You are on page 1of 30

‫ﻣﺠـﻠﺔ اﻟﻌـﻠﻮم واﻟﻤﻌـﺮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬

‫‪February – March 2010‬‬

‫ﻨﺎ؟‬
‫ﺟـﺌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻦ ﺃﻳﻦ ﺟـﺌ‬ ‫ﻣ‬

‫ﺷـﻴﻔـﺮﺓ‬ ‫ﺗﺄﺛـﲑ ﺍﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣـﺎ ﺍﻟﺬﻱ‬


‫ﺳـﺮﻳـﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺫﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬ ‫ﳜـﻔﻮﻧﻪ؟‬
‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﻌﻠﻢ – ﺍﻟﻌـﺪﺩ ﺭﻗﻢ ‪29‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺪﺩ‬
‫ﻓ‪‬ﺍﻳـﺮ – ﻣـﺎﺭﺱ ‪2010‬‬

‫‪18‬‬ ‫ﺷـﯿﻔﺮة ﺳـﺮﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬ ‫ﻓﻲ ﺟـﯿﺒﻲ‪ ...‬روﺑـﻮط‬

‫‪22‬‬ ‫ﺗﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ ذﻛﺎﺋـﻨﺎ‬ ‫‪9‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﯾﺨﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫‪27‬‬ ‫ﻛـﻠﻤﺔ أﺧـﯿﺮة‪ :‬ﺑـﺪون ﺗﺠـﻤـﯿﻞ‬ ‫‪14‬‬ ‫ﻣﻦ أﯾﻦ ﺟـﺌﻨﺎ؟‬

‫اﻷﺑﻮاب اﻟﺜـﺎﺑـﺘﺔ‬
‫‪26 .......... HiTech‬‬ ‫ﺳـﺆال و ﺟـﻮاب ‪6 .....‬‬ ‫أﺧـﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ ‪3 .........‬‬

‫ﻃـﯿـﻮر اﻟﻠـﯿﻞ‬
‫أﻧـﺜﻰ ﺣـﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻧـﻮع ﺧـﻔـﺎش آﻛـﻞ اﻟﻔـﺎﻛـﮭﺔ اﻟﺠـﺎﻣـﺎﯾﻜـﻲ‬
‫ﺗﺘﺠـﻮل ﻓﻲ ﺣـﺪﯾﻘﺔ ﺳـﻮﺑﯿـﺮاﻧﯿﺎ اﻟﻮﻃـﻨﯿﺔ ﻓﻲ ﺑـﻨﻤـﺎ‪...‬‬
‫اﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻘـﻄﺖ ﺑﺎﻷﺷـﻌـﺔ ﺗﺤـﺖ اﻟﺤـﻤﺮاء ﻟﮭـﺬا ﺗـﻈـﮭﺮ‬
‫أﻧـﺜﻰ اﻟﺨـﻔﺎش ﺑـﯿـﻀـﺎء اﻟﻠـﻮن؛ إﻻ أﻧـﮭﺎ ﻓﻲ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ اﻷﻣـﺮ‬
‫‪Annemarie‬‬ ‫ﺑـﻨـﯿﺔ‪ ...‬ﻓﻲ دراﺳـﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮭـﺎ‬
‫‪ Surlykke‬اﻟﺒﺎﺣـﺜﺔ ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺟـﻨﻮﺑﻲ اﻟﺪﻧﻤـﺎرك‬
‫اﻛﺘـﺸـﻔﺖ أن ﻣﺎ ﯾﻤـﻜـﻨﻨﺎ ﺗﺴـﻤﯿﺘﮫ ﺑﺼـﺮﺧﺎت أو زﻋـﻘﺎت ھـﺬا‬
‫اﻟﺤـﯿﻮان )اﻟﺬي ﯾﺒﻠﻎ وزﻧﮫ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 46‬ﻏـﺮاﻣﺎً( ﻗـﺪ ﺗﺼـﻞ إﻟﻰ‬
‫‪ 110‬دﯾﺴـﯿﺒﻞ؛ أي ﺑـﻤﺎ ﯾـﻌـﺎدل ﻋـﻤﻞ اﻟﻤﻨﺸـﺎر‬
‫اﻟﻜـﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ...‬ھـﺬه اﻟﺼـﺮﺧـﺎت اﻟﻘـﻮﯾﺔ ﺗﺴـﮭـﻞ ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻟﺨـﻔﺎﻓﯿﺶ اﻟﺤـﺮﻛـﺔ‪ ،‬ﺗـﻤـﺎﻣـﺎً ﻛـﻤﺎ ﺗـﺴـﮭـﻞ اﻷﺿـﻮاء‬
‫اﻷﻣـﺎﻣـﯿﺔ ﻗـﯿﺎدﺗـﻨﺎ ﻟﻠﺴـﯿﺎرات ﻓﻲ اﻟﻠـﯿﻞ‪.‬‬

‫‪Page 11‬‬ ‫‪February‬‬


‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬
‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌـﺪﺩ‬
‫ﻋـﺪد ﺟـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠـﻠﺔ وﻣﻠﻔـﺎت ﻧﻌـﺘـﻘﺪ أﻧﮭﺎ ﺿﺮورﯾﺔ‬
‫ﺳـﻮاء ﻣﻦ أﺟـﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻰ ﻓـﮭـﻢ‬
‫اﻟﻌـﻮاﻣـﻞ اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﻓﻲ وﺟـﻮدﻧﺎ أو ﻣـﻦ أﺟـﻞ إزاﻟﺔ‬
‫ﺑـﻌﺾ اﻟﻤـﻔﺎھـﯿﻢ اﻟﺨـﺎﻃـﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻃـﺎﻟﻤـﺎ ﻋـﺎﺷﺖ ﻣﻌـﻨﺎ‬
‫ﻋـﻠﻰ ﻣـﺮ اﻟﻌـﺼـﻮر‪.‬‬

‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﺑﻨﺎ‬
‫ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﻌـﺪد‪ ،‬ﺑـﺪأﻧﺎ ﺑﻤﻮﺿـﻮع ﺧـﺎص‬
‫ﺑﺎﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ وذﻟﻚ ﻹﻇﮭـﺎر اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺘﻲ أﺻـﺒﺤـﻨﺎ‬
‫ﻧﻌـﺘﻤﺪ ﻓـﯿﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺟـﮭﺰة اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ وﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ‬
‫ذاﺗـﮫ ﻟﺘﻮﺿـﯿﺢ أن ھـﺬه اﻟﻤﺮﺣـﻠﺔ ھـﻲ اﻟﺒـﺪاﯾﺔ ﻓـﻘـﻂ‪...‬‬
‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻧﺘﺤـﺪث ﻓﻲ ﻣﻘﺎل آﺧـﺮ ﻋـﻦ ﺗﺄﺛـﯿﺮ اﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎﻻت‬
‫اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ أﺳـﻠﻮب ﻋـﻤﻞ أدﻣﻐـﺘﻨﺎ وﻋـﻠﻰ‬ ‫و ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺴـﺘﻮﯾﺎت ذﻛﺎﺋـﻨﺎ )ﺻﻔﺤـﺔ ‪ 7‬وﺻـﻔﺤـﺔ ‪ ...(22‬وﻧﻌـﻮد‬ ‫أﻋﺪادھﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬و ﻟﻠﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎل آﺧـﺮ ﻟﻠﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻦ ﺟـﺬور ﻧﻈـﺮﯾﺎت‬ ‫اﻹﻋﻼن‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻜﻢ ﻣﺮاﺳﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ‬
‫اﻟﻤﺆاﻣﺮة وأﺳـﺒﺎب ﻇـﮭـﻮرھﺎ وﺳـﺒﺐ وﺟـﻮد ﺑﻌﻀـﮭﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿـﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻌـﻨﺎ ﺣـﺘﻰ اﻟﯿﻮم )ﺻﻔﺤـﺔ ‪ ...(9‬أﻣﺎ ﻟﻺﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻦ أﺣـﺪ‬ ‫‪editor@sci-prospects.com‬‬
‫أھﻢ اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ‪ :‬ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺎءت‬ ‫‪sci_prospects@yahoo.com‬‬
‫اﻟﺤـﯿﺎة؟ ﻓـﻘـﺪ ﺧـﺼـﺼـﻨﺎ ﻟﻘﺮاﺋـﻨﺎ ﺗـﻘـﺮﯾﺮاً ﻣﺘﻜـﺎﻣﻼً‬
‫)ﺻﻔﺤـﺔ ‪ ...(14‬إﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﻣـﻘﺎل ﻋـﻦ ﺗـﺎرﯾﺦ‬ ‫اﻟﺮﺟـﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻢ و اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻞ‬
‫اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ وﺗـﻄـﻮره إﻟﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌـﺮﻓـﮫ ﺑـﮫ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ اﻻﯾﻤﯿﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻣﺮاﺳﻼﺗﻜﻢ‪.‬‬
‫اﻵن )ﺻﻔﺤـﺔ ‪.(22‬‬ ‫ﻟﻠﺤـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺿـﺎﻓﯿﺔ ﻋـﻦ‬
‫اﻟﻤﺠـﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜـﻨﻜﻢ زﯾﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺔ‬
‫واﻟﻤـﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت واﻷﺧـﺒﺎر اﻷﺧـﺮى‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬
‫‪www.sci-prospects.com‬‬
‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ ﻗﺮاءة ﻣﻤﺘﻌﺔ و ﻣﻔﯿﺪة‪..‬‬ ‫أو‬
‫‪http://www.freewebs.com/sci_prospects‬‬

‫إﯾﺎد أﺑﻮ ﻋـﻮض ‪ -‬رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤـﺮﯾـﺮ‬ ‫ﺣـﻘـﻮق اﻟﻨـﺸـﺮ ﻣﺤـﻔـﻮﻇﺔ‪.‬‬


‫‪eyad_abuawad@sci-prospects.com‬‬ ‫ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺎ ﯾﺮد ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ آﻓﺎق اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺸـﺮط‬
‫اﻹﺷـﺎرة اﻟﻰ ﻣﺼـﺪره ﻓـﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫‪Page 2‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬ ‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪ ‬‬
‫اﻟﮭـﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ ﻗﺪ ﺗﺤﻤﯿﻚ ﻣﻦ أﻟﺰھﺎﯾﻤﺮ‬ ‫‪  ‬‬
‫ﺗـﻤﻜـﻦ ﺑﺎﺣـﺜـﻮن ﻣﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﺟـﻨﻮب ﻓـﻠﻮرﯾـﺪا ﻣـﻦ اﻟﻌـﺜـﻮر ﻋـﻠﻰ أدﻟـﺔ ﺗـﺜـﺒـﺖ أن اﻟﻤـﻮﺟـﺎت‬
‫اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻣﻐـﻨﺎﻃـﯿﺴـﯿﺔ اﻟﺼـﺎدرة ﻋـﻦ اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟﺔ ﺗﺠـﻨـﺐ اﻟﻤﺴـﺘﺨـﺪم اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﻤـﺮض أﻟـﺰھـﺎﯾـﻤﺮ‬ ‫ﺗﻤـﻜﻦ اﻟﺘـﻠﺴﻜـﻮب اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ‬
‫وﻗـﺪ ﺗﺴـﺎﻋـﺪ ﻛـﺬﻟﻚ ﻋـﻠﻰ ﻋـﻜـﺲ آﺛـﺎرة ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤـﺼـﺎﺑﯿـﻦ ﺑﮫ‪.‬‬ ‫ﻛـﺒـﻠﺮ ﻣـﻦ اﻛـﺘـﺸـﺎف ﺧـﻤﺴـﺔ‬
‫وﻓـﻘـﺎً ﻟﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟـﺘﻲ ﻧﺸـﺮت ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪ ،Journal of Alzheimer's disease‬ﻛـﺎن ﻟﮭـﺬه‬ ‫ﻧـﻄـﺎق‬ ‫ﺧـﺎرج‬ ‫ﻛـﻮاﻛـﺐ‬
‫اﻟﻤـﻮﺟـﺎت أﺛـﺮ ﻛـﺒﯿﺮ ﻓﯿـﻤﺎ ﯾـﺘـﻌـﻠﻖ ﺑـﺬاﻛـﺮة اﻟﻔـﺌـﺮان اﻟﻤﻌـﺎﻓـﺎة وﺗـﻠﻚ اﻟﺘـﻲ ﻣـﻦ اﻟﻤﻔـﺘﺮض أن ﺗـﺼـﺎب‬ ‫ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺘـﻨﺎ اﻟﺸـﻤـﺴـﯿﺔ؛ وذﻟﻚ‬
‫ﺑﺎﻟﻤـﺮض؛ إذ أدت إﻟﻰ ﺧـﻔـﺾ ﻛـﻤـﯿﺔ ﺑـﺮوﺗـﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻣـﺎغ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﻤﺨـﺘـﺼـﻮن أﻧـﮫ اﻟﻌـﺎﻣﻞ اﻟﺴـﻠﺒﻲ‬ ‫ﺧـﻼل اﻷﺳـﺎﺑﯿـﻊ اﻟﻘـﻠﯿـﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫اﻷﺳـﺎﺳـﻲ اﻟﺬي ﯾﺼـﺎﺣـﺐ أﻟﺰھـﺎﯾـﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ إﻃـﻼﻗـﮫ‪.‬‬
‫ﺑﻌـﺪ اﻧـﺘـﺸـﺎر ﻣﺨـﺎوف ﻟﺪى اﻟﺒﻌـﺾ‬
‫ﻣـﻦ أن اﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟـﻤـﯿﻊ اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ اﻟﻤﻜـﺘـﺸـﻔﺔ‬

‫ﻗـﺪ ﯾـﺴـﺒﺐ اﻹﺻـﺎﺑﺔ ﺑﺴـﺮﻃﺎن اﻟﺪﻣـﺎغ‪،‬‬ ‫ﺗـﺘـﺮاوح‬ ‫إذ‬ ‫ﺟـﺪاً‪،‬‬ ‫ﻛـﺒﯿﺮة‬

‫ﺗـﺆﻛـﺪ ﻧـﺘﺎﺋﺞ ھـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ أن ھـﺬا‬ ‫أﻗـﻄـﺎرھـﺎ ﺑـﯿﻦ أرﺑـﻌـﺔ أﺿـﻌـﺎف‬

‫اﻻﺳـﺘﺨـﺪام ﯾـﺴـﺎھـﻢ ﻓﻲ ﺣـﻤﺎﯾﺔ اﻟﺨـﻼﯾﺎ‬ ‫ﻗـﻄـﺮ اﻟﻜـﺮة اﻷرﺿـﯿﺔ وﺑـﯿﻦ‬


‫ﻣـﻦ‬ ‫أﻛـﺒﺮ‬ ‫ﻛـﻮاﻛـﺐ‬
‫اﻟﻌـﺼـﺒﯿـﺔ؛ إذ ﻟﻢ ﯾﻌـﺜـﺮ اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻟﻤـﺸـﺘـﺮي‪ ...‬وﺗـﺪور اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ‬
‫أﯾﺔ أدﻟـﺔ ﺗﺸـﯿﺮ إﻟﻰ اﻹﺿـﺮار ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎغ‬
‫أو ﻇـﮭـﻮر ﺧـﻼﯾﺎ ﺳـﺮﻃـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨـﻤﺴـﺔ ﻓـﻲ ﻣـﺪارات ﻗـﺮﯾـﺒﺔ‬
‫ﻣـﻦ ﺷـﻤﻮﺳـﮭـﺎ ﻣـﺮة ﻛـﻞ ﻣـﺎ‬
‫ﺑﯿـﻦ ‪ 3.2‬ﯾﻮﻣـﺎً و ‪ 4.9‬ﯾﻮﻣـﺎً‪...‬‬
‫اﻟﻘـﺮد اﻟﺬي ﯾﺘﺤـﺪث ﻣﺜـﻞ اﻹﻧﺴـﺎن‪ ...‬ﺗـﻘﺮﯾﺒﺎً‬ ‫ﻛـﻞ ھـﺬه اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺗـﺆﻛـﺪ أن‬
‫ﺗـﻤـﻜﻦ ﻓـﺮﯾﻖ دوﻟﻲ ﻣـﻦ اﻟﻌـﻠﻤﺎء ﻣـﻦ "ﺗﺮﺟـﻤﺔ" ﺑﻌـﺾ أﺻـﻮات أﺣـﺪ أﻧـﻮاع اﻟﻘـﺮود‪ ،‬ﻣـﺎ ﯾﺠـﻌـﻠﻨﺎ ﻗـﺎدرﯾﻦ‬ ‫درﺟـﺎت اﻟﺤـﺮارة ﻋـﻠﻰ ھـﺬه‬
‫ﻟﻠﻤـﺮة اﻷوﻟﻰ ﻋـﻠﻰ اﻛـﺘـﺸﺎف أﻣـﺜـﻠﺔ ﻟﻐـﻮﯾﺔ ﻣﻌـﻘـﺪة ﻟﻢ ﻧﻌـﮭـﺪھـﺎ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ ﻣـﺮﺗـﻔـﻌـﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾـﺔ ﻣـﺎ‬
‫ﻓـﻘﺪ واﺻـﻞ اﻟﻔـﺮﯾﻖ اﻟﻤﻜـﻮن ﻣـﻦ ﺑﺎﺣـﺜـﯿﻦ ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌـﺎت أﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ وﻓـﺮﻧﺴـﯿﺔ وأﺧـﺮى ﻣـﻦ ﺳـﺎﺣـﻞ اﻟﻌـﺎج‬ ‫ﯾﻌـﻨـﻲ أن إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ وﺟـﻮد اﻟﺤـﯿﺎة‬
‫ﻋـﻤﻠﮫ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪى ﻋـﺎﻣـﯿﻦ ﻓﻲ دراﺳـﺔ ﺣـﯿﺎة وﺳـﻠﻮك ﺳـﺖ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺎت ﻣـﻦ ﻗـﺮد ‪Cercopithecus‬‬ ‫)ﻛـﻤﺎ ﻧﻌـﺮﻓـﮭـﺎ( ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄﺤـﮭـﺎ‬

‫‪ ...Сampbelli‬وﻗـﺪ ﺗـﻤـﻜﻦ‬ ‫أﻣـﺮ ﺷـﺒﮫ ﻣﺴـﺘﺤـﯿـﻞ‪.‬‬


‫اﻟﻔـﺮﯾﻖ ﻣـﻦ ﺗﺤـﺪﯾﺪ اﻷﺻـﻮات‬
‫أﻋـﻄـﯿﺖ ھـﺬه اﻟﻜـﻮاﻛـﺐ أﺳـﻤﺎء‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻟﺘﺤـﺬﯾـﺮ اﻵﺧـﺮﯾﻦ‬
‫ﺗـﺒﺪأ ﺟـﻤﯿﻌـﮭـﺎ ﺑﺎﻟﻜـﻠﻤـﺔ "ﻛـﺒـﻠﺮ"‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨـﻄـﺮ؛‬
‫ﻓـﺮع‬ ‫ﺳـﻘـﻮط‬ ‫ﻛﺈﻣـﻜـﺎﻧـﯿﺔ‬
‫ﺷـﺠـﺮة وﺑﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ دﻋـﻮﺗﮭـﻢ إﻟﻰ‬
‫ﻋـﺪم اﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮫ ﻓﻲ اﻟـﺘـﻨـﻘﻞ‬
‫ﺑﯿـﻦ اﻷﺷـﺠـﺎر‪ ،‬أو وﺟـﻮد‬
‫ﻓـﮭـﺪ ﻓﻲ ﻣﻜـﺎن ﻗـﺮﯾﺐ‪ ،‬أو‬
‫وﺟـﻮد ﻧـﺴـﺮ‪.‬‬
‫ودراﺳـﺔ ﻣﻌـﺠـﻢ اﻟﻘـﺮود ﻣـﺎ‬
‫زاﻟـﺖ ﻣﺴـﺘﻤﺮة‪.‬‬

‫‪Page 3‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬ ‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪ ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ ‪ 30‬دﻗـﯿﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم ﺗﻘﯿﻚ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬
‫ﻧﺸـﺮ اﻟﻤﻌـﮭﺪ اﻷﻣـﺮﯾﻜﻲ ﻷﺑﺤـﺎث اﻟﺴـﺮﻃـﺎن ‪ American Institute for Cancer Research‬ﻋـﻠﻰ‬
‫‪ ‬‬
‫ﯾـﺒﺪو أن اﻹدارة اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‬
‫ﻣـﻮﻗﻌـﮫ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ أن ﻣﻤـﺎرﺳـﺔ اﻟﺮﯾـﺎﺿـﺔ ﻧـﺼـﻒ ﺳـﺎﻋـﺔ ﯾـﻮﻣﯿـﺎً ﻛـﻔـﯿﻞ ﺑﺎﻟﺤـﻤﺎﯾـﺔ ﻣـﻦ أﻧـﻮاع ﻋـﺪة ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺤـﺎﻟﯿـﺔ ﻓـﻘـﺪت اﻻھـﺘـﻤﺎم ﺑﺈﺑﻘـﺎء‬
‫ﻣـﺮض اﻟﺴـﺮﻃـﺎن‪ ...‬وﻓـﻘـﺎً ﻟﻠﻤﻌـﮭـﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﯾﺎﺿـﺔ ﺗـﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺎت‬
‫اﻟﻤـﺮﻛـﺰ اﻟﺜـﺎﻧـﻲ ﺑﻌـﺪ ﻧـﻘـﻄـﺔ اﻟﺤـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮزن‪...‬‬
‫اﻟﻄـﻠﯿﻌـﺔ ﻓﯿﻤـﺎ ﯾﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫وﻣـﻦ اﻟﻮاﺿـﺢ ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ أن اﻟﻌـﺎﻣـﻠﯿﻦ ﻣـﺮﺗـﺒﻄـﯿﻦ ﻓـﯿﻤﺎ‬
‫اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ‪ ...‬ﻓﻘـﺪ ﻗـﺎم اﻟﺮﺋﯿﺲ‬
‫ﺑـﯿـﻨـﮭـﻤﺎ؛ إذ أن اﻟﺤـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ اﻟﻮزن ﯾـﺘـﻄـﻠﺐ إﻣـﺎ اﻟﻌـﻤﻞ‬
‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ ﺑـﺎراك أوﺑـﺎﻣـﺎ ﺑﺈﻟﻐـﺎء‬
‫ﻋـﻠﻰ ﺧـﻔـﺾ اﻟﺴـﻌـﺮات اﻟﺤـﺮارﯾـﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴـﺘـﮭـﻠﻜـﮭـﺎ ﻣـﻦ‬
‫‪Constellation‬‬ ‫اﻟﻤـﺸـﺮوع‬
‫ﺧـﻼل ﺗـﻘـﻠﯿﻞ ﻛـﻤـﯿﺎت اﻟﻠﺤـﻮم اﻟﺤـﻤﺮاء واﻟﻤﺸـﺮوﺑﺎت‬
‫واﻟﺬي ﻛـﺎن ﻣـﻦ اﻟﻤـﻔـﺘﺮض أن‬
‫اﻟﻜﺤـﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧـﺘـﻨﺎوﻟﮭـﺎ وﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ اﻻﻋـﺘـﻤﺎد ﺑﺸـﻜﻞ‬
‫ﯾﻌـﯿﺪ رواد اﻟﻔﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ‬
‫أﻛـﺒﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟﺨـﻀـﺮوات‪ ،‬أو ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺮﯾﺎﺿـﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﺑﺤـﻠﻮل اﻟﻌـﺎم ‪2020‬‬
‫ﺗﺴـﺎﻋـﺪ ﻋـﻠﻰ "ﺣـﺮق" اﻟﺴـﻌـﺮات اﻟﺤـﺮارﯾـﺔ وﺑﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ‬
‫وذﻟﻚ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟﺒـﺪء ﻓﻲ‬
‫ﺧـﻔﺾ اﻟﻮزن‪ ...‬ھـﺬه اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺟـﺎءت ﺑـﻨﺎء ﻋـﻠﻰ ﻧـﺘﺎﺋﺢ‬
‫اﻟﺘﺨـﻄـﯿﻂ ﻟﺒـﻨﺎء ﻣـﺴـﺘﻮﻃـﻨﺎت‬
‫دراﺳـﺎت ﻗـﺎم ﺑﮭـﺎ ﺑـﺎﺣـﺜـﻮن ﻣـﻦ ﻣـﺮﻛـﺰ أﻧﺪرﺳـﻮن‬
‫داﺋـﻤﺔ ﻋـﻠﯿﮫ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺴـﺮﻃـﺎن ‪ Anderson Cancer Center‬ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ‬
‫ﻣـﻦ اﻟﺠـﺪﯾـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـﺮ أن أﺳـﻄﻮل‬ ‫ﺗﻜـﺴـﺎس‪.‬‬
‫اﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ ﺳـﯿﺤـﺎل إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘـﻘـﺎﻋـﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻧﮭـﺎﯾـﺔ‬ ‫أﻣﻞ ﺟـﺪﯾﺪ ﻟﻤﺼﺎﺑﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﯿﺎب اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻤﺴﺘﺪﯾﻤﺔ‬
‫اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﻟﻲ؛ ﻣـﺎ ﯾﻌـﻨﻲ أﻧـﮫ ﻟـﻦ‬ ‫اﻟﺘـﻮاﺻﻞ ﻣـﻊ ﻣـﺮﺿﻰ ﻣﺼـﺎﺑﯿﻦ ﺑﺤـﺎﻟﺔ ﻓـﻘـﺪان اﻟـﻮﻋﻲ اﻟﻤﺴـﺘﺪﯾﻤـﺔ أﺻـﺒﺢ ﻣﻤﻜـﻨـﺎً؛ إذ ﺗـﻮﺟـﺪ ﻟﻠﻤﺼـﺎﺑﯿﻦ‬
‫ﯾﻜـﻮن ﻟﻠﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة أي‬
‫ﺑﮭـﺬه اﻟﺤـﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤـﻜـﻦ ﺗـﺮﺟـﻤﺔ اﺳـﻤﮭﺎ ﻋـﻦ اﻹﻧﺠـﻠﯿﺰﯾﺔ إﻟﻰ "ﺣـﺎﻟﺔ إﻧـﺒﺎﺗـﯿﺔ ﻣﺴـﺘﺪﯾـﻤﺔ" )‪Persistent‬‬
‫ﻣـﺮﻛـﺒﺎت ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ إﯾـﺼـﺎل‬ ‫‪ (Vegetative State‬ردود ﻓـﻌـﻞ دﻣـﺎﻏـﺒﺔ ﺗـﻔـﺘﺢ اﻟﺒـﺎب أﻣـﺎم "اﻟﺘﺤـﺪث" إﻟﯿـﮭـﻢ وﺗـﻮﺟـﯿﮫ أﺳـﺌـﻠﺔ ﯾﻤﻜـﻦ‬
‫اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ‬ ‫واﻷﻗـﻤﺎر‬ ‫اﻟﺮواد‬ ‫ﻣﻌـﺮﻓـﺔ إﺟـﺎﺑﺎﺗـﮭـﻢ ﻋـﻨﮭـﺎ‪ ...‬ﯾﺄﺗـﻲ ھـﺬا ﺑﻌـﺪ أن ﻗـﺎم ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺒﺎﺣـﺜﯿﻦ ﻣـﻦ ﺑـﻠﺠـﯿﻜﺎ وﺑـﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﺎ ﺑﺎﻟـﺘﻮاﺻـﻞ‬
‫واﻟﻤﺴـﺎﺑﯿﺮ اﻟﻔﻀـﺎﺋـﯿﺔ إﻟﻰ ﺧـﺎرج‬ ‫ﻣﻊ أﺷـﺨـﺎص ﻣﺼـﺎﺑـﯿﻦ ﺑﻔـﻘـﺪان اﻟﻮﻋـﻲ وذﻟﻚ ﺑﺎﺳـﺘﻌـﻤـﺎل أﺳـﻠﻮب ﺟـﺪﯾﺪ ﻟﻤﺴـﺢ اﻟﻤـﺦ‪.‬‬
‫اﻟﻐـﻼف اﻟﺠـﻮي اﻷرﺿـﻲ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن ﻓﻲ ﻣﺮﻛـﺰ‬ ‫ﺑﮭﺬاﺘﺨﺪم‬
‫اﻟﻤﺮض‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺖ ﻣﻼﺣﻈﺔ درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﯿﻘﻈﺔ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮﺿﻰ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺸﺨﯿﺼﮭﻢواﺳـ‬
‫دون ﻣـﺴﺎﻋـﺪة دول أﺧـﺮى ﻣـﺜـﻞ‬ ‫"وﻟﻔﺴﻮن" ﻓﻲ ﻛـﺎﻣـﺒﺮدج أﺳـﻠﻮب‬
‫روﺳـﯿﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻧـﯿـﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇـﯿﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴـﺢ‬
‫اﻟﻤﻐـﻨﺎﻃﯿﺴﻲ اﻟﺬي ﯾﻈـﮭـﺮ ﻧﺸـﺎط‬
‫اﻟﻤـﺦ ﻋﻠﻰ ﻋـﯿـﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫وﺟـﮫ‬ ‫ﺣـﯿﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻷﺻﺤﺎء‪...‬‬
‫اﻟﺒﺎﺣـﺜـﻮن ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣـﻌﺔ "ﻟﯿـﯿﺞ"‬
‫ﻣﺮﯾﺾ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﺳـﺌـﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠـﯿﻜـﯿﺔ‬
‫أﺻﯿﺐ ﻓﻲ ﺣﺎدث ﺳﯿﺎرة ﻗﺒﻞ ﺳﺒﻊ‬
‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺣﺼﻠﻮا ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ إﺟـﺎﺑﺎت‬
‫ﺑﻨﻌﻢ أو ﻻ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام أﻓﻜـﺎره ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫‪Page 4‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬ ‫أﺧﺒﺎر ﻋﻠﻤﯿﺔ‬

‫اﻟﺠـﻮال اﻟﻤـﺮﯾﺨـﻲ ‪ Spirit‬ﻋـﺎﻟﻖ ﻓﻲ اﻟﺮﻣـﺎل‬


‫أﻋـﻠﻨـﺖ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔـﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ ‪ NASA‬أﻧـﮭـﺎ ﻏـﯿﺮ ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ إﺧـﺮاج اﻟﺠـﻮال اﻟﻤـﺮﯾﺨـﻲ ‪ Spirit‬ﻣـﻦ اﻟﺮﻣـﺎل اﻟﻨـﺎﻋـﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻋـﻠﻖ ﺑﮭـﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺷـﮭـﺮ ﻣـﺎﯾـﻮ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﻤـﺎﺿﻲ؛ إذ ﺑـﺎءت ﺟـﻤﯿﻊ ﺟـﮭـﻮد ﻣـﻮﻇـﻔـﻲ اﻟﻮﻛـﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻔـﺸـﻞ ﻟﺘﺨـﻠﯿﺼـﮫ‪ ...‬اﻵن‪ ،‬وﻓـﻘـﺎً ﻟﻤـﺼـﺎدر اﻟـ ‪،NASA‬‬
‫ﺳـﯿـﺒـﻘـﻰ اﻟﺠـﻮال‪ ،‬اﻟﺬي وﺻـﻞ إﻟﻰ اﻟﻤـﺮﯾﺦ ﻗـﺒـﻞ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﺳـﺘـﺔ أﻋـﻮام‪ ،‬ﻛـﻤـﺤـﻄـﺔ ﻣـﺮاﻗـﺒﺔ ﻋـﻠﻤـﯿﺔ ﺛـﺎﺑـﺘـﺔ‪ ...‬ﯾﺄﺗـﻲ ھـﺬا ﺑﻌـﺪ ﻧﺠـﺎﺣـﺎت ﻋـﺪﯾـﺪة‬
‫ﺣـﻘـﻘـﮭـﺎ اﻟﺠـﻮاﻻن ‪ Spirit‬و ‪ Opportunity‬ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ؛ إذ ﻗـﺎﻣـﺎ ﺑﺎﻟـﺘـﻘـﺎط آﻻف اﻟﺼـﻮر ووﺟـﺪا أدﻟـﺔ ﻓـﻲ ﺻـﺨـﻮر اﻟﻤـﺮﯾﺦ‬
‫ﺗـﺆﻛـﺪ وﺟـﻮد ﻣـﺎض أﻛـﺜـﺮ رﻃـﻮﺑـﺔ ودﻓـﺌـﺎً‪.‬‬
‫اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ اﻟﺮﺋﯿـﺴـﯿﺔ ﻛـﺎﻧﺖ أن اﻟﺠـﻮال اﻟﻤـﺮﯾﺨـﻲ ﻓـﻘـﺪ ﻓـﻲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ اﺛـﻨـﺘـﯿﻦ ﻣـﻦ ﻋـﺠـﻼﺗـﮫ اﻟﺴـﺖ ﻛـﺎﻧـﺘﺎ ﻗـﺪ ﺗـﻌـﻄـﻠـﺘـﺎ ﺧـﻼل اﻷﻋـﻮام‬
‫اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ؛ ﻣـﺎ ﺟـﻌـﻠﮫ ﯾـﻔـﻘـﺪ اﻟﻘـﺪرة ﻋـﻠﻰ إﺧـﺮاج ﻧـﻔـﺴـﮫ ﻣـﻦ اﻟﻔـﺦ اﻟﺬي وﻗـﻊ ﻓـﯿﮫ‪.‬‬

