Tcnica de animacin a bordo

Cuando se mueven grupos tursticos se producen tiempos muertos, tanto a

bordo del autocar como ellos hoteles.
En los campings o en los hoteles, donde los clientes realizan estancias de cierta
duracin, existe la figura del animador turstico, que no hay que confundir con
la de gua que aqu nos ocupa. Sin embargo, algunas funciones del gua
animador pueden entrar en conflicto con las funciones propias de gua lder.
La animacin que realiza un gua consiste en crear un ambiente que permita
las relaciones humanas en el grupo, en valorar y fomentar las aportaciones
personales de los clientes creando las condiciones para que puedan participar,
dando vida a los tiempos muertos. En ningn caso debe convertirse en el
animador cuando esto suponga una lesin a la imagen de lder formal.
Puede ser aventurado lanzarse a contar chistes o cantar; aunque en contadas
ocasiones, si el gua tiene esas facultades puede hacerlo, siempre con gran
moderacin.
Cabe destacar como valor positivo que las actividades de animacin son un
medio para unir al grupo, mantener un clima pacifico y favorecer el
descubrimiento de nuevas amistades que sin duda aportaran satisfaccin al
cliente.
Cada una de las actividades de animacin que un gua puede estimar
convenientemente organizar en el autocar tiene ms importancia por la
apertura que provocan que por lo que puedan significar en si mismas.
Las actividades deben cumplir dos caractersticas importantes:
1. Ser muy sencillas de plantear.
2. Ser fcilmente realizadas.
Hay que tener presente que el cliente h comprado un viaje, no un espectculo,
por tanto todo aquello que se proponga o realice no debe apartarse del
argumento principal: el viaje.
Por eso, quiz, las mejores formas de animacin no consisten en organizar
actividades participativas, sino aquellas actividades, siempre relacionadas con
el viaje, que de manera amena pueden enriquecerlo, como:

El comentario de noticias curiosas publicadas por la prensa local.

Si el gua es un buen rapsoda, la lectura de poesas, preferiblemente de
autores relacionados con el viaje.
La seleccin de la msica adecuada en cada ocasin.

Del mismo modo, el adecuado uso del deuved o del video tambin
tiene importancia.
Facilitar vocabulario bsico de los pases visitados, ensayando de
manera colectiva la correcta pronunciacin.
El adecuado uso de las explicaciones.
La realizacin de las paradas convenientes en los lugares adecuados
para romper la monotona.

Por ltimo, al igual que en las explicaciones, en la animacin se deben

considerar las circunstancias:
a) Los distintos momentos del da:
Por la maana, optimismo.
Despus de comer, la siesta.
Al atardecer, alegra, amistad.
Por la noche, video, ya que no se ven los paisajes.
b) El tipo de grupo
Heterognea.
Homognea.
Macro.
Micro.
De estudiantes.
Tercera edad.
Profesionales.
Resulta obvio que aquello que puede ser adaptado para un determinado tipo
de grupo puede resultar poco adecuado para otro, al igual que aquella
actividad simptica realizada a media maana se convierte en pesada si es
despus de comer.
Con el tiempo cada gua llega a disponer de unos recursos de animacin
propios, adaptados a su personalidad y facultades y conocer historias
amenas que podr contar en los momentos que estime convenientes.