Resumos 1 Teste Psicologia

Saber:
Relacionar conceitos;
Identificar teorias;
Aplicar conceitos em situaes
concretas;
Analisar textos;
Mobilizar conhecimentos.
Contedos:
Gentica:
Os agentes responsveis pela transmisso das
caractersticas genticas:
A herana gentica todo um conjunto de caracteres que nos foram
transmitidos pelos nossos progenitores e que ns transmitidos at aos
nossos descendentes. Estamos a falar de caractersticas que nascem
connosco e que existem como resultado da interpretao de
informao contida nos cromossomas. Estes encontram-se no ncleo
de cada clula, organizados em 23 pares homlogos na espcie
humana, e so filamentos finos e longos enrolados, constitudos por
ADN e protenas. O ADN contm a informao necessria para a
construo de um novo indivduo. Os cromossomas suportam os
genes suportam os genes que constituem com a unidade bsica da
hereditariedade e assumem-se como o principal constituinte da clula
uma vez que asseguram o processo de transmisso gentica.
Quando se forma o ovo, por ao da fecundao do vulo por um
espermatozide, juntam-se 23 cromossomas do progenitor masculino
com 23 cromossomas do progenitor feminino, dando origem ao
ascendente de 23 pares de cromossomas homlogos que contm
informao de ambos os progenitores.
As influncias genticas e ambientais no comportamento;
O ser humano composto na sua gentica pelas caractersticas que
esto nos seus genes. No entanto o ser humano no nasce acabado
(como dizia a teoria do preformismo) mas o ser humano vai se
alterando ao longo da vida por causa da relao entre o individuo e o
meio (a isso se chama epignese). A influncia do meio no indivduo
muito importante desde o momento da sua gestao. O indivduo vai
mudando ao longo de toda a vida. Assim sendo a nossa falta de
acabamento nascena parecendo um defeito afinal uma virtude.

Assim o prprio adulto mantm caractersticas de criana. Isto , j

no seio intrauterino. Mas ao longo de toda a vida o meio contribui
para o desenvolvimento do indivduo. J no seio intrauterino o feto
influenciado imenso, a ponto de uma me que fome ou se droga ou
que seja alcolica est a influenciar o feto. A psicologia recorre muito
ao estudo de gmeos verdadeiros ou homozigtos para salientar que
apesar da sua gentica ser idntica o meio ambiente tambm os
modifica fazendo com que a personalidade dos gmeos possa ser
muito diferente se viverem em meios diferentes.
A relao entre a complexidade do ser humano e o seu
inacabamento biolgico;
O ser humano nasce frgil, prematuro e sem preparao para
enfrentar o meio. Esta desvantagem torna-se, porm, uma
enorme vantagem no desenvolvimento humano porque este
inacabamento biolgico que permitem a adaptao ao meio, a
aprendizagem contnua e uma relao interpessoal. A existncia
de um parto precoce permite que o programa gentico seja
aberto e que o Homem se torne um animal mais flexvel e
abundante em conhecimento do que se estivesse unicamente
dependente dos instintos. Ao ser inacabado, o Homem possui
flexibilidade biolgica, versatilidade, plasticidade, capacidade
para aprender e interagir, em vez de ser uma espcie fechada,
hiperespecializada e auto-suficiente. Mesmo na idade adulta, o
Homem nunca ultrapassa o ser carcter neotnico, continuando
inacabado, imperfeito, em constante aprendizagem. O
inacabamento humano traz assim vantagens que se tornaram
cruciais para a evoluo e a manuteno da espcie. Por
seremos seres biologicamente inacabados, detemos um maior
poder de flexibilidade nos processos de adaptao ao meio.
Depois, tambm temos a necessidade de criar um espao
prprio para nos estabelecermos e adaptarmos a que
chamamos cultura e que vamos transmitir aos descendentes.
Por fim, o inacabamento humano que nos permite aprender e
distinguirmo-nos racionalmente dos restantes animais. Assim,
possumos uma variedade enorme de comportamentos
complexos, maioritariamente imprevisveis porque dependem
do processo individual de adaptao ao meio.

