Taller Sobre Spss

Taller SPSS 17.
GUA PARA EL
TALLER
SPSS -17.0
OFICINA ACADMICA DE INVESTIGACIN
Coordinacin de Estadstica.
Junio - 2010
Lic. Helfer Molina Quiones

-1-
Lic. Ernesto Zea Raya
Taller SPSS 17.0
INTRODUCCIN
En la actualidad, la necesidad de tomar decisiones ms acertadas nos obliga a
conocer mejor los factores que influyen en cada suceso; es por este motivo que
el anlisis de datos aparece como una herramienta fundamental para
comprender las causas y consecuencias del comportamiento de nuestro
entorno, brindndonos las bases para optimizar los esfuerzos y recursos y as
orientarlos a mejores resultados.
En el mercado actual se venden diversos software para el anlisis de datos,
destacndose entre ellos el paquete estadstico SPSS principalmente por su
gran capacidad, la facilidad de uso y su adaptabilidad a la mayora de las ramas
de la ciencia y los negocios.
Este taller surge como una alternativa educativa para los alumnos de la
Universidad Cesar Vallejo, en esta ocasin para los alumnos del ltimo ciclo de
la Escuela de Ingeniera de Sistemas, para ellos es importante este programa
para poder realizar su TESIS de graduacin.
Para concluir, deseo resaltar que esta obra no tendr ningn sentido, si al
finalizar usted no est en la capacidad de realizar cualquier anlisis descriptivo
de datos con SPSS, generando grficos, estadsticos y diversos tipos de tablas y
a su vez, ser capaz de interpretar los resultados extrayendo las respectivas
conclusiones de la informacin utilizada

-2-
Taller SPSS 17.0
I. CONCEPTOS BSICOS
I.1 Qu es el SPSS?
SPSS es un software estadstico que nos sirve para realizar anlisis de datos.
Las siglas SPSS est en ingles Statistical Packge for the Social Sicencce
traducido al espaol paquete estadstico para las ciencias sociales, este
software puede adquirir datos de casi cualquier tipo de archivo y utilizarlos para
generar informes tabulares, grficos y diagramas de distribuciones y
tendencias, estadsticos descriptivos y anlisis estadsticos complejos.
I.2 Conceptos Inciales

En este captulo conoceremos las acciones bsicas del paquete como la forma
de abrirlo, cargar archivos de datos existentes, generar resultados, guardar y
cerrar archivos; adems conoceremos los elementos de las ventanas Editor de
datos, Visor de resultados y Sintaxis.

-3-
Taller SPSS 17.0
I.3
Comenzando con SPSS

Para ingresar al programa, tenemos dos opciones; la primera es mediante el
acceso directo ubicado en el escritorio (si lo hay) y la segunda es mediante la
ruta Inicio Programas SPSS Inc Statistics 17.00 SPSS Statistics 17.0
(figura N 01).
Figura N 01

-4-
Taller SPSS 17.0

Al iniciar el programa se abre automticamente el asistente de inicio (figura N
02); a travs de este asistente podemos comenzar a trabajar con SPSS de
seis diferentes maneras; entre las que encontramos 1) ejecutar el tutorial, 2)
introducir datos, 3) ejecutar una consulta creada anteriormente, 4) crear una
nueva consulta mediante el asistente de base de base de datos, 5) abrir una
fuente de dato existente (esta opcin cuenta con una casilla en su parte
inferior, en donde aparecen todos los archivos de datos que se hayan utilizado
con anterioridad, 6) abrir otro tipo de archivo; a travs de esta ltima opcin
podemos ubicar y abrir cualquier tipo de archivo de SPSS distinto al de los
datos.
Figura N 02
En esta ocasin
haremos clic en la
segunda opcin ya
que por primera
vez se disearemos
una base de datos.
Nota:
para
desactivar
el
asistente debemos
activar
la opcin
no volver a mostrar
este
cuadro
de
dilogo, ubicado en
la parte inferior del
asistente.
I.4
TIPO DE VENTANA
SPSS es un programa muy verstil que presenta modificaciones con respecto a
las versiones anteriores, pues trabaja con cuadros de dilogo facilitando el
manejo de ventanas como las siguientes ventanas:
Vista de datos (Data View): sistema similar a una hoja de clculo para la
introduccin, edicin y visualizacin de datos (figura N 03). Cuando usted
guarda este archivo su extensin es de tipo *.sav
Figura N 03

