UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL

PER
Facultad de Agronoma
DISEO EXPERIMENTAL
INTEGRANTES:

Ochoa Palante Alexander

Huamn Briceo Mishel

Herrera Palomino Ruth Mery
Olortico Cayetano Jos

Machuca Mejia Kelly

POR QU INVESTIGAR?

Casos sobre la incidencia de plagas, enfermedades que

afectan al cultivo, el efecto del suelo, agua, nutrientes y
labores culturales son componentes importantes que de
alguna forma intervienen en el desarrollo del cultivo
favoreciendo o no la produccin.

Estas situaciones deben ser estudiadas mediante la

experimentacin.

DISEO EXPERIMENTAL
. ES UNA TCNICA ESTADSTICA QUE PERMITE IDENTIFICAR Y CUANTIFICAR LAS CAUSAS DE UN
EFECTO DENTRO DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL. EN UN DISEO EXPERIMENTAL SE MANIPULAN
DELIBERADAMENTE UNA O MS VARIABLES, VINCULADAS A LAS CAUSAS, PARA MEDIR EL EFECTO
QUE TIENEN EN OTRA VARIABLE DE INTERS. EL DISEO EXPERIMENTAL PRESCRIBE UNA SERIE DE
PAUTAS RELATIVAS QU VARIABLES HAY QUE MANIPULAR, DE QU MANERA, CUNTAS VECES
HAY QUE REPETIR EL EXPERIMENTO Y EN QU ORDEN PARA PODER ESTABLECER CON UN GRADO
DE CONFIANZA PREDEFINIDO LA NECESIDAD DE UNA PRESUNTA RELACIN DE CAUSA-EFECTO.

EL TEMA DEL DISEO EXPERIMENTAL HA RECIBIDO SIEMPRE MUCHA ATENCIN EL

INVESTIGADOR DISPONE DE NUEVOS MTODOS ESTADSTICOS PARA LA SOLUCIN DE LOS
PROBLEMAS. LOS PROBLEMAS INVOLUCRAN LAS CONDICIONES DEL CAMPO EN REA
EXPERIMENTAL Y EN CAMPO DE AGRICULTORES, LABORATORIO E INVERNADERO. MEDIANTE EL
USO DE DISEOS Y ANLISIS ESTADSTICO APROPIADO, LAS DECISIONES SON CONFIABLES
EL DISEO EXPERIMENTAL ENCUENTRA APLICACIONES EN LA INDUSTRIA, LA AGRICULTURA,
LA MERCADOTECNIA, LA MEDICINA, LA ECOLOGA, LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA, ETC.
CONSTITUYENDO UNA FASE ESENCIAL EN EL DESARROLLO DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL.

NOS RESTA ASUMIR QUE ES

LA FORMA PRACTICA DE
LLEVAR LA INVESTIGACIN

ES UNA PLAN O ESTRATEGIA DE

ABORDAJE DE NUESTROS
INTERROGANTES DE
INVESTIGACIN.

DISEO EXPERIMENTAL
SI HABLAMOS DE INTERROGANTES ,
INMEDIATAMENTE DEBEMOS
RECORDAR QUE ESTAN INTIMAMENTE
VINCULADOS A LOS OBJETIVOS QUE
NOS HEMOS PROPUESTO A
ALCANZAR.
EN LO CUAL LAS INTERROGANTES HAN
SIDO CERCADAS POR NUESTRAS
HIPTESIS LAS CUALES ESTABAN
SUJETAS AL DESARROLLO DEL MARCO
TERICO

ES AS QUE PODEMOS DETERMINAR UN

TIPO DETERMINADO DE INVESTIGACIN
COMO ES EL: DESCRIPTIVO ,
CORRELACIONAL O EL EXPLICATIVO

SEGN KERLINGER:
EL DISEO ES EL PLAN, LA ESTRUCTURA Y LA ESTRATEGIA CUYO
OBJETIVO ES DAR RESPUESTA A LAS PREGUNTAS Y CONTROLAR LA
VARIANZA.
-PLAN PARA PODER DETERMINAR LO QUE QUIERO INVESTIGAR Y
COMO HAY QUE CONTROLAR PARA QUE SE DESARROLLE BIEN.
-SI EL DISEO ESTAS CONCEBIDO DE FORMA ESTRUCTURALMENTE
POBRE, NUESTROS RESULTADOS SERN DEFECTUOSOS.

-SI AL MENOS ESTA BIEN CONCEBIDO EL PRODUCTO FINAL SEA

LOS RESULTADOS TIENEN LA OPORTUNIDAD DE SER ACEPTADO POR
LA CIENCIA.