‫إﺣـﺪى اﻟﺼـﻮر‬
‫اﻟﺘﻲ اﻟﺘـﻘـﻄـﮭﺎ‬
‫‪ Spirit‬ﻟﻠﻤﻜـﺎن‬
‫اﻟﺬي ﻋـﻠﻖ ﻓـﯿﮫ‬
‫ﻣـﺎﯾـﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫‪.2009‬‬

‫ﻛـﺸـﻒ اﻟﻤـﻠﯿﺎردﯾـﺮ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ رﯾﺘـﺸـﺎرد ﺑﺮاﻧـﺴﻮن ﻋـﻦ ﻣـﺮﻛـﺒﺔ ﺟـﺪﯾـﺪة‬


‫أﺿـﺎﻓﮭـﺎ إﻟﻰ ﻣﺠـﻤﻮﻋـﺘﮫ‪ Necker Nymph ...‬ﻏـﻮاﺻـﺔ ﺗـﻢ‬
‫‪‬‬
‫ﺗﺼـﻤـﯿﻤﮭـﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻄـﺎﺋـﺮات اﻟﺤـﺮﺑﯿﺔ اﻟﻨـﻔﺎﺛـﺔ وﺗـﻢ‬
‫ﺗﺼـﻨـﯿﻌـﮭـﺎ ﻣـﻦ أﻟـﯿﺎف اﻟﻜـﺮﺑﻮن‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﮭـﺬه اﻟﻐـﻮاﺻـﺔ اﻟﻮﺻـﻮل‬ ‫‪‬‬
‫إﻟﻰ ﻋـﻤـﻖ أرﺑﻌـﯿﻦ ﻣـﺘﺮاً‪ ،‬ﻓﻲ ﺣـﯿﻦ ﯾﺄﻣـﻞ ﺑﺮاﻧـﺴـﻮن ﻓﻲ أن ﺗـﺼـﻞ‬
‫اﻟﻨـﻤﺎذج اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ ﻣـﻨﮭـﺎ إﻟﻰ ﻋـﻤﻖ ﯾﺼـﻞ إﻟﻰ ‪ 10000‬ﻣـﺘﺮ‪...‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﯾـﻤـﻜـﻦ ﻟﮭـﺬه اﻟﻤـﺮﻛـﺒﺔ أن ﺗـﻘـﻞ ﺷـﺨـﺼـﯿﻦ إﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗـﺎﺋـﺪھـﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪Page 5‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻟﻤـﺎذا ﯾـﻮﺟـﺪ ﻟـﺪﯾـﻨﺎ‬ ‫ھـﻞ ﯾﺨـﻔﺾ اﻟﺸـﺎي ﻣـﺴﺘﻮى اﻟﺤـﺪﯾﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺴـﻢ ؟‬


‫ﺧـﻤﺴـﺔ أﺻـﺎﺑﻊ ﻓـﻘـﻂ ؟‬
‫‪OF SCIENCE‬‬ ‫اﻟﺸـﺎي ﻣﺸـﺮوب ﻣـﻔـﯿﺪ ﻓﻲ أﻧـﮫ ﻣﻀـﺎد ﻟﻠـﺘﺄﻛـﺴـﺪ وأﻧـﮫ ﻣـﻨﺨـﻔﺾ ﻓﻲ‬
‫ﻋـﻠﻰ اﻷﻏـﻠﺐ‪ ،‬اﻟﻤـﻮﺿـﻮع ﻣـﺠـﺮد ﺻـﺪﻓـﺔ‪ ...‬ﺟـﻤﯿﻊ‬ ‫ﻣـﺴـﺘﻮى اﻟﻜـﺎﻓـﺎﯾﯿﻦ‪ ...‬ﻓﻲ دراﺳـﺔ أﺧـﯿـﺮة‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﺑـﺪراﺳـﺔ ﺗـﺄﺛـﯿﺮ‬
‫اﻟﻔـﻘﺎرﯾﺎت اﻟﺮﺑـﺎﻋـﯿﺔ اﻷﻃـﺮاف )وھـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﻀـﻢ اﻟﺜـﺪﯾـﯿﺎت‬ ‫ﺷـﺮب اﻟﺸـﺎي ﻋـﻠﻰ أﺷـﺨـﺎص ﯾـﺘـﻨﺎوﻟﻮن وﺟـﺒﺎت ﯾـﻮﻣـﯿﺔ ﻋـﺎدﯾـﺔ‬
‫واﻟﻄـﯿﻮر واﻟﺰواﺣــﻒ واﻟﺒﺮﻣـﺎﺋـﯿﺎت( اﻧﺤـﺪرت ﻣـﻦ أﺳﻼﻟﻒ‬ ‫)ھـﺎﻣـﺒﺮﻏـﺮ‪ ،‬ﻓـﺎﺻـﻮﻟﯿﺎ‪ ،‬وﺑﻄـﺎﻃـﺎ( ﺛـﻢ اﻟﺘـﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﻣﺴـﺘﻮﯾﺎت اﻟﺤـﺪﯾﺪ‬
‫ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭﺎ ﺧـﻤﺴـﺔ أﺻـﺎﺑـﻊ‪ ...‬اﻟﺠـﺪ اﻷﻛـﺒﺮ اﻟﻤﺸـﺘﺮك‬ ‫ﻟﺪﯾـﮭـﻢ ﻣـﻘﺎرﻧـﺔ ﻣـﻊ ﻣﺸـﺮوﺑﺎت أﺧـﺮى‪ ...‬اﻟﺒﺤـﺚ ﺗـﻮﺻـﻞ إﻟﻰ أن اﻟﺸـﺎي‬
‫ﻟﻠﻔـﻘـﺎرﯾﺎت رﺑﺎﻋـﯿﺔ اﻷﻃـﺮاف ﻛـﺎن ﺳـﻤـﻜﺔ ﻋـﺎﺷـﺖ ﻗـﺒﻞ ‪365‬‬ ‫أدى إﻟﻰ ﺧـﻔـﺾ ﻣﺴـﺘﻮى اﻣـﺘﺼﺎص اﻟﺤـﺪﯾـﺪ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %62‬ﻣـﻘﺎرﻧـﺔ‬
‫ﻣـﻠﯿﻮن ﻋـﺎم‪ ...‬اﻟﺴـﺠـﻞ اﻷﺣـﻔـﻮري ﯾﺸـﯿﺮ ﻛـﺬﻟﻚ إﻟﻰ وﺟـﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﮭـﻮة اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﺧـﻔـﻀـﮫ ﺑﻨـﺴـﺒﺔ ‪ ...%35‬إﻻ أن اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺔ اﻟﻤﮭـﻤﺔ‬
‫أﺳـﻤﺎك ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭـﺎ ﺳـﺘﺔ وﺻـﺒﻌـﺔ أﺻـﺎﺑﻊ ﻓﻲ زﻋـﺎﻧـﻔـﮭﺎ‪ ...‬إﻻ‬ ‫ﻛـﺎﻧـﺖ أن ﻣـﺎدة اﻟـ ‪ Tannin‬اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻟﺸـﺎي ﺗـﺆﺛـﺮ ﻋـﻠﻰ ﻋـﻤﻠﯿﺔ‬
‫أن ﺳـﺒـﺐ ﺗﺤـﻮل اﻷﺻـﺎﺑﻊ اﻟﺨـﻤﺴـﺔ إﻟﻰ اﻟﻈـﺎھـﺮة اﻟﺴـﺎﺋـﺪة ﻻ‬ ‫واﻟﺤـﺒﻮب‪،‬‬ ‫اﻟﺨـﻀـﺮوات‬ ‫ﻓـﻘـﻂ ﻋـﻨﺪ ﺗـﻨﺎول‬ ‫اﻟﺤـﺪﯾﺪ‬ ‫اﻣـﺘﺼﺎص‬
‫ﯾـﺰال ﻏـﯿﺮ ﻣـﻌـﺮوﻓﺎً ﺣـﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫أي أن اﻟﺸـﺎي ﻻ ﯾـﺆﺛـﺮ ﺳـﻠﺒﯿﺎً ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻹﻃـﻼق ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮﯾﺎت اﻟﺤـﺪﯾﺪ‬
‫اﻟﺤـﻤﺮاء‬ ‫اﻟﻠﺤـﻮم‬ ‫ﺗـﻨﺎول‬ ‫ﻋـﻨﺪ‬
‫واﻟﺒﯿﻀـﺎء واﻷﺳـﻤﺎك‪ ...‬واﻟﻨـﻘـﻄﺔ‬

‫‪‬‬
‫اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﺗـﺘـﺤـﻮل إﻟﻰ‪ :‬اﻟﺸـﺎي ﻻ‬
‫‪ ‬‬
‫ﯾـﺆﺛـﺮ ﺳـﻠﺒـﯿﺎً ﻋـﻨﺪ اﻟﺤـﻔﺎظ ﻋـﻠﻰ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻏـﺬاﺋـﻲ ﻣـﺘﻮازن‪.‬‬

‫ھـﻞ اﻟﻌـﻠﻜـﺔ ﻣﻀـﺮة ﺑﺎﻟﺼـﺤـﺔ؟‬ ‫ھـﻞ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺣـﯿﻮاﻧﺎت‬


‫ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ أن ﺗـﻜـﻮن اﻟﻌـﻠﻜـﺔ ﻣـﻔـﯿﺪة ﻓـﯿﻤﺎ ﯾـﺘـﻌـﻠﻖ ﺑﻨـﻈـﺎﻓﺔ اﻟﻔـﻢ‬ ‫ﻻ ﺗـﻨـﺎم ﻋـﻠﻰ اﻹﻃـﻼق؟‬
‫واﻷﺳـﻨﺎن إذا ﻛـﺎﻧﺖ ﺑـﺪون ﺳـﻜـﺮ )ﻓﺎﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ ﻟﯿﺴـﺖ اﻟﺴـﻌـﺮات‬ ‫ﻻ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ ﻟﺪى اﻷﻧـﻮاع اﻟﺤـﯿﺔ اﻷﻗـﻞ ﺗـﻄـﻮراً‪ ،‬ﯾـﺒﺪو أن اﻟﻨـﻮم‬
‫اﻟﺤـﺮارﯾـﺔ اﻟﻘـﻠﯿـﻠﺔ اﻟﻤﺤـﺘﻮاة‪ ،‬ﺑـﻞ ﻓﻲ ﺗﺄﺛـﯿﺮ اﻟﺴـﻜـﺮ ﻋـﻠﻰ اﻷﺳـﻨـﺎن(‬ ‫ھـﻮ إﺣـﺪى اﻟﻤﻮاﺻـﻔﺎت اﻟﻀـﺮورﯾﺔ ﻟﻠﺤـﯿﺎة‪ ...‬ﺣـﺘﻰ ﺣـﺸـﺮات‬
‫وﺧـﺼـﻮﺻﺎً إذا اﺣـﺘﻮت ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮاد ﻣـﻄـﮭـﺮة‪ ...‬ﻋـﺎدة ﻣﻀـﻎ اﻟﻌـﻠﻜـﺔ‬ ‫ﻟﮭـﺎ أدﻣﻐـﺔ ﺑﺴـﯿﻄـﺔ ﺟـﺪاً‪ ،‬ﻛـﺎﻟﺬﺑـﺎب‪ ،‬ﺗـﺄﺧـﺬ ﻓـﺘﺮات ﺗـﺒـﺪو أﻧـﮭـﺎ‬
‫ﺗـﺴـﺎھـﻢ ﻛـﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺗـﺤـﺴـﯿﻦ راﺋـﺤـﺔ اﻟـﻔـﻢ‪ ...‬اﻟﻤﮭـﻢ ھـﻮ ﻋـﺪم اﻟﻤﺒـﺎﻟﻐـﺔ؛ إذ‬ ‫ﻣﺸـﺎﺑﮭـﺔ ﻟﻠﻨـﻮم‪ ...‬واﻟﺤﺎﺟـﺔ إﻟﻰ ﻣـﺎ ﯾﺸـﺒﮫ اﻟﻨـﻮم ﻛـﺎﻧﺖ‬
‫ﻻ ﯾﺠـﺐ ﻣـﻀـﻎ اﻟﻌـﻠﻜـﺔ ﻷﻛـﺜﺮ ﻣـﻦ ﺑﻀـﻊ دﻗـﺎﺋـﻖ ﻣـﺮﺗـﯿﻦ أو ﺛـﻼث ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻮﺟـﻮدة ﺧـﻼل ﺟـﻤﯿﻊ ﻣـﺮاﺣـﻞ اﻟﺘﻄـﻮر‪ ،‬وﻣـﻊ وﺻـﻮل‬
‫اﻟﯿـﻮم‪ ...‬اﻟﺒﻌـﺾ ﯾـﺘﺤـﺪث ﻋـﻦ ﻣﺸـﻜﻼت ﺻـﺤـﯿﺔ ﯾـﺘﺴﺒﺐ ﻓـﯿﮭـﺎ اﺑﺘـﻼع‬ ‫ﻛـﺎﺋـﻨﺎت ﺣـﯿﺔ إﻟﻰ اﻣـﺘـﻼك أﻧـﻈـﻤﺔ ﻋـﺼـﺒﯿﺔ ﻣـﺘﻄـﻮرة‪ ،‬أﺻـﺒﺢ‬
‫اﻟﻌـﻠﻜـﺔ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ أن ھـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾـﻘـﻮل أﻧﮭـﺎ ﺳـﺘﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻣﻌـﺪﺗﻚ ﺳـﺒﻊ‬ ‫اﻟﻨـﻮم ﺿـﺮورﯾﺎً ﻟـﻠـﺒﻘﺎء ﻋـﻠﻰ ﻗـﯿﺪ اﻟﺤـﯿﺎة‪ ...‬ﻣـﻨﻊ ﺣـﯿﻮاﻧﺎت‬
‫ﺳـﻨﻮات‪ ...‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن اﺑـﺘﻼﻋـﮭﺎ ﻟﯿﺲ ﻣﻀـﺮاً ﻛـﻤﺎ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون؛‬ ‫ﻛـﺎﻟﻘـﻄﻂ واﻟﻜـﻼب ﻣـﻦ اﻟﻨـﻮم ﺧـﻼل ﺗﺠـﺎرب ﻋـﻠﻤﯿﺔ أدى إﻟﻰ‬
‫اﻷﻃـﺒﺎء ﯾـﺆﻛـﺪون أن اﻟﺠـﺴـﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ‬ ‫ﻧـﺘﺎﺋﺞ ﺳـﯿـﺌـﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺤـﺎﻻت أدى إﻟﻰ اﻟﻤﻮت‪.‬‬
‫ﻏـﯿﺮ ﻗـﺎدر ﻋـﻠﻰ ھـﻀـﻤﮭـﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧـﮭـﺎ‬
‫ﺗـﺘﺤـﺮك ﺑـﺒـﻂء ﺣـﺘﻰ ﺗﺨـﺮج ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺪﻻﻓـﯿﻦ ﺗـﻘـﻮم‬
‫اﻟﺠـﺴـﻢ ﺑﺼـﻮرة ﻃـﺒﯿﻌـﯿﺔ‪ ...‬ﻓﻲ‬ ‫"ﺑـﺈﻃــﻔــﺎء"‬
‫ﻧـــﺼـــــــﻒ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤـﺎﻻت أدت اﻟﻜــﻤـﯿﺎت‬ ‫دﻣـــﺎﻏـــﮭـﺎ‬
‫اﻟﻜـﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ اﺑـﺘﻠﻌـﮭﺎ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟـﻨـﻮم‬
‫أﻃﻔـﺎل إﻟﻰ ﺣﺎﻻت اﻧﺴـﺪاد ﻣﻌـﻮي‪.‬‬

‫‪Page 6‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﰲ ﺟـﻴﱯ‪...‬‬
‫ﺭﻭﺑـــﻮﻁ‬
‫اﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل ﺑـﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﺤـﻮل‬
‫ﺗـﺪرﯾـﺠـﯿﺎً إﻟﻰ ﻣﺴـﺘﺸـﺎر وﺳﻜـﺮﺗـﯿﺮ‬
‫ﺷـﺨـﺼﻲ؛ ﯾﻘـﺪم اﻟﻨﺼـﺎﺋـﺢ ﺣـﻮل‬
‫اﻟﻤﺸـﺘﺮﯾﺎت‪ ،‬ﯾـﺪﻓـﻊ اﻟﻔـﻮاﺗـﯿﺮ‪ ،‬وﯾـﻘﻮم‬
‫ﺑـﻔـﺘﺢ أﺑـﻮاب اﻟﻤـﻨﺰل‪ ...‬ﻟﯿـﺲ ھـﺬا‬
‫ﻓﺤـﺴـﺐ‪ ،‬ﺑـﻞ ھـﻮ ﯾﻌـﻄـﯿـﻨﺎ ﻛـﺬﻟﻚ‬
‫ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ اﻟـﻮاﻗـﻊ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑـﻨﺎ‪.‬‬
‫إﻟـﯿﻜـﻢ ﻣـﺎ ھـﻮ ﻗـﺎدم؟‬

‫ﻓﻲ ﻣﻌـﺮض ‪ Mobile World Congress‬اﻟﺬي اﻧﻌـﻘـﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗـﺒﻞ ﻋـﺸـﺮ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬ﻛـﺎن اﻟﻤﺨـﺘـﺼـﻮن ﺑـﻤـﺎ ﯾﺴـﻤﻰ ﻋـﻠﻢ‬
‫ﺑـﺮﺷـﻠﻮﻧـﺔ ﻣـﺆﺧـﺮاً واﻟﻤﺨـﺼﺺ ﻟﻌـﺮض آﺧـﺮ ﻣـﺎ ﺗـﻮﺻـﻠﺖ إﻟﯿـﮫ‬ ‫اﻟﻤـﺴـﺘـﻘـﺒﻞ )أو ‪ (Futurology‬ﯾﺸـﺮﺣـﻮن ﻟـﻨﺎ ﻛـﯿﻒ ﺳـﺘـﺘﺤـﻮل‬
‫ﺗﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟﺔ‪ ...‬أﺟـﮭـﺰة اﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﻤﻌـﺮوﺿـﺔ‬ ‫اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟـﺔ إﻟﻰ ﺟـﺰء ﻣـﻦ ﺟـﺴـﻤﻨﺎ؛ ﺣـﺎﺳـﺔ ﺳـﺎدﺳـﺔ‬
‫ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗـﻀـﻢ ﻛـﺎﻣـﯿﺮات ﺑﻜـﺜـﺎﻓـﺔ رﻗـﻤﯿﺔ ﻻ ﺗـﻘـﻞ ﻋـﻦ ‪5‬‬ ‫ﺻـﻨﺎﻋـﯿﺔ ﺗﻀـﺎف إﻟﻰ اﻟﺤـﻮاس اﻟﺨـﻤﺲ‪ ،‬أو إﻟﻰ ﺳـﻜـﺮﺗـﯿﺮ ﺧـﺎص‬
‫ﻣﯿﻐـﺎﺑﯿـﻜـﺴـﯿﻞ‪ ،‬وﺗـﻘـﺪم إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ ﺗﺼـﻮﯾﺮ اﻟﻔـﯿﺪﯾـﻮ ﺑـﺠـﻮدة ﻓـﺎﺋـﻘـﺔ‪...‬‬ ‫ﯾـﻨـﻈـﻢ أﻣـﻮر ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ اﻟﯿـﻮﻣـﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻛـﺬﻟﻚ ﺗـﺘـﻤـﯿﺰ ﺑﺴـﺮﻋﺔ ﻧـﻘـﻞ ﺑـﯿﺎﻧـﺎت ﺗﺼـﻞ إﻟﻰ ‪ 100‬ﻣـﯿﻐـﺎﺑـﯿﺖ‬ ‫ﻣـﺎ ﻋـﻠـﯿﻨﺎ ﻣﻌـﺮﻓـﺘـﮫ اﻵن ھـﻮ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﻨـﺒـﻮءة ﺗـﻘـﺘﺮب ﻣـﻦ أن‬
‫ﻓﻲ اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ اﻟﻮﺻـﻞ ﻣـﻊ أﺟـﮭـﺰة أﺧـﺮى )ﻛﺎﻟـﺘـﻠﻔـﺰﯾﻮن‬ ‫ﺗـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ واﻗـﻊ‪ ...‬وﻗـﺪ ﺗـﻤـﻜـﻦ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون ﻣـﻦ رؤﯾـﺔ ھـﺬا‬
‫واﻟﻄـﺎﺑـﻌـﺔ واﻟﻜـﻤـﺒـﯿﻮﺗـﺮ واﻟﺴـﺘـﯿﺮﯾﻮ( وﻣـﻊ ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‬
‫)ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺗـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ‪ ...(WiFi‬إﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﺗـﻘـﺪﯾـﻤـﮭﺎ ﺧـﺪﻣـﺔ‬
‫ﺗﺤـﺪﯾﺪ اﻟﻤـﻮاﻗـﻊ اﻟﺠـﻐـﺮاﻓـﯿﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻷﻗـﻤﺎر اﻟﺼـﻨـﺎﻋـﯿﺔ‬
‫‪ ...GPS‬وﻟـﻢ ﯾﻐـﻔـﻞ ﻣﻨـﺘـﺠـﻮ ھـﺬه اﻷﺟـﮭـﺰة ﺿـﺮورة ﺗﻐـﻄـﯿﺔ‬
‫ﻛـﺎﻓـﺔ ﺧـﺪﻣـﺎت اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻻﺟـﺘـﻤﺎﻋـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ )ﻣـﺜـﻞ‬
‫‪ Facebook‬و ‪ (Twitter‬وﺗﺤـﻤـﯿﻞ اﻷﻓـﻼم ﻣـﻦ ﻣـﻮاﻗـﻊ ﻣـﺜـﻞ‬
‫‪ ...YouTube‬ﺑﻜـﻠﻤـﺎت أﺧـﺮى‪ ،‬أﺻـﺒﺢ ﻣـﻦ اﻟﺼـﻌـﺐ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ‬
‫ﺗـﺴـﻤـﯿﺔ ھـﺬه اﻷﺟـﮭـﺰة ﺑﺎﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟـﺔ؛ ﻟﮭـﺬا ﻛـﺎن ﻣﻌـﺮض‬
‫ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧـﺔ ﺑﻤـﺜـﺎﺑﺔ ﺟـﻨـﺎزة اﻟﮭﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل وﺷـﮭـﺎدة اﻟﻤﯿـﻼد‬
‫ﻟﻠﻜـﻤﺒﯿﻮﺗـﺮات اﻟﻤﺼـﻐـﺮة اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫‪Page 7‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻓـﻲ ﺟـﯿـﺒﻲ‪ ...‬روﺑــﻮط‬

‫ﺷـﺮﻛـﺎت أﺧـﺮى ﻣـﺜـﻞ ‪ Sony Ericsson‬و ‪ Samsung‬ﺗﻌـﻤﻞ‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ﺷـﺎھﺪﻧﺎه ﻓﻲ ﻣﻌـﺮض ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻟﻤﺤـﺔ‬
‫ﻋـﻠﻰ ﺗﻄـﻮﯾﺮ أﺟـﮭـﺰة ﯾﻤﻜـﻦ ﻓـﯿﮭﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﻜـﺎﻣـﯿﺮا ﺗﺤـﻮﯾـﻞ‬ ‫أوﻟﯿﺔ ﻋـﻤﺎ ﺳـﻮف ﯾﺄﺗـﻲ‪ ...‬ﻓـﺎﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﺬﻛـﻲ ﻟـﻦ ﯾـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ ﻣﺠـﺮد‬
‫ﺣـﺮﻛـﺔ ﻣـﺎ إﻟﻰ أﻣـﺮ ﻣـﻌـﯿﻦ‪ ...‬أﻣـﺎ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪Ntt DoCoMo‬‬ ‫ﻛـﻤـﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣـﺼـﻐـﺮ؛ ﺑـﻞ ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﺴـﺎﻋـﺪﻧﺎ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ‪ ...‬ﻓـﻔﻲ‬
‫ﻓﺘﻌـﻤـﻞ ﻋـﻠﻰ إﻧـﺘﺎج أﺟـﮭـﺰة ﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﻗـﺮاءة ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟﺸـﻔﺎه‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﺗـﻌـﺮض ﻟﻨـﺎ اﻟﺸـﺮﻛﺎت ھـﻮاﺗـﻔـﮭـﺎ اﻟﺠـﺪﯾﺪة‪ ،‬ھـﻨﺎك ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻤـﺰﯾـﺪ ﻣـﻦ اﻷﻣـﺜـﻠﺔ ؟‬ ‫ﯾـﻌـﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺨـﺘـﺒﺮاﺗﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﺻـﻨﻊ اﻟﻤـﻨـﺘﺠـﺎت اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟـﯿﻮم‪ ،‬ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﺠـﮭـﺎزك ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ – ﺑﻔـﻀـﻞ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ – أن‬ ‫ﺳـﻨـﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻌـﮭـﺎ ﺑﻄـﺮﯾﻘـﺔ ﺟـﺪﯾﺪة ﺗـﻤﺎﻣـﺎً‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﻘـﯿﻘﺔ اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﻟﻦ‬
‫ﯾﺴـﺎﻋـﺪك ﻓﻲ اﻟﺤـﺮﻛـﺔ ﻓﻲ ﻣـﺪﯾـﻨﺔ ﻟﻢ ﺗـﺰرھـﺎ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ دون‬ ‫ﺗﻌـﺘـﻤﺪ اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤـﻨـﺘﻈـﺮة ﻋـﻠﻰ اﻟﺸـﺎﺷـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤـﺲ‬
‫اﻟﺤـﺎﺟـﺔ إﻟﻰ ﺧـﺮﯾﻄـﺔ أو ﻣﺴـﺎﻋـﺪة ﻣـﻦ أﺣـﺪ‪ ...‬وﻗـﺮﯾـﺒﺎَ ﺟـﺪاً‬ ‫)ﻣـﺜـﻞ اﻟـ ‪ iPhone‬واﻟـ ‪(HTC Hero‬؛ وھـﺬا ﻣـﺎ أﺛـﺒـﺘـﺘﮫ ﺷـﺮﻛـﺔ‬
‫ﺳـﯿﻜـﻮن ﻣﻤﻜـﻨﺎً أن ﯾﻘـﺪم ﻟﻚ ﻧﺼـﺎﺋﺢ‪ :‬ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬أﻧـﺖ ﺗﺴـﯿﺮ ﻓﻲ أﺣـﺪ‬ ‫ﻏـﻮﻏـﻞ ﺑﮭـﺎﺗـﻔﮭـﺎ ‪ Nexus One‬اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻨـﻚ "اﻟﺘﺤـﺪث" إﻟـﯿﮫ‬
‫اﻟﺸـﻮارع اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌـﺮﻓـﮭﺎ وﺗـﻤﺮ ﻗـﺮب ﻣﻄـﻌـﻢ ﻣـﺎ‪ ،‬ﻓـﯿﻘـﻮم ھـﺎﺗـﻔﻚ‬ ‫ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺣـﻮل اﻟﺸـﻮارع اﻟﺘﻲ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺑﮭـﺎ أزﻣـﺔ‬
‫اﻟﻤﺤـﻤـﻮل ﺑﺈﺻـﺪار رﺳﺎﻟﺔ ﺻـﻮﺗـﯿﺔ‪" :‬اﻟﻮﺟـﺒﺎت ھـﻨﺎ ﺷـﮭـﯿﺔ"‪...‬‬ ‫ﻣـﺮور ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬أو ﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ رﺳـﺎﻟﺔ ﻧـﺼـﯿﺔ وإرﺳـﺎﻟﮭـﺎ إﻟﻰ أي ﺷﺨـﺺ‬
‫اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ وﺻـﻠﺖ إﻟﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ ﻣـﻦ ﺻـﺪﯾﻖ ﻟﻚ ﻓﻲ أﺣـﺪ ﻣـﻮاﻗـﻊ‬ ‫ﻣـﻦ دﻟﯿﻞ اﻟﻌـﻨﺎوﯾﻦ اﻟﻤﻮﺟـﻮد ﻟﺪﯾﻚ‪ ،‬ﻣـﻦ دون ﻟﻤﺲ اﻟﮭـﺎﺗﻒ ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻻﺟـﺘﻤﺎﻋـﯿﺔ زار ھـﺬا اﻟﻤﻄـﻌـﻢ ﺗﺤـﺪﯾـﺪاً ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ وﻗـﺎم‬ ‫اﻹﻃـﻼق‪ ...‬ھـﻨﺮي ﺗـﯿﺮي ‪ Henry Tirri‬ﻧـﺎﺋـﺐ رﺋﯿﺲ ﺷـﺮﻛـﺔ‬
‫ﺑـﺘﺮك ﺗﻌـﻠﯿﻘـﮫ اﻹﯾﺠـﺎﺑﻲ ﻋـﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﻗـﻊ‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﻤـﺴـﺘﻘـﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪ Nokia‬ورﺋﯿﺲ ﻣـﺮﻛـﺰ أﺑﺤـﺎﺛﮭـﺎ ﯾﺸـﺮح اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻟﻘـﻮل إن اﻟﺒﺤـﺚ‬
‫اﻟﻤـﺘﻮﻗـﻊ أن ﯾﺘﺤـﻮل ھـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز إﻟﻰ ﺑﻄـﺎﻗﺔ اﻟﮭـﻮﯾﺔ اﻟﺸـﺨـﺼـﯿﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﺪأ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻹﻧـﺘﺎج ھـﻮاﺗـﻒ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻹﺷـﺎرات اﻟﺤـﺮﻛـﯿﺔ؛ ﻓﻤـﺜـﻼً إذا‬
‫وإﻟﻰ ﺑﻄـﺎﻗﺔ اﻟﺪﺧـﻮل إﻟﻰ اﻟﻌـﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ ﻛـﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛـﻨﺖ ﺗـﻘـﺪم ﻋـﺮﺿـﺎً ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻤـﺎﺛـﻞ ﻟـ ‪Power Point‬‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑـﻚ ﻛـﻤﻮﻇـﻒ‪ ...‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ ذاﺗـﮫ‪،‬‬ ‫ﻓـﻜـﻞ ﻣـﺎ ﻋـﻠﯿـﻚ ﻋـﻤﻠﮫ ھـﻮ ﺗﺤـﺮﯾﻚ ﯾﺪك ﻟﻼﻧـﺘـﻘـﺎل ﻣـﻦ ﺷـﺮﯾﺤـﺔ‬
‫ﺳـﺘـﺴـﺘـﺨـﺪﻣﮫ ﻛـﻤـﻔـﺘﺎح ﻟﺪﺧـﻮل ﺑـﯿـﺘـﻚ‪ ،‬وﻛـﺴـﺠـﻠﻚ اﻟﻄـﺒﻲ اﻟﺬي‬ ‫‪ Slide‬إﻟﻰ أﺧـﺮى ﻣـﻦ دون ﻟﻤﺲ اﻟﺠـﮭـﺎز اﻟﺬي ﯾﻘـﻮم ﺑﻌـﺮﺿﮭـﺎ‬
‫ﯾﻤـﻜـﻦ ﻣـﺮاﺟـﻌـﺘﮫ ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت اﻟﻄـﻮارئ‪ ...‬ﺷـﺮﻛـﺔ ﻏـﻮﻏـﻞ أﻋـﻠﻨﺖ‬ ‫ﺑﻮاﺳـﻄﺔ "ﺑﺮوﺟـﯿﻜـﺘﻮر" ﺳـﺘﺰود ﺑﮫ ﻏـﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﮭـﻮاﺗﻒ اﻟﻘـﺎدﻣـﺔ‪...‬‬
‫ﻋـﻦ أﻧـﮭـﺎ ﺳـﺘﻨـﺘﺞ ﺧـﻼل ﻋـﺎﻣـﯿﻦ ھـﺎﺗـﻔـﺎَ ذﻛـﯿﺎً ﺳـﯿﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺘـﺮﺟـﻤﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ھـﻨﺎك ﻓـﯿﺪﯾﻮ ﯾﻤﻜـﻦ ﻟﻠﺠـﻤﯿﻊ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮫ ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‬
‫اﻟﻔـﻮرﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﺷـﺨـﺼـﯿﻦ ﯾﺘﺤـﺪﺛﺎن ﺑﻠﻐـﺘـﯿﻦ ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺘﯿﻦ ﺧـﻼل ﻣﻜـﺎﻟﻤﺔ‬ ‫ﯾﻘـﻮم ﻓـﯿﮫ ‪ Jani Ollikainen‬أﺣـﺪ ﻣﻮﻇـﻔﻲ ﻣـﺮﻛـﺰ أﺑﺤـﺎث‬
‫ﻣـﺎ‪ ...‬ﺗﺨـﯿﻞ‪ :‬أﻧـﺖ ﺗﺘﺤـﺪث ﺑﺎﻟﻌـﺮﺑﯿﺔ إﻟﻰ ﺷـﺨـﺺ ﯾﺘﺤـﺪث‬ ‫‪ Nokia‬ﺑﺘﺠـﺮﺑﺔ ھـﺎﺗـﻒ ﯾﻤﻜـﻦ اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﺑﻤﺴـﺘﻮى ﻗـﻮة اﻟﺼـﻮت ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺼـﯿـﻨﯿﺔ‪ ...‬أﻧـﺖ ﺗـﺴـﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻣـﺎ ﯾـﻘـﻮﻟﮫ ﻣـﺘﺮﺟـﻤﺎً إﻟﻰ اﻟﻌـﺮﺑﯿﺔ‪...‬‬ ‫ﻣﺸـﻐـﻞ اﻟﻤـﻮﺳـﯿﻘﻰ اﻟﺬي ﯾﺤـﺘﻮﯾﮫ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾـﻖ ﻣﺠـﺮد ﺗـﻘـﺮﯾﺐ‬
‫وھـﻮ ﯾـﺴـﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻣـﺎ ﺗـﻘـﻮﻟﮫ أﻧـﺖ ﻣـﺘﺮﺟـﻤﺎً إﻟﻰ اﻟﺼـﯿﻨـﯿﺔ‪.‬‬ ‫أو إﺑﻌـﺎد ﯾـﺪ اﻟﻤـﺴـﺘﺨـﺪم ﻋـﻦ اﻟﺠـﮭـﺎز‪.‬‬
‫اﻟﮭﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤـﻤـﻮﻟﺔ ﺳـﺘـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ ﻣـﺴﺎﻋـﺪ‬
‫إﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ ﯾﺴـﺎھـﻢ ﻓﻲ ﺗﺴـﮭـﯿﻞ ﻛـﺎﻓﺔ أﻣﻮرك اﻟﯿﻮﻣـﯿﺔ‬