-5-
Taller SPSS 17.0
Vista
de
variables
(Variable View): Permite
la definicin de cada
variable en un campo
determinado,
considerando:
nombre,
tipo, anchura, decimales,
etiqueta de la variable,
etiqueta de valores, etc.
(figura N 04 )
Figura N 04

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Taller SPSS 17.0

Resultados (Output): Es una ventana en donde se visualiza los resultados del
procesamiento de los datos como consecuencia de la ejecucin de una serie de
comandos, adems tambin aparece los grficos que uno crea conveniente
(figura N 05). Cuando usted guarde este archivo su extensin es de tipo
*.spo
Figura N 05
I.5 EJEMPLOS
A continuacin presentaremos ejemplos para los usuarios nuevos del SPSS.
Ejemplo N 01
Para ilustrar las cuestiones que se van a ir discutiendo a lo largo de las
prcticas, utilizaremos el conjunto de datos de la Tabla 1, que se refieren al
estudio de diversas variables en una muestra de libros de una biblioteca
universitaria. Las variables son: materia (disciplina cientfica a la que pertenece
el libro); precio (en soles); entrada (fecha de entrada del libro en la biblioteca);
vejez (antigedad del libro, es decir, nmero de aos transcurridos entre su
publicacin y la fecha en la que se hace la investigacin, con los siguientes
resultados: 1=entre 1 y 3 aos, 2=entre 4 y 6 aos, 3=entre 7 y 9 aos, 4=10
aos o ms); altura (en centmetros); peso (en gramos); prstamo (nmero de
veces que se ha prestado el libro en el ltimo ao); y las tres ltimas
corresponden a la opinin de tres expertos respecto de la encuadernacin de los
libros (1=muy mala, 2=mala, 3=regular, 4=buena, 5=muy buena).
libr
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
preci
materia o
entrada
Estadsti
03.05.199
ca
106 5
Geograf
06.12.199
a
64 4
Estadsti
25.10.199
ca
252 5
Informti
03.09.199
ca
150 4
Literatur
12.03.199
a
18 6
Informti
26.06.199
ca
231 6
15.10.199
Historia
65 5
26.11.199
Historia
80 4
Literatur
390 07.07.199
Tabla N 01
veje altur pes
z
a
o
opini
n1
opinin opinin
2
3
1 20.5
325
32
2 25.6
890
18
2 20.0
415
2 20.0
400
15
1 18.8
515
2 25.0
650
36
1 30.6
790
4 28.9
1 20.1
890
320
9
7
1
4
3
2
2
1

-7-
prsta
mo
Taller SPSS 17.0
10
11
12
13
14
15
16
a
Informti
ca
Estadsti
ca
Estadsti
ca
Geograf
a
Informti
ca
Estadsti
ca
Literatur
a
110
174
326
193
50
175
25
4
04.05.199
5
06.10.199
5
12.12.199
6
12.05.199
5
13.11.199
4
15.02.199
6
01.02.199
4
1 20.0
420
12
3 23.5
620
42
2 23.5
720
20
3 30.9
850
10
2 20.5
620
1 22.0
475
15
1 20.0
320
A continuacin declaramos las variables en Vista de Variables:

Empezamos con la variable Materia:
Figura N 06
Se digita el nombre
abreviado de la variable
(materia) se pude escribir
un
mximo de 64
caracteres, ,los nombres
deben empezar con una
letra y los caracteres

subsiguientes pueden ser
dgito, punto, o smbolo
(@, #, _ $).
Especfica el nmero mximo de

caracteres que ocupar el cdigo
de la categora de la variable, en
este caso el cdigo ocupara a lo
ms 1 digito.
Aqu se indican los espacios

de los decimales, en variables
cualitativas los cdigos no
tienen decimales es por ello
que se coloca el valor cero.