GRADOS DE MANIPULACIN DE LA VARIABLE

INDEPENDIENTE

1.PRESENCIA AUSENCIA : IMPLICA QUE SE EXPONE UN GRUPO A LA PRESENCIA

DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE Y EL OTRO NO. LUEGO LOS DOS GRUPOS SON
COMPARADOS PARA VER SI EL GRUPO FUE EXPUESTO ALA VARIABLE INDEPENDIENTE
DIFIERE DEL GRUPO QUE NO FUE EXPUESTO.
GRUPO EXPERIMENTAL

GRUPO CONTROL

 2. MAS DE DOS GRADOS: EN ESTE CASO

VAMOS A MANIPULAR LA VARIABLE

INDEPENDIENTE EN CANTIDADES O GRADOS.

.MANIPULAR LA VARIABLE INDEPENDIENTE EN VARIOS GRADOS TIENE LA

VENTAJA DE QUE NO SOLO SE PUEDE DETERMINAR SI LA PRESENCIA DE LA
VARIABLE INDEPENDIENTE O TRATAMIENTO EXPERIMENTAL TIENE UN EFECTO,
SINO TAMBIEN SI DISTINTOS NIVELES DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE
PRODUCEN DIFERENTES EFECTOS .
ES DECIR SI LA MAGNITUD DEL EFECTO (Y) DEPENDE DE LA INTENSIDAD DEL
ESTIMULO (X1 , X2 . X3 ETC) .

EJEMPLO DE MANIPULACION DE NIVELES:

.EN ESTE CASO DEL ANALISIS DEL POSIBLE EFECTO DEL CONTENIDO ANTISOCIAL
POR TELEVISION SOBRE LA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS NIOS, PODRIA HACERSE
UN GRUPO QUE FUERA EXPUESTO A UN PROGRAMA DE TELEVISIN SUMAMENTE
VIOLENTO (CON PRESENCIA DE VIOLENCIA FISICA VERBAL Y NO VERBAL ) , UN
SEGUNDO GRUPO SE EXPUSIERA A UN PROGRAMA MEDIANAMENTE VIOLENTO (
UNICAMETE CON VIOLENCIA VERBAL) , Y UN TERCER GRUPO SE EXPUSIERA A UN
PROGRAMA PROSOCIAL . EN ESTE EJEMPLO SE TENDRIAN TRES NIVELES O
CANTIDADES DE LA VARIABALE INDEPENDIENTE, LO CUAL PUEDE REPRESENTARSE DE
LA SIGUIENTE MANERA:
X1 (PROGRAMA SUMAMENTE VIOLENTO)
X2 (PROGRAMA MEDIANAMENTE VIOLENTO)
-

(AUSENCIA DE VIOLENCIA, PROGRAMA PROSOCIAL)

REQUISITOS PARA EL DISEO

EXPERIMENTAL

MANIPULACIN INTENCIONAL DE UNA O MAS VARIABLES

INDEPENDIENTE
Es la que se considera como supuesta causa en una relacin entre variables.
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto
que la manipulacin de la variable independiente tiene en ella.

-DIFICULTADES
Resulta complicado representar el concepto terico en la realidad sobre todo
con variables internas, variables que puedan tener varios significados o
variables que sean difciles de alterar.

MEDICIN DEL EFECTO QUE LA VARIABLE

INDEPENDIENTE TIENE EN LA VARIABLE DEPENDIENTE
La medicin debe ser valida y confiable .
Las variables dependientes se puede medir de diversas maneras:
cuestionarios escalas observacin entrevistas, mediciones fisiolgicas, y otras
que se explican en el mencionado.

CONTROL O VALIDEZ INTERNA DE LA SITUACIN

EXPERIMENTAL
Validez interna, grado de confianza que se tiene de que los resultados del
experimento se interpreten adecuadamente y sean validos (se logra cuando
hay control)

Significa saber que esta ocurriendo realmente con la relacin entre las
variables independientes y las dependientes.

Diseo:
Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la informacin que se
requiere en una investigacin
Establece qu se debe hacer para alcanzar los objetivos del estudio y
para contestar los interrogantes de conocimiento que se han planteado
En un estudio pueden utilizarse uno o ms diseos

Experimento:
Se toma una accin para observar (medir) las consecuencias

Se utiliza para deducir relaciones causales

Manipulacin intencional de una accin (variable independiente)
para analizar sus posibles efectos (variables dependientes)
Analiza si una o ms variables independientes afectan a una o ms
variables dependientes (y por que lo hace)

causa

Variables dependientes:

Miden el efecto de las variables

independientes en las unidades de prueba
NO se manipulan!