‫اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟـﺬﻛـﯿـﺔ‬
‫ﻟﻦ ﺗﻌـﺘـﻤﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺴـﺘـﻘـﺒﻞ‬
‫اﻟﻘـﺮﯾﺐ ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻟﻠﻤﺲ ﺑﻞ ﺳـﯿـﺘﻢ‬
‫اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﺑﮭـﺎ ﻋـﻦ‬
‫ﻃـﺮﯾﻖ اﻷواﻣـﺮ‬
‫اﻟﺼـﻮﺗـﯿﺔ‬
‫واﻟﺤـﺮﻛـﯿﺔ‬

‫‪Page 8‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﳜﻔﻮﻧﻪ؟‬

‫أﺣـﺪاث ﻛـﺜـﯿﺮة وﻗـﻌـﺖ ﻓﻲ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ‬


‫اﻟﻘـﺪﯾﻢ واﻟﺤـﺪﯾﺚ وﻟﻢ ﯾﺘﻤـﻜﻦ‬
‫اﻟﺒـﺸـﺮ ﻣـﻦ إﯾﺠـﺎد ﺗـﻔـﺴـﯿﺮات‬
‫ﻣﻘـﻨﻌـﺔ ﻟﮭـﺎ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا ﻇـﮭـﺮت‬
‫رواﯾﺎت ﺣـﻮل وﺟـﻮد ﺟـﻤﺎﻋﺎت أو‬
‫ﺣـﻜـﻮﻣﺎت ﺗﻌـﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺨـﻔﺎء‪...‬‬
‫ﻹﺧـﻔﺎء اﻟﺤـﻘﺎﺋـﻖ‪.‬‬

‫‪Page 99‬‬ ‫‪February‬‬


‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬
‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫وﻣـﺎذا ﻋـﻦ اﻟﯿـﮭـﻮد اﻟﺬﯾـﻦ أﻛـﺪت ﻣﺤـﻄـﺔ ﺗـﻠﻔـﺰﯾﻮﻧﯿﺔ ﻟـﺒﻨﺎﻧـﯿﺔ‬ ‫ﯾﻮم اﻟﺤـﺎدي ﻋـﺸﺮ ﻣـﻦ ﺳـﺒـﺘﻤﺒﺮ أﻟﻔـﯿﻦ وواﺣـﺪ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗـﺘـﻢ ﻣﮭـﺎﺟـﻤﺔ‬
‫)وﺗﺒﻌـﺘﮭﺎ ﻣﺤـﻄﺎت ﻋـﺮﺑﯿﺔ أﺧـﺮى( أﻧـﮭـﻢ ﺗـﻠﻘـﻮا ﻣﻜـﺎﻟﻤـﺎت ﺗـﻠﻔـﻮﻧـﯿﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺪﻓـﺎع اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ )اﻟﺒـﻨـﺘﺎﻏـﻮن( ﺑﻮاﺳـﻄـﺔ ﻃـﺎﺋـﺮة رﻛـﺎب‬
‫ﻣﺠـﮭـﻮﻟﺔ ﺣـﺬرﺗﮭـﻢ ﻣـﻦ اﻟﺘﻮﺟـﮫ إﻟﻰ وﻇـﺎﺋـﻔﮭـﻢ ﻓﻲ ﺑـﺮﺟـﻲ ﻣﺮﻛـﺰ‬ ‫ﻣﺨـﺘﻄـﻔﺔ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ إرھـﺎﺑـﯿﯿﻦ ﻣـﺴـﻠﻤﯿﻦ؛ ﺑـﻞ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﺻـﺎروخ‬
‫اﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﻌـﺎﻟﻤـﯿﺔ ﯾﻮم اﻟﺤـﺎدي ﻋـﺸﺮ ﻣـﻦ ﺳـﺒﺘـﻤﺮ؟ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺔ ﻛـﺎذﺑﺔ‬ ‫ﻛـﺮوز أﻣـﺮﯾﻜـﻲ؛ ووﻓـﻘـﺎً ﻟﻜـﺘﺎﺑﻲ اﻟﺼـﺤـﻔﻲ اﻟﻔـﺮﻧﺴـﻲ ﺗـﯿﺮي‬
‫ﺗـﺪﺣـﻀـﮭﺎ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ أن ‪ 130‬ﻣـﻦ اﻟـﻀـﺤـﺎﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﺟـﯿﻦ ﻛـﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﯿـﺴﺎن ‪ 11/9" Thierry Meyssan‬اﻟﻜـﺬﺑﺔ اﻟﻜـﺒﺮى"‬
‫ﯾﮭـﻮداً‪.‬‬ ‫‪ L'Effroyable Imposture‬و"اﻟﺒﻨﺘﺎﻏـﯿﺖ" ‪،Le Pentagate‬‬
‫وﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﻗـﻮﻟﮫ إذا ﻋـﺮﻓـﻨﺎ أن اﻟﻤـﻼﯾـﯿﻦ ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ‬ ‫ﻓﺎﻟﺤـﻜـﻮﻣـﺔ اﻷﻣﺮﯾـﻜﯿـﺔ ﻛـﺎﻧﺖ ﺑﺤـﺎﺟـﺔ ﻟﮭـﺬه اﻷﺣـﺪاث ﻛـﻲ ﺗﺠـﺪ‬
‫ﯾﺸـﻜـﻜـﻮن ﻓﻲ ھـﺒـﻮط اﻹﻧـﺴـﺎن ﻋـﻠﻰ اﻟﻘـﻤـﺮ؟ ھـﺬا ﻣـﺎ ﻛـﺸـﻔـﮫ‬ ‫ذرﯾﻌـﺔ ﻟﻔـﺮض ﺣـﻜـﻢ ﻋـﺴـﻜﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﺒـﻼد وإﻟﻐـﺎء اﻟﺤـﺮﯾﺎت‬
‫اﺳـﺘـﻄـﻼع ﻟﻠﺮأي ﻗـﺎﻣـﺖ ﺑـﮫ ﻣـﻨـﻈـﻤﺔ ‪ ...Gallup‬اﻟﺒـﺮھـﺎن؟‬ ‫اﻟﻌـﺎﻣـﺔ وﺷـﻦ ﺣـﺮوب ﻛـﺎن ﻗـﺪ ﺧـُﻄـﻂ ﻟﮭـﺎ ﻣﺴـﺒﻘـﺎً‪ :‬أﻓﻐـﺎﻧـﺴـﺘﺎن‬
‫اﻟﺼـﻮر اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺮواد ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄـﺢ اﻟﻘـﻤﺮ؛ ﻓـﺎﻟﻈـﻼل اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻌـﺮاق‪ ...‬اﻟﺪﻟـﯿﻞ‪ :‬ﻣـﻦ اﻟﻤـﻔـﺘﺮض أﻧﮫ ﻣﺠـﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼـﻮر‬
‫ﯾﻤﻜـﻦ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮭـﺎ ﻣـﻮﺟـﻮدة ﻓﻲ اﻻﺗﺠـﺎه اﻟﻤـﻌـﺎﻛـﺲ ﻟﻤـﺎ ﯾﺠـﺐ أن‬ ‫إﺣـﺪاھـﺎ ﺗﺸـﯿﺮ إﻟﻰ اﻟﺪﻣـﺎر اﻟﻤﺤـﺪود اﻟﺬي أﺻـﺎب اﻟﻄـﺎﺑﻖ اﻷول‬
‫ﯾﻜـﻮن وﻓـﻘـﺎً ﻷﺷـﻌـﺔ اﻟﺸـﻤﺲ‪ ،‬وﻛـﺬﻟﻚ ﻣـﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤﻜـﻦ رؤﯾـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣـﺒﻨﻰ وزارة اﻟﺪﻓـﺎع وﻛـﺎن ﻋـﻠﻰ ﺷـﻜﻞ داﺋـﺮة ﻣﺤـﯿﻄـﮭﺎ ‪2.3‬‬
‫اﻟﻨﺠـﻮم ﻓﻲ اﻟﺴـﻤﺎء رﻏـﻢ أن اﻟﻘـﻤﺮ ﻻ ﯾﻤـﺘـﻠﻚ ﻏـﻼﻓـﺎً ﺟـﻮﯾﺎً ﯾﺤـﺠـﺐ‬ ‫ﻣـﺘﺮاً؛ ﻓـﻲ ﺣـﯿﻦ أن ﻃـﺎﺋـﺮة ﺑﻮﯾﻨـﻎ ‪ 747‬ﻛـﺎﻧـﺖ ﻟﺘـﺘـﺴـﺒﺐ‬
‫ﻧـﻮرھـﺎ‪ ...‬أﺻـﺤﺎب اﻟﻨـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤﺸـﻜـﻜـﺔ ﯾـﺆﻛـﺪون أن وﻛـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺄﺿـﺮار ﺗـﻔـﻮق ذﻟﻚ ﺑﻜـﺜـﯿﺮ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪ ،‬أﺷﺎرت ﺻﺤـﯿـﻔﺔ‬
‫اﻟﻔـﻀـﺎء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻐـﻠﺐ ﻋﻠﻰ وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔـﻀﺎء اﻟﺮوﺳـﯿﺔ‪،‬‬ ‫‪ Le Monde‬اﻟﻔﺮﻧﺴـﯿﺔ إﻟﻰ أﻧﮫ ﻛـﺎن ﯾﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﻰ اﻹدارة‬
‫أﻧـﻔـﻘـﺖ ‪ 25‬ﻣـﻠﯿﺎر دوﻻر ﻹﻧﺸـﺎء ﻣـﻮﻗـﻊ ﺗـﺼـﻮﯾﺮ ﻓﻲ ﺻـﺤـﺮاء‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ ﻧﺸﺮ ﻣﺰﯾﺪ ﻣـﻦ اﻟﺼـﻮر ﺣـﻮل اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺬي ﻟﺤـﻖ ﺑﺎﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫راﺋـﺪ اﻟﻔـﻀـﺎء إدوﯾﻦ أﻟﺪرﯾﻦ‬


‫ﻋـﻠﻰ ﺳـﻄﺢ اﻟﻘـﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎم‬
‫‪ ...1969‬ھـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾﻌـﺘـﻘﺪ‬
‫أن ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﻧـﺮاه ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة‬
‫ﻣﺠـﺮد ﺧـﺪﻋـﺔ‪ ...‬اﻷﺿـﻮاء ﻓﻲ‬
‫اﻟﺪاﺋـﺮة‪ ،‬ﯾﻘـﻮﻟﻮن‪ ،‬ھـﻲ‬
‫أﺿـﻮاء ﻣـﻮﻗﻊ ﺗﺼـﻮﯾﺮ‬
‫ﺳـﯿﻨﻤـﺎﺋـﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن اﻟﮭـﺒﻮط ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻟﻘـﻤﺮ ﻣـﺆﻛـﺪ ﺑﺼـﻮرة ﻻ ﺗـﺘﺮك‬
‫ﻣﺠـﺎﻻً ﻟﻠﺸﻚ‪ ...‬ﺣـﺘﻰ أن‬
‫وﻛـﺎﻟﺔ اﻟﻔـﻀـﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ‬
‫وﻏـﯿﺮھﺎ‪ ،‬ﻗـﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺘﻘـﺎط‬
‫ﺻـﻮر ﻷﻣـﺎﻛـﻦ اﻟﮭـﺒﻮط ﻋـﻠﻰ‬
‫ﺳـﻄـﺢ اﻟﻘـﻤﺮ ﺣـﯿﺚ ﺑﺪت ﺟـﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺮﻛـﺒﺎت واﻟﻤﻌـﺪات اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗـﺮﻛـﮭﺎ اﻟﺮواد ﺧـﻠﻔـﮭـﻢ ھـﻨﺎك‪.‬‬

‫‪Page 10‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫اﻟﺒﻨﺘﺎﻏـﻮن‪ ...‬ﯾﻮم اﻟﺤـﺎدي ﻋـﺸـﺮ ﻣﻦ ﺳـﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2001‬‬ ‫ﻧـﯿﻔـﺎدا ﺑﻤﺴـﺎﻋـﺪة اﻟﻤﺨـﺮج ﺳـﺘﺎﻧـﻠﻲ ﻛـﻮﺑﺮﯾﻚ‪ ...‬ھـﺬا ﻣـﺎ أﻛــﺪه‬
‫ﺑـﯿـﻞ ﻛـﯿﺴـﯿﻨﻎ ‪ Bill Kaysing‬اﻟﻤـﺪﯾﺮ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻟﻘـﺴـﻢ اﻟﻤﻄـﺒﻮﻋـﺎت‬
‫ﻓﻲ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪ Rocketdyne‬اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗـﻘـﻮم ﺑـﺘـﺰوﯾﺪ اﻟﻤﺤـﺮﻛـﺎت‬
‫وﺻـﻮل اﻟﻄـﺎﺋـﺮة إﻟﻰ ﻣـﺒﻨﻰ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛـﺒﺎت أﺑـﻮﻟﻮ‪ ...‬ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻛـﺘـﺎﺑـﮫ "ﻟﻢ ﻧـﺬھـﺐ أﺑـﺪاً إﻟﻰ‬
‫اﻟﺒـﻨﺘﺎﻏـﻮن ﻛـﻤﺎ أﻋـﺎد‬
‫ﺗـﻤﺜـﯿﻠﮭـﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘـﻤﺮ" ‪ ...We never went to the Moon‬وھـﻮ ﯾﻘـﻮل إن‬
‫ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة ﺑﺎﺣـﺜﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺟـﻤﯿـﻊ اﻟﺮﺣـﻼت اﻟﺨـﻤﺲ إﻟﻰ اﻟﻘـﻤﺮ ﺗـﻢ ﺗـﺰﯾـﯿـﻔﮭـﺎ ﺑﻨـﻔـﺲ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ Purdue‬اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻄـﺮﯾﻘـﺔ‪.‬‬
‫ﺛـﻢ إذا ﺟـﺌـﻨﺎ إﻟﻰ أﻣـﻮر ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬ﻓـﻠﻤـﺎذا أﻛـﺪت‬
‫ﺻـﺤـﯿﻔـﺔ ﺳـﻮرﯾﺔ أن ﺳـﺒﺐ ھـﺰﯾـﻤﺔ اﻟﺠـﯿﻮش اﻟﻌـﺮﺑـﯿﺔ ﻓﻲ ﺣـﺮب‬
‫ﻋـﺎم ‪ 1967‬ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣﺸـﺎرﻛـﺔ ﻃـﺎﺋـﺮات أﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ وﺑﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﺔ‬
‫ﻟﻠﻄـﺎﺋـﺮات اﻹﺳـﺮاﺋـﯿﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌـﺎرك؟ وﻟﻤـﺎذا ﯾﺼـﺪق اﻟﻜـﺜـﯿﺮون‬
‫ھـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺣـﺘﻰ ﯾﻮﻣـﻨﺎ ھـﺬا رﻏـﻢ أﻧﮫ ﺛـﺒﺖ ﺑﺼـﻮرة ﻗـﺎﻃـﻌـﺔ أﻧﮫ‬
‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺒﺼـﺮﯾﺔ‬ ‫ﻏـﯿﺮ ﺻـﺤـﯿﺢ وﻣـﻠﻔـﻖ ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ‪ ...‬وﺳـﺒﺐ اﻟﺘـﺮوﯾﺞ ﻟﮭـﺬه اﻟﻜـﺬﺑﺔ‬
‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻔـﻜـﺮة‬ ‫ﺗﻌـﻄـﻲ‬
‫اﻻﺻـﻄﺪام ﺳـﺒﺒﮫ ﺻـﺎروخ‬ ‫ﻛـﺎن ﻋـﺪم وﺟـﻮد اﻟﺸـﺠـﺎﻋـﺔ اﻟﻜـﺎﻓـﯿﺔ ﻟﻼﻋـﺘـﺮاف ﺑﺄن ﺟـﯿﻮش‬
‫وﻟﯿﺲ ﻃـﺎﺋـﺮة‪.‬‬ ‫ﺛـﻼث دول ﻋـﺮﺑـﯿﺔ ھـﺰﻣـﺖ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﺟـﯿﺶ واﺣـﺪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴـﺆﺍﻝ ﺍﳌﻬـﻢ ﻫـﻮ‪ :‬ﳌـﺎﺫﺍ؟‬


‫ﻟﻤـﺎذا ﯾﻨﺤـﻮ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون إﻟﻰ ﺗﺼـﺪﯾﻖ وﺟـﻮد ﻣـﺆاﻣـﺮة ﺧـﻔـﯿﺔ؟ وﻟﻤـﺎذا‬
‫ھـﻨﺎك اﻋـﺘـﻘﺎد داﺋـﻤﺎً ﺑﻮﺟـﻮد أﺷـﺨـﺎص ﯾﺤـﺮﻛـﻮن اﻷﻣـﻮر ﻣـﻦ‬
‫وراء اﻟﻜـﻮاﻟﯿـﺲ؟ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن ھـﺬا ﻟﯿـﺲ أﻣـﺮاً ﺣـﺪﯾـﺜـﺎً ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻹﻃـﻼق؛ ﻓﺨـﻼل اﻧـﺘـﺸـﺎر اﻟﻄـﺎﻋـﻮن‪ ،‬أو ﻣـﺎ أﻃـﻠﻖ ﻋـﻠﯿﮫ اﺳـﻢ‬
‫ﺻـﻮرة اﻟﺘـﻘـﻄﺖ وﻗـﺖ‬
‫اﻻﺻـﻄـﺪام‪ ...‬إذا ﺗـﻤـﺖ‬ ‫"اﻟﻤـﻮت اﻷﺳـﻮد"‪ ،‬ﻓﻲ أوروﺑـﺎ ﻋـﺎم ‪ ،1348‬ﺗـﻢ إﻟـﻘـﺎء اﻟﻠﻮم ﻋـﻠﻰ‬
‫رؤﯾﺘﮭـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣـﻨﻔـﺼﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﯿﮭـﻮد اﻟﺬﯾـﻦ أﻛـﺪ ﻛـﺜـﯿﺮون أﻧـﮭـﻢ ﻗـﺎﻣـﻮا ﺑﺘـﺴـﻤـﯿﻢ آﺑـﺎر اﻟﻤـﯿﺎه‪...‬‬
‫ﻓﺈﻧﮭـﺎ ﺗﻌـﻄﻲ ﻓﻜـﺮة أن‬
‫ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ‬ ‫ﺗـﻢ‬ ‫اﻟﮭـﺠـﻮم‬ ‫اﻷﺳـﺒﺎب ﻛـﺎﻧـﺖ داﺋـﻤﺎً ﻏـﺎﻣـﻀـﺔ أو ﺳـﺤـﺮﯾﺔ‪ ...‬ﻣـﺜـﺎل آﺧـﺮ؟‬
‫ﺑﺼـﺎروخ‪.‬‬
‫اﻟﺜـﻮرة اﻟﻔـﺮﻧﺴـﯿﺔ ﺗـﻢ وﺻـﻔـﮭـﺎ ﺑـﺄﻧﮭـﺎ ﻣـﺆاﻣـﺮة ﻣـﺎﺳـﻮﻧـﯿﺔ‪ ...‬اﻟﻨـﺎس‬
‫ﯾﺤـﺎوﻟﻮن داﺋـﻤـﺎً إﯾﺠـﺎد ﺗـﻔـﺴـﯿﺮات ﺗﻀـﻢ ﻓﻲ ﻋـﻮاﻣـﻠﮭـﺎ ﻣـﺆاﻣـﺮة‬
‫ﻣـﺎ؛ وذﻟﻚ ﻟﺘـﺒﺴـﯿﻂ أﺳـﺒﺎب وﻗـﻮع أﺣـﺪاث ﻣﻌـﻘـﺪة وﻏـﯿﺮ ﻣـﺘﻮﻗـﻌـﺔ‬
‫ﯾﺼـﻌـﺐ ﻓـﮭـﻤـﮭـﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻜـﻦ‪ ،‬ھـﻞ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﺷـﺒﻜـﺎت ﻏـﺎﻣﻀـﺔ ﺿـﺨـﻤـﺔ ﺗﻌـﻤﻞ ﻓﻲ‬


‫اﻟﺴـﺮ ﻟﺘﺤـﺪﯾـﺪ ﻣﺼـﯿﺮﻧـﺎ ﺟـﻤﯿﻌـﺎً؟ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ أن ھـﺬه اﻟﺸـﺒـﻜﺎت‬
‫ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة‪ ،‬ﯾﻈـﮭـﺮ‬
‫ﺑﻮﺿـﻮح أن اﻷﺿـﺮار اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟـﻮدة‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻋـﻤـﻠﮭـﺎ ﻟﯿﺲ ﻣـﺆﺛـﺮاً ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺪوﻟﻲ ﻛـﻜﻞ‪،‬‬
‫أﺻـﺎﺑﺖ اﻟﻤـﺒﻨﻰ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ‬ ‫ﺑـﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮى أﻛـﺜـﺮ ﻣﺤـﺪودﯾـﺔ؛ ﻛـﺎﻟﺴـﯿﺎﺳـﺔ واﻹﻗـﺘﺼـﺎد ﻓﻲ‬
‫ﻣﺤـﺪودة ﻛـﻤﺎ ﯾﺆﻛـﺪ ﻣﺮوﺟـﻮ‬
‫اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة‪.‬‬ ‫دول ﻣﻌـﯿـﻨﺔ أو ﻓﻲ ﻣـﻨﺎﻃـﻖ ﺟـﻐـﺮاﻓـﯿﺔ ﻣﺤـﺪدة‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪ ،‬ﻋـﻨـﺪﻣﺎ‬
‫ﯾﻜـﻮن ﻋـﻤـﻠﮭـﺎ ﻣﺘﺨـﺼﺼﺎَ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺎل اﻟﺴـﯿﺎﺳﻲ ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻛﺎﻟﻮﻻﯾﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﺤـﺪة ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺄﺛـﯿﺮھـﺎ ﺳـﯿﺸﻌـﺮ ﺑﮫ اﻟﻌـﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ‪ ...‬ھـﺬا ھـﻮ‬
‫ﺣـﺎل اﻟﻤﺆﺳـﺴـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻤﻰ ‪ Think Tank‬واﻟﺘﻲ ﯾﺸـﺎرك ﻓﻲ‬

‫‪Page 11‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫إﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿﻦ‪ :‬ﻣﺤـﻤﺪ رﺿـﺎ ﺑﮭـﻠﻮي‬


‫ﺷـﺎه إﯾـﺮان اﻟﻤﺨـﻠﻮع‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻷﺳـﻔﻞ‪ :‬ﺻـﻮر اﻟﻤﻈـﺎھﺮات‬
‫اﻟﺸـﻌـﺒﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎوﺋـﺔ ﻟﻠﺸـﺎه واﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺎدت ﺑﺎﻹﻣـﺎم اﻟﺨـﻤﯿـﻨﻲ ﻗﺎﺋـﺪاً‬
‫ﻟﻠﺒﻼد‪ ...‬ھـﻨﺎك ﻣﻦ ﯾـﺆﻛـﺪ أن ﻣـﺎ‬
‫ﺣـﺪث ﻛـﺎن ﺑـﺘـﺮﺗـﯿـﺐ أﻣﺮﯾﻜـﻲ )أو‬
‫ﺳـﻘﻮط اﻟﺪﯾﻜـﺘﺎﺗـﻮرﯾﺔ ﻓﻲ روﻣـﺎﻧـﯿﺎ ﻋـﺎم ‪ ...1989‬ﯾﺮى‬ ‫ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﻲ أو ﻣﺸـﺘﺮك ﺑﯿﻨﮭـﻤﺎ(‬
‫اﻟﻜـﺜـﯿﺮون أﻧﮭـﺎ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ﺛـﻮرة ﺷـﻌـﺒﯿﺔ ﺑﻞ اﻧﻘـﻼب‬ ‫ﻹﺳـﻘﺎط اﻟﺸـﺎه اﻟﺬي ﻛـﺎن ﯾﺪﻓﻊ‬
‫وﻗـﻔﺖ وراءه اﻟﻤﺨـﺎﺑﺮات اﻟﺴﻮﻓﯿﺎﺗﯿﺔ ‪.KGB‬‬ ‫ﺑﺎﺗﺠـﺎه رﻓﻊ أﺳـﻌـﺎر اﻟﻨـﻔـﻂ‬
‫ﻋـﺎﻟﻤـﯿﺎً‪.‬‬

‫اﻟﺜـﻮرة اﻟﺒﺮﺗﻘـﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ أوﻛـﺮاﻧـﯿﺎ ﻋـﺎم ‪ ...2004‬رﻏـﻢ‬


‫أن اﻟﻜـﺜـﯿﺮﯾﻦ ﯾﺮوﻧﮭﺎ ﺛﻮرة ﺷـﻌـﺒﯿﺔ ﺗﺴـﺒﺐ ﺑﮭـﺎ ﺗـﺰوﯾﺮ‬
‫ﻣﺰﻋـﻮم ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬إﻻ أن آﺧـﺮﯾﻦ ﯾﺆﻛـﺪون أن وﻛـﺎﻟﺔ‬
‫اﻻﺳـﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ‪ CIA‬ﻛـﺎﻧﺖ وراءھﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻔـﺎﺷـﯿﺔ واﻟﻨـﺎزﯾـﺔ واﻟﻤـﺎرﻛـﺴﯿﺔ واﻟﺸـﯿﻮﻋﯿـﺔ‪ ...‬ﻣـﺎ ﺗـﻮﺻـﻞ إﻟﯿﮫ‬ ‫ﻋـﻤـﻠﮭـﺎ "اﻟﻨﺨـﺒﺔ" ﺧـﻠﻒ أﺑـﻮاب ﻣﻐـﻠﻘـﺔ ﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺴـﯿﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻛـﺎن أن اﻷﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﺸـﻤﻮﻟﯿﺔ اﻟﺪﯾﻜـﺘﺎﺗـﻮرﯾﺔ ﺗـﻨـﺸـﺄ ﻋـﻠﻰ وﺟـﻮد أو‬ ‫ﯾﺘـﻮﺟـﺐ اﺗـﺒﺎﻋﮭـﺎ ﻓﻲ اﻻﻗـﺘﺼﺎد اﻟﻜـﻠﻲ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬أو ﻓـﻲ‬
‫اﺑـﺘـﻜـﺎر ﻧـﻈـﺮﯾﺔ ﻣـﺆاﻣـﺮة ﺗـﺆﺳـﱠﺲ ﻋـﻠﻰ ﻣﻜـﺎﺋـﺪ وھـﻤﯿﺔ ﺗـﺤـﺎك‬ ‫اﻟﺴـﯿﺎﺳـﺔ اﻟﺨـﺎرﺟﯿـﺔ‪ ...‬ﺛـﻢ ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘﺮوﯾﺞ ﻟﻠـﻨـﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘـﻲ‬
‫ﺿـﺪ اﻟﺸـﻌـﺐ أو اﻟﻘـﺒـﯿـﻠﺔ أو اﻟﻌـﻨﺼـﺮ )ﻣـﺜـﻞ اﻟﻌـﻨﺼـﺮ اﻵري(‪...‬‬ ‫ﺗﻮﺻـﻠﺖ إﻟﯿﮭـﺎ ﻛـﻲ ﯾـﺘﻢ اﺗـﺒﺎﻋـﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺴـﯿﺎﺳـﺎت اﻟﻌـﺎﻣﺔ‪ ...‬ﻣـﻦ‬
‫ﻛـﺬﻟﻚ وﺟـﺪ ﺑـﻮﺑـﺮ أن ﻧـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة ﺗـﺸـﺒﮫ أﺧـﺮى ﻣـﻮﺟـﻮدة‬ ‫أﺷـﮭـﺮ ھـﺬه اﻟﻤﺆﺳـﺴﺎت ﻓﻲ أﻣـﺮﯾﻜـﺎ ‪Heritage Foundation‬‬

‫ﻓﻲ أﻋـﻤﺎل اﻟﺸـﺎﻋـﺮ اﻹﻏـﺮﯾﻘﻲ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ ھـﻮﻣـﯿﺮوس؛ إذ ﻛـﺎﻧـﺖ‬ ‫وھـﻨﺎك‬ ‫اﻟﻤﺤـﺎﻓـﻈـﯿﻦ‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤـﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘـﺮاث"‬ ‫"ﻣﺆﺳـﺴﺔ‬