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Se asignan etiquetas a los valores de

la variable. Es muy utilizado para
representar con cdigos numricos
las categoras que no son numricas
(ej. 1 Estadstica, 2 Geografa).
Taller SPSS 17.0
Se indica el tipo de la
variable: en nuestro
caso ser numrico
ya que se codificar
con nmero
Se utiliza para
identificar qu
informacin o valor est
perdido o ausente, en
caso de que el
participante no emita
respuesta porque se
rehse o porque no
aplique. Esto permite
que el valor perdido se
excluya de muchos
En esta columna se describe la

variable. Se pueden escribir
hasta 256 caracteres que pueden
contener letras, smbolos y

espacios.
Declarando la variable Precio: Esta variable es de tipo

cuantitativo continuo de escala Intervalo, en consecuencia no se
utilizar cdigo.
Figura N 07
Especfica el nmero mximo de

caracteres que ocupar el valor de
la variable, en este caso el precio
que tiene un mximo de 3
caracteres, por lo tanto se digita el
valor de 3.
Aqu se indican los espacios de los

decimales, El precio es una variable
cuantitativa continua, el precio tiene
decimales por ejemplo 3 soles con 50
cntimos, pero el ejemplo planteado el
precio no tiene decimales.
Aqu se especifica la escala de medida:

En SPSS, para variable cualitativa la
escala medida ser bien nominal
ordinal.
Para variable cuantitativa se emplea la
opcin SCALE
Declarando la variable Entrada (Fecha de entrada del libro en la biblioteca):

Este tipo de variable se emplea cuando los valores de la variable representan
fechas de calendario u horas de reloj; al seleccionarla aparece en el cuadro de
dilogo una casilla con el listado de los diferentes formatos que el programa
reconoce (ver figura 08]. Para elegir alguno de ellos basta con hacer clic sobre
el formato y sucesivamente en Aceptar.
Figura N 08

-9-
Taller SPSS 17.0
3
1
I.6
RECODIFICACION DE VARIABLES:
Por ejemplo, si queremos crear 3 intervalos de precio:
- 10 -
Taller SPSS 17.0

1= 18 a 75
2= 76 a 181
4= 182 a 390
Se recodifica los valores de variable Precio de acuerdo a los intervalos que nos
piden, pero considerando una nueva variable que le vamos a llamar Precio2,
que tomar directamente los cdigos de los intervalos.
Figura N 09
Para recodificar seguiremos el siguiente proceso:

Para formar los intervalos de precio para una variable nueva que se crea y lo
vamos a denotar por precio2 (ver figura N 10), Seleccionamos en el men de
comandos: Transformar, luego seleccione el comando Recodificar y aparece
el siguiente recuadro de dilogo para escribir los nombres de las variables:
Figura N 10
En la misma ventana hacemos un clip en valores antiguos y nuevos y

aparece una nueva ventana que permite establecer los intervalos y sus cdigos
respectivos.
Para establecer los intervalos en la columna encabezada por valor antiguo
seleccionamos rango y en valor nuevo le asignamos el nmero respectivo. Los
resultados se presentan a continuacin:
Figura N 11

- 11 -
Taller SPSS 17.0
Una vez que uno culmina de recodificar la variable hacemos clic en continuar y
despus en aceptar y aparecen los siguientes resultados:
Figura N 12

- 12 -
Taller SPSS 17.0
Etiquetar precio2 luego guardar el archivo de extensin SAV como cualquier

archivo de Microsoft Office. (1= 18 a 75) (2= 76 a 181) (4= 182 a 390)
II. ANALISIS DESCRIPTIVO

