castaeda, M. (2006) La Nueva Homosexualidad. Mxico: Paids.
Lpez, F. (2006) Homosexualidad y familia, lo que los padres, madres, homosexuales y profesional
deben saber y hacer. Espaa: Grao
Letra Ese. Revisado el: 3 de agosto, 2011. Disponible en: http://www.letraese.org.mx/glosario/
Organizacin Mundial de la Salud, 2015. Disponible en: http://www.who.int/about/contacthq/es/

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