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Otro de los factores que influyen en el xito escolar de las nuevas generaciones
es el arbitrario cultural (Bourdieu y Passeron). La escuela hace una seleccin de
conocimientos ya que todo no se puede ensear. Esta seleccin est mucha mas cerca de
las clases altas que de las clases mas bajas. Por esto, la distancia entre la cultura de la
familia y la de la escuela supone un problema para los estudiantes, especialmente los de
clase baja, para los cuales el lenguaje (capital lingstico) y los temas que se tratan en la
escuela (capital cultural) no estn para nada relacionados con su vida cotidiana. Por otro
lado, el inters de los alumnos tambin est relacionado con el nivel cultural de las
familias, ya que si el alumno ve que lo que aprende es til, le motiva a seguir
aprendiendo. Pero por el contrario si el nio ve que lo que aprende no le sirve o que en
su familia no saben lo que es, el nio no tendr nunca motivacin por seguir
aprendiendo.
Para concluir me gustara citar a James Cook: "Tenemos los ingredientes
necesarios aqu: estudiantes excepcionales y dedicacin del profesorado. Pero no
podemos hacerlo sin colaboracin." Esta cita muestra el inters de los docentes y de los
mismos alumnos por aprender, pero muchas veces, el papel de la familia es lo que
desmotiva tanto a profesores como a los mismos alumnos, ya que estos no se involucran
ni participan en la educacin de sus hijos.
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BIBLIOGRAFA