El programa del SPSS nos permite elaborar tablas de frecuencias para una o dos
caractersticas, clculos estadsticos descriptivos, comparacin de medias para
dos grupos independientes, para datos pareados, para ms de dos variables. As
como tambin nos permite realizar el anlisis de regresin y correlacin,
aplicacin de pruebas no paramtricas para comparar dos o ms medianas para
grupos independientes, para datos pareados, para valores dicotmicos, para
probar normalidad en los datos.
Empezaremos describiendo los datos:
En el men de comandos podemos seleccionar la opcin anlisis y luego la
opcin estadsticos descriptivos, en esta ventana tenemos las opciones de
frecuencias, descriptiva, anlisis exploratorio de datos, crosstabs, etc.
Supongamos que deseamos calcular la frecuencia de casos segn sexo, para
ello se siguen los siguientes pasos:
1. Seleccione anlisis
2. Seleccione estadsticos descriptivos
3. Seleccione Frecuencias, luego se visualizar la siguiente ventana de
dilogo:
Para variable Cualitativa:

Seleccionamos la variable materia y pasamos para calcular la
frecuencia segn materia.
Figura N 13

- 13 -
Taller SPSS 17.0
Figura N 14
Como se aprecia en la ventana, hay opciones de seleccionar clculos

estadsticos descriptivos (Estadsticos...), generar grficos (Grficos), en

- 14 -
Taller SPSS 17.0
valor del grafico elegir Porcentajes, luego de seleccionar las opciones se

presiona OK., obteniendo como resultado la siguiente tabla:
Figura N 15
Donde nos muestra la tabla de frecuencias segn materia, apreciamos

libros de estadstica, Geografa, etc., con su respectivo valor absoluto y
porcentaje, luego nos muestra el porcentaje vlido (estos dos son iguales
porque no existen valores perdidos para nuestro ejemplo).
Para variable Cuantitativa:
Seleccionamos la variable ALTURA Y PESO para calcular todas las
estadsticas descriptivas.
Si deseamos calcular el promedio, desviacin estndar de las variables
precio de toda la poblacin, seguiremos los siguientes pasos:
1. Anlisis
2. Estadstico descriptivo
- 15 -
Taller SPSS 17.0
3. Descriptiva
4. Luego seleccionamos la variable ALTURA Y PESO en la misma tabla
para que calcule en forma simultnea para ambos, veamos la
ventana de dilogo:
Figura N 16
Figura N 17
Ahora presionamos aceptar, luego la tabla de resultados ser como sigue:

Figura 18
Se tiene el nmero de casos (N) luego muestra el nmero mnimo, el nmero

mximo, la media aritmtica y la desviacin estndar para cada variable.

- 16 -
Taller SPSS 17.0
III. ANALISIS BIVARIADO

Supongamos que se desea obtener una tabla de resultados segn PRECIO2
(grupos de precio) y materia, para luego obtener la tabla se sigue los siguientes
pasos:
1.
2.
3.
4.
Anlisis
Estadstico descriptivo
Tabla de contingencia
Seleccionamos las variables PRECIO2 y MATERIA, visualizando la siguiente
ventana de dilogo:
Figura N 19
Figura N 20

- 17 -
Taller SPSS 17.0

En fila (Rows) hemos seleccionado la variable MATERIA y en columna
seleccionamos la variable PRECIO2, como se puede apreciar al pie de esta
ventana hay opciones de realizar la prueba estadstica de Chi cuadrado, etc, en
estadstica..., luego para seleccionar referente a los porcentajes de las celdas
en Celdas... y para darle formato de salida a la tabla seleccionamos en
Formato... Al presionar aceptar nos muestra la tabla de resultados que
visualizaremos los resultados de la tabla
Figura N 21
Aqu estamos considerando DOS variables cualitativas o categricas, la

salida de resultados para esta orden sera como se muestra a continuacin:
Figura N 22