Variables independientes:

Variables que son manipuladas por el

investigador y cuyos efectos se miden y
comparan Tratamientos, tratamientos
experimentales "o estmulos exper

imentales

1. Formulacin de la hiptesis.
2. Seleccin de la variable independiente y
dependiente adecuada.
3. Control de las variables extraas.
4. Manipulacin de las variables
independientes y registro de la variable
dependiente o de medida.
5. Anlisis estadstico de los datos.
6. Inferencia de la relacin entre la variable
independiente y la dependiente.

efecto

Diseo Antes-Despus con Grupo de Control

Grupo Experimental
A O1 X O2
Grupo Control
A O3 -- O4
Efecto del Tratamiento: (O2 - O1) - (O4 - O3)

Diseo De Cuatro Grupos-Seis Estudios (Diseo de

Solomon

Grupo Experimental 1
Grupo Control 1
Grupo Experimental 2
Grupo Control 2

A
A
A
A

O1
O3
X
--

X
-O5
O6

O2
O4

El investigador slo tiene control sobre la medicin de la

variable dependiente. (cundo y a quin medir). No tiene
control sobre la asignacin de los tratamientos (cundo y a
quin aplicar la variable independiente). Se considera que los
sujetos se encuentran auto asignados a los tratamientos.

Diseo Solamente Despus con Grupo de Control

FINALIDAD DE LOS DISEOS

EXPERIMENTALES
-DAR RESPUESTA A LAS PREGUNTAS DE
INVESTIGACIN
-CONTROLAR LA VARIANZA

OBJETIVOS DEL DISEO EXPERIMENTAL

.Conseguir toda la informacin relacionada al problema
en estudio
. Lograr un diseo simple y eficiente como sea posible
.Optimizar los recursos de tiempo, dinero, personal y
material experimental

CONDICIONES PARA LOS

DISEOS EXPERIMENTALES
.LAS TRES CONDICIONES QUE DEBE CUMPLIR TODO DISEO
EXPERIMENTAL SON:

A) TENER UN GRUPO CONTROL

B) TENER UNA ALEATORIDAD (AZAHAR)
C) TENER CEGAMIENTO

1. GRUPO CONTROL:
UN GRUPO CONTROL ES AQUEL EN DONDE EL INVESTIGADOR VA A
ANLIZAR SI EL PRODUCTO ES EFICIENTE O ES INEFICIENTE.

MEDIANTE PRUEBAS EXPERIMENTALES, SE VA COMPARAR EL GRUPO

CONTROL.

ESTA CONDICION ES IMPRESINDIBLE PARA EL DISEO DE INVESTIGACIN.

2.ALEATORIDAD:

ES AQUEL QUE BAJO EL MISMO CONJUNTO APARENTE DE CONDICIONES INICIALES,

PUEDE PRESENTAR RESULTADOS DIFERENTES, ES DECIR, NO SE PUEDE PREDECIR O
REPRODUCIR EL RESULTADO EXACTO DE CADA EXPERIMENTO.

NOSOTROS VAMOS A TENER UN GRUPO DE ESTUDIO ,LOS CUALES A TRAVES DE LOS

PROGRAMAS :

EPICALC 2000

ESTATA 11.00
VAMOS A PODER PREDECIR QUE SUJETOS O PLANTAS VAN ESTAR EN EL GRUPO
EXPERIMENTAL O GRUPO CONTROL.

3.TENER CEGAMIENTO:
Se refiere a que los participantes del estudio, los SUJETOS O PLANTAS y a
veces los responsables de la recoleccin y el anlisis de los datos deben
ignorar cul es la intervencin asignada para que tal conocimiento no ejerza
influencia alguna sobre ellos. El cegamiento es importante para evitar el
sesgo en diferentes etapas de un estudio controlado aunque su
implementacin no siempre es posible.

PREGUNTAS QUE SE CUESTIONA EL INVESTIGADOR

Cmo medir el efecto de estudio?,
Cules sern las caractersticas a analizar?
Qu factores deben estudiarse?.
Cuntas veces debe realizar experimentos preliminares antes de
conducir un experimento formal?.

Cul seria el modelo de estudio para los datos del

experimento?.

VENTAJAS DE LOS EXPERIMENTOS

Aslan causa y efecto porque la variable independiente esta completamente
controlada.

Controlan muchas influencias extraas, de modo que la valides es elevada y las

explicaciones alternas de los sucesos se eliminan.

Las explicaciones alternas de los efectos pueden investigarse o eliminarse en

extensiones del experimento original.

Los experimentos son mas fciles de replicar con precisin que muchos otros estudios.

DESVENTAJAS DE LOS EXPERIMENTOS

La reactividad influye si los participantes saben que estn en un experimento; si no
lo sabe, quiz haya problemas.

Limitan la clase de fenmenos que es posible investigar porque las variables deben
ajustarse en la definicin operacional y las condiciones quiz sean, por tanto, muy
artificiales.

La aparicin de los participantes esta prescrita completamente, no es posible una

visin nica por parte de los participantes.

Tal vez confieran a los resultados una falsa credibilidad cientfica.

Gracias