‫أﺣـﺪاث ﻃـﺮوادة – ﻛـﻤﺎ رآھـﺎ اﻹﻏـﺮﯾﻖ – اﻧﻌـﻜـﺎﺳـﺎً ﻟﻠـﻤـﺆاﻣـﺮات‬ ‫‪ Brookings Institution‬اﻟﺘﻲ ﯾﺼـﻔـﮭﺎ اﻟﺒﻌـﺾ ﺑﺄﻧـﮭﺎ أﻛـﺜﺮ‬
‫ﻣﯿـﻼً إﻟﻰ اﻟﯿﺴـﺎر اﻟﺴـﯿﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻌـﺪﯾـﺪة اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗﺤـﺎك ﻋـﻠﻰ ﺟـﺒﻞ اﻷوﻟﻤﺒﻮس‪ ...‬ﻓـﻔـﻲ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ‬
‫اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌـﯿﺔ ھـﻲ ﺻـﻮرة ﻣـﻦ ﺻـﻮر‬ ‫ﺟـﺬﻭﺭ ﻧـﻈـﺮﻳﺔ ﺍﳌـﺆﺍﻣـﺮﺓ‬
‫اﻹﯾـﻤﺎن ﺑﻮﺟـﻮد آﻟـﮭـﺔ ﺗـﺆﺛـﺮ أﻓﻌـﺎﻟﮭـﺎ وإرادﺗﮭـﺎ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﺷـﻲء‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗـﺎم اﻟﻔـﯿﻠـﺴﻮف اﻟﻨـﻤﺴـﺎوي ﻛـﺎرل ﺑـﻮﺑـﺮ‬
‫ﻣـﻦ ﺟـﮭـﺔ آﺧـﺮى‪ ،‬أﻛـﺪ اﻟﺸـﺎﻋـﺮ اﻹﯾﻄـﺎﻟﻲ ﺑـﯿـﯿﺮ ﺑﺎوﻟـﻮ ﺑﺎﺳـﻮﻟﯿﻨﻲ‬ ‫‪ Karl Popper‬ﺑـﺘﺤـﻠﯿﻞ ﻧـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌـﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬
‫‪ Pier Paolo Pasolini‬أن ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة ﺗﺤـﺮرﻧﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﻛـﺘﺎب ﻣـﻦ ﻣﺠـﻠﺪﯾﻦ ﻗـﺎم ﻓﯿﮫ ﺑـﺪراﺳـﺔ اﻷﯾـﺪﯾﻮﻟﻮﺟـﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗـﻘـﻮد‬

‫‪Page 12‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﺨـﻔـﻮﻧﮫ؟‬

‫ھـﻮﻓﺴـﺘﺎﺗﺮ ذﻛـﺮ أن ھـﺬه اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت ﺗﺄﺗﻲ ﻧﺘـﯿﺠـﺔ ﻓـﻜﺮ ﻣـﺸـﻮه‪ ،‬ﻓـﻜﺮ‬ ‫ﺿـﺮورة ﻣـﻮاﺟـﮭـﺔ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ‪ ...‬وھـﺬا ﯾـﺒـﺪو ﺟـﻠﯿﺎً ﺣـﯿﺚ أﻧـﮫ ﻓﻲ‬
‫ﯾﻌـﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ﻋـﻘـﺪة اﻻﺿـﻄﮭـﺎد أو ﺟـﻨﻮن اﻟﻌـﻈـﻤﺔ‪ ...‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺠـﺪ أن‬ ‫ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﺤـﺎﻻت ﯾﻜـﻮن اﻟﺘـﻔـﺴـﯿﺮ اﻷﻛـﺜـﺮ وﺿـﻮﺣـﺎً ﻏـﯿﺮ ﻣـﻘـﺒﻮل؛‬
‫ﻣﻌـﻈﻢ ﺗـﻠﻚ اﻟﻨﻈـﺮﯾﺎت ﻣـﻮﺟـﮫ ﺿـﺪ ﺛـﻘﺎﻓـﺔ ﺷـﻌﺐ ﻣﺎ أو ھـﻮﯾﺘـﮫ أو‬ ‫ﺑـﻞ إﻧـﮫ ﻓﻲ ﺣـﺎﻻت ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﯾﺴـﺒﺐ ﻟـﻨﺎ ﻧﻮﻋـﺎً ﻣـﻦ اﻷﻟﻢ‪ ...‬ﻟﮭـﺬا‪،‬‬
‫أﺳـﻠﻮب ﺣـﯿﺎﺗﮫ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺳـﮭـﻞ ﺗﺨـﯿـﻞ ﻓـﺮد أو أﻓـﺮاد ﻣﺴـﺆوﻟﯿـﻦ ﻋـﻦ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث‪،‬‬
‫ھـﺬا ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﻻ ﯾﻌـﻨﻲ أﻧﮫ وﻋـﻠﻰ ﻣـﺮ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ھـﻨﺎك‬ ‫ﺧﺼـﻮﺻﺎً ﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﯾﺘﻌـﻠﻖ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻟﻔـﺸـﻞ‪.‬‬
‫ﻣـﺆاﻣـﺮات ﺣـﯿﻜـﺖ وﻧﺠـﺤـﺖ ﻓﻲ ﺗـﻨـﻔـﯿﺬ ﻣـﺎ رﻣـﺖ إﻟﯿﮫ أو أدت إﻟﻰ‬ ‫ورﺑﻤـﺎ ﻟﮭـﺬا اﻟﺴـﺒﺐ‪ ،‬ﯾﺮى اﻟﻤـﻔـﻜﺮ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ رﯾﺘـﺸﺎرد ھـﻮﻓﺴـﺘﺎﺗﺮ‬
‫ﺳـﻘـﻮط اﻟﻤـﺆﻣـﻨﯿﻦ ﺑﻮﺟـﻮدھـﺎ‪ ...‬اﻷﻣـﺜـﻠﺔ ﻋـﻠﻰ ذﻟﻚ؟ اﻏـﺘـﯿﺎل‬ ‫‪ Richard Hofstadter‬أن اﻟﺸـﻌـﺐ اﻷﻣﺮﯾﻜـﻲ ﻛـﺎن ﻣـﻮﻟﻌـﺎً‬
‫ﯾـﻮﻟﯿﻮس ﻗـﯿﺼـﺮ )ﻋـﺎم ‪ 44‬ﻗـﺒﻞ اﻟﻤـﯿﻼد(‪ ،‬واﻟﻤـﺆاﻣﺮة اﻟﺘﻲ أدت‬ ‫ﻃـﻮال ﺗـﺎرﯾﺨـﮫ ﺑﻨﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة اﺑـﺘﺪاء ﺑﺎﻟﻌـﺎم ‪ 1760‬ﻋـﻨﺪﻣﺎ‬
‫إﻟﻰ اﺳـﺘـﻘﺎﻟﺔ اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ رﯾﺘﺸـﺎرد ﻧـﯿﻜـﺴﻮن‪ ...‬وﻋـﻠﯿـﻨﺎ أﻻ‬ ‫اﻧﺘـﺸـﺮت ﻓـﻜﺮة أن ﻟﺪى اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﯿﻦ ﻣﺨـﻄﻂ ﺳـﺮي ﯾـﺮﻣـﻲ إﻟﻰ‬
‫ﻧـﻨﺴﻰ ﻛـﺬﻟﻚ أﺣـﺪ أھـﻢ اﻟﻤﺆﻣـﻨـﯿﻦ ﺑﻨـﻈـﺮﯾﺔ اﻟﻤـﺆاﻣﺮة ﻓﻲ ﺗـﺎرﯾﺨـﻨﺎ‬ ‫إﻟـﻐـﺎء ﻛـﺎﻓﺔ اﻟﺤـﻘـﻮق اﻟﺘـﻲ اﻛـﺘﺴـﺒﮭﺎ اﻟﻤﺴـﺘﻮﻃـﻨﻮن اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﻮن ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤـﺪﯾﺚ‪ :‬أدوﻟﻒ ھـﺘـﻠﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ...‬إﻻ أن ﻗـﻤـﺔ اﻟﻮﻟـﻮع ﺑـﮭـﺬه اﻟﻨـﻈـﺮﯾـﺔ ﺗـﻢ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿـﮭـﺎ‬
‫ﻛـﺬﻟﻚ ﻣـﻦ اﻟﻀـﺮوري ﺗـﺬﻛـﺮ أﻧـﮫ ﻓﻲ ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﺤـﺎﻻت ﻟﻢ ﯾـﺘـﻤﻜـﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴـﺘﯿـﻨـﯿﺎت ﻣـﻦ اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺗﺤـﺪﯾـﺪاً ﺑﻌـﺪ اﻏـﺘـﯿﺎل‬
‫اﻷﻓـﺮاد اﻟﺬﯾـﻦ ﻛـﺎﻧـﻮا ﯾﺆﻣـﻨﻮن ﺑـﻮﺟـﻮد ﻧﻈـﺮﯾﺎت اﻟﻤـﺆاﻣـﺮة ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﯿﺲ ﺟـﻮن ﻛـﯿـﻨﯿﺪي؛ إذ ﺳـﺎدت آراء ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ ﺣـﻮل اﻟﻘـﺎﺗـﻞ ﻟﻲ‬
‫ﺗﻐـﯿﯿﺮ ﻣـﺴﺎر اﻟﺘـﺎرﯾﺦ ﺑﺼـﻮرة ﺗﻜـﻔـﻞ أن ﯾﻨﺠـﺤـﻮا ﻓﻲ ﺗـﻨـﻔـﯿﺬ ﻣـﺎ‬ ‫ھـﺎرﻓـﻲ أوزووﻟﺪ‪ ...‬ﻓـﻤـﻦ ﺗـﻠﻚ اﻵراء أن أوزووﻟﺪ ﻛـﺎن ﯾـﻨـﻔـﺬ‬
‫أرادوه‪ ...‬ﻓﮭـﺘـﻠﺮ ﻣـﺜـﻼً‪ ،‬اﻧـﺘـﮭـﺖ ﻣـﺆاﻣـﺮاﺗﮫ وﻣﻌـﺘـﻘﺪاﺗﮫ ﺣـﻮل‬ ‫ﻣﺨـﻄﻄـﺎً وﺿـﻌـﺘﮫ اﻟﻤـﺎﻓـﯿﺎ‪ ،‬أو وﻛـﺎﻟﺔ اﻻﺳـﺘﺨـﺒﺎرات اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‬
‫ﺧـﻄﺮ اﻟﯿﮭـﻮد وﻏـﯿﺮھـﻢ ﻋـﻠﻰ اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﮭـﺰﯾﻤـﺘﮫ وﻣـﻮﺗﮫ ھـﻮ‪.‬‬ ‫‪ ،CIA‬أو اﻻﺳـﺘﺨـﺒﺎرات اﻟﺴـﻮﻓـﯿﺎﺗـﯿﺔ ‪.KGB‬‬

‫اﻟﺒﺎﺑﺎ ﯾﻮﺣﻨﺎ ﺑﻮﻟﺲ اﻷول‬


‫)ﻟﻮﺗﺸـﯿﺎﻧﻮ( ﺗﻮﻓﻲ ﺑﻌـﺪ‬
‫ﺗـﺴـﻠﻤﮫ اﻟﺒﺎﺑﻮﯾﺔ ﺑﺜـﻼﺛﺔ‬
‫وﺛـﻼﺛـﯿﻦ ﯾﻮﻣـﺎً ﻓـﻘـﻂ‪...‬‬
‫ھـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾﺆﻛـﺪ أﻧـﮫ ﻗـﺘﻞ‬
‫ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﺤـﻘـﯿﻘﺎت ﻛـﺎن أﺻـﺮ‬
‫ﻋـﻠﻰ إﺟـﺮاﺋﮭـﺎ ﺣـﻮل ﻣﺎ‬
‫زﻋـﻢ ﺑﺄﻧﮫ ﻓـﺴﺎد ﻣـﺎﻟﻲ ﺗﻮرط‬
‫ﻓـﯿﮫ ﻋـﺪد ﻣﻦ ﻣﺴـﺆوﻟﻲ‬
‫اﻟﻔﺎﺗـﯿﻜﺎن‪.‬‬

‫آﺧـﺮ ﻣـﺎ زﻋﻢ ﺑﻜـﻮﻧﮫ ﻣـﺆاﻣـﺮة ﻧﻈـﻤﺖ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ اﻟﺰﻋﺎﻣﺎت‬


‫اﻟﺪﯾـﻨﯿﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻜـﯿﺔ وأﺧـﻔـﯿﺖ ﻋـﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌـﺼـﻮر ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ‬
‫اﻟﻔﺎﺗـﯿﻜﺎن‪" ...‬ﺷـﯿﻔﺮة دا ﻓﯿﻨﺸـﻲ" رواﯾﺔ اﻟﻤـﺆﻟﻒ اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ‬
‫دان ﺑﺮاون‪ ،‬ﺗـﺰﻋـﻢ ﺑﺄن اﻟﻜـﻨﯿﺴـﺔ أﺧـﻔﺖ اﻟﻘﺼـﺔ اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﯿﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺴـﯿﺢ‪ ،‬إذ ﺗـﺆﻛﺪ أﻧﮭـﺎ ﻋـﻤﻠﺖ ﻋـﻠﻰ إﻗـﺼﺎء ﺷـﺨـﺼـﯿﺔ‬
‫ﻣـﺮﯾﻢ اﻟﻤﺠـﺪﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﺆﻛﺪ اﻟﺮواﯾﺔ أﻧﮭـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﻦ‬
‫ﺗﻼﻣـﯿﺬه اﻹﺛـﻨﻲ ﻋـﺸﺮ وأﻧﮭﺎ ﺗـﺰوﺟـﺖ ﺑـﮫ وﺣـﻤﻠﺖ ﻣـﻨﮫ‪...‬‬
‫وأن ھـﺬه اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ ﻋـﺮﻓﮭﺎ ﻛـﺜـﯿﺮون‪ ،‬ﻣﻨﮭـﻢ اﻟﺮﺳﺎم‬
‫اﻟﺸـﮭﯿﺮ ﻟﯿﻮﻧﺎردو داﻓﻨﺸـﻲ اﻟﺬي رﺳـﻤﮭـﺎ ﻓﻲ ﻟﻮﺣـﺔ‬
‫اﻟﻌـﺸـﺎء اﻷﺧـﯿﺮ )ﻓﻲ اﻟﺪاﺋـﺮة(‪.‬‬

‫‪Page 13‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫ﻣﺤـﯿﻂ واﺣـﺪ ﺿـﺨـﻢ‪ ...‬ﺷـﻤـﺲ ﻓـﺘـﯿﺔ ﺷـﺎﺣـﺒﺔ‪...‬‬


‫أرﺧـﺒﯿﻼت ﻣـﻦ اﻟﺼـﺨـﻮر اﻟﺒﺮﻛـﺎﻧﯿﺔ اﻟﺴـﻮداء ﺗﻈـﮭـﺮ ﻋـﻠﯿـﮭﺎ‬
‫ﻓـﻮھـﺎت ﻛـﺒـﯿـﺮة ﻧـﺘﺠـﺖ ﻋـﻦ اﺻـﻄـﺪام ﻧﯿﺎزك‪ ...‬اﻟﮭﻮاء ﻛـﺎن‬
‫ﻣﺸـﺒـﻌﺎً ﺑﺎﻷﺑﺨـﺮة اﻟﻤﻨـﺒـﺜـﻘﺔ ﻣﻦ ﻓـﻮھـﺎت اﻟﺒﺮاﻛـﯿﻦ‪ ...‬ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ‬
‫ھـﻨﺎك أﺷـﺠﺎر وﻟـﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻟﺘﺴـﻤﻊ زﻗـﺰﻗﺔ اﻟﻌـﺼـﺎﻓـﯿﺮ أو ﻋﺮﯾﺮ‬
‫اﻟﺤـﺸـﺮات وﻃـﻨﯿﻨﮭﺎ‪ ...‬اﻟﺠـﻮ ﻛـﺎن ﺣـﺎراً ﺟـﺪاً وﻛـﺎن ﻣﻜـﻮﻧﺎً ﻓﻲ‬
‫ﻏـﺎﻟﺒـﯿﺘﮫ ﻣﻦ ﻏـﺎز ﺛـﺎﻧﻲ أﻛﺴـﯿﺪ اﻟﻜـﺮﺑﻮن؛ ﻣﺎ أدى إﻟﻰ أن ﺗﻜـﻮن‬
‫ﻇـﺎھـﺮة اﻻﺣـﺘـﺒﺎس اﻟﺤـﺮاري ﻗـﻮﯾﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾﺔ‪ ...‬ھـﻜـﺬا ﻛـﺎن ﺣـﺎل‬
‫اﻷرض ﻗـﺒﻞ ‪ 3.8‬ﻣـﻠﯿﺎر ﻋـﺎم‪ ...‬ﻟﻜـﻦ اﻟﺴـﺆال اﻟﻤﮭـﻢ ھـﻮ‪ :‬ﻛـﯿﻒ‬
‫ﻧـﺸـﺄت اﻟﺤـﯿﺎة ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮﻛـﺒﻨﺎ؟‬

‫ﻨﺎ؟‬
‫ﺟـﺌﻨﺎ‬
‫ﻦ ﺃﻳﻦ ﺟـﺌ‬
‫ﻣﻦ‬‫ﻣ‬
‫أﻛـﺪت ﺑـﯿـﺘﺴـﺎرﯾـﻠﻠﻮ؛ » ﻋـﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﺛـﺒـﺘـﻨﺎ أن وﺟـﻮد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﻜـﻮﻧﻲ اﻟﻔﺴـﯿﺢ‪ ،‬ﯾـﺘـﻄـﻠﺐ اﻷﻣـﺮ ﺳـﺎﻋـﺎت ﻗـﺒﻞ أن‬
‫اﻷﺣـﻤﺎض اﻷﻣـﯿﻨـﯿﺔ اﻟﻜـﺎﯾﺮاﻟﯿﺔ ﻓـﻲ ﺗـﻔﺎﻋـﻞ ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﯾـﺸـﺠـﻊ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺗـﺼـﻄﺪم ذرﺗـﺎن ﺑﺒﻌـﻀـﮭـﻤﺎ‪ ...‬ﻟـﺬا ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ أن ﺗﻜـﻮن ﻟـﺒـﻨﺎت‬
‫ﺗـﻜـﻮﯾﻦ ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻋـﻀـﻮﯾـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬وﻛـﺬﻟﻚ ﻛـﺎﯾـﺮاﻟـﯿﺔ ﻣﺤـﺪدة‪...‬‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة‪ ،‬أﺣـﺪ ﻣﻈـﺎھـﺮ اﻟﻤـﻮاد اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‪ ،‬ﻗـﺪ ﻧﺸـﺄت ﻓﻲ اﻟﻔـﻀـﺎء؟‬
‫ھـﻨﺎ ﺗـﻜـﺘﺴـﺐ ﻗـﻮة ً إﺿـﺎﻓـﯿﺔ ﻓﺮﺿﯿـﺔ ُ أﻧـﮫ ﻟﻠﺠﺰﯾﺌﺎت اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‬ ‫ھـﺬه اﻟﻔـﺮﺿـﯿﺔ ﺑـﺪأت ﻓﻲ ﺟـﺬب اﻻﻧـﺘـﺒﺎه ﻓﻲ اﻷﻋـﻮام اﻷﺧـﯿﺮة‬
‫ﻟﻠﻜـﺎﺋـﻨﺎت اﻟﺤـﯿﺔ ﺷﻜـﻠﮭـﺎ اﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻛـﻮﻧـﮭـﺎ ﺣُـﺪدت ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﻋـﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻟﻠﻘـﺮن اﻟﻤﺎﺿـﻲ؛ وذﻟﻚ ﺑﻌـﺪ اﻛـﺘـﺸـﺎف ﺳـﻼﺳـﻞ ﻃـﻮﯾﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻗـﺎدﻣـﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ «‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺮﺑـﻮن ﻓـﻲ اﻟﻤـﺬﻧـﺒﺎت واﻟﻨـﯿﺎزك‪ ...‬وھـﺬا ﻛﺎن ﻛـﺎﻓـﯿﺎً ﻹﻋـﻄـﺎء‬
‫دﻓـﻌـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻟﻠﻨﻈـﺮﯾـﺔ اﻟﻤﻌـﺮوﻓـﺔ ﺑـﺎﺳﻢ "‪ "Panspermia‬وھـﻲ‬
‫ﻋـﻨﺪ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻰ ھـﺬه اﻟﻨـﻘـﻄـﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن ﻓـﻜـﺮة اﺣـﺘـﻤﺎل وﺟـﻮد‬
‫اﻟﺘـﻲ ﺗـﻘـﻮل إن ﺑـﺬور اﻟﺤـﯿﺎة ﺟـﺎءت إﻟﻰ اﻷرض ﻣـﻦ اﻟﻔـﻀـﺎء‪.‬‬
‫اﻟﺤـﯿﺎة ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮاﻛـﺐ أﺧـﺮى ﺗﻈـﮭـﺮ ﺟـﻠﯿﺔ‪ ،‬وإذا ﻣـﺎ ﻛـﺎن ﻣـﻨـﻄـﻘـﯿﺎً‬
‫اﻟﺘـﻔﻜـﯿﺮ ﻓﻲ ﺻـﻮر ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺤـﯿﺎة ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻣـﺆﺳـﺴـﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒـﺮوﻓـﯿﺴـﻮرة ﺳـﺎﻧـﺪرا ﺑـﯿـﺘﺴـﺎرﯾـﻠﻠﻮ ‪ Sandra Pizzarello‬ﻣـﻦ‬
‫ﻛـﺎﯾﺮاﻟﯿﺔ ﻣﺨـﺎﻟﻔـﺔ ﻟﺘـﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟـﻮدة ﻟﺪﯾـﻨﺎ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻟﻮ اﻓـﺘﺮﺿـﻨﺎ‬ ‫ﺟـﺎﻣﻌـﺔ أرﯾـﺰوﻧﺎ اﻛـﺘـﺸـﻔـﺖ ﻓﻲ اﻟﻨـﯿﺎزك أﺣـﻤﺎﺿـﺎً أﻣـﯿـﻨﯿﺔ ذات‬
‫ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ أن ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻋـﻀـﻮﯾﺔ – ﺗﻜـﻮﻧـﺖ ﻋـﻠﻰ اﻷرض أو ﺟـﺎءت‬ ‫ﺻـﻔﺔ ﺧـﺎﺻـﺔ؛ أﻧﮭـﺎ ﻋـﻼﻣﺔ ﻣﻤـﯿﺰة ﻟﻠﻜـﺎﺋـﻨﺎت اﻟﺤـﯿـﺔ‪ ...‬ﻓـﻤـﻦ‬
‫ﻣـﻦ اﻟﻔـﻀـﺎء – ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣـﻨـﺘـﺸﺮة ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ‪ ،‬ﻓـﻤـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺎء أول‬ ‫اﻟﻤﻌـﺮوف ﻣـﻨﺬ زﻣـﻦ أن اﻷﺣـﻤـﺎض اﻷﻣـﯿـﻨﯿـﺔ ﺗـﻮﺟـﺪ ﺑـﻨﻮﻋـﯿﻦ؛‬
‫ﻛـﺎﺋـﻦ ﺣـﻲ أﺣـﺎدي اﻟﺨـﻠﯿﺔ ؟ ھـﺬا ﯾـُﻌـﺪ ﻣـﻦ أﻛـﺒﺮ اﻷﻟـﻐـﺎز اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻛـﺎﯾـﺮاﻟـﯿﺔ ﯾـﻤـﯿـﻨﯿـﺔ ‪ Dextrogyre‬وﯾﺴـﺎرﯾـﺔ ‪ ،Levogyre‬ﻛـﻞ‬
‫ﯾـﺰال اﻟﻌـﻠﻤـﺎء ﯾﻌـﻤـﻠﻮن ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟﺘـﻮﺻـﻞ إﻟﻰ إﺟـﺎﺑﺔ ﻣﻘـﻨﻌـﺔ‬ ‫ﻣـﻨﮭـﻤﺎ ﻣـﺮآة ﻟﻶﺧـﺮ‪ ...‬اﻟﻌـﻼﻣـﺔ اﻟﻤـﻤـﯿﺰة ھـﻲ أن اﻷﺣـﻤﺎض‬
‫ﺣـﻮﻟﮭـﺎ‪ ...‬إﻻ أن ھـﻨﺎك إﺣـﺎﺑﺎت ﻣـﺤـﺘﻤﻠﺔ‪ ...‬ﻓـﺒﺮوﻓـﯿﺴـﻮر ﻋـﻠـﻮم‬ ‫اﻷﻣـﯿـﻨﯿﺔ اﻟﺨـﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻜـﺎﺋـﻨﺎت اﻟﺤـﯿﺔ ھـﻲ ﺟـﻤﯿﻌـﮭـﺎ ﯾـﺴـﺎرﯾﺔ‪...‬‬
‫اﻟﻮراﺛـﺔ وﺑـﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻔـﻀﺎء ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻓـﻠﻮرﻧﺴـﺎ اﻹﯾﻄـﺎﻟﯿﺔ‬ ‫» اﻷﺑـﺤـﺎث اﻟـﺘﻲ ﺗـﻤـﺖ ﻋـﻠﻰ اﻟﻨـﯿﺎزك ﺧـﻼل اﻷﻋـﻮام اﻟـﻤـﺎﺿـﯿﺔ‬
‫واﻟﻤﺴـﺆول ﻓﻲ إﯾﻄـﺎﻟﯿﺎ ﻋـﻦ اﻟﻤﺠـﻤﻊ اﻟـﺪوﻟﻲ ﻟـﺪراﺳﺔ أﺻـﻞ اﻟﺤـﯿـﺎة‬ ‫ﻛــﺸـﻔـﺖ اﺣـﺘﻮاءھـﺎ ﺟـﻤـﯿﻌـﺎً ﻋـﻠﻰ أﺣـﻤـﺎض أﻣﯿـﻨـﯿـﺔ ﯾﺴـﺎرﯾـﺔ «‬

‫‪Page 14‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺌـﻨﺎ؟‬

‫إﻧـﺰو ﻏـﺎﻟﻠـﻮري ‪ Enzo Gallori‬ﯾﺆﻛـﺪ وﺟـﻮد أﺳـﺒﺎب ﻣـﻘـﻨﻌﺔ‬


‫ﻟﻼﻋـﺘـﻘﺎد ﺑﺄن اﻟﺤـﻤﺾ اﻟﺮﯾـﺒﻲ اﻟﻨﻮوي ‪) RNA‬اﻟﺸـﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﺤـﻤﺾ‬
‫اﻟﻨـﻮوي إﻻ أﻧﮫ ﻣـﻜـﻮن ﻣـﻦ ﺳـﻠﺴـﻠﺔ ﻣﻔـﺮدة وﻟﯿﺴـﺖ ﻣﺰدوﺟـﺔ ﻛـﻤﺎ‬
‫ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ اﻟـ ‪ (DNA‬ﻛـﺎن أول ﻣـﻦ ﻧﺴـﺦ ﻧﻔـﺴﮫ وﻣـﻨﮫ – ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﻋـﺪة ﺗﻔـﺎﻋـﻼت ﻛـﯿﻤﯿﺎﺋـﯿﺔ ﻃـﻮﯾﻠﺔ – ﻧﺸـﺄ اﻟﺤـﻤﺾ اﻟﻨـﻮوي‪ ...‬أﻣـﺎ‬
‫ﺟـﯿﺮاﻟﺪ ﺟـﻮﯾﺲ ‪ Gerald Joyce‬اﻟﺒﺎﺣـﺚ ﻓﻲ ﻣﻌـﮭـﺪ ‪Scripps‬‬
‫ﺑﻜـﺎﻟﯿﻔـﻮرﻧﯿﺎ ﻓـﻘـﺪ ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺑـﻮاﺳـﻄﺔ ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﻗـﺎم ﺑﮭـﺎ ﻣـﻦ إﺛـﺒﺎت أن‬
‫اﻟـ ‪ RNA‬ﻓﻲ اﻟﻈـﺮوف اﻟﻔـﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ واﻟﻜـﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﻸرض اﻟﺒـﺪاﺋـﯿﺔ‬
‫ﺳـﺎھـﻢ ﻓﻲ ﺗﻜـﺮار ﻧﺴـﺦ ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ‪ RNA‬أﺧـﺮى‪ ...‬أي أن اﻟﺤـﻤﺾ‬
‫اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣﺨـﺘﻠﻔﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت اﻟﺤـﯿﺎة ﻗـﺒﻞ ‪ 4 - 3.5‬ﻣﻠﯿﺎرات ﻋـﺎم‪ ...‬ﻓﻘـﺪ ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟـﺮﺑﺒﻲ اﻟﻨـﻮوي ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن أول ﻣـﻦ ﺑـﺪأ ﻓﻲ ﻋـﻤﻠـﯿﺔ اﻟﺘـﻄـﻮر‬
‫ﻣﺠـﺮد ﺣـﻘـﺎﺋﺐ ﺗﺤﻤﻞ ﺗﻌـﻠﯿﻤﺎت؛ وﻛـﺎﻧﺖ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﻏﺸﺎء ﯾﺤـﻔـﻆ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠـﯿﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒـﯿﻮﻟﻮﺟـﻲ‪ ...‬ﻓﻲ ﺗﺠـﺮﺑﺔ ﺟـﻮﯾﺲ‪ ،‬ﺧـﻼل ‪ 30‬ﺳـﺎﻋـﺔ ﻓـﻘـﻂ‬
‫داﺧـﻠـﮫ‪ ...‬ﺻـﻤﻢ ﻋـﻠﻤﺎء ﻛـﻠﯿﺔ اﻟﻄـﺐ ﺑﺠـﺎﻣﻌﺔ ھـﺎرﻓﺎرد ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺒﺎﺣـﺚ ‪Jack‬‬
‫‪ Szostak‬ﻣﺎ ﯾﻌـﺘـﻘـﺪون أﻧﮫ ﻧﻤـﻮذج ﻣﻌـﻘﻮل ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬ ‫ﺗـﻤﻜـﻨﺖ اﻟﺮاﯾـﺒﻮزوﻣـﺎت ‪ Ribozymes‬ﻣـﻦ ﺗﻀـﺨـﯿﻢ ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ‬