- 18 -
Taller SPSS 17.0
GRABAR RESULTADOS:
1.
2.
3.
4.
Debe estar en la ventana de resultados

Archivo o File
Guardar como... o Save File...
Escribir el nombre del archivo de resultados, por defecto el programa le
coloca La extensin SPO. Este archivo solamente es visible en el programa
SPSS, pero si usted desea leerlo en WORD, lo que puede hacer es lo
siguiente:
5.APLICACIN DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL

INFLUENCIA DE LOS METODOS DE LECTURA EN EL DESARROLLO DE LAS
HABILIDADES
DE
TRABAJO
INTELECTUAL
DE
ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
HIPTESIS GENERAL
Los mtodos de lectura Tipo A y B influyen en el desarrollo de las habilidades de
trabajo intelectual de los alumnos de la UCV.
HIPOTESIS ESPECFICAS
El mtodo de lectura Tipo A influye en el desarrollo de las habilidades de trabajo
intelectual de los alumnos de la UCV.
El mtodo de lectura Tipo B influye en el desarrollo de las habilidades de trabajo
intelectual de los alumnos de la UCV.
RECOLECCION DE LOS DATOS
A partir del instrumento de medicin se evaluaron a tres grupos diferentes, al
primero se le aplico el mtodo de lectura tipo A, al segundo el de tipo B y al
tercer grupo no se aplico ningn mtodo, este tercer grupo fue nuestro grupo
control.
El instrumento consta de varias preguntas y se obtuvo como respuesta final una
puntuacin.
Para asegurar el efecto de los mtodos de lectura en los universitarios, se les
aplico el instrumento antes de realizar el experimento, para conocer las
condiciones iniciales de cada uno de los grupos. Luego de terminar el
experimento se les aplico nuevamente el instrumento a los tres grupos.
ANALISIS DE LOS DATOS
Primeramente se construir el indicador que represente la puntuacin obtenida
de la aplicacin del instrumento a cada uno de los grupos antes de realizar el
experimento. Luego se realizaran las pruebas necesarias para constatar que los
grupos estn en las mismas condiciones de habilidades de trabajo intelectual,
para ello se realizar pruebas de hiptesis de la media y de varianzas.
Luego de terminar el experimento se construir otro indicador que nos permita
medir el incremento en el desarrollo de las habilidades. Luego se proceder a
realizar pruebas de hiptesis que nos permita conocer el efecto o la influencia
de cada uno de los mtodos de lectura en los estudiantes universitarios.
TRABAJO PRCTICO EN EL PROGRAMA SPSS
CONSTRUCCIN DEL INDICADOR

- 19 -
Taller SPSS 17.0

Para construir el indicador (puntuacin obtenida del examen) que nos permita
medir el nivel de conocimiento del alumno se plantearon dos preguntas, las
cuales fueron aplicadas a los tres grupos de alumnos antes de realizar el
experimento.
Figura N 23
Figura N 24

- 20 -
Taller SPSS 17.0
Figura N 25
Figura 26
- 21 -
Taller SPSS 17.0
VERIFICACION DE LAS CONDICIONES INICIALES DEL EXPERIMENTO

USANDO LA ESTADSTICA DESCRIPTIVA
Figura N 27
Figura N 28

- 22 -
Taller SPSS 17.0
Figura N 29

- 23 -
Taller SPSS 17.0
Grfico interactivo
12,50
10,00
7,50
5,00
Control
Tcnica I
Tcnica II
Grupo
PRUEBAS
DE
HIPOTESIS
INDEPENDIENTES
PARA
VERIFICACION DE LAS CONDICIONES