Conceitos nucleares
Gentica:

 Cromossoma pequeno corpsculo que est no

ncleo das clulas. portador e transmissor de
ADN, podendo conter milhares de genes. Diferentes
cromossomas contm diferentes genes.
Apresentam-se aos pares e o seu numero
constante para cada espcie (46, no ser humano,
por exemplo). Aquando a formao de uma nova
vida cada progenitor contribui com um cromossoma
para cada par.
Genes segmento indivisvel de ADN responsvel
pelo armazenamento de informao gentica e a
sua transmisso gerao seguinte. Considerado
uma unidade funcional do material gentico,
influencia o funcionamento de todas as partes do
nosso organismo olhos, ossos, pele, sangue, etc.

ADN (cido desoxirribonucleico) molcula

complexa formada por subestruturas de fosfatos,
bases e acares, cuja sequncia determina toda a
informao gentica transmitida pelos
cromossomas.
Gentipo conjunto total de genes de um
organismo individual
Fentipo (aparncia) conjunto de caractersticas
fisiolgicas, psicolgicas e comportamentais que se
manifestam como resultado do gentipo em
interao com o meio ambiente.
Hereditariedade especifica transmisso gerao
de caractersticas comuns a todos os indivduos
duma espcie e que os diferencia de todas as
outras espcies
Hereditariedade individual conjunto nico de
caractersticas herdades por um indivduo e que o
distingue de todos os que integram a sua espcie
Filogneses conjunto de processos de evoluo
dos seres vivos desde os mais elementares aos
mais complexos; o conjunto dos processos
biolgicos de transformao que explicam o
aparecimento das espcies e a sua diferenciao. A
filognese a histria evolutiva de uma espcie, de
um grupo especfico de organismos
Ontogneses designa o desenvolvimento do
indivduo desde a fecundao at velhice
(desenvolvimento individual)

 Epigneses tese segundo a qual o

desenvolvimento do indivduo se processa atravs
da ao recproca estabelecida entre gentica e
ambiente.
Preformismo tese segundo a qual o
desenvolvimento individual prossegue um rumo
predeterminado, em virtude da programao
inscrita no cdigo gentico.
Contrariamente, a epignese assume uma posio
construtivista do desenvolvimento, considerando-o
como resultante da combinao integrada de
fatores genticos e ambientais, em que os genes
no so exclusivos na determinao das
caractersticas do ser humano.
Neotenia atraso no desenvolvimento que
determina que as caractersticas juvenis se
mantenham na idade adulta.
Plasticidade flexibilidade e adaptabilidade,
capacidade que o crebro tem de se transformar
em funo da experiencia e da aprendizagem.
Capacidade de o crebro compensar perdas no
tecido cerebral causadas por leso ou doena.
Programa gentico fechado prprio dos animais
cujo comportamento predefinido
hereditariamente. As respostas ao meio so ditadas
hereditariamente, isto traduz-se, assim, por
comportamentos rgidos e fixos.
Programa gentico aberto tpico do homem cujo
o comportamento resulta da interao dos desafios
do meio com as capacidades genticas e os aspetos
resultantes da aprendizagem (estes tem
comportamentos criativos e flexveis).
Aprendizagem capacidade que o ser humano tem
de ir obtendo informao durante toda a vida
durante o nascimento at morte.
aprendizagem relaciona-se com a epignese
porque ela vai-se construindo entre o individuo e o
meio ambiente. A aprendizagem tambm se
relaciona com o inacabamento biolgico porque o
ser humano vai-se desenvolvendo ao longo da vida
e desta forma vai aprendendo ao longo da vida.
Crebro:
Os elementos estruturais e funcionais bsicos do sistema
nervoso;