‫‪ .1‬ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﻨﯿﺎزك‬ ‫‪ .2‬ﺑﻔﻀـﻞ اﻟﺼـﻠﺼﺎل‬ ‫‪ .3‬ﻣـﻦ اﻟﺪھـﻮن‬ ‫‪.4‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺒﺪاﺋﯿﺔ‬ ‫‪.5‬ﻋـﺎﻟﻢ اﻟـ ‪RNA‬‬
‫اﻟﺠـﺰﯾﺌﺎت اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‬ ‫ﻛـﻤﺎ ﯾﺆدي اﻟﻐـﺒﺎر‬ ‫ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﺑﺪأ ﻣﻦ ﻛـﺮﯾﺎت‬ ‫ﻇـﮭﺮت اﻟﺠـﺰﯾﺌﺎت اﻟﺤـﯿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرض اﻟﺒـﺪاﺋـﯿﺔ‬
‫وﺻـﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻔـﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻤﻮاد ﻓﻲ اﻟﺠـﻮ إﻟﻰ‬ ‫دھـﻨﯿﺔ ﻣـﺘﻨﺎھﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟـﺊ ﻣﻦ ﺗﺤـﻮل‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ھـﻨﺎك ﺗﺠـﻤﻌـﺎت ﻣﻦ‬
‫داﺧﻞ اﻟﻨـﯿﺎزك‪ ...‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻜـﻮﯾﻦ ﻗﻄـﺮة ﻣـﻦ ﻣﯿﺎه‬ ‫اﻟﺼـﻐـﺮ اﺣـﺘﻮت ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺟـﺰﯾﺌﺎت ﻏـﯿﺮ ﻋـﻀﻮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺠـﺰﯾـﺌﺎت اﻟﻤـﺸﺎﺑﮭـﺔ‬
‫أﺣﻤﺎﺿـﺎً أﻣﯿـﻨﯿﺔ؛ أي أﻧﮭﺎ‬ ‫اﻷﻣﻄـﺎر‪ ،‬ﻛـﺬﻟﻚ اﻷﺟـﺰاء‬ ‫ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻣـﻦ اﻟـ ‪.RNA‬‬ ‫ﺑﺴـﯿﻄﺔ إﻟﻰ ﺟﺰﯾﺌﺎت‬ ‫ﻟﻠـ ‪) RNA‬ھـﻲ‬
‫اﺣـﺘـﻮت ﻋﻠﻰ ﺳـﻼﺳـﻞ‬ ‫اﻟﻤـﺠـﮭـﺮﯾـﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ھـﺬه اﻟﺨـﻼﯾﺎ اﻷوﻟـﯿﺔ‬ ‫ﻋـﻀـﻮﯾﺔ‪ ...‬ھﺬه ھﻲ‬ ‫اﻟﺮﯾﺒﻮزاﯾﻤﺎت( ﻗﺎدرة‬
‫ﻃـﻮﯾـﻠـﺔ ﻣﻦ ذرات‬ ‫اﻟﺼـﻠﺼـﺎل )اﻟﺴﯿﻠﯿﻜﺎت‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻜـﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺤـﺠـﻢ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ وﺿـﻌـﮭﺎ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺣـﻔـﺰ ﻧﻔـﺴـﮭﺎ‬
‫اﻟﻜـﺮﺑﻮن‪ ،‬وھـﻮ أﻣـﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟـﻮد ﻣﻨـﺬ اﻟﻘـﺪم‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار وﻓـﻘﺎً ﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻣﯿﻠﻠﺮ ﻓﻲ ﺧـﻤﺴﯿﻨﯿﺎت‬ ‫ذاﺗـﯿﺎً؛ أي اﻟﺘﻄـﻮر‬
‫ﺿـﺮوري ﻷي ﺷـﻜـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻛـﻮﻛـﺒﻨﺎ( ﺗﺘﺠـﻤﻊ‬ ‫اﻟﺠـﺰﯾﺌﺎت اﻟﻌـﻀﻮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ...‬وھﻲ‬ ‫ﺑﺼـﻮرة ﻋـﻔـﻮﯾﺔ‬
‫أﺷـﻜـﺎل اﻟﺤـﯿﺎة‪ ...‬ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻣﻜـﻮﻧﺔ ﺟـﺰﯾﺌـﺎت ﻛﺮﺑﻮﻧﯿﺔ‬ ‫داﺧـﻠﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺴـﺦ‬ ‫ﺗﻔـﺘﺮض أن اﻟﻈـﺮوف‬ ‫ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﺗﻐـﯿﺮات‬ ‫‪ 5‬ﻓﺮﺿـﯿﺎت ﻟﺒﺪاﯾﺔ اﻟﺤـﯿﺎة‬
‫وﺻـﻮﻟﮭـﺎ إﻟﻰ اﻷرض‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﯾﻔـﺘﺢ اﻟﻄـﺮﯾﻖ أﻣﺎﻣﮭﺎ‬ ‫ﻧﻔـﺴﮭـﺎ‪ ...‬اﻟﺨـﻼﯾﺎ ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﻤﺤـﯿﻄﺔ )اﻟﺒﺮق‬ ‫واﺳـﺘﻨـﺴﺎﺧﺎت‪ ...‬ﻣـﻦ‬
‫ﯾﻘـﻮﻣﻮن‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤﺎء‬
‫وﺑﻌـﺪ ﻣﺮورھﺎ ﺑﻌـﺪة‬ ‫ﻟﻨﺴـﺦ ﻧﻔﺴـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﻘـﺴﺎم واﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺮر‪ ،‬اﻟﺜﻮرات‬ ‫ھـﻨﺎ ﻇـﮭﺮات – وﻓﻘﺎً‬
‫ﺑﺪراﺳـﺔ أﺻـﻞ اﻟﺤـﯿﺎة ﯾـﺘـﻔـﻘﻮن‬
‫ﻣـﺮاﺣﻞ ﻣـﻦ اﻟﺘﻄـﻮر‬ ‫ﻣﺘـﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺮارة‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﺿـﯿﺔ – اﻟﺒﺮوﺗـﯿﻨﺎت‬
‫ﺣـﻮل اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻨـﻘـﺎط ؛ إﻻ‬
‫واﻟﺘـﻐـﯿﺮ ﻇـﮭﺮت‬ ‫اﻟﻤـﺘﻮﻓﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ وﻏﯿﺮھﺎ( ھﻲ‬ ‫واﻟـ ‪.DNA‬‬
‫أﻧﮭـﻢ ﯾﺴـﻠﻄﻮن اﻟﻀـﻮء ﻋﻠﻰ‬
‫ﺟـﺰﯾﺌﺎت ﻋـﻀﻮﯾﺔ أﻛـﺜـﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ دﻓﻌـﺖ إﻟﻰ ﻇـﮭﻮر‬
‫ﺧـﻤـﺲ ﻓـﺮﺿـﯿﺎت؛ ﻟـﻜـﻞ ﻣﻨـﮭﺎ‬
‫ﺗﻌـﻘﯿﺪاً ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻧﺴـﺦ‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة‪.‬‬
‫ﺗﻮﺟـﺪ أدﻟـﺔ‪ ...‬ﻟـﻜـﻦ ھـﺬه اﻷدﻟﺔ‬
‫ﻧﻔـﺴـﮭﺎ واﻟﺘﻜـﺎﺛـﺮ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻟﯿﺴـﺖ ﻗﺎﻃـﻌـﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪5‬‬

‫‪Page 15‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺌـﻨﺎ؟‬

‫أو ﺗـﺸﻘـﻘﺎت ﻣﺎ ﯾـﺴـﻤﺢ ﻟﮭـﺎ ﺑﺎﻻﻧﻘـﺴﺎم إﻟﻰ ﻋـﺪة "أﻓـﺮاد"‬ ‫ﺑـﻤـﺎ ﯾﻌـﺎدل ‪ 100‬ﻣـﻠﯿﻮن ﻣـﺮة‪ ...‬اﻟﻨـﻤـﻮذج اﻟﺬي ﯾﺴـﻤﻰ "ﻋـﺎﻟﻢ‬
‫ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﯿﻦ‪ ...‬وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ‪ ،‬ﻛـﻤﺎ ﻛـﺎن اﻟﺤـﺎل ﻣﻊ اﻟﺒﻜـﺘﯿﺮﯾﺎ اﻟﻘـﺪﯾـﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـ ‪ ،"RNA‬واﻟﺬي ﯾـﺆﻛـﺪ أن اﻷﺷـﻜـﺎل اﻷوﻟـﻰ ﻣـﻦ اﻟﺤـﯿﺎة ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫أن ﺗـﻘـﻊ أﺧـﻄﺎء ﺧـﻼل ﻋـﻤﻠﯿﺔ اﻟﻨﺴـﺦ؛ أي أﻧﮭـﺎ ﻗـﺪ ﺗـﺘﻐـﯿﺮ وھـﻮ ﻣـﺎ‬ ‫ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ ﺳـﻼﺳـﻞ ﻃـﻮﯾـﻠﺔ ﻣـﻦ اﻟـ ‪ RNA‬ﺗﻄـﻮرت ﻣـﻨﮭـﺎ ﻓﯿـﻤﺎ‬
‫ﻗـﺪ ﯾـﺆدي إﻟﻰ ﻇـﮭـﻮر أﻧـﻮاع أﺧـﺮى ﻣـﻦ اﻟﻜـﺎﺋـﻨﺎت «‪ ...‬وﻓـﻘـﺎً‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻟﺒﺮوﺗـﯿـﻨﺎت واﻟﺤـﻤﺾ اﻟﻨـﻮوي‪ ،‬ﻟـﮫ ﻣﻌـﺎرﺿـﻮه‪ ...‬وأول ﻣـﺎ‬
‫ﻟﻠﻜـﯿﻤﯿﺎﺋﻲ اﻻﺳـﻜـﺘـﻠﻨﺪي‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤـﻮﻗـﻊ اﻷﻣـﺜـﻞ ﻟﻠﺤـﯿﺎة اﻟﻘـﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﯾـﺜـﯿﺮوه ﻋـﻨـﺪ اﻟﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻦ ھـﺬا اﻟﻨـﻤﻮذج ھـﻮ أن ﻛـﯿﻔـﯿﺔ ﻇـﮭـﻮر‬
‫ﻻﺳـﺘﻨﺴـﺎخ ﻧـﻔـﺴﮭـﺎ واﻟﺘﻜـﺎﺛـﺮ ھـﻮ اﻟﺼـﻠﺼـﺎل اﻟﻤـﻜـﻮن ﻣـﻦ‬ ‫اﻟـ ‪ RNA‬ﻧﻔـﺴـﮫ ﻏـﯿﺮ واﺿـﺤـﺔ‪.‬‬
‫ﺑـﻠﻮرات ﻏـﺎﯾـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺼـﻐـﺮ ‪.Micro-Crystals‬‬ ‫ﻓـﺮﺿـﯿﺔ أﺧـﺮى ﻟـﺒﺪء اﻟﺤـﯿﺎة ﯾﺮوج ﻟﮭـﺎ ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﻜـﯿـﻤﯿﺎء اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ‬
‫أﻣﺎ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻏـﻮﻧﺘﺮ واﺗﺸﯿﺮھﺎوزر ‪Gunter Wachterhauser‬‬ ‫اﻻﺳـﻜـﺘـﻠﻨﺪي ‪ Alexander Graham Cairns-Smith‬اﻟﺬي‬
‫اﻟﺒﺮوﻓﯿـﺴﻮر ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ روﻏـﻨﺰﺑﯿﺮغ‪ ،‬ﻓـﯿـﺮى أن اﻟﺤـﯿﺎة ﺟـﺎءت‬ ‫ﯾﺆﻛـﺪ أن » اﻟﺤـﯿﺎة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاھﺎ اﻟﯿﻮم ﺣـﯿﺎة "ﻣـﺘﻄﻮرة ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎً" «‬
‫ﻧـﺘـﯿﺠـﺔ ﻟـﺘـﻔـﺎﻋـﻼت ﻛـﯿﻤـﯿﺎﺋـﯿﺔ ‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﯿﻦ أن ﻓـﺮﺿـﯿﺔ أﺧـﺮى‬ ‫إذ أﻧﮭـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ أﻛـﺜﺮ ﺑﺴـﺎﻃـﺔ ﻓﻲ اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ...‬اﻷﻣـﺮ ﯾﺒﺪو وﻛـﺄﻧـﻨﺎ‬
‫ﺗﺆﻛـﺪ أن اﻟﺤـﯿﺎة اﻷوﻟـﻰ ﻇـﮭـﺮت ﻓﻲ اﻟﺮﻏـﻮة اﻟﺘـﻲ ﻧـﺮاھـﺎ ﻋـﻨﺪ‬ ‫ﻧﻤﺠـﺪ اﻟﻤﻜـﻮك اﻟﻔـﻀـﺎﺋـﻲ دون ﻣﻌـﺮﻓـﺔ أن إﺣـﺪى وﺳـﺎﺋـﻞ اﻟﺘـﻨـﻘـﻞ‬
‫ﺷـﻮاﻃـﻰء اﻟﺒﺤـﺮ‪ ...‬ﻓـﻜـﻤﺎ ﯾﺸﯿﺮ ﻟﻮﯾﺲ ﻟﯿـﺮﻣﺎن ‪Louis Lerman‬‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟﻌـﺮﺑﺔ اﻟﺘـﻲ ﯾﺠـﺮھـﺎ اﻟﺤـﺼـﺎن‪ ...‬ﻛـﯿﺮﻧـﺰ‪ -‬ﺳـﻤﯿـﺚ‬
‫ﻣـﻦ ﻣﻌـﮭـﺪ ﺑـﯿﺮﻛـﻠﻲ‪ ،‬رﻏـﻮة اﻟﺒﺤـﺎر ﺳـﺎﻋـﺪت ﻓﻲ اﻟﺘـﻘﺎء ﺟـﺰﯾـﺌﺎت‬ ‫ﻣـﻘـﺘـﻨﻊ ﺑﺄن دراﺳـﺔ "اﻟﻌـﺮﺑﺔ" ﺗﺘﻄـﻠﺐ اﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ﺻـﻠﺼـﺎل‬
‫ﻋـﻀـﻮﯾﺔ ازدادت ﺗﻌـﻘـﯿﺪاً ﺷـﯿﺌـﺎً ﻓﺸـﯿﺌـﺎً‪ ...‬ﻓـﻘـﺎﻋﺎت اﻟﺮﻏـﻮة‬ ‫اﻟﺒﻠﻮرات ‪ » ...Clay Crystals‬اﻟﺒـﻠﻮرات ﻟﮭـﺎ ﺷـﻲء ﻣﺸـﺎﺑﮫ‬
‫اﺣـﺘﻮت ﻋـﻠﻰ ﺟـﺰﯾـﺌﺎت )ﻓﻲ اﻟﻘـﺴـﻢ اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ ﻣـﻦ اﻟﻔـﻘﺎﻋـﺔ(‬ ‫ﻟﻠـ ‪ :DNA‬إذا ﻛـﺎﻧﺖ ﻣـﻦ ﻃـﺒـﻘـﺎت‪ ،‬ﻓـﮭﻲ ﺗـﻘـﻮم ﺑﺈﻧـﺘﺎج ﻃـﺒﻘـﺔ ﻓـﻮق‬
‫ﻛـﺎﻧﺖ ﺑﮭـﺎ أﺟـﺰاء "ﻃـﺎردة ﻟﻠﻤـﺎء" ‪ ، Water-repellent‬وأﺟـﺰاء‬ ‫أﺧـﺮى ﺑﻨـﺴـﺦ اﻟﻄـﺒﻘـﺔ اﻟﺴـﻔـﻠﻰ‪ ...‬وھـﻲ ﻗـﺪ ﺗﺘﻌـﺮض ﻟﻜـﺴﻮر‬
‫أﺧـﺮى )ﻓﻲ اﻟﻘـﺴﻢ اﻟﺪاﺧـﻠﻲ ﻣـﻦ اﻟﻔـﻘـﺎﻋـﺔ( ﻛـﺎﻧﺖ ﺗـﻘـﻮم ﺑﺠـﺬب‬
‫اﻷﺟـﺰاء ﻓﻲ اﻟﻘـﺴﻢ اﻟﺨـﺎرﺟـﻲ ﻣـﻦ اﻟﻔـﻘـﺎﻋـﺔ ﻛـﺎﻧـﺖ‬ ‫اﻟﻤـﺎء‪...‬‬
‫ﺗﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺟـﺬب ﺟـﺰﯾـﺌﺎت ﻋـﻀـﻮﯾﺔ أﺧـﺮى ﻃـﺎردة ﻟﻠﻤـﺎء‬ ‫اﻧـﻔـﺠـﺎر‬ ‫إﻟﻰ اﻟﯿـﻤﯿﻦ‪:‬‬
‫واﻣـﺘﺼـﺎﺻـﮭﺎ‪ ...‬ﺑﮭـﺬه اﻟﻄـﺮﯾـﻘـﺔ‪ ،‬ﺗﻤـﻜـﻨـﺖ اﻟﻤـﻮاد اﻟﻌـﻀـﻮﯾﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﺳـﻮﺑﺮﻧﻮﻓﺎ؛ وھـﻮ ﻣﺎ ﯾﻌـﺘـﻘﺪ‬
‫اﻟﻌـﻠﻤﺎء أﻧﮫ أﺣـﺪ ﻣﻄـﻠﻘﻲ‬
‫اﻟـﺘـﻔﺎﻋـﻞ ﻓـﯿﻤﺎ ﺑـﯿـﻨـﮭﺎ وإﺛـﺮاء ﻧﻔـﺴـﮭـﺎ ﻣﻊ ﻣـﺮور اﻟـﺰﻣـﻦ؛ ﺣـﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤـﺎدة ﻓﻲ أرﺟـﺎء اﻟﻜـﻮن‬
‫ﺗﻤـﻜـﻨـﺖ ﻣـﻦ إﻧـﺘـﺎج اﻟﺠـﺰﯾـﺌﺎت اﻟﻘـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ﻧﺴـﺦ ﻧـﻔـﺴـﮭـﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣـﻨﮭـﺎ ﻧﺸـﺄ ﻛـﻞ‬
‫ﺷـﻲء‪ ...‬ﺑﻤﺎ ﻓـﻲ ذﻟﻚ‬
‫أﻣﺎﻛـﻦ أﺧـﺮى ﻣـﺘـﻮﻗﻌـﺔ ﻟﻨﺸـﻮء اﻟﺤـﯿﺎة؟ ﻓﻲ رواﺳـﺐ ﻣﻌـﺪن‬ ‫اﻟﺤـﯿﺎة‪.‬‬
‫اﻟﺒـﯿـﺮﯾﺖ أو ﻋـﻨـﺪ اﻟﯿـﻨـﺎﺑـﯿﻊ اﻟﺤـﺎرة ﻓﻲ أﻋـﻤﺎق اﻟﺒﺤـﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻷﺳـﻔﻞ‪ :‬ﻣـﺮﺻـﺪ ﻓـﻠﻜﻲ‬
‫ﻓـﻲ وﻻﯾــﺔ أرﯾــﺰوﻧـﺎ‬
‫ﺳـﺘﺎﻧـﻠﻲ ﻣـﯿﻠﻠﺮ‪ ...‬ﺻـﺎﺣـﺐ اﻟﺘﺠـﺮﺑﺔ اﻟﺸـﮭـﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺄم ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜـﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛـﺔ ھـﺎروﻟﺪ أوري‪ ،‬وﻣﮭـﻨﺪس ﻧﻈـﺮﯾﺔ اﻷرض اﻟﺒـﺪاﺋـﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺤـﯿﺎة ﻣﻦ ﻣـﺎدة ﻏـﯿﺮ ﺣـﯿﺔ أو ﺟـﺎﻣﺪة‪.‬‬

‫‪Page 16‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﻣـﻦ أﯾـﻦ ﺟـﺌـﻨﺎ؟‬

‫ﻓﻲ اﻷوﻋـﯿﺔ اﻟﺰﺟـﺎﺟـﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻗـﺎم ﻋـﺎﻟﻢ‬


‫اﻟﻜـﯿﻤـﯿﺎء اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ ﺳـﺘﺎﻧﻠﻲ ﻣـﯿﻠﻠﺮ ﻧﺘـﺠـﺖ‬ ‫ﻓﺎﺗﺸﺘـﯿﺮھﺎوزر‬ ‫ﻟﻸﻟﻤـﺎﻧـﻲ‬ ‫وﻓـﻘـﺎً‬
‫أﺣـﻤﺎض أﻣـﯿﻨـﯿﺔ وﻗـﺪ اﻋـﺘـﻘـﺪ أن ﺗـﻠﻚ‬ ‫‪ Wachterhauser‬ﻓﺈن ﻣﺴـﺘـﻌـﻤﺮات‬
‫اﻷﺣـﻤﺎض ﻛـﺎﻧـﺖ اﻷﺳـﺎس اﻟﺬي ﻧـﺸﺄت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠـﺰﯾـﺌﺎت اﻟﻌـﺎﻟﻘـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺮﯾﺖ‬
‫ﻣـﻨﮫ اﻟﺒـﺮوﺗـﯿـﻨﺎت ﻓـﯿﻤﺎ ﺑﻌـﺪ‪ ...‬اﻵن ﻧﻌـﺮف‬ ‫ﻣﺴـﺘﺨـﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺗﻄـﻮرت‬ ‫‪Pyrite‬‬
‫أن اﻟﺒـﺮوﺗـﯿـﻨﺎت ﺳـﺒﻘـﺘﮭـﺎ ﺟـﺰﯾـﺌـﺎت‬ ‫اﻟﮭـﯿﺪروﺟـﯿﻦ اﻟﺬي ﯾـﻨـﺘﺞ ﻣـﻊ ﻋـﻤﻠـﯿﺔ‬
‫وراﺛـﯿﺔ ﻣـﺜـﻞ اﻟـ ‪ RNA‬اﻟﺬي ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ‬ ‫ﺗﺸـﻜـﻞ اﻟﻤﻌـﺎدن‪ ...‬ﺛﻢ ﻗـﺎﻣـﺖ ھـﺬه‬
‫اﻟﻌـﻠـﻤـﺎء أﻧـﮫ ﺳـﻠـﻒ اﻟﺤـﻤـﺾ اﻟـﻨـﻮوي‬ ‫اﻟﻤﺴـﺘﻌـﻤـﺮات ﺑﺘﻜـﻮﯾـﻦ اﻟـ ‪.RNA‬‬
‫)أو ‪.(DNA‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻷﺭﺽ ﻗـﺒﻞ ‪ 4‬ﻣﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﻋـﺎﻡ؟‪ ‬‬


‫‪Page 17‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬
‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬
‫ﻋـﻤﻠﯿﺔ ﺗﺤـﻮﯾﻞ ﺑﯿـﺎﻧﺎت ﻣـﺎ إﻟﻰ رﻣـﻮز ﯾﺼـﻌـﺐ ﻋـﻠﻰ أي ﻛـﺎن ﻓـﻜـﮭﺎ ھﻲ‬
‫ﻣﺴـﺄﻟﺔ ﻃـﺎﻟﻤـﺎ اﺳـﺘﺨـﺪﻣﺖ ﺧـﻼل اﻟﺤـﺮوب وﺧـﻼل ﻓـﺘﺮات اﻟﺴـﻼم‪ ...‬أﻣﺎ‬
‫اﻟﯿـﻮم‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒـﻨﻮك وﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ وﺣـﺘﻰ اﻷﻗـﻤﺎر اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ ﺗﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻰ‬
‫ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻣﺸـﻔـﺮة ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺤـﻤﺎﯾﺔ ﻋـﻤﻼﺋـﮭﺎ وﻣﺤـﺘﻮﯾﺎﺗﮭـﺎ وﻣـﺎ ﺗﻘـﻮم‬
‫ﺑﻨـﻘـﻠﮫ وﺑﺜـﮫ وﺣـﻔـﻈﮫ‪.‬‬
‫ﻟﻜـﻦ ھـﻨﺎك داﺋـﻤﺎ اﻟﺨـﻄـﺮ اﻟﻤﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺘﻤﻜـﻦ ﺷـﺨـﺺ ﻣـﺎ ﻣـﻦ ﻓـﻚ ﺗـﻠﻚ‬
‫اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ﻟﯿﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺎ ﻻ ﯾـﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﯿﮫ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﯿﮫ‪ ...‬وﻟﮭـﺬا‬
‫ﺗـﻮﺟـﺪ ﺣـﺮب ﻣﺴـﺘـﻤﺮة ﺑﯿﻦ ﻣـﻦ ﯾﻘـﻮم ﺑﻮﺿـﻊ ﺗـﻠﻚ اﻟﺸـﯿـﻔﺮات وﻣـﻦ‬
‫ﯾﺤـﺎول ﻛـﺴـﺮھـﺎ‪.‬‬
‫ﻋـﻦ ﻣﺠـﻠﺔ ‪ – Knowledge‬ﻋـﺪد ﻣﺎﯾﻮ‪/‬ﯾﻮﻧـﯿﻮ ‪2009‬‬

‫‪Page 18‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﺷـﯿﻔـﺮة ﺳـﺮﯾـﺔ‬

‫ﺧـﻼل ﻣـﺮﺣـﻠﺔ ﺗـﺎرﯾﺨـﯿﺔ ﻣﻌـﯿـﻨﺔ‪ ،‬ﻛـﺎن ﻋـﻠﻰ اﻟﻘـﺎدة اﻟﻌـﺴـﻜـﺮﯾﯿﻦ‬


‫ﺍﻟﺸﻴﻔﺮﺓ ﻭﻓﻜﻬـﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‬
‫واﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ واﻟﻮﻛـﺎﻻت اﻟﺤـﻜـﻮﻣـﯿﺔ اﻟﺴـﺮﯾﺔ ﻓـﻘـﻂ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ‬
‫اﻟﻘـﺮن اﻟﺨـﺎﻣﺲ ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿﻼد‬ ‫ﯾـﺮﺗـﺒﻂ ﺑﺎﻟﺸـﯿﻔـﺮات واﻟﺮﻣـﻮز اﻟﺴـﺮﯾـﺔ‪ ...‬إﻻ أن ھـﺬه اﻷﻣـﻮر‬
‫اﻹﺳـﺒﺮﻃـﯿﻮن ﯾﺨـﺘﺮﻋـﻮن أداة اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ‬
‫ﺗﺤـﻮﻟـﺖ إﻟﻰ ﺷـﺄن اﻋـﺘـﯿﺎدي ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ اﻟﯿـﻮﻣـﯿﺔ اﻵن‪...‬‬
‫اﻟﻤـﺴﻤﺎة ﺳﻜﯿﺘﺎل ‪ Skytale‬وھـﻲ ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ‬
‫ﺷـﺮاﺋـﻂ ﻣـﻦ اﻟﺒﺮدي ﯾـﺘﻢ ﻟـﻔـﮭـﺎ ﺣـﻮل ﻋـﻤﻮد‬ ‫وأﺻـﺒﺤـﺖ ﻣـﻦ اﻷﺧـﺒﺎر اﻟﺘـﻲ ﻧﺴـﻤﻌـﮭـﺎ أو ﻧـﻘـﺮأ ﻋـﻨـﮭـﺎ ﻛـﻞ‬
‫ﺛـﻢ اﻟﻜـﺘﺎﺑﺔ ﻋـﻠﯿﮭﺎ‪ ...‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ‬
‫ﻗﺮاءة ﻣﺎ ھـﻮ ﻣﻜـﺘﻮب إذا ﻟﻢ ﺗـﺘﻢ إﻋﺎدة ﻟﻔﮭﺎ‬ ‫ﯾـﻮم‪ ...‬ﻓﺄﺧـﺒـﺎر ﺳـﺮﻗـﺔ أﺟـﮭـﺰة ﻛـﻤـﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣﺤـﻤـﻮﻟـﺔ أو أﻗـﺮاص‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋـﻤﻮد ﺑﻤﻘـﺎﯾﯿﺲ ﻣﺸـﺎﺑﮭﺔ‪.‬‬ ‫ﺻـﻠﺒﺔ ﺧـﺎرﺟـﯿـﺔ )ﻣـﺜـﻞ اﻟﻔـﻼش( أو ﺳـﺮﻗـﺔ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ‬
‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ )ﻗـﺮﺻـﻨﺔ إﻟﻜـﺘـﺮوﻧﯿـﺔ أو اﺣـﺘـﯿﺎل(‪ ،‬أﺻـﺒﺤـﺖ أﻣـﺮاً‬
‫ﻃـﺒﯿﻌـﯿﺎً ﻧﺴـﻤﻊ ﻋـﻨﮫ ﺑﺎﺳـﺘـﻤﺮار‪ ...‬واﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ ؟؟؟ أن اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﻘـﺮن اﻟﺜـﺎﻧﻲ ﻗـﺒﻞ اﻟﻤﯿﻼد‬ ‫اﻟﻤﺤـﻔـﻮﻇـﺔ ﻋـﻠﻰ ﺗـﻠﻚ اﻷﺟـﮭـﺰة أو اﻷدوات اﻟﻤﻠﺤـﻘـﺔ ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ‬
‫اﻟﻤـﺆرخ اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﻲ ﺑـﻮﻟﯿـﺒـﯿـﻮس ﯾـﺒـﺘـﻜـﺮ ﻧﻈـﺎﻣًﺎ‬
‫ﯾﺴـﻤﺢ ﺑﺎﺳـﺘـﺒﺪال اﻷﺣـﺮف اﻷﺑـﺠـﺪﯾﺔ ﺑﺄرﻗـﺎم؛‬ ‫ﻣﺸـﻔـﺮة‪ ...‬أي أﻧـﮫ ﻣـﻦ اﻟﻤﻤﻜـﻦ اﻟﺪﺧـﻮل إﻟﯿﮭـﺎ واﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﮭـﺎ ﺑﻜـﻞ‬
‫ﻓـﺎﺗﺤـﺎً ﺑـﺬﻟﻚ اﻟﺒـﺎب أﻣـﺎم ﻣﺎ ﯾﺴـﻤﻰ ﺑـ"ﺷـﯿﻔـﺮة‬
‫ﺳـﮭـﻮﻟﺔ‪ ...‬وﻟﮭـﺬا ﻓـﻘـﺪ ارﺗـﻔـﻊ ﺑـﺸـﻜﻞ ﻛـﺒﯿﺮ ﺟـﺪاً اﻟﻄـﻠﺐ ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻻﺳـﺘـﺒﺪال" ‪.Substitution Cipher‬‬
‫ﻣـﻨـﺘﺠـﺎت اﻷﻣـﻦ اﻹﻟﻜـﺘﺮوﻧـﻲ ﺧـﻼل اﻟﻔـﺘﺮة اﻟﻤـﺎﺿـﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻟﯿﻜـﺲ دﯾـﻨـﺖ ‪ Alex Dent‬ﻣـﻦ ﻣـﺮﻛـﺰ ﺣـﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻓﻲ‬
‫ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻟـﻨـﺪن ﯾﻘـﻮل » أدوات اﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ ﻣـﻮﺟـﻮدة اﻵن ﻓـﻲ ﻛـﻞ‬
‫ﻣﻜـﺎن؛ ﻓﻲ وﺻـﻼت اﻟـ ‪ ،WiFi‬ﻓﻲ اﻟﺨـﺪﻣﺎت اﻟﺒـﻨﻜـﯿﺔ ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻟﻘـﺮن اﻟﺘـﺎﺳـﻊ اﻟﻤـﯿﻼدي‬
‫ﻋـﺎﻟﻢ اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺎت اﻟﻌـﺮﺑﻲ اﻟﻜـﻨﺪي ﯾﻨـﺸـﺮ أول‬ ‫اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‪ ،‬وﻓﻲ أﺟـﮭـﺰة اﻹﻧـﺬار ﻓﻲ اﻟﺴـﯿﺎرات «‪ ...‬اﻟﺤـﺮب ﺑـﯿﻦ‬
‫ﻛـﺘﺎب ﻋـﻦ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات "رﺳـﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬
‫اﺳـﺘﺨـﺮاج اﻟﻤـﻌـﻤﻲ" اﻟﺬي أﻇـﮭـﺮ أن اﻟﻜـﯿﻔـﯿﺔ‬
‫واﺿـﻌـﻲ أﺳـﺎﻟﯿـﺐ اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ واﻟﻌـﺎﻣـﻠﯿـﻦ ﻋـﻠﻰ ﻓـﻜـﮭـﺎ ﺣـﺮب‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗـﺘـﺮدد ﻓﯿﮭـﺎ اﻟﺮﻣـﻮز واﻟﺸـﯿﻔﺮات ﯾـﻤـﻜـﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻌـﺮة ﻣـﻨـﺬ ﻗـﺮون‪ ،‬إﻻ أﻧـﮭـﺎ ازدادت ﺣـﺪة ﺑﺸـﻜـﻞ ﻛـﺒـﯿﺮ ﺟـﺪاً‬
‫أن ﺗﺴـﺎﻋـﺪ ﻓﻲ اﻛـﺘـﺸـﺎف اﻷﺣـﺮف اﻟﺘـﻲ‬
‫ﺗـﻤـﺜـﻠﮭـﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﻨـﻤـﻮ اﻟﮭـﺎﺋـﻞ ﻓﻲ ﺣـﺠـﻢ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﺤـﻔـﻮظ رﻗـﻤـﯿﺎً‪...‬‬
‫وﻛـﻠﻤـﺎ ﻋـﻤﻞ اﻟﻤﺨـﺘـﺼـﻮن ﻋـﻠﻰ وﺿـﻊ ﺷـﯿـﻔـﺮات ﯾﺼـﻌـﺐ‬
‫ﻓـﻜـﮭـﺎ‪ ،‬ﻛـﻠﻤـﺎ اﺳـﺘﺨـﺪم اﻟﺮاﻏـﺒﻮن ﻓﻲ ﻓـﻜـﮭـﺎ أدوات أﻛـﺜـﺮ ﺗـﻄـﻮراً‬
‫ﻟﻠﻮﺻـﻮل إﻟﻰ ﻣـﺒـﺘـﻐـﺎھـﻢ‪.‬‬
‫وﻛـﺎﻟﺔ اﻷﻣـﻦ اﻟﻘـﻮﻣـﻲ اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ ﻓﻲ ﻣﺎرﯾـﻼﻧـﺪ ﺗﺴـﺘـﺨـﺪم ﻋـﺪداً‬
‫‪1863‬‬ ‫ﻣـﻦ أﻓﻀـﻞ ﻋـﻠﻤﺎء اﻟﺮﯾﺎﺿـﯿﺎت ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻟﻔـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات‪.‬‬
‫ﻓـﺮﯾﺪرﯾﻚ ﻛـﺎﺳـﯿﻜﻲ‪ ،‬راﺋـﺪ ﻣـﺘـﻘﺎﻋـﺪ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺠـﯿﺶ اﻟﺒﺮوﺳـﻲ‪ ،‬ﯾﺴـﺘﺨـﺪم أﺳـﺎﻟﯿـﺐ‬
‫رﯾﺎﺿـﯿﺔ ﻟﻔـﻚ ﺷـﯿﻔـﺮة ﻓـﯿﺠـﯿـﻨﯿﺮ‬
‫‪ Vigenère‬اﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣـﺴـﺘﺨـﺪﻣﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﻗـﺒﻞ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺤـﻜـﻮﻣﺎت ﻣـﻨﺬ اﻟﻘـﺮن‬
‫اﻟﺴـﺎدس ﻋـﺸـﺮ‪.‬‬