EXPERIMENTO
COMPARANDO DOS GRUPOS
Figura N 30

- 24 -
MUESTRAS
INICIALES
DEL
Taller SPSS 17.0
Figura N 31
Figura 32
Figura N 33

- 25 -
Taller SPSS 17.0
Figura N 34
Prueba T
Estadsticos de grupo
Grupo
Antes
Desviacin
tp.
Media
Error
tp. de
la
media
Control
22
7,8864
2,35499
,50209
Tcnica I
22
7,4091
2,02153
,43099
Figura N 35
Prueba de muestras independientes
Prueba de Levene
para la igualdad de
varianzas
F
Antes
Se han asumido
varianzas iguales
No se han asumido
varianzas iguales
,519
Prueba T para la igualdad de medias
Sig.
,475
gl
Sig. (bilateral)
Diferencia
de medias
Error tp. de
la diferencia
95% Intervalo de
confianza para la
diferencia
Inferior
Superior
,721
42
,475
,47727
,66170
-,85809
1,81263
,721
41,058
,475
,47727
,66170
-,85900
1,81354
ANALISIS DE VARIANZA
VERIFICACION DE LAS CONDICIONES INICIALES DEL
EXPERIMENTO
(COMPARANDO VARIOS GRUPOS)
Figura N 36

- 26 -
Taller SPSS 17.0
Figura N 37
Figura N 38
Figura N 39
Figura N 40
- 27 -
Taller SPSS 17.0
ANOVA de un factor
Descriptivos
Antes
Medi
a
L
mit
e
inf
eri
or
Lmit
e
supe
rior
Control
Error
tpico
Intervalo de
confianza para
la media al 95%
Mni
mo
Mxi
mo
Lmite
inferior
Lmite
superi
or
Lmi
te
infe
rior
Lmit
e
supe
rior
Lmit
e
inferi
or
Lmit
e
supe
rior
22
7,88
64
2,35499
,
5020
9
6,84
22
8,93
05
3,50
14,0
0
22
7,40
91
2,02153
,
4309
9
6,51
28
8,30
54
4,00
12,0
0
22
7,04
55
2,07542
,
4424
8
6,12
53
7,96
56
4,00
11,0
0
66
7,44
70
2,15036
,
2646
9
6,91
83
7,97
56
3,50
14,0
0
Tcnica I
Tcnica
II
Desviac
in
tpica
Total
Prueba de homogeneidad de varianzas

Antes
Estadst
ico de
Levene
,305
gl1
2
gl2
Sig.
63
,738
Figura N 41
ANOVA
Antes
Suma
de
cuadra
dos
gl
Media
cuadr
tica
Sig.
,842
,436
Intergrupos
7,826
3,913
Intragrupos
292,73
9
63
4,647

- 28 -
Taller SPSS 17.0

Total
300,56
4
65
Figura n 42
Pruebas post hoc
Comparaciones mltiples
Variable dependiente: Antes
HSD de Tukey
(I)
Grup
o
Cont
rol
Tcni
ca I
Tcni
ca II
(J)
Grup
o
Diferenc
ia de
medias
(I-J)
Error
tpico
Sig.
Lmite
inferior
Lmite
superi
or
Lmit
e
inferi
or
Lmite
superior
Intervalo de
confianza al 95%
Lmit
e
inferi
or
Tcni
ca I
,47727
,
6499
4
,744
-1,0828
2,03
73
Tcni
ca II
,84091
,
6499
4
,404
-,7192
2,40
10
Cont
rol
-,47727
,
6499
4
,744
-2,0373
1,08
28
Tcni
ca II
,36364
,
6499
4
,842
-1,1964
1,92
37
Cont
rol
-,84091
,
6499
4
,404
-2,4010
,
7192
Tcni
ca I
-,36364
,
6499
4
,842
-1,9237
1,19
64
CONSTRUCCIN DEL INDICADOR QUE ANALICE EL EFECTO DEL

MTODO DE ESTUDIO

- 29 -
Taller SPSS 17.0

- 30 -
Taller SPSS 17.0
Grfico interactivo

- 31 -
Taller SPSS 17.0
16,00
12,00
8,00
4,00
Control
Tcnica I
Tcnica II
Grupo
VERIFICACION DEL EFECTO DEL METODO