O sistema nervoso divide-se em dois: no sistema nervoso central que

um ncleo de processamento responsvel pelas aces, sentimentos
e pensamentos. No crebro e na medula espinal, as duas estruturas
fundamentais do SNC, a comunicao mediada pelos neurnios, e
no sistema nervo perifrico. Neste a comunicao feita pelos
nervos, ligando o SNC a todas as partes do corpo, inclui funes
aferentes (que permitem sentir o que acontece no interior e exterior
do corpo) e funes eferentes (que permitem responder atravs dos
msculos e glndulas). O SNP subdivide-se em dois: no sistema nervo
somtico (SNS) e no sistema nervoso autnomo (SNA). O primeiro
permite que ocorram as interaes entre o SNC e o meio exterior
atravs de nervos sensoriais (que conduzem a informao ao SNC) e
dos nervos motores (que conduzem informao do SNC). O segundo
garante a hemeostasia (equilbrio interno), controlando funes
involuntrias como o batimento cardaco, a presso arterial, a
respirao e a digesto. Assim o SNA divide-se em dois: no sistema
nervoso simptico e sistema nervoso parassimptico. O sistema
nervoso simptico alerta o corpo para gastara mais energias em
situaes que so avaliadas como perigosas (de ataque-ou-fuga).
Quando sentes medo a respirao acelera, o corao bate mais
rpido, a digesto para e os pulmes expandem. O sistema nervoso
parassimptico acalma o corpo, reduzindo o consumo de energia e
retornando ao equilbrio interno. Produz respostas opostas ao sistema
nervoso simptico, mas interage com este para manter a
hemeostasia, isto , o equilbrio interno.
O funcionamento global do crebro humano;
O sistema nervoso coordena as atividades do organismo em reposta
aos sinais recebidos dos meios interno e externo. Divide-se em
sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso perifrico (SNP). O
SNC est primordialmente envolvido nas atividades mentais e na
coordenao e integrao das mensagens sensoriais (entrada) e das
mensagens motoras (sada). Inclui duas estruturas a medula espinal e
o crebro.
A medula espinal desempenha duas funes relevantes: a funo
condutora do impulso nervoso e a funo coordenadora do ato reflexo
(uma resposta automtica e imediata a estmulos potencialmente
perigosos). O crebro est envolvido em dois hemisfrios (direito e
esquerdo), cada um tem quatro regies anatmicas, os lobos ou os
lbulos (frontal; temporal; parietal e occipital). A parte mais externa
dos hemisfrios, o crtex cerebral, inclui diferentes reas (primarias
ou de associao) algumas delas com funes especificas.
Resumidamente o crebro humano ou crtex cerebral composto
pelas reas anatmicas (os quatro lobos frontal, temporal, parietal e
occipital) e as reas funcionais: crtex associativo, crtex motor,
crtex somatossensorial e crtex associativo, rea de broca, crtex

auditivo, rea de wernicke e crtex visual. A parte direita do crebro

relaciona-se com a parte esquerda do crebro e vice-versa. O crebro
comanda tudo o que se passe no ser humano e na relao entre o
individuo e o meio.
A relao entre o crebro e a capacidade de adaptao e
autonomia do ser humano;
A integrao com os outro e com o mundo em geral transforma
continuamente o crebro humano. Esta reorganizao permanente
tem por base uma importante capacidade do crebro, a plasticidade.
A plasticidade ocorre naturalmente em consequncia das novas
experiencias e da aprendizagem ou como um mecanismo adaptativo
de compensao de funes perdidas ou de maximizao de funes
mantidas em caso de leso cerebral (funo vicariante).

Conceitos nucleares
Crebro:
Neurnios unidade estrutural e funcional bsica do
sistema nervoso. a clula especializada na
receo, conduo e transmisso de impulsos
nervosos. composto por um corpo celular
dendrites e axnios. De acordo com as suas funes
falamos de trs tipos de neurnios: sensoriais,
motores e interneuronios.
Funes e tipos de neurnios:
Os neurnios sensoriais recolhem informao
dos rgos internos e conduzem ao sistema
nervoso central. Os neurnios motores
transmitem a informao do sistema nervoso
central aos msculos, rgos, glndulas,
comandando o conjunto de movimentos. Os
neurnios de conexo mantem associaes
com neurnios sensoriais, motores e
interneuronios facilitando a interpretao
mental.

Estrutura do neurnio

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Sinapse
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Neurotransmissores
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SNC (Crebro e espinal medula)

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SNP
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Lateralizao
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Localizao
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reas funcionais do crtex cerebral (lobos)
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rea de broca e de wernicke
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Funo vicariante ou de suplncia do crebro
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