‫‪1918‬‬
‫اﻟﺮاﺋـﺪ ﺟـﻮزﯾﻒ ﻣـﻮﺑﻮرﻏـﻨﻲ اﻟﻤﺘﺨـﺼﺺ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠـﺎل اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ﯾﻀـﻊ ﻧﻈـﺎم اﻟﻤـﺮة اﻟﻮاﺣـﺪة‬
‫اﻟﺬي ﯾﻌـﺪ اﻟﻮﺣـﯿﺪ اﻟﺬي ﯾﺴـﺘﺤـﯿﻞ ﻓـﻚ رﻣـﻮزه؛‬
‫ﻓـﮭـﻮ ﯾﻌـﺘﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ ﺗﺤـﻮﯾﻞ اﻷﺣـﺮف إﻟﻰ أرﻗـﺎم‬
‫ﺗـﺘﻢ إﺿـﺎﻓـﺘﮭـﺎ ﺑﺼـﻮرة ﻋـﺸـﻮاﺋـﯿﺔ إﻟﻰ أرﻗـﺎم‬
‫أﺧـﺮى ﺗﺴـﺘﺨـﺪم ﻟﻠﺘﺸـﻔـﯿﺮ ﻣـﺮة واﺣـﺪة ﻓـﻘﻂ‪.‬‬

‫‪Page 19‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﺷـﯿﻔـﺮة ﺳـﺮﯾـﺔ‬

‫اﻵن‪ ،‬ﺗـﻤـﻜـﻦ ﺑﺎﺣـﺜـﻮن أوروﺑـﯿـﻮن ﻣﺘﺨـﺼـﺼﻮن ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل‬


‫اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ ﻣـﻦ ﺗﺤـﻘـﯿﻖ ﻧـﺼـﺮ ﻛـﺒﯿﺮ؛ وذﻟﻚ ﺑـﺨـﻠﻖ أول ﺷـﺒﻜـﺔ‬
‫‪1943‬‬ ‫ﻛـﻤـﺒـﯿﻮﺗـﺮ ﻣﺤـﻤـﯿﺔ ﺑـﻮاﺳـﻄـﺔ ﻣـﺎ ﯾـﺴـﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﻲ‬
‫ﻣﺘﺨـﺼـﺼﻮ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات ﻓﻲ‬
‫ﺑﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﺎ واﻟﻌـﺎﻣﻠﻮن ﻣـﻊ ﻗـﻮات‬ ‫‪Quantum Encryption‬؛ ھـﺬا ﯾﺤـﻮل اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ وﻣﻀﺎت‬
‫اﻟﺤـﻠﻔﺎء ﯾﺨـﺘﺮﻋـﻮن ﻧﻈـﺎم ‪Colossus‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠـﯿﺰر ﯾﺘﻢ دﻣﺠـﮭﺎ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﺑﻨـﻈﺎم ﺻﻮﺗﻲ ﻋـﺸـﻮاﺋـﻲ‪...‬‬
‫أول ﺟـﮭـﺎز ﻛـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ إﻟﻜـﺘﺮوﻧﻲ ﻗـﺎﺑﻞ‬
‫ﻟﻠﺒﺮﻣﺠـﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ؛ وذﻟﻚ ﻟﻘـﺮاءة‬ ‫أﺳـﻠﻮب اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ ھـﺬا ﯾـﺴـﻤﻰ ‪ Random Key-Stream‬وﯾـﺘﻢ‬
‫اﻟﺮﺳـﺎﺋـﻞ ﺑﯿﻦ ھـﺘـﻠﺮ وﺟـﻨﺮاﻻﺗﮫ‪.‬‬ ‫إﻧـﺘـﺎﺟـﮫ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﻋـﻤـﻠﯿﺎت ﻣﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤـﻤـﻜـﻦ ﺗـﻮﻗـﻌـﮭـﺎ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﺠـﺴـﯿﻤـﺎت دون اﻟﺬرﯾـﺔ‪ ...‬ﻟـﻘـﺮاءة اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤﺮﺳـﻠﺔ ﺑﮭـﺬه‬
‫اﻟﻄـﺮﯾـﻘـﺔ‪ ،‬ﯾـﺘﻢ إرﺳـﺎل ﻣـﻔـﺘﺎح اﻟﺸـﯿﻔـﺮة إﻟﻰ اﻟﻤـﺴـﺘـﻠﻢ‪ ،‬وﻋـﻨـﺪ‬
‫ﺗﺴـﻠﻢ اﻟﻤﻔـﺘـﺎح ﺛـﻢ ﺗـﺴـﻠﻢ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺑﻨﺠـﺎح ﺑﻌـﺪھـﺎ ﯾﺼـﺒﺢ ﻣـﻦ‬
‫‪1946‬‬
‫ﻣﺘﺨـﺼـﺼﻮ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﻮن‬ ‫اﻟﻤﻤـﻜـﻦ إزاﻟﺔ اﻟﻮﻣﻀـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ ﺑـﺜـﮭـﺎ وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﻗـﺮاءة اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‬
‫ﯾﻜـﺘﺸـﻔـﻮن ﻋـﺪداً ﻣـﻦ ﺟـﻮاﺳـﯿﺲ اﻻﺗﺤـﺎد‬ ‫اﻷﺻـﻠﯿﺔ‪ ...‬ﯾﻌـﺘـﻘـﺪ اﻟﻘـﺎﺋـﻤـﻮن ﻋـﻠﻰ ھـﺬا اﻟﻨـﻈـﺎم أﻧـﮫ آﻣـﻦ ﺟـﺪاً؛ إذ‬
‫اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤـﺪة؛ ﻣـﻨﮭـﻢ ﻛـﯿﻢ‬
‫ﻓـﯿﻠﺒﻲ )ﻓﻲ اﻟﺼـﻮرة( وآﻟﻐـﺮ ھـﯿﺲ‪ ...‬وذﻟﻚ‬ ‫أن أي ﻣﺤـﺎوﻟﺔ ﻻﻋـﺘـﺮاض ﻣـﻔـﺘﺎح اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ﺳـﯿﺆدي إﻟﻰ ﺧـﻠﻖ‬
‫ﺑﻌـﺪ اﻟﺘـﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ ﻓـﻚ ﺷـﯿﻔﺮة ﻧﻈـﺎم اﻟﻤﺮة‬
‫ﺗﺸـﻮﯾﺶ وھـﻮ ﻣـﺎ ﯾـﻘـﻮد إﻟﻰ ﺣـﺪوث ﺗﻐـﯿـﯿﺮات ﻓﻲ اﻟﻮﻣـﻀـﺎت‬
‫اﻟﻮاﺣـﺪة اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻻﺳـﺘﺨـﺒﺎرات اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺪﻗـﯿﻘـﺔ ﻟﻠﻐـﺎﯾﺔ‪ ...‬وأﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤـﺒـﯿﻮﺗﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ ﺳـﺘـﻠـﺘﻘـﻂ‬
‫ھـﺬا اﻟﺘﺸـﻮﯾﺶ وﺳـﺘـﻘـﻮم ﺑﺈﻏـﻼق ﺑـﺎب اﻻﺗﺼـﺎل‪.‬‬
‫ﻟﻜـﻦ ھـﻞ ﺳـﯿﻜـﻮن ھـﺬا اﻟﻨﻈـﺎم آﻣـﻨـﺎً ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ؟ » أﻧﻈـﻤﺔ اﻟﺘِﺸـﻔـﯿﺮ‬
‫ﺳـﺒﻌـﯿـﻨﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﯿﺔ آﻣـﻨﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ « ﯾـﻘـﻮل أوﯾـﻠﻲ ﻣـﻮرﯾـﺮ ‪Ueli Maurer‬‬
‫ﺗﻄـﻮﯾﺮ أﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام‬
‫ﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﮭـﺪ اﻟﻔـﺪراﻟﻲ اﻟﺴـﻮﯾـﺴـﺮي ﻟﻠﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﻓﻲ زﯾـﻮرﯾﺦ‪ ،‬أﻣـﺎ‬
‫اﻟﻤﻔـﺘﺎح اﻟﻤﻌـﻠﻦ وأﻧﻈـﻤﺔ اﻟﺘﺸـﻔﯿﺮ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام‬
‫اﻷرﻗـﺎم اﻷوﻟـﯿﺔ اﻟﻜـﺒﯿﺮة‪ ...‬ھـﺬه اﻷﻧـﻈـﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻓـﺘـﻜـﻤـﻦ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻣـﻞ اﻟﺒﺸـﺮي » ﻟﻜـﻦ ﻋـﻠﻰ ﻣﺸـﺘـﺮي‬
‫ﺳـﺘـﺘﺤـﻮل إﻟﻰ أﺳـﺎس أﻧﻈـﻤﺔ اﻷﻣـﻦ ﻋـﻠﻰ‬
‫ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ‪.‬‬
‫ھـﺬه اﻷﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﻮﺛـﻮق ﺑﺎﻟﺒـﺎﺋـﻊ « ﯾﺆﻛـﺪ ﻣـﻮرﯾﺮ‪ ...‬وﺳـﺒﺐ ذﻟﻚ‬
‫ھـﻮ أن اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻣـﻦ اﻷﻧـﻈـﻤﺔ اﻟﺘﻲ ادﻋـﻰ ﻣﺼـﻤﻤﻮھـﺎ أﻧﮭـﺎ آﻣـﻨﺔ‬
‫وﻣـﻦ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﻤـﻜـﻦ اﺧـﺘﺮاﻗـﮭـﺎ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ﻛـﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫‪2000‬‬
‫اﻛـﺘﺸـﺎف أن ﻟﺪى وﻛـﺎﻟﺔ اﻷﻣـﻦ اﻟﻘـﻮﻣـﻲ‬
‫اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ‪ ،‬وھـﻲ أﻛـﺒـﺮ اﻟﻤﺆﺳـﺴﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﺨـﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮات‪ ،‬ﻋـﺸـﺮات‬
‫اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮات اﻟﻘـﻮﯾﺔ ﻗـﺎدرة ﺑﺸـﻜﻞ ﺟـﻤﺎﻋـﻲ‬
‫ﻋـﻠﻰ ﺗـﻨـﻔـﯿﺬ ﺧـﻤﺴـﺔ ﺗـﺮﯾـﻠﯿﻮﻧﺎت ﻋـﻤﻠﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬

‫ﺣـﺘﻰ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺗـﻘـﻮم‬


‫ﺑﻮﺿـﻊ أﻧـﻈـﻤـﺔ ﺗﺸـﻔـﯿﺮ‬
‫‪2008‬‬ ‫ﻣﻌـﻘـﺪة‪ ،‬ﻓﮭـﻨﺎك اﺣـﺘـﻤﺎل‬
‫ﺑﺎﺣـﺜـﻮن أوروﺑـﯿﻮن ﯾﻌـﺮﺿـﻮن أول ﺷـﺒﻜـﺔ‬ ‫أن ﯾﻘـﻮم اﻟﻤـﺘﻄـﻔﻠﻮن‬
‫ﺗﺠـﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺗـﺘﻢ ﺣـﻤﺎﯾـﺘﮭـﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫واﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ ﺑﻤﺮاﻗـﺒﺘﻚ‬
‫ﻧﻈـﺎم ﺗﺸـﻔـﯿﺮ ﻛـﻮاﻧـﺘﻲ‪ ...‬ﺑﺎﺳـﺘـﺨـﺪام‬ ‫ﺧـﻼل ﻗﯿﺎﻣﻚ ﺑـﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻗـﻮاﻧـﯿﻦ اﻟﻮاﻗـﻊ دون اﻟﺬري‪ ،‬ﯾﺆﻛـﺪ ﻣﺼـﻤﻤﻮ‬
‫اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬أﻧـﮫ ﺑﻤﺴـﺘﻮى أﻣـﻦ ﻧﻈـﺎم اﻟﻤـﺮة‬
‫اﻟﻮاﺣـﺪة اﻷﻣـﺮﯾﻜـﻲ‪.‬‬

‫‪Page 20‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﺷـﯿﻔـﺮة ﺳـﺮﯾـﺔ‬

‫ﺗﻤﻜـﻨﻮا ﻣـﻦ ﺳـﺮﻗـﺔ ﻋـﺸـﺮات اﻵﻻف ﻣـﻦ اﻟﺪوﻻرات ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾﻖ‬ ‫ﺧـﻼل أرﺑﻌـﯿـﻨﯿـﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ اﻋـﺘـﻤﺪ ﺟـﮭـﺎز اﻻﺳـﺘـﺨـﺒﺎرات‬
‫ﺳـﺤـﺐ اﻷﻣـﻮال ﻣـﻦ آﻻت اﻟﺼـﺮاف اﻵﻟﯿﺔ‪ ...‬ﺳـﺒﺐ ھـﺬه‬ ‫اﻟﺴـﻮﻓـﯿﺎﺗﻲ ‪ KGB‬ﻋـﻠﻰ ﻋـﻤـﻠﯿﺔ ﺗـﺸـﻔـﯿﺮ ﺗﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﺷـﻲء‬
‫اﻟﻜـﺎرﺛـﺔ؟؟؟ اﻋـﺘـﻤﺎد ‪ TJX‬ﻋـﻠﻰ ﻧﻈـﺎم أﻣـﻦ وﺗـﺸـﻔـﯿﺮ ﺧـﺎص‬ ‫ﻣﺸـﺎﺑﮫ ﻟﻠﻨﻈـﺎم اﻟﻜـﻮاﻧـﺘﻲ اﻟﺬي ﺻـﻤـﻤﮫ اﻷوروﺑﯿﻮن؛ إﻻ أﻧﮭـﺎ ﻛـﺎﻧﺖ‬
‫ﺑﺎﻟﺸـﺒﻜـﺎت اﻟﻼﺳـﻠﻜـﯿﺔ ﻃـﻮرﺗـﮫ ﺷـﺮﻛـﺔ ‪Wired Equivalent‬‬ ‫ﺗـﻮﺿـﻊ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻟﻮرﻗـﺔ واﻟﻘـﻠﻢ‪ ...‬ﻛـﺎن اﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ ﯾﻘـﻮﻣـﻮن‬
‫‪ (WEP) Privacy‬ﻓﻲ ﺗﺴـﻌـﯿـﻨﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ...‬واﻟﺤـﻘـﯿﻘـﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤـﻮﯾﻞ رﺳـﺎﺋـﻠﮭـﻢ إﻟﻰ أرﻗـﺎم ﺛـﻢ إﺿـﺎﻓﺔ أرﻗـﺎم أﺧـﺮى ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫أن ﻧـﻈـﺎم ھـﺬه اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﻟﻢ ﯾـﻜـﻦ آﻣـﻨـﺎً ﻋـﻠﻰ اﻹﻃـﻼق‪ » ...‬ﻛـﺎن‬ ‫ﺗـﺆﺧـﺬ ﻣـﻦ ﻋـﻠﻰ ﻣﻄـﺒﻮﻋـﺎت ورﻗـﯿﺔ ﺗﺤـﻮي أﻋـﺪاداً ﻋـﺸـﻮاﺋـﯿﺔ‪،‬‬
‫ﻧـﻈـﺎم ‪ WEP‬ﺳـﻲء اﻟﺘﺼـﻤﯿﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛـﺒﯿﺮ‪ ...‬واﻟﺘـﻔـﺴﯿﺮ اﻟﻮﺣـﯿﺪ‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻤـﻄـﻠﻮب إرﺳـﺎﻟﮭـﺎ‪ ...‬إﻻ أن ﻋـﺎﻣﻞ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ھـﻮ أن ﻣﺼـﻤـﻤﻮ اﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻟﺪﯾـﮭـﻢ أي دراﯾـﺔ ﻓـﻌـﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺨـﻄﺄ اﻟﺒﺸـﺮي ﻟﻌـﺐ دوراً؛ إذ أن ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﻄـﺒﻮﻋـﺎت اﻟﻮرﻗـﯿﺔ ﺗـﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﺘـﺸـﻔـﯿﺮ « ﯾـﺆﻛـﺪ آﻧـﺪرو ﻟـﻨـﺪل ‪ Andrew Lindell‬ﻛـﺒـﯿﺮ‬ ‫إﻋـﻄﺎؤھـﺎ ﻟﻜـﺜـﯿﺮﯾﻦ‪ ...‬وھـﻮ ﻣـﺎ أوﺻـﻠﮭـﺎ إﻟﻰ اﻟﺨـﺒﺮاء اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ‬
‫ﺧـﺒﺮاء اﻟﺘـﺸﻔـﯿﺮ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ‪Aladdin Knowledge Systems‬‬ ‫وﻣـﺎ أدى ﻓﻲ اﻟﻨﮭـﺎﯾـﺔ إﻟﻰ ﺗـﻤـﻜـﻨﮭـﻢ ﻣـﻦ ﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮة اﻟﺴـﻮﻓـﯿﺎﺗﯿﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻸﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎﺗﻲ ﻓﻲ إﺳـﺮاﺋﯿـﻞ‪ » ،‬وﻟﻸﺳـﻒ‪ ،‬ھـﺬا ھـﻮ ﻣـﺼـﺪر‬ ‫واﻛـﺘـﺸﺎف ﻋـﺪد ﻣـﻦ ﺷـﺒﻜـﺔ اﻟﺠـﻮاﺳـﯿﺲ اﻟﺴـﻮﻓﯿﺎﺗـﯿﺔ اﻟﺪوﻟـﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻀـﻌـﻒ اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ «‪.‬‬ ‫اﻟﺪرس اﻟﺬي ﺗﻌـﻠﻤـﻨﺎه ﻋـﻠﻰ ﻣـﺮ اﻟﺘـﺎرﯾﺦ ھـﻮ أن ﻧﻈـﺎﻣﺎً آﻣـﻨﺎً ﻣﺌـﺔ‬
‫اﻟﻤﺸـﻜـﻠﺔ اﻟﯿـﻮم ﻟﻢ ﺗﻌـﺪ ﻣـﻘـﺘﺼـﺮة ﻋـﻠﻰ اﻟﺨـﻮف ﻣـﻦ ﺗﻌـﺮض‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤـﺌﺔ ﻏـﯿﺮ ﻣـﻤـﻜـﻦ‪ ...‬وھـﻨﺎك أﻣـﺜـﻠﺔ أﺧـﺮى ﻋـﻠﻰ اﻟﻤﺸـﻜﻼت‬
‫اﻟﺸـﺮﻛـﺎت اﻟﻤـﺎﻟﯿﺔ واﻟﻤـﺼـﺎرف إﻟﻰ اﻟﺴـﺮﻗـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﻌـﺪﺗـﮭـﺎ إﻟﻰ ﻣـﺎ‬ ‫اﻟﻤـﺮﺗـﺒﻄـﺔ ﺑﺎﻟﻌـﺎﻣﻞ اﻟﺒﺸـﺮي‪ :‬ﻓﻲ دﯾﺴـﻤـﺒﺮ ‪ ،2006‬اﻛـﺘﺸـﻔﺖ‬
‫ھـﻮ أﺧـﻄـﺮ‪ ...‬ﻓﺎﻧـﺘﺸـﺎر ﺗـﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت واﺳـﺘﺨـﺪام‬ ‫ﺳـﻠﺴـﻠﺔ ﻣﺤـﻼت ‪ TJX‬اﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ اﻟﻌـﻤﻼﻗـﺔ )اﻟﺘـﻲ ﺗـﻀـﻢ‬
‫ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣﻜـﺎن ﻗـﺪم ﻟﺤـﺮﻛـﺎت إرھـﺎﺑـﯿﺔ اﻷدوات‬ ‫‪ TJ Maxx‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤـﺘﺤـﺪة و ‪ TK Maxx‬ﻓﻲ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ( أن‬
‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﺘـﻨـﻈـﯿﻢ ﻋـﻤـﻠـﮭـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌـﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ‪ ...‬وھـﻮ ﻣـﺎ‬ ‫ﻛـﻤـﺒﯿﻮﺗـﺮاﺗﮭـﺎ اﺧـﺘــُﺮﻗـﺖ‪ ،‬ﻣـﺎ ﺳـﻤﺢ ﺑﺴـﺮﻗـﺔ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺧـﺎﺻﺔ‬
‫ﯾـﺘـﻄـﻠﺐ اﻟﻤـﺮاﻗـﺒﺔ واﻟﻌـﻤﻞ داﺋـﻤـﺎً ﻟﻤﻮاﺟـﮭـﺔ ھـﺬا اﻟﺘﮭـﺪﯾﺪ ووﻗـﻒ‬ ‫ﺑـ ‪ 45‬ﻣـﻠﯿﻮن ﺑﻄـﺎﻗـﺔ دﻓـﻊ ‪ Payment Card‬ﺧـﺎﺻـﺔ‬
‫أي ﻋـﻤـﻠﯿﺎت ﺗـﺮﻏـﺐ ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﺠـﻤﻮﻋـﺎت ﺑـﺘـﻨـﻔـﯿﺬھـﺎ‪.‬‬ ‫ﺑـﺰﺑﺎﺋـﻨـﮭﺎ‪ ...‬وﻋـﻨﺪ اﻛﺘـﺸـﺎف اﻻﺧـﺘﺮاق‪ ،‬ﻛـﺎن اﻟﻠﺼـﻮص ﻗـﺪ‬

‫آﻟﺔ اﻟﺘﺸـﻔـﯿﺮ وﻓـﻚ اﻟﺸـﯿﻔـﺮة ‪ Enigma‬اﻟﺘﻲ اﺳـﺘﺨـﺪﻣـﮭﺎ اﻷﻟﻤـﺎن اﺑﺘـﺪاء ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم ‪ 1919‬وﺧـﻼل اﻟﺤـﺮب‬
‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿـﺔ اﻟﺜـﺎﻧـﯿﺔ‪ ...‬ﺳـﺒﺐ ﺷـﮭـﺮة ھـﺬه اﻵﻟـﺔ ھـﻮ أن اﻟﺒﺮﯾﻄـﺎﻧـﯿﯿﻦ واﻷﻣـﺮﯾﻜـﯿﯿﻦ ﺗـﻤـﻜـﻨﻮا ﻣﻦ ﻓـﻚ ﺷـﯿﻔـﺮات‬
‫ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻛـﺘـﺒﺖ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ‪ ...‬وﯾﺸـﯿﺮ اﻟﺒﻌـﺾ إﻟﻰ أن ھـﺬا اﻻﺧـﺘﺮاق أدى إﻟﻰ اﺧـﺘـﺼﺎر‬
‫اﻟﺤـﺮب ﻓﻲ اﻟﻘـﺎرة اﻷوروﺑـﯿﺔ ﺑﻤـﺎ ﯾﻌـﺎدل ﻋـﺎﻣـﯿﻦ‪ ...‬ﻓﻲ اﻷﺳـﻔﻞ‪ :‬ﺿـﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺠـﯿﺶ اﻷﻟﻤـﺎﻧﻲ اﻟﻨـﺎزي ﯾﻌـﻤﻠﻮن‬
‫ﻋﻠﻰ أﺣـﺪ ﻧـﻤـﺎذج آﻟﺔ ‪.Enigma‬‬

‫‪Page 21‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪‬‬
‫اﻟﺜـﻮرة اﻟﺤـﻘـﯿﻘـﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟﺤـﺎدي واﻟﻌـﺸـﺮﯾﻦ ھـﻲ ﺑﻼ ﺷـﻚ‬
‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ‪ ...‬وﻛﻤﺎ ھـﻮ اﻟﺤـﺎل ﻣـﻊ ﻛﻞ أداة ﺗـﻢ اﺑـﺘـﻜﺎرھـﺎ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻤـﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻓﮭـﻨﺎك ﺟـﻮاﻧـﺐ ﻣﺸـﺮﻗـﺔ وأﺧـﺮى ﻣﻈـﻠﻤـﺔ‪ ...‬اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﻌـﻨﻜـﺒﻮﺗﯿـﺔ ﻏـﯿﺮت‬
‫اﻟﻜـﺜـﯿﺮ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗـﻨﺎ؛ ﻓﻲ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ ﺑﺤـﺜـﻨﺎ ﻋـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت واﺳـﺘﺨـﺪاﻣـﻨﺎ‬
‫ﻟﮭـﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ اﻟـﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ اﻵﺧـﺮﯾـﻦ وﺗﻌـﺎﻣﻠـﻨﺎ ﻣﻌـﮭـﻢ‪ ،‬وﻓﻲ ﻃـﺮﯾـﻘـﺔ‬
‫ﺗﻜـﻮﯾـﻨﻨﺎ ﻟﺼـﻮرة اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑـﻨﺎ‪.‬‬
‫واﻟﺴـﺆال اﻟﺬي ﯾﺒﺤـﺚ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون ﻋـﻦ إﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻨﮫ اﻟﯿﻮم ھـﻮ‪ :‬ﻣﺎ ھـﻮ ﺗﺄﺛـﯿﺮ‬
‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻋـﻠﻰ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ ﻋـﻤﻞ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸـﺮي؟ وھـﻞ ﺳـﺘـﺘـﺴـﺒﺐ ﻓﻲ‬
‫إﺣـﺪاث ﺗﻐـﯿـﯿﺮات ﺣـﻘـﯿﻘـﯿﺔ ﻋـﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻘـﺒﻞ؟‬

‫‪Page 22‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ ذﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬

‫ﺣـﺘﻰ ﺛـﻤـﺎﻧـﯿـﻨﯿﺎت اﻟﻘـﺮن اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺳـﺎد اﻻﻋـﺘـﻘﺎد ﺑﺄن اﻟﻤﺤـﺮك‬


‫اﻟﺒﺨـﺎري ﻛـﺎن اﻻﺧـﺘﺮاع اﻷھـﻢ ﻓﻲ ﻋـﺼـﺮ اﻟﺜـﻮرة اﻟﺼـﻨﺎﻋـﯿﺔ‪...‬‬
‫آﺧـﺮون ﻛـﺎﻧﺖ ﻟﮭـﻢ آراء ﻣﺨـﺘـﻠﻔﺔ؛ ﻓﻤـﺆرخ اﻟﻌـﻠﻮم واﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬
‫ﻟﻮﯾـﺲ ﻣـﺎﻣـﻔـﻮرد ‪ (1990 -1895) Lewis Mumford‬اﻗـﺘﺮح‬
‫أن اﻟﺴـﺎﻋـﺔ ﻛـﺎﻧـﺖ اﻻﺧـﺘﺮاع اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ ﻓﻲ اﻟﻌـﺼـﺮ اﻟﺼـﻨﺎﻋـﻲ‬
‫اﻟﺤـﺪﯾﺚ‪ ...‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﺑـﺪأ ﻓﯿـﮫ اﻟﺒﺸـﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻌـﻮد ﻋـﻠﻰ‬
‫ﺗـﻨـﻈـﯿﻢ أﻣـﻮر ﺣـﯿﺎﺗﮭـﻢ وﻓـﻘـﺎً ﻟﻠﺜـﻮاﻧـﻲ واﻟﺪﻗـﺎﺋـﻖ واﻟﺴـﺎﻋـﺎت‬
‫ﺟـﺎءت اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻟﺘﺠـﻌـﻠﻨـﺎ ﻧـﻨـﻈـﻢ ﻋـﻤﻞ أدﻣﻐـﺘـﻨﺎ وﻓـﻘـﺎً ﻟﻌـﻤﻞ‬
‫أﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤـﺒـﯿﻮﺗﺮ؛ وذﻟﻚ ﻋـﻦ ﻃـﺮﯾـﻖ ﻣﻌـﺎﻟﺠـﺔ وﺗﺸـﻔـﯿﺮ‬
‫وﺗﺨـﺰﯾـﻦ ﻛـﻢ ھـﺎﺋـﻞ ﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺑﻤـﻌـﺪل ﺗـﻔـﻮق ﺳـﺮﻋـﺘﮫ أي‬
‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻣﻜـﻨـﺘـﻨﺎ ﻣـﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ أﯾﺔ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﻣـﻌـﺪل ﻋـﻤﻠـﻨﺎ وﻓـﻘـﮫ ﻓﻲ اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫أي ﺟـﺰء ﻣـﻦ اﻷرض‪ ...‬ﻟﻜـﻦ‪ ،‬ﻣـﺎ اﻟﺬي ﯾﻀـﻤﻦ أن ﺗﻜـﻮن‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠﯿﮭـﺎ ﺻـﺤـﯿﺤـﺔ ﻣـﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤـﺌـﺔ؟‬ ‫اﻟﯿـﻮم‪ ،‬ھـﻨﺎك ﻧـﻘـﺎش ﻣﺤـﺘـﺪم ﺑـﯿﻦ ﻃـﺮﻓـﯿﻦ ﯾـﺮى ﻛـﻞ ﻣـﻨﮭـﻤﺎ ھـﺬه‬
‫اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﺪوﻟـﯿﺔ ﺑﺼـﻮرة ﻣﺨـﺘـﻠﻔـﺔ؛ ﻓـﮭـﻨﺎك ﻣـﻦ ﯾـﺮوج ﻟﻔـﻜـﺮة أن‬
‫ﻟﺪراﺳـﺔ ﻗـﺎم ﺑـﮭـﺎ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺒـﺎﺣـﺜـﯿﻦ ﻣـﻦ ﺟـﺎﻣﻌﺔ ﻛـﺎﻟﯿﻔـﻮرﻧﯿﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﺑـﻤﺎ ﺗـﻮﻓـﺮه ﻣـﻦ ﺳـﺮﻋـﺔ ﻓﻲ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬
‫ﻟـﻮس أﻧﺠـﯿﻠﯿﺲ ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﻋـﻠﻰ ‪ 27‬ﻣـﺘـﻄـﻮﻋـﺎً ﺗـﺘـﺮاوح‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت وﻣـﻊ ﺻـﻌـﻮﺑـﺔ ﺗـﻤـﯿـﯿﺰ اﻟـﺒـﯿﺎﻧـﺎت اﻟﺼـﺤـﯿـﺤـﺔ ﻣـﻦ‬
‫أﻋـﻤﺎرھـﻢ ﺑﯿـﻦ ‪ 55‬و ‪ 76‬ﻋـﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﺗـﻢ ﺗـﺄﻛـﯿﺪ ﺣـﻘـﯿـﻘـﺔ أن‬
‫اﻟﺨـﺎﻃـﺌـﺔ وﺑـﺘـﺒـﺴـﯿﻂ ﻣﻌـﻈـﻢ اﻟﻘـﺪرات اﻟﺒﺸـﺮﯾﺔ ﻛـﺎﻟﺘـﺮﺟـﻤﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ ﯾﺤـﻔﺰ أﺟـﺰاء ﻣـﻦ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻣـﺘﺨـﺼـﺼـﺔ ﻓﻲ‬
‫دون اﻟﺤـﺎﺟـﺔ إﻟﻰ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻟﻐـﺎت ﺟـﺪﯾﺪة‪ ،‬ﻛـﻞ ھـﺬا ﯾﺆدي إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﻓﻲ ﻗـﺪرات اﺗﺨـﺎذ اﻟـﻘـﺮار واﻟﺘﻔـﻜـﯿﺮ اﻻﺳـﺘﺪﻻﻟﻲ‪...‬‬
‫"ﺗﺴـﻄـﯿﺢ" ﻣـﻌـﺎرﻓـﻨﺎ وﯾﺠـﻌـﻠـﻨﺎ ﻧﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻰ آﺧـﺮﯾﻦ )ﺳـﻮاء ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺒﺎﺣـﺜﻮن أﻛـﺪوا ﻓﻲ ﺑﺤـﺚ ﻧﺸـﺮوه ﻓﻲ ﻣﺠـﻠﺔ ‪American‬‬
‫اﻟﺒﺸـﺮ أو ﻣـﻦ اﻵﻻت( ﻓﻲ ﺣـﻞ ﻣﺸـﻜﻼﺗـﻨﺎ‪.‬‬
‫‪ Journal of Geriatric Psychiatry‬أن ھـﺬا ﻗـﺪ ﯾـﺴـﺎﻋـﺪ ﻓﻲ‬
‫ﻟﻜـﻦ ھـﺬه ﻣﺠـﺮد ﻧﻈـﺮة ﻣﺘـﺸـﺎﺋـﻤﺔ إﻟﻰ اﻷﻣـﻮر‪ ،‬دون أﺧـﺬ ﻧـﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻣـﻘـﺎوﻣـﺔ آﺛـﺎر اﻟﺸـﯿﺨـﻮﺧـﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻧـﺘـﺎﺋﺠـﮭـﺎ ﻋـﺎدة إﺑـﻄﺎء‬
‫اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﺤـﺪﯾﺜـﺔ ﺣـﻮل ھـﺬا اﻟﺸـﺄن ﺑﻌـﯿﻦ اﻻﻋـﺘـﺒﺎر‪ ...‬ﻓـﻮﻓـﻘـﺎً‬
‫ﻋﻤﻞ اﻟﺪﻣﺎغ‪ ...‬ﻣـﻦ اﻟﻨـﺘـﺎﺋﺞ اﻟﮭـﺎﻣـﺔ ﻟﮭـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ أﯾﻀـﺎً ﻣﻌـﺮﻓـﺔ‬
‫أن ﻗـﺪرة اﻟﺪﻣـﺎغ ﻋـﻠﻰ ﺗﻌـﻠﻢ ﻗـﺪرات ﺟـﺪﯾـﺪة ﺗﺴـﺘـﻤﺮ ﻓﻲ أﻋـﻤﺎر‬ ‫وﺳـﺎﺋـﻞ اﻟﺘـﻌـﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﻌـﻨـﻜـﺒﻮﺗﯿـﺔ‬
‫ﻣـﺘـﻘـﺪﻣـﺔ إذا ﺗـﻢ ﺗﺤـﻔـﯿﺰ ﻋـﻤﻠـﺔ ﺑﺎﺳـﺘـﻤﺮار‪.‬‬ ‫واﻟﺘـﻔـﺎﻋـﻞ ﻣﻌـﮭـﺎ؛ وھـﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺼـﻔﺢ‬
‫اﻟﻮﯾـﺐ ﻣـﺘﻌـﺪدة وﺟـﻤﯿﻌـﮭﺎ ﻣﺠـﺎﻧـﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻠﻐـﻮي اﻹﻧﺠـﻠﯿـﺰي دﯾﻔـﯿﺪ ﻛـﺮﯾﺴـﺘﺎل ‪David Crystal‬‬
‫ﯾـﺆﻛـﺪ أن ﻣﻌـﻈـﻢ ﻣـﺎ ﻧـﺴـﻤﻌـﮫ ﻋـﻦ اﻵﺛـﺎر "اﻟﻤﺪﻣـﺮة" ﻟﻺﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻻ‬
‫ﯾﺘﺠـﺎوز ﻛـﻮﻧـﮫ أﺳـﺎﻃـﯿﺮ ﻣـﺪﻧـﯿﺔ ‪ Urban Legends‬ﻻ أﺳـﺎس‬
‫ﻟﮭـﺎ‪ ...‬ﺛـﻢ ﻣـﻦ اﻟﻀـﺮوري اﻟﺘـﺄﻛـﯿﺪ ﻋـﻠﻰ أن اﻟﻔـﻜـﺮة اﻟﺴـﺎﺋـﺪة ﻋـﻦ‬
‫أﺳـﻠﻮب ﻋـﻤﻞ اﻟﺪﻣـﺎغ ﻟﯿﺴـﺖ دﻗـﯿﻘـﺔ؛ ﻓـﮭـﻨﺎك ﺗـﺼـﻮر ﺑﺄن ﻋـﻘـﻮﻟـﻨﺎ‬
‫ﺗﻌـﻤـﻞ ﺑﺎﺳـﺘـﻘـﻼﻟﯿﺔ ﻋـﻦ اﻟﻌـﺎﻟﻢ اﻟﻤﺤـﯿﻂ ﺑـﻨﺎ‪ ،‬ﻓـﻨﺤـﻦ ﻧـﺘـﺼـﻮر أن‬
‫اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت ﺗﺼـﻞ إﻟﻰ ﺣـﻮاﺳـﻨﺎ ﻓـﺘـﻨـﺘـﻘـﻞ إﻟﻰ أدﻣﻐـﺘـﻨﺎ اﻟﻤﻌـﺰوﻟﺔ‬
‫ﻋـﻦ ﻣﺤـﯿﻄـﮭـﺎ‪ ،‬واﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻋـﻠﻰ ﺗﺤـﻮﯾـﻞ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت‬
‫إﻟﻰ ﺻـﻮرة ﻋـﻦ اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ...‬رﻏـﻢ أن ھـﺬه اﻟﺼـﻮرة ﺗـﺒـﺪو ﻣﻨـﻄـﻘـﯿﺔ‬
‫ﻟﻠﻮھـﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻓـﮭـﻲ ﺗـﺘﺠـﺎھـﻞ ﺟـﺰءاً ﻣـﮭـﻤﺎً ﻣـﻦ ﻧـﺘـﺎﺋﺞ اﻷﺑﺤـﺎث‬
‫اﻟﻌـﻠﻤﯿﺔ اﻟﺤـﺪﯾـﺜﺔ؛ وھـﻲ ﻧـﺘﺎﺋﺞ ﺗـﺆﻛـﺪ أن ﻋـﻘـﻮﻟـﻨﺎ ﻣـﺘـﻜـﯿـﻔﺔ‬
‫"ﻟﻠﺨـﺮوج" ﻣـﻦ رؤوﺳـﻨﺎ وذﻟﻚ ﻟﺠـﻌـﻞ اﻟﺒـﯿـﺌﺔ اﻟﻤﺤـﯿـﻄـﺔ ﺑـﻨﺎ‬
‫اﻣـﺘـﺪاداً ﻟـﮭـﺎ – ﺑـﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻷﺟـﮭـﺰة اﻟﺘـﻲ ﻧﺴـﺘﺨـﺪﻣـﮭﺎ‪.‬‬