APLICADO
USANDO
EL
ANALISIS
DE
VARIANZA. (COMPARANDO VARIOS GRUPOS)

- 32 -
Taller SPSS 17.0

- 33 -
Taller SPSS 17.0
ANOVA de un factor
Descriptivos
Diferencia
N
Control
Tcnica I
Tcnica II
Total
22
22
22
66
Desviacin
tpica
2,67505
3,06283
2,36918
3,13531
Media
9,8712
13,5000
13,0909
12,1540
Error tpico
,57032
,65300
,50511
,38593
Intervalo de confianza para

la media al 95%
Lmite
Lmite inferior
superior
8,6852
11,0573
12,1420
14,8580
12,0405
14,1413
11,3833
12,9248
Mnimo
4,50
8,50
9,00
4,50
6.
Prueba de homogeneidad de varianzas
Diferencia
Estadst
ico de
Levene
1,412
gl1
2
gl2
Sig.
63
,251
ANOVA
Diferencia
Suma
de
cuadra
dos
gl
Media
cuadr
tica
Sig.
11,7
71
,000
Intergrupos
173,81
4
86,90
7
Intragrupos
465,14
8
63
7,383
Total
638,96
2
65

- 34 -
Mximo
16,00
18,33
17,33
18,33
Taller SPSS 17.0
Pruebas post hoc

Comparaciones mltiples
Variable dependiente: Diferencia
HSD de Tukey
(I)
Grup
o
(J)
Grup
o
Diferenc
ia de
medias
(I-J)
Error
tpico
Sig.
Intervalo de confianza
al 95%
Lmite
inferior
Cont
rol
Tcni
ca I
Tcni
ca I
3,62879
(*)
,
8192
7
,000
-5,5953
-1,6623
Tcni
ca II
3,21970
(*)
,
8192
7
,001
-5,1862
-1,2532
3,62879
(*)
,
8192
7
,000
1,6623
5,5953
,40909
,
8192
7
,872
-1,5574
2,3756
3,21970
(*)
,
8192
7
,001
1,2532
5,1862
-,40909
,
8192
7
,872
-2,3756
1,5574
Cont
rol
Tcni
ca II
Tcni
ca II
Lmite
superior
Cont
rol
Tcni
ca I
* La diferencia de medias es significativa al nivel .05.
Conclusiones
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

- 35 -

Taller Sobre Spss

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Lic. Helfer Molina Quiones

Lic. Ernesto Zea Raya

Taller SPSS 17.0

Lic. Helfer Molina Quiones

Lic. Ernesto Zea Raya

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I.2 Conceptos Inciales

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Comenzando con SPSS

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A continuacin declaramos las variables en Vista de Variables:

letra y los caracteres

Especfica el nmero mximo de

Aqu se indican los espacios

Lic. Helfer Molina Quiones

Se asignan etiquetas a los valores de

Lic. Ernesto Zea Raya

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En esta columna se describe la

contener letras, smbolos y

Declarando la variable Precio: Esta variable es de tipo

Especfica el nmero mximo de

Aqu se indican los espacios de los

Aqu se especifica la escala de medida:

Declarando la variable Entrada (Fecha de entrada del libro en la biblioteca):

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Para recodificar seguiremos el siguiente proceso:

En la misma ventana hacemos un clip en valores antiguos y nuevos y

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Lic. Ernesto Zea Raya

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Etiquetar precio2 luego guardar el archivo de extensin SAV como cualquier

II. ANALISIS DESCRIPTIVO

Para variable Cualitativa:

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Lic. Ernesto Zea Raya

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Como se aprecia en la ventana, hay opciones de seleccionar clculos

Lic. Helfer Molina Quiones

Lic. Ernesto Zea Raya

Taller SPSS 17.0

valor del grafico elegir Porcentajes, luego de seleccionar las opciones se

Donde nos muestra la tabla de frecuencias segn materia, apreciamos