‫‪Page 23‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ ذﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬

‫ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﯾﻤـﻜـﻨـﻨﺎ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻛـﻢ ﺿـﺨـﻢ ﻣـﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ أي‬ ‫ﻓﻜـﺮة "اﻟﻌـﻘـﻞ اﻟﻤـﺘﻤﺪد" ﻇﮭـﺮت ﻋـﺎم ‪1998‬؛ أي ﻗـﺒﻞ ﻋـﺎم‬
‫ﻣـﻮﺿـﻮع‪ ...‬وﻛـﻠﻤﺎ ﺗـﻘـﺪﻣـﺖ اﻟﺘﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‪ ،‬ﻛـﻠﻤـﺎ أﺻـﺒﺢ ﺑﻤﻘـﺪورﻧﺎ اﺳـﺘﻌـﻤﺎل أﺟـﮭـﺰة أﺻـﻐـﺮ‬ ‫واﺣـﺪ ﺗﻘـﺮﯾـﺒﺎً ﻣـﻦ ﻇـﮭـﻮر ﻣﺤـﺮك اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﺸـﮭـﯿﺮ‬
‫وأﺧـﻒ وزﻧـﺎً ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﺣـﻤﻠﮭـﺎ ﻣﻌـﻨﺎ أﯾـﻨﻤﺎ ﻛـﻨﺎ ﻟﻼﺳـﺘﻔـﺎدة ﻣـﻦ اﻟﺸـﺒﻜـﺔ اﻟﻌـﻨﻜـﺒﻮﺗـﯿﺔ‪.‬‬
‫‪) Google‬أﻧﻈـﺮ اﻟﻤﻘـﺎل ﻋـﻦ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ اﻟﻌـﺪد ‪ 27‬ﻣﻦ‬
‫ﻣﺠـﻠـﺘﻨﺎ(‪ ...‬اﻵن‪ ،‬وﺑﻌـﺪ ﻣـﻀـﻲ ‪ 12‬ﻋـﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻓﮭـﺬا اﻟﻤﻮﺿـﻮع‬
‫ﻻ ﯾﺰال ﻣـﺮﻛـﺰ ﻧـﻘـﺎش وﺑﺤـﺚ وﻣـﻨﺎﻇـﺮات ﺑـﯿﻦ اﻟﻔـﻼﺳـﻔـﺔ‬
‫وﻋـﻠﻤـﺎء اﻟﻨـﻔـﺲ واﻷﻋـﺼـﺎب‪ ...‬وھـﺬه اﻟﻔـﻜﺮة ﺗـﻮﺿـﺢ ﻟـﻨﺎ‬
‫أن اﻟﻌـﻼﻗـﺔ اﻟﻤـﻮﺟـﻮدة اﻵن ﺑـﯿـﻦ اﻟﻌـﻘـﻞ اﻟﺒﺸـﺮي وﺷـﺒﻜـﺔ‬
‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻼﻗـﺔ ﻃـﺒﯿـﻌـﯿﺔ ﺟـﺪاً‪ ...‬ﻓﻲ ﺣـﻘـﯿﻘـﺔ اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﻓـﻜـﻤﺎ‬
‫ﻧـﻘـﻮم ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻟﺤـﻈـﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﻣﻌـﻠﻮﻣـﺎت ﺟـﺪﯾﺪة ﺣـﻮﻟـﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺣـﻮاﺳـﻨﺎ‪ ،‬ﻓـﺈﻧـﻨﺎ ﻧﺴـﺘـﺨـﺪم ﻣﻮﺳﻮﻋـﺔ ‪Wikipedia‬‬
‫ﻣـﺜـﻼً ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻣﻌـﻠﻮﻣﺎت ﻣـﻮﺟـﻮدة ﺧـﺎرج إﻃـﺎر‬
‫ﺑـﯿـﺌـﺘﻨـﺎ أو ﻣﺤـﯿﻄـﻨﺎ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﯾـﻮﺟـﺪ أي أﻣـﺮ ﺳـﻠﺒﻲ ﻓﻲ‬
‫أن ﺗـﺘـﻐـﯿﺮ اﻟﻄـﺮﯾـﻘـﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌـﻤﻞ وﻓـﻘـﮭـﺎ دﻣـﺎﻏــﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﻌـﺾ‬
‫اﻟﺠـﻮاﻧـﺐ ﻧﺘـﯿﺠـﺔ ﻟﺘﻌـﺎﻣـﻠﮫ اﻟﻤﺴـﺘـﻤﺮ واﻟﻤـﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻊ‬
‫اﻟﺘﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‪ ،‬ﻓﮭـﺬا ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﻟﻺﻧـﺴـﺎن ﻣـﻊ ﺑـﺪء ﺗﻌـﻮده ﻋـﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴـﯿﺎرة ﻣـﺜـﻼً؛ ﺑـﺘـﻌـﻠـﻤﮫ اﻟﻘـﯿﺎدة واﻟﺘﺤـﻜـﻢ‬
‫ﺑﺤـﺮﻛـﺔ ﻗـﺪﻣﯿـﮫ وذراﻋـﯿـﮫ ﺧـﻼﻟﮭـﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺈن اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﻓﻲ اﻟﻤـﻨﺰل ﻗـﺪ ﯾﻜـﻮن وﺳـﯿﻠﺔ ﺗﻌـﻠﯿـﻤـﯿﺔ إﯾﺠـﺎﺑـﯿﺔ‬ ‫وﻓـﻘﺎً‬ ‫ﻣـﺎذا ﻋـﻦ اﺳـﺘﺨـﺪام اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻸﻃـﻔﺎل؟‬
‫وﻣـﻔـﯿﺪة؛ ﺧـﺼـﻮﺻﺎً ﻓﯿـﻤﺎ ﯾﺨـﺺ اﻟﺘﺠـﻤﻌـﺎت اﻟﺴـﻜﺎﻧـﯿﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺪراﺳـﺔ ﻗـﺎم ﺑﮭـﺎ ﺑﺎﺣـﺜـﻮن ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪Michigan State‬‬
‫اﻟﻤـﻨﺎﻃﻖ اﻟﻨـﺎﺋـﯿﺔ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ وﺟـﺪت اﻟﺪراﺳـﺔ أن ﻟﻠﺸـﺒﻜـﺔ‬
‫اﻟﻌـﻨـﻜـﺒﻮﺗـﯿﺔ دور ﺟـﯿﺪ ﺟـﺪاً ﻓـﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺤـﺼـﯿﻞ اﻟﻌـﻠﻤﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺷـﺒﻜـﺔ اﻹﻧـﺘـﺮﻧـﺖ ﺗﺤـﻮﻟـﺖ ﻣـﻦ ﻣﺠـﺮد ﻣـﺠـﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺼـﻔﺤـﺎت‬
‫اﻟﻄـﺒﻘﺎت اﻟﻔـﻘـﯿﺮة ﻣـﻦ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻊ اﻷﻣـﺮﯾـﻜـﻲ؛ وﺗﺤـﺪﯾـﺪاً ﻓﻲ ﺗﺤـﺴـﯿـﻦ‬ ‫اﻹﻟﻜـﺘـﺮوﻧـﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨـﻘـﻞ ﻟـﻨﺎ اﻷﺧـﺒﺎر وﻣﻘـﺎﻻت اﻟﺼـﺤﻒ اﻟﯿﻮﻣـﯿﺔ واﻟﻤﺠـﻼت‬
‫إﻟﻰ وﺳـﯿـﻠﺔ ﯾﻤﻜـﻨـﻨﺎ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻟﮭـﺎ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻛـﺘﺐ إﻟﻜـﺘﺮوﻧـﯿﺔ ﺗﻐـﻨﯿـﻨﺎ‬
‫ﻗـﺪرة اﻟﻤﺴـﺘـﺨـﺪم اﻟﺼـﻐـﯿﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟﻘـﺮاءة واﻟﺘﮭـﺠـﺌـﺔ‪.‬‬
‫ﻋـﻦ ﺣـﻤﻞ ﻛـﺘﺐ ورﻗـﯿﺔ ﺛـﻘـﯿﻠﺔ اﻟﻮزرن ﺗﺤـﺘﻞ ﻣﺴـﺎﺣـﺔ ﻛـﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺑﯿﻮﺗـﻨﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺴـﺄﻟﺔ اﻟﻮاﻗـﻌـﯿﺔ ھـﻲ أن اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ وﻓـﺮت ﻟـﻨﺎ‬
‫إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ زﯾﺎدة آﻓـﺎق ﻣﻌـﺎرﻓـﻨﺎ وﺗـﻨﻮﯾﻊ ﻣﺼـﺎدر‬
‫ﺗـﻠﻚ اﻟﻤﻌـﺎرف‪ ،‬وﻣـﺎ ﯾـﺘـﺮﺗـﺐ ﻋـﻠﻰ ذﻟﻚ ﯾﻌـﺘـﻤﺪ‬
‫ﺑﺼـﻮرة ﺗـﺎﻣـﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻤـﺴـﺘﺨـﺪم وﻋـﻠﻰ ﻃـﺮﯾﻘـﺔ‬
‫ﺗﻌـﺎﻃـﯿﮫ ﻣـﻊ ھـﺬه اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‪.‬‬

‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻻ ﺗـﻤـﺘـﻠﻚ ﺗـﻠﻚ اﻟﻘـﻮة اﻟﻐـﺮﯾـﺒﺔ اﻟﺘـﻲ‬


‫ﺗﺴـﯿﻄـﺮ ﻋـﻠﯿـﻨﺎ‪ ،‬ﺑـﻞ ھـﻲ أداة ﺗـﺘـﻄـﻮر ﻟﺘـﻠـﺒﻲ‬
‫ﻋـﻠﻰ‬ ‫واﻟﻘـﺪرة‬ ‫وﻣـﺘـﻄﻠـﺒﺎﺗـﻨﺎ‪،‬‬ ‫اﺣـﺘـﯿﺎﺟـﺎﺗـﻨﺎ‬
‫اﻟﺴـﯿﻄـﺮة ﻋـﻠﻰ ﻋـﻮاﻣﻞ ﺗـﻠﻚ اﻟﺘﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺑﯿـﺪﻧﺎ‬
‫ﻧﺤـﻦ‪ ...‬ﺗﻜـﻨـﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠـﻮﻣﺎت ﻻ ﺗـﺰال ﻣﻔﮭـﻮﻣـﺎً‬
‫ﺟـﺪﯾﺪاً ﻧﺴـﺒﯿﺎً ﻟﻤﻌﻈﻢ اﻟـﻨﺎس‪ ،‬وﻧﺤـﻦ ﻣـﺎ زﻟـﻨﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺑـﺪاﯾـﺔ ﻣـﺮﺣـﻠﺔ ﻓـﮭـﻤـﻨﺎ ﻟﻜـﯿـﻔـﯿﺔ ﻏـﺮﺑـﻠﺔ اﻟﻤـﻔـﯿـﺪ‬
‫ﻣـﻨﮭـﺎ ﻣـﻦ اﻟﻀـﺎر‪.‬‬

‫‪Page 24‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫ﺗـﺄﺛـﯿﺮ اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻋـﻠﻰ ذﻛـﺎﺋـﻨﺎ‬

‫‪‬‬
‫رﯾﺘﺸـﺎرد دوﻛـﻨـﺰ‬
‫ﻋـﺎﻟﻢ ﺑـﯿﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ ﺑﺮﯾﻄـﺎﻧـﻲ‬

‫ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﻮﯾﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋـﺮﻓـﺘﮭﺎ وﯾﻜﯿﺒﯿﺪﯾﺎ ﻋـﻠﻰ أﻧﮭﺎ "ﻧﻈﺎم ﻣـﺘﺮاﺑﻂ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﺤـﺘﻮاة ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ"‪،‬‬
‫ھﻲ ﻋـﻤﻞ ﻋـﺒﻘـﺮي وإﺣـﺪى أﻛـﺒﺮ إﻧﺠـﺎزات اﻟﺠـﻨﺲ اﻟﺒﺸـﺮي‪ ...‬ﺧـﺼـﻠﺘﮭﺎ اﻷﺑـﺮز ھـﻲ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾـﺘﻢ إﻧﺸـﺎؤھـﺎ‬
‫ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﻋـﺒﻘـﺮي واﺣـﺪ ﻣـﺜﻞ ﺗـﯿﻢ ﺑـﯿﺮﻧﺮز ﻟﻲ أو ﺳـﺘـﯿﻒ وزﻧﯿﺎك أو آﻻن ﻛـﺎي‪ ،‬وﻻ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﺷـﺮﻛـﺔ ﻣـﺜﻞ‬
‫ﺳـﻮﻧﻲ أو آي ﺑﻲ إم‪ ،‬ﺑـﻞ ﻣـﻦ ﻗـﺒﻞ ﻓـﯿﺪراﻟﯿﺔ ﻓـﻮﺿـﻮﯾﺔ ﻣﻜـﻮﻧـﺔ ﻣـﻦ ﻋـﻨﺎﺻـﺮ ﻣﺠﮭـﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ أﻧﺤـﺎء‬
‫اﻟﻌـﺎﻟﻢ‪ ...‬ﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﺗﻮﺟـﺪ ﻟﮭـﺬه اﻟﺸـﺒﻜﺔ ﺟـﻮاﻧـﺐ ﺳـﻠﺒﯿﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧـﮫ ﻣـﻦ اﻟﺴـﮭـﻮﻟﺔ ﺑﻤﻜـﺎن أن ﻧﻐـﻔـﺮھﺎ‪ ...‬ﻟﻌـﻞ‬
‫اﻟﺠـﺎﻧﺐ اﻟﺴـﻠﺒﻲ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﺘﺼـﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ أﻧـﮫ ﻗـﺪ ﯾﺘﺤـﻮل إﻟﻰ إدﻣـﺎن وﻣﻀـﯿﻌـﺔ ﻟﻠﻮﻗـﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻨـﻘﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﻣﻮﺿـﻮع إﻟﻰ آﺧـﺮ دون اﻟﺘﺮﻛـﯿﺰ ﻋـﻠﻰ ﻣﻮﺿـﻮع واﺣـﺪ ﻓﻲ وﻗـﺖ واﺣـﺪ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﻓﻠﻨـﺘﺮك اﻟﺴـﻠﺒﯿﺔ وﻧـﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺠـﻮاﻧﺐ اﻹﯾﺠـﺎﺑﯿﺔ‪ :‬اﻟﺘﻮﺣـﯿﺪ ﻏـﯿﺮ اﻟﻤﺨـﻄﻂ ﻟﮫ ﻟﻠﻌـﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﯾﻘـﻮم ﺑﮫ اﻟﻮﯾـﺐ ﯾﻌـﺎدل ﺗﻄـﻮر اﻟﻨـﻈـﺎم اﻟﻌـﺼـﺒﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤـﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻤﺘﻌـﺪدة اﻟﺨـﻼﯾﺎ‪.‬‬

‫داﻧـﯿﺎل دﯾـﻨـﯿـﺖ‬
‫ﻓﯿـﻠﺴـﻮف أﻣـﺮﯾﻜـﻲ‬

‫ﻟﯿﺲ ﻣﻄـﻠﻮب ﻣـﻨﻚ أن ﺗﻘـﻮم ﺑـﻤﺎ ھـﻮ ﻣﺴـﺘﺤـﯿﻞ‪ ...‬ﻓﻲ اﻟﻤـﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ھـﺬا ﯾﻌـﻔﻲ اﻟﺒﺎﺣـﺜﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘـﻨﻘﻞ ﺑﯿـﻦ‬
‫ﺟـﻤﯿﻊ ﻣﻜـﺘﺒﺎت اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﻛـﺘﺐ ﻏـﯿﺮ ﻣﻌـﺮوﻓﺔ ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ﺳـﺒﻘـﺘﮭﻢ إﻟﻰ ﻧﺸـﺮ ﻣﺎ ﺑﺪا ﻟﮭـﻢ ﻛـﺎﻛـﺘﺸﺎﻓﺎت‬
‫ﺟـﺪﯾﺪة وﻏـﯿﺮ ﻣﺴـﺒﻮﻗﺔ؛ ﻓﺎﻟﺤـﯿﺎة ﻗـﺼـﯿﺮة‪ ،‬واﻟﺰﻣـﻦ واﻟﺠـﮭـﺪ اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺎن ﻹﻛـﻤﺎل ﻋـﻤﻞ ﻣـﻦ ھـﺬا اﻟﻨﻮع ﯾﻔـﻮﻗﺎ‬
‫ﻗـﺪرة أي ﺷـﺨـﺺ‪ ...‬ھـﺬا ﻏـﯿﺮ ﻣﻄـﻠﻮب اﻵن‪ ...‬ﻓﻠﻠﺠـﻤﯿﻊ وﺻـﻼت ﻣﺠـﺎﻧـﯿﺔ وﻓـﻮرﯾﺔ ﺗﻘـﺮﯾﺒﺎً ﺗﺮﺑﻄـﮭﻢ‬
‫ﺑﺄرﺷـﯿﻔﺎت اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ اﻟﺤـﻘـﻮل‪ ...‬ﺛـﻮان ﻗـﻠﯿﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﺎﺣـﺚ ‪ Google Scholar‬ﺗﻜـﻔـﻲ ﻟﻠﺤـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ‬
‫ﻣـﺌﺎت ﻣـﻦ اﻟﻤﻘـﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻧﺸـﺮھـﺎ ﺑﺈﺷـﺮاف ﻋـﻠﻤﺎء ‪ Peer-Reviewed‬ﻟﻔﺤـﺼـﮭﺎ‪ ...‬ﻛـﻤﺎ ﻗﺎل ﻟﻮرد‬
‫أﻛﺘﻮن‪ » :‬ﻛـﻞ ﺳـﻠﻄـﺔ ﻣﻔﺴـﺪة‪ ،‬واﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﻤﻄـﻠـﻘﺔ ﻣﻔﺴـﺪة ﻣﻄـﻠﻘﺔ «؛ اﻟﯿﻮم ﻧﻤﺘﻠﻚ ﺟـﻤﯿﻌﺎً ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻄـﻠﻘﺔ ﻧﻮﻋﺎً‬
‫ﻣـﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺑﻌﺎد اﻟﻔـﻜﺮ‪ ،‬وﻟﯿـﺲ ﻓـﯿﮭﺎ ﻛـﻠﮭﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن ھـﺬا ﯾﺨـﻞ ﺑﺎﻟﺘـﻮازن ﺑـﯿﻦ ﻣـﺎ ھـﻮ ﺻـﻌـﺐ وﻣـﺎ ھـﻮ‬
‫ﺳـﮭـﻞ؛ ﻓﺈﻧﮫ ﻗـﺪ ﯾﻔـﺴـﺪﻧﺎ ﺟـﻤﯿﻌـﺎً ﺑﻄـﺮق ﻻ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﺗﺠـﻨـﺒﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺳﺎم ھـﺎرﯾـﺲ‬
‫ﻋـﺎﻟﻢ أﻣـﺮﯾﻜـﻲ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل اﻷﻋـﺼﺎب‬
‫ﻗـﺒﻞ ﺑﻀـﻌـﺔ أﯾﺎم‪ ،‬ﻛـﻨـﺖ أﺑﺤـﺚ ﻋـﻦ ﺟـﻤﻠﺔ ﺷـﮭـﯿﺮة ﻵدم ﺳﻤﯿﺚ ﺑﯿﻦ اﻟﻌـﺪد اﻟﻜـﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻜـﺘﺐ اﻟﺘﻲ أﻣﺘﻠﻜـﮭـﺎ‪،‬‬
‫وﺑﻌـﺪ أن أﻣﻀـﯿﺖ ﺳـﺎﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤـﺚ‪ ،‬اﻛـﺘﺸـﻔﺖ أن اﻟﻜـﺘﺎب اﻟﺬي ﻛـﻨﺖ أﺑﺤـﺚ ﻋـﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﻜـﻦ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻤﺤـﺘﻮي ﻋـﻠﻰ اﻟﺠـﻤﻠﺔ اﻟﻤﻄـﻠﻮﺑﺔ‪ ...‬ﻛﺎن ﯾﺘﻮﺟـﺐ ﻋـﻠﻲ ﻛـﺘﺎﺑﺔ ﻛﻠﻤﺎت ﺟـﻤﻠﺔ آدم ﺳـﻤﯿﺚ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻏـﻮﻏـﻞ‪ ...‬وﺳـﺘﻜﻮن اﻟﻤﮭـﻤﺔ ﻗـﺪ أﻧﺠـﺰت ﺑﻨﺠﺎح‪ ...‬ﺑﻄـﺒﯿﻌـﺔ اﻟﺤـﺎل‪ ،‬ﯾﻌـﺘﻤﺪ اﻟﻜـﺜـﯿﺮون ﻋـﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﮭـﺬه‬
‫اﻟﺼـﻮرة‪ ...‬وﺑﺸﻜـﻞ أﻛـﺒﺮ‪ ،‬أﻧﺎ أﻋﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﻏﻮﻏﻞ ﻻﺳﺘﺮﺟﺎع أﻓﻜﺎري أﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤـﺎﺿﺮة ﻗﺪﻣﺘﮭﺎ ﻣﺜـﻼً‪ ...‬أﻧﺎ‬
‫ﻟﺴـﺖ ﻣﻔـﺘﻮﻧﺎً ﻋﻠﻰ اﻹﻃـﻼق ﺑﺄﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ؛ ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أﻧﺘـﻤﻲ إﻟﻰ أي ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻻﺟـﺘﻤﺎﻋـﯿﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﻻ أﺳـﺘﺨـﺪم ‪ Twitter‬ﺣـﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻻ أﻗﻮم ﺑﻨﺸـﺮ اﻟﺼـﻮر ﻋـﻠﻰ ‪ ...Flickr‬ﻟﻜﻦ ﺣـﺘﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻲ‬
‫ﻓﺈن اﻹﺟـﺎﺑﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟﻤـﻘـﻮﻟﺔ اﻹﻏـﺮﯾﻘﯿﺔ "إﻋﺮف ﻧﻔـﺴﻚ" ﺗﺘﻄـﻠﺐ اﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫ﻟـﯿﺰا راﻧـﺪال‬
‫ﻋـﺎﻟﻤﺔ ﻓـﯿﺰﯾﺎء أﻣـﺮﯾﻜـﯿﺔ‬

‫اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ أﻣـﺮ ﻋـﻈـﯿﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻷﺷـﺨـﺎص ﻏـﯿﺮ ﻣـﻨـﻈـﻤﯿﻦ ﻣـﺜـﻠﻲ ﻻ ﯾﺮﯾﺪون رﻣـﻲ أي ﺷـﻲء ﺧـﻮﻓﺎً ﻣﻦ‬
‫ﻓـﻘـﺪان ﺷـﻲء ﺛـﻤﯿـﻦ ﻓﺎﺗﮭﻢ‪ ...‬أﺣـﺐ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ أن ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﻣﻮﺟـﻮد ﻋـﻠﻰ اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ وأﻧﮫ ﯾﻤﻜـﻨﻨﻲ اﻟﻌـﺜـﻮر‬
‫ﻋـﻠﯿﮫ‪ ...‬ﻻ أﺣـﺐ اﻟﺠـﺮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗـﺘـﺮاﻛـﻢ ﯾﻮﻣﺎً ﺑﻌـﺪ ﯾﻮم وﻻ أﺣـﺐ ﺿـﺮورة أن أﻛـﻮن ﻓﻲ ﻣﻜـﺘـﺒﻲ ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻜـﺘﺐ‪ ...‬ﯾﻤﻜـﻨﻨﻲ اﻟﺘﻘـﺪم ﻓﻲ ﻋـﻤﻠﻲ ﻣـﻦ ﻣـﻨﺰﻟﻲ أو ﻣـﻦ ﻗﻄﺎر أو ﻣـﻦ ﻃـﺎﺋـﺮة‪ ...‬ﻛـﻔـﯿﺰﯾﺎﺋـﯿﺔ‪ ،‬ﻛـﺎن ﺑﺈﻣﻜـﺎﻧﻲ‬
‫ﻋـﻤﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ أﯾﻀـﺎً؛ إﻻ أن ذﻟﻚ ﻛـﺎن ﯾـﺘﻄـﻠﺐ أن ﺣـﻤﻞ أوزاﻧﺎً ﺛـﻘـﯿﻠﺔ‪ ...‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ ھﻲ أن اﻹﻧـﺘﺮﻧﺖ‬
‫ﺗـﻮﻓـﺮ ﺛـﺮوة ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت‪ ...‬اﻟﺸـﺒﻜﺔ اﻟﻌـﻨﻜـﺒﻮﺗﯿﺔ ﺗﻤـﻜـﻨﻨﺎ )ﻛـﻤﺠـﻤﻮﻋﺔ( ﻣﻦ ﺗﺼـﺪﯾﻖ اﻟﺤـﻘﺎﺋـﻖ وﻧـﻘـﯿﻀـﮭﺎ‪،‬‬
‫وﻧﺤـﻦ ﺟـﻤـﯿﻌﺎً ﺳـﻨﺠـﺪ أدﻟﺔ أو آراء داﻋﻤﺔ ﻟﻜـﻼ اﻟﺤـﺎﻟﺘـﯿﻦ‪ ...‬ﻟﻜـﻦ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ اﻟﻤﺸـﺎرﻛـﺔ ﻓﻲ أﺣـﺪاث‬
‫دون أن ﻧﻜـﻮن ﺟـﺴﺪﯾﺎً ﻣﻮﺟـﻮدﯾﻦ ﻓـﯿﮭﺎ واﻟﻌـﻤﻞ ﻣـﻊ أﺷـﺨﺎص ﻟﻢ ﻧﻠـﺘﻘـﮭـﻢ ﻓﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫‪Page 25‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬

‫‪Apple iPad‬‬
‫أﻋـﻠﻨـﺖ اﻟﺸـﺮﻛـﺘﺎن اﻷﻛـﺒﺮ ﻓﻲ ﻣﺠـﺎل‬
‫اﻟﻜـﻤﺒـﯿﻮﺗﺮ ﻓﻲ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ‪Apple‬‬
‫‪Microsoft HP Slate‬‬ ‫و ‪ Microsoft‬ﻋـﻦ ﻣـﻨﺘﺠـﯿﻦ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻮع اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﻠﻮﺣـﻲ ‪.Tablet‬‬
‫اﻟـ ‪ iPad‬ﻋـﺒﺎرة ﻋـﻦ ‪iPhone‬‬
‫ﻣﻜـﺒﺮ ﻣﻦ دون وﺟـﻮد اﻟﮭـﺎﺗﻒ‪...‬‬
‫ﻗـﯿﺎس ﺷـﺎﺷـﺘﮫ ‪ 9.7‬إﻧﺶ ﺗﻌـﻤﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻠـﻤﺲ اﻟﻤﺘـﻌـﺪد وﯾﻀـﻢ ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ‬
‫اﻟـ ‪ WiFi‬وﺗـﺘﺮاوح ﺳـﻌﺔ ﻗﺮﺻـﮫ‬
‫اﻟﺼـﻠﺐ ﺑـﯿﻦ ‪ 16‬و ‪ ...64 GB‬أﻣﺎ‬
‫اﻟﺠـﮭـﺎز اﻵﺧـﺮ ﻓـﮭـﻮ ‪ Slate‬اﻟﺬي‬
‫ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻻﻋـﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻈـﺎم ﺗﺸـﻐـﯿﻞ‬
‫‪ ...Windows 7‬ﻗـﯿﺎس ﺷـﺎﺷـﺘﮫ‬
‫‪ 8.9‬إﻧﺶ ﺗﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠـﻤﺲ اﻟﻤﺘـﻌـﺪد‬
‫وﯾﻀـﻢ ﺗﻜـﻨﻮﻟﻮﺟـﯿﺎ اﻟـ ‪...WiFi‬‬
‫وﺑﺨـﻼف اﻟـ ‪ iPad‬ﺳﯿﺤـﺘﻮي‬
‫‪ Slate‬ﻋـﻠﻰ ﻛـﺎﻣﯿﺮا ﻟﻠﻮﯾﺐ وإﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬
‫زﯾﺎدة ﺳـﻌﺔ اﻟﻘﺮص اﻟﺼـﻠﺐ‬
‫ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺑـﻄﺎﻗـﺔ ذاﻛـﺮة ووﺻـﻞ‬
‫ﺑـﻨﻮع ‪.USB‬‬

‫‪HTC HD2‬‬ ‫‪Google Nexus One‬‬


‫ھـﺎﺗـﻒ ﻣﺤـﻤﻮل ﺟـﺪﯾﺪ ﯾﺮى اﻟﻜـﺜـﯿﺮون أﻧﮫ‬ ‫ﺑﮭـﺬا اﻟﺠـﮭـﺎز‪ ،‬دﺧـﻠﺖ ﺷـﺮﻛﺔ ﻏـﻮﻏـﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺗـﻔـﻮق ﻋـﻠﻰ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ھـﻮ ﻣـﻌﺮوض ﻓﻲ‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﮭـﻮاﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮﻟﺔ‪ ...‬ﯾـﺒﻠﻎ ﺣـﺠـﻢ‬
‫اﻷﺳـﻮاق اﻟﯿـﻮم‪ ...‬ﺑﺸـﺎﺷـﺘﮫ اﻟﻀـﺨـﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷـﺎﺷـﺘﮫ ‪ 3.7‬إﻧـﺶ وﺗـﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤـﺲ اﻟﻤـﺘﻌـﺪد‬
‫ﯾـﺒﻠﻎ ﻗـﯿﺎﺳـﮭـﺎ ‪ 4.3‬إﻧـﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﻤﻞ‬ ‫)ﻟـﻜـﻦ ﺑﻌـﺪ ﺗﺤـﺪﯾﺚ ﻧﻈـﺎم ﺑﺮﻣﺠﯿﺎت اﻟﮭـﺎﺗﻒ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ اﻟﻤـﺘـﻌـﺪد‪ ،‬ﻓـﮭـﺬا اﻟﮭـﺎﺗـﻒ ﯾﻤﻜـﻨﮫ‬ ‫‪ ...(Firmware‬ﯾﻀـﻢ اﻟﮭـﺎﺗﻒ ﻛــﺎﻣــﯿـﺮا‬
‫أن ﯾﻘـﺪم أﻓـﻀﻞ ﺗﺠـﺎرب ﻣﺸـﺎھـﺪة اﻷﻓـﻼم‬ ‫ﺗـﺒـﻠﻎ ﻛـﺜـﺎﻓـﺘﮭـﺎ اﻟﺮﻗـﻤـﯿـﺔ ‪ 5‬ﻣـﯿﻐﺎﺑﯿـﻜﺴـﯿﻞ‪...‬‬
‫وﺗﺼـﻔـﺢ اﻹﻧـﺘﺮﻧـﺖ‪ ...‬ﻛـﺬﻟﻚ ﯾﻀـﻢ اﻟﮭـﺎﺗﻒ‬ ‫وﺑﮫ إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠـﻐـﺮاﻓﯿـﺔ‬
‫ﻛــﺎﻣــﯿـﺮا ﺗـﺒـﻠﻎ ﻛـﺜـﺎﻓـﺘﮭـﺎ اﻟﺮﻗـﻤـﯿـﺔ ‪5‬‬ ‫‪ GPS‬واﻟﻮﺻـﻞ اﻟﻼﺳـﻠﻜﻲ ‪ WiFi‬وﯾﻌـﻤﻞ‬
‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣـﯿﻐﺎﺑﯿـﻜﺴـﯿﻞ‪ ...‬وﺑﮫ إﻣﻜـﺎﻧـﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋـﺘﻤﺎد ﻋـﻠﻰ ﻧﻈـﺎم اﻟﺘـﺸـﻐـﯿﻞ ‪Android‬‬
‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠـﻐـﺮاﻓﯿـﺔ ‪ GPS‬واﻟﻮﺻـﻞ‬ ‫‪ ...2.1‬ﯾﻤﻜـﻦ زﯾﺎدة ﺣـﺠـﻢ اﻟﻘـﺮص اﻟﺼـﻠﺐ‬
‫اﻟﻼﺳـﻠﻜﻲ ‪ WiFi‬وﯾﻌـﻤﻞ ﺑﺎﻻﻋـﺘﻤﺎد ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻓﯿﮫ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام ﺑﻄـﺎﻗﺔ ذاﻛـﺮة ﻣـﻦ ﻧـﻮع‬
‫ﻧﻈـﺎم اﻟﺘـﺸـﻐـﯿﻞ ‪.WM 6.5 Pro‬‬ ‫‪.microSD‬‬

‫‪Tao Digital Photo‬‬


‫‪Keychain‬‬
‫‪JBL’s Creature III‬‬
‫ﺳـﻠﺴـﻠﺔ ﻣـﻔﺎﺗـﯿﺢ ﺗﻀـﻢ‬
‫ﺳـﻤﺎﻋـﺎت ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺄﺟـﮭـﺰة اﻟﻜـﻤﺒﯿﻮﺗﺮ )‪PC‬‬ ‫ﺷـﺎﺷـﺔ ﺗﻤـﻜـﻦ ﺣـﺎﻣﻠﮭـﺎ ﻣـﻦ‬
‫و ‪ (Mac‬ﺗﻀـﻢ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤـﻮاﺻـﻔﺎت‬ ‫ﻋـﺮض ﺻـﻮر ﺑﺎﺳـﺘـﻤﺮار‬ ‫‪Powerstrap‬‬
‫اﻟﻤـﺘـﻔـﻮﻗﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻤﺎع إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘﻰ واﻟﻠﻌـﺐ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﯿـﻮم‪ ...‬ﯾـﺒﻠﻎ ﻗـﯿﺎس‬
‫إﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺣـﺠـﻢ ﯾﺴـﻤﺢ ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪاﻣﮭـﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷـﺎﺷـﺘﮭـﺎ ‪ 1.5‬إﻧـﺶ‬ ‫ﺑﻄـﺎرﯾﺎت ﻣﺤـﻔـﻮﻇـﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻐـﺮف اﻟﺼـﻐـﯿﺮة‪.‬‬ ‫وﯾﺴـﻤﺢ ﻗـﺮﺻﮭـﺎ اﻟﺼـﻠﺐ‬ ‫ﺳــﻮار ﯾـﺮﺑـﻂ ﻋـﻠﻰ‬
‫ﺑـﺘـﺨــﺰﯾـﻦ وﻋـــﺮض‬ ‫اﻟﻤﻌـﺼـﻢ وﯾﻤﻜـﻨـﻚ ﻣـﻦ‬
‫‪ 100‬ﺻـﻮرة‪.‬‬ ‫ﺷـﺤـﻦ اﻟﮭـﺎﺗـﻒ اﻟﻤﺤـﻤﻮل‬
‫أو ﻣﺸـﻐـﻞ اﻟﻤﻮﺳـﯿﻘﻰ أو‬
‫اﻟﻜـﺎﻣـﯿﺮا اﻟﺮﻗـﻤﯿﺔ ﻋـﻨﺪ‬
‫اﻟﺤـﺎﺟـﺔ‪ ...‬أﺿـﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أن‬
‫ھـﺬه اﻷداة ﻣﻀـﺎدة ﻟﻠﻤـﺎء‪.‬‬

‫‪Page 26‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫‪-‬‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﲡـﻤﻴـﻞ‬
‫اﻟﺤـﺪﯾﺚ ﻋـﻦ أوﺿﺎع ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺸـﺮق أوﺳـﻄﯿﺔ ﺣـﺪﯾﺚٌ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻐﻄﯿﺔ ﻣﻌﺎﻟﻤﮫ وﻣـﺆﺛﺮاﺗﮫ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﺔٍ واﺣـﺪة؛ و ﻻ ﻓﻲ‬
‫ﻋـﺪدٍ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ‪ ،‬وأﻛﺎد أﻗـﻮل‪ :‬وﻻ ﺗﻤﻜﻦ ﺗﻐـﻄﯿﺘﮫ ﻓﻲ ﻛﺘﺐٍ ﻣﻮﺳـﻮﻋﯿﺔ؛ ﻓﺎﻟﺒﺤـﺚ ﻓﻲ ھـﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺔ ﯾﺘﻔﺮع ﺑﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌـﻮاﻣﻞ واﻟﻈـﺮوف واﻟﺤـﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺳـﯿﺤﺘﺎج ﻛـﻞٌ ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻰ دراﺳـﺔ ﻣﻌـﻤﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻧﮭـﺪف إﻟﯿﮫ ﻣﻦ ھـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﻤﺨـﺘﺼﺮة ھـﻮ إﻋـﻄﺎء ﺻـﻮرة ﻋـﺎﻣﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻌـﯿﺸﮫ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌﺎت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣـﺎ ﯾﺆﺛﺮ‬
‫ﻓﻲ ﻇـﺮوﻓﮭﺎ وﻓﻲ ﺗﻔـﻜﯿﺮ ﺷـﻌـﻮﺑﮭﺎ وﻓﻲ ﻧﻤـﻂ ﺣـﯿﺎة أﻓـﺮادھـﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﯾﺠـﺐ ﻋـﻠﯿﻨﺎ ﺟـﻤﯿﻌﺎً اﻹﻗـﺮار ﺑـﻮاﻗﻌـﯿﺘﮫ أوﻻً ھـﻮ أن ﻣﺎ وﺻـﻠﺖ إﻟﯿﮫ ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ أوﺿﺎعٍ ﻣﺘﺮدﯾﺔ )ﻓﻲ ﺟـﻤﯿﻊ اﻟﻨﻮاﺣـﻲ( أﻣـﺮٌُ‬
‫واﺿـﺢٌ وﻣﺘﻔﻖٌ ﻋﻠﯿﮫ وآﺛﺎره ﺟـﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻣـﺮ ﯾﺨـﺺ ﺣـﯿﺎة أي ﻓـﺮد ﻣﻦ أﻓـﺮاد ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠــﺘﻤﻌﺎت‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﯾﺜﯿﺮ اﻟﺤـﻨﻖ واﻟﻐـﻀﺐ ھـﻮ أن اﻷﻛـﺜﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺷـﻌﻮب اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳـﻂ ﺗﻌﺎﻧﺪ وﺗﺮﻓـﺾ ھـﺬه اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ وﺗﺼـﺮ ﻋـﻠﻰ أن ﻣـﺎ ﯾﺤـﺪث‬
‫ھـﻮ ﻣﻦ ﺻـﻨﻊ أﯾﺪٍ ﺧـﺎرﺟـﯿﺔٍ ﺗﻌـﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺨـﻔﺎء ﻋﻠﻰ ﺗـﺪﻣﯿﺮ ﻣﻨﺠـﺰات ﺷـﻌـﻮﺑﻨﺎ وﺣـﻀـﺎرﺗﻨﺎ‪ ...‬ﻓﺄﻗﻮل‪" :‬وأﯾﻦ ھـﻲ ﻣـﻌﺎﻟﻢ ھـﺬه‬
‫اﻟﻤﻨﺠـﺰات وﺻـﻮرة ﺗﻠﻚ اﻟﺤـﻀﺎرة اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻜﻠﻤﻮن ﻋـﻨﮭﺎ ﻟﯿﻞ ﻧﮭﺎر؟"‬
‫و إذا ﻛﺎﻧﺖ )وﻟﺴـﺖُ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ ﺑﮭﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق( ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ھـﻨﺎك ﻣـﺆاﻣـﺮة دوﻟﯿﺔ )ﻣﻦ اﻟﻜـﻞ ﻋﻠﻰ ﻇﮭﺮ ھـﺬا اﻟﻜـﻮﻛـﺐ(‬
‫ﺿـﺪﻧﺎ وﺿﺪ ﺷﻌـﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺟـﺪى أن ﻧﺴـﺄل‪" :‬وﻣـﺎ اﻟﺬي ﻓﻌـﻠﻨﺎه وﻧﻔﻌـﻠﮫ ﻟﻠﺘﺼـﺪي ﻟﮭـﺬه اﻟﺤـﻤﻠﺔ اﻟﻌـﺎﻟـﻤﯿﺔ؟ وﻣـﺎ ھـﻲ اﻟﺨـﻄـﻮات‬
‫اﻟـﺘﻲ اﺗﺨـﺬﻧﺎھـﺎ ﻟﺤـﻤﺎﯾﺔ أﻧﻔﺴـﻨﺎ وﺣـﻀـﺎرﺗﻨﺎ و ﻣﻨﺠـﺰاﺗﻨﺎ )ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﯿﺔ( ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤـﻤﻠﺔ؟"‬
‫ﻣـﺎ ﯾﻤﻜﻦ ﻣﺸـﺎھـﺪﺗﮫ ﻟﻸﺳـﻒ ھـﻮ أن ھـﺬه اﻟﻌـﻘﻠﯿﺔ اﻻﺗﻜﺎﻟﯿﺔ )ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﯾﻦ أﺳـﺒﺎب وھـﻤﯿﺔ ﻟﻠﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﺸـﮭﺎ ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗـﻨﺎ(‬
‫ﯾﺘﻢ ﺗﻮرﯾﺜﮭـﺎ ﻣﻦ اﻵﺑﺎء ﻟﻸﺑﻨﺎء وﻛﺄﻧﮭـﺎ ﻣﯿﺮاث‪ ،‬وﻛـﺄﻧﮭـﺎ اﻟـ ‪ DNA‬اﻟﺬي ﯾﺠـﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻜـﻮﻧﺎت اﻟﻜﯿﺎن اﻟﻨﻔﺴـﻲ واﻷﺧـﻼﻗﻲ‬
‫واﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎة أﻓﺮاد ﻣﺠـﺘﻤـﻌـﺎﺗـﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ذﻛﺮھﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛـﺎﻧﺖ ‪ -‬و ﻻ ﺗﺰال ‪ -‬ﻣﻦ ﻣﺴـﺒﺒﺎت ھـﺬا اﻟـﻮاﻗﻊ اﻟﻤـﺮﯾﺮ‪ ،‬ﻣـﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻏـﯿﺎب دﯾﻤﻮﻗﺮاﻃﯿﺔ ﺣـﻘـﯿﻘﯿﺔ ﻓﻲ أي ﺟـﺰء ﻣﻦ أﺟـﺰاء دوﻟﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ...‬واﻟﺪﯾﻤﻮﻗﺮاﻃﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻮد اﯾﺠـﺎدھﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺘﻨﺎ ﻟﯿﺴـﺖ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺨـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟـﮫ إﻟﻰ ﺻـﻨﺎدﯾﻖ اﻻﻗـﺘﺮاع ﻻﺧـﺘﯿﺎر رﺋﯿﺲ دوﻟﺔ أو ﻣﺠـﻠـﺲ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻲ )ﻣﻊ ﺗﺬﻛﯿﺮي ﻟﻠﻘﺮاء ‪ -‬إن ﻟﻢ ﯾﻌﻠﻤﻮا ‪ -‬ﺑﺄﻧﮫ ﻻ‬
‫ﯾﻮﺟـﺪ رﺋﯿﺲ دوﻟﺔ واﺣـﺪ ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﮫ ﺑﺼـﻮرة ﺷـﺮﻋـﯿﺔ ﻓﻲ أيٍ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺮب(؛ ﻟﻜﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎب ھـﻮ ﻣﺎ ﯾﻤﻜـﻨﻨﺎ ﺗﺸــﺒﯿﮭﮫ ﺑﺎﻟﺨـﻄﻮة‬
‫اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﯾﻘـﻮم ﺑﮭﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﻷول ﻣﺮة؛ ﺑﻌـﺪھﺎ ﯾﺠـﺐ أن ﺗﻠﯿﮭﺎ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺨـﻄﻮات وإﻻ ﻓﺈن ذﻟﻚ اﻟﻄﻔﻞ ﺳـﯿﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺰﺣـﻒ ﻋﻠﻰ‬
‫أرﺑﻊ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪ ...‬اﻟﺨـﻄـﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ھﻲ ﺣـﺮﯾﺔ اﻟﺮأي واﻟﺘﻌـﺒﯿﺮ‪ ،‬ﺣـﺮﯾﺔ اﻷﻗـﻠﯿﺎت‪ ،‬ﺣـﺮﯾﺔ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬اﻟﺤـﺮﯾﺔ اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻘـﻀﺎء‬
‫اﻟﻤﺴـﺘـﻘـﻞ اﻟﻌـﺎدل وﻏـﯿﺮھﺎ اﻟﻜـﺜﯿﺮ اﻟﻐـﺎﺋﺐ ﻋـﻦ أذھـﺎن اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻌﺎت ﻣﺤـﻞ اﻟﺒﺤـﺚ‪ ...‬وﻟﻜﻦ ﺳـﻨﺮى أن اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ ھـﺬه‬
‫اﻟﺨـﻄﻮات ﻣﺤـﻈﻮرٌ ﻟﻠﻌـﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻠﻲ ﻓﻲ ﺑﺤـﺜﻨﺎ ھـﺬا‪.‬‬
‫ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‪ :‬وھـﺬا أﻣـﺮٌ أﺷـﺪ أھـﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﻏﯿﺎب اﻟﺪﯾﻤﻮﻗﺮاﻃﯿﺔ؛ ﻓﻐـﯿﺎب ‪ -‬أو ﺗﻐﯿﯿﺐ‪ -‬اﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺮاﻗﻲ ﻟﻠﺘﻌـﻠﯿﻢ ﻓﻲ دوﻟﻨﺎ‬
‫ھـﻮ ﻣﺎ ﯾﺴـﺎھﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ أﻓﺮاد ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ اﻟـﺘـﻘﺪم و اﻟﺘﻄﻮر واﻹﺑﺪاع‪.‬‬
‫ﻋـﻨﺪ ﺗﺮﻛﯿﺰ ﻣﻨﺎھـﺠـﻨﺎ اﻟﺘﻌـﻠﯿﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣـﻘـﺮرات ﺑﻼ ﻧﻔﻊ ﻋﻠﻰ ﻣـﺪى ﻋـﻘﻮدٍ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ أو اﺳـﺘﻤﺮارھﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺣـﻘﺎﺋﻖ ﻋﻠﻤﯿﺔ )ﺑﺸﻜـﻞٍ‬
‫ﺗﻠﻘﯿﻨﻲ( دون ﺗﺠـﺪﯾﺪ وﺗﻄـﻮﯾﺮ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر اﻟﻌـﻠﻤﻲ اﻟﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺳـﯿﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺴـﺘﺤـﯿﻞ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻰ‬
‫ﻣﺴـﺘﻮى ﻋـﻠﻤﻲ ﺛـﻘﺎﻓﻲ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ إﺣـﺪاث ﺗﻐﯿﯿﺮات ﺣـﻘﯿﻘﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪Page 27‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬


‫‪PROSPECTS‬‬ ‫‪OF SCIENCE‬‬
‫‪-‬‬

‫ﻋـﻨﺪ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﻓﻲ رﻓـﺾ إﯾـﺮاد ﻧﻈﺮﯾﺎت ﻋﻠﻤﯿﺔ أﺻـﺒﺤـﺖ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﯿﻦ ﻋـﺪﯾﺪة ﺗُـﺪرّس ﻓﻲ ﻣﻌـﻈﻢ ﻣﺪارس وﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺤـﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﻣُﺜﺒﺘﺔ ﻓﮭـﺬا ﻣـﺆﺷـﺮ ﻋﻠﻰ ﺧـﻄﻮرة اﻟﻮﺿـﻊ‪.‬‬
‫ﻋـﻨﺪ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﻓﻲ زﯾﺎدة وﺗﻌـﻈﯿﻢ اﻟﻤﻘـﺮرات اﻟﺪﯾﻨﯿﺔ واﻟﻠﻐـﻮﯾﺔ واﻷدﺑﯿﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣـﺴﺎب اﻟﻜـﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤـﯿﺔ واﻟﺘﺎرﯾﺨـﯿﺔ واﻷدﺑـﯿﺔ‬
‫اﻟﻌـﺎﻟﻤﯿﺔ ﻓﮭـﺬا ﻣـﺆﺷـﺮ آﺧـﺮ ﻋﻠﻰ ﺧـﻄـﻮرة اﻟﻤـﻮﻗـﻒ‪.‬‬
‫ﺗﺄﺛـﯿﺮ ﻣـﻤﺜﻠﻲ اﻟﺪﯾﻦ‪ :‬اﻟﺤـﻘـﯿﻘﺔ أن ﻣُـﺪﻋﻲ اﻟﻌـﻠﻢ ﺑﺎﻟـﺪﯾﻦ ﻛﺎن ﻟﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻟﮭﻢ اﻵن ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎة ﺷـﻌﻮﺑﻨﺎ‪ ...‬وھـﺬا‬
‫اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ – اﻟﺴـﻠﺒﻲ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺪوام – ھـﻮ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻌـﻮاﻣـﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻤـﻨﻊ ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ اﻟـﺘـﻘـﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﺠـﺎﻻت اﻟﻔﻜﺮﯾﺔ واﻟﺤـﻀﺎرﯾﺔ‬
‫واﻟﻌﻠﻤـﯿﺔ وﺣـﺘﻰ اﻟﺴـﯿﺎﺳـﯿﺔ‪.‬‬
‫أﺻـﺒﺢ ﻣُـﺪﻋـﻮ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺪﯾﻦ ﻣﺮﺟـﻌﺎً ﻟﻜﻞ ﺷـﺨـﺺ )ﻣﻊ اﺳـﺘﺜﻨﺎء ﻗـﻠﺔ( ﻓﻲ ﻛﻞ ﺻـﻐﯿﺮة وﻛـﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗﮫ؛ وﻛـﺄﻧﮭﻢ ﺑﺸـﺮ ﻋﻠﻰ درﺟـﺔٍ‬
‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﺒﺸـﺮ‪ ،‬وﻛﺄﻧﮭﻢ ﯾﻌـﻠﻤـﻮن ﻣـﻦ ﺣـﻘﺎﺋﻖ اﻟﻜـﻮن ﻣﺎ ﻻ ﯾﻌﻠﻤﮫ أﻛـﺜﺮ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﯿﺰﯾﺎء واﻟﻔـﻠﻚ واﻟﻜﯿﻤﯿﺎء واﻟﻄﺐ ﻓﻲ‬
‫ﺟـﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟـﻤﻊ‪ ...‬ﺗﺠـﺎوزوا اﻟﺪﯾﻦ ﻟﯿﺘﺤـﺪﺛﻮا ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻓﺮوﻋﮫ )وﺗﺼـﻨﯿﻒ اﻟﻤـﻔﯿﺪ ﻣﻨﮫ واﻟﻀﺎر‪ ..‬واﻟﻤﺤـﻠﻞ ﻣﻨﮫ‬
‫واﻟﻤﺤـﺮم( وﻋـﻦ اﻟﻔﻜﺮ )ﻣﺎ ﯾﺠـﺐ أن ﯾُﻨﺸـﺮ وﻣﺎ ﻻ ﯾﺠـﺐ أن ﯾﻘﺮأه اﻟﻨﺎس‪ ...‬وﻣَﻦ ﻣﻦ اﻟﻜُﺘﺎب ﻣـﺆﻣﻦ وﻣَﻦ ﻣﻨﮭﻢ ﻛﺎﻓـﺮ(‪ ...‬وﻟﻸﺳـﻒ‬
‫ﻓﺈن ﻏـﯿﺎب اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﺤـﻘﯿﻘﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻـﻞ اﻟﻰ ﻋـﻘﻮل أوﻻدﻧﺎ اﻟﻤـﻔﯿﺪ ﻣﻦ اﻟﻌـﻠﻮم واﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜـﻨﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺤـﺚ واﻟﺪراﺳـﺔ‬
‫واﻟﺘﺤـﻠﯿﻞ ﺑﺎﺳـﺘﻘﻼﻟﯿﺔ ھـﻮ اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴـﻲ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﺴـﻠﻄﺎن اﻟﺬي وﺻـﻠﮫ ﻣُـﺪﻋـﻮ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺪﯾﻦ‪.‬‬
‫ﻏﯿﺎب ﻓﻜﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ :‬وھـﻮ رﻏـﺒﺔ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ اﻻﺳـﺘﺰادة اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ واﻟﻔﻜﺮﯾﺔ واﻷدﺑـﯿﺔ واﻟﺪﯾـﻨﯿﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺘﻘﻞ؛ أو ﺑﻜﻠﻤﺎتٍ أﺧـﺮى‬
‫ھـﻮ ﺗﺄﺻـﻞ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ ﻋﺎدات وھـﻮاﯾﺎت أﻓﺮاد ﺷـﻌﻮب دول اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳـﻂ‪ ...‬ﻓـﺒﺎﺳـﺘﺜﻨﺎء اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ ﻣـﻮاﺿﯿﻊ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺪﯾﻦ واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ )ﺑﺄﺟـﺰاء ﻣﻨﮫ دون أﺟﺰاء( ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺟـﺰم ﺑﺄن ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻘﺮاء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻣﻨﺨـﻔﻀﺔ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ‪ ...‬ھـﻨﺎك‬
‫ﻣﻔﮭﻮم ﻏـﺮﯾﺐ ﻓﺤـﻮاه أن اﻟﻘـﺮاءة ﻓﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﺪﯾﻦ ‪ -‬ﺑﻔﺮوﻋﮫ ‪ -‬ﺗﻜﻔﻲ‪ ...‬وﻻ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻰ اﻟﺪراﺳـﺔ واﻻﻃﻼع واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻘـﺮاءة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮاﺿـﯿﻊ اﻷﺧـﺮى؛ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴـﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻷدب )اﻟﻌﺮﺑﻲ و اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ(‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻌـﻠﻮم اﻻﻧﺴـﺎﻧﯿﺔ وﻓﻲ ﻏﯿﺮھﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﯾﻌـﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ أن ﻏـﯿﺎب ﻓﻜﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺮﺗـﺒﻂ ﺑﺎﻟﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ أﻋـﺘﻘﺪ أن ھـﺬا اﻟﻌﺎﻣـﻞ ﻣﺴـﺘﻘـﻞ؛ ﻓﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋـﯿﻦ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻢ ﺗﻤﻜـﻨﮭﻢ ﻇﺮوﻓﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﺤـﺼـﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺎت ﻋﻠﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓـﻘﺪ ﺳﺎھﻤﻮا ﺑﺸﻜـﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺗﻄـﻮر اﻟﺤـﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺼـﻞ ﻣﺼﯿﺮ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘﺘﻨﺎ ﻋـﻦ ﻣﺼـﯿﺮ اﻻﻧﺴـﺎن ﺑﻌﻤﻮﻣﮫ‪ :‬ھـﻨﺎك ازدﯾﺎد ﻣﻠﺤـﻮظ ﻓﻲ ھـﺬا اﻟﺸـﻌـﻮر ﻟﺪى أﺑﻨﺎء ﺷـﻌـﻮﺑﻨﺎ؛‬
‫ھﻨﺎك "ﻧﺤـﻦ واﻵﺧﺮون"‪ ...‬ھـﻨﺎك ﺟـﺪار ﻋـﻘﻠﻲ وﻧﻔﺴـﻲ ﯾﻔﺼـﻞ اﻹﻧﺴـﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﻄـﻘـﺘـﻨﺎ ﻋـﻦ ﻋـﻤـﻮم اﻟﺒﺸـﺮ‪.‬‬
‫"ھـﻨﺎك اﻻﻧﺴـﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺴـﻠﻢ وھـﻨﺎك اﻵﺧـﺮون اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﮭﻤﻮﻧﻨﺎ‪ ...‬ﻣﺼـﯿﺮھﻢ ﻟﯿﺲ ﻣﺼـﯿﺮﻧﺎ" وﻛﺄن اﻻﻧﺴـﺎﻧﯿﺔ ﻣﻘﺴـﻤﺔ؛ ﻓـﯿﻔﺮح‬
‫اﻟﻜﺜﯿﺮون ﻟﺮؤﯾﺔ ﻣﺼـﺎﺋﺐ ﺗﺼـﯿﺐ ﺷـﻌﻮب أﺧﺮى دون أدﻧﻰ ﺷـﻌﻮرٍ إﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻃﺒﯿﻌﻲ ﺑﺄن ﻛﺎرﺛﺔ ﻣﻌـﯿﻨﺔ ﻓﻲ دوﻟـﺔٍ ﻣﺎ ھـﻲ ﻛﺎرﺛﺔ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‪ ...‬ﻓـﻘـَﺪَ اﻟﻜﺜﯿﺮون ھـﺬا اﻟﺸـﻌـﻮر ﺑﺎﻻﻧﺴﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﯿـﻦ ﻛﻞ اﻟﺒﺸـﺮ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أي راﺑﻂ دﯾﻨﻲ أو ﻋﺮﻗﻲ أو ﻗـﻮﻣﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺒﺎﻃﺆ‪ :‬ﻣﻊ ﻋﺪم اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ ﻟﮭﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﮭﺎ ﻣﻦ أھﻢ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻟﺪى ﺷﻌـﻮﺑﻨﺎ‪" ...‬اﻟﺰﻣﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﻗﯿﻤﺔ"‪...‬‬
‫ﻣﺎ ﻻ ﻧﻨﺠﺰه اﻟﯿﻮم‪ ،‬ﺳﻨﺘﻤﻤﮫ ﻓﻲ اﻟﻐـﺪ‪ ...‬ھـﺬا اﻟﺘﺒﺎﻃﺆ‪ ،‬ﺑﻞ واﻋـﺘﺒﺎره ﺷـﯿﺌﺎً ﻃﺒﯿﻌﯿﺎً ﻓﻲ ﺣـﯿﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺟـﯿﻞ‪ ،‬ھـﻮ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ ﻣﺎ ﻋﻠﯿﻨﺎ‬
‫ﻣﻮاﺟـﮭـﺘﮫ‪ ...‬وﻧﺠـﺪ ھـﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻌـﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻮﻻت اﻟﺸـﻌـﺒﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻋـﻔﻰ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺰﻣـﻦ واﻟﺘﻲ‪ ،‬ﻟﻸﺳـﻒ‪ ،‬ﯾﻌـﻤﻞ ﺑﮭﺎ ﻣﻌﻈﻢ أﻓﺮاد‬
‫ﻣﺠـﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻣـﺜﻞ "ﯾﻨﺘﮭﻲ اﻟﻌﻤﺮ و ﻻ ﯾﻨﺘﮭﻲ اﻟﻌـﻤﻞ"‪ ،‬ھﺬه اﻟﻤﻘﻮﻻت وﻣﺎ ﺷـﺎﺑﮭﮭﺎ ھﻲ ﻣﻦ أﻛـﺜﺮ اﻟﻌﻮاﻣـﻞ اﻟﮭـﺪاﻣﺔ ﻓﻲ ﺣـﯿﺎة ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﻌﺮض أھﻢ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ )ﺣـﺴﺒﻤﺎ أﻋـﺘﻘﺪ( ﻓﻲ ﻣﻌـﺎﻟﺠﺘﮭﺎ ﯾﻜﻤـﻦ اﻟﺤـﻞ؛ وﻓﻲ ﺗﻐﯿﯿﺮھﺎ وإﻋﺎدة ﺗﺸـﻜﯿﻠﮭﺎ ﯾﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﺸﻌﻮﺑﻨﺎ أن ﺗﺘﺤـﺮر ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎت اﻟﺴـﻨﻮات واﻟﻌـﻘﻮد ﺑﻞ واﻟﻘﺮون اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‪ ...‬ﻟﻼﻧﻄﻼق ﻧﺤـﻮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫إﯾﺎد أﺑﻮﻋـﻮض‬
‫ﻧﺸـﺮ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺪد رﻗـﻢ ‪ 1‬ﻣﻦ ﻣﺠـﻠﺔ "اﻟﺸـﺮق اﻷوﺳﻂ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاﻃﻲ"‬

‫‪Page 28‬‬ ‫‪February - March 2010‬‬ ‫‪www.sci-prospects.com‬‬