Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior

Direccin General de Operacin de Servicios de Educacin Media Superior y Superior

Departamento de Desarrollo Profesional del Magisterio
Centro de Actualizacin del Magisterio de Acapulco
Cam-Acapulco

CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO ACAPULCO

Acapulco, Gro. A 23 de Septiembre del 2015

Ficha: 04

EL CARCTER HISTRICO DEL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA

EL UNIVERSO DISCURSIVO EN EL CUAL SE CRECE
AUTOR: Paul Goodman
Nombre de la Alumno: Jorge Armando Jacinto Bustamante
Fecha de inicio de la lectura: 21 de Septiembre del 2015
Fecha de trmino de la lectura: 22 de Septiembre del 2015
Fecha de entrega de la ficha: 23 de Septiembre del 2015
Palabras Claves: Aptitud, Ensanchamiento e Ideologa,

RESUMEN
La filosofa envolvente a la que se habitan los nios conforme crecen
en la ortodoxia de una maquina social que no se interesa por las
personas, especialmente por los jvenes, salvo para el dominio y el
ensanchamiento de s misma.
Es irrelevante y rutinaria; los adolescentes estn espiritualmente
abandonados. Se aslan porque no se les toma seriamente. La
mquina social no requiere ni desea que la juventud encuentre su
identidad y vocacin; se interesa solamente por la aptitud.
No desea una nueva iniciativa, sino la conformidad.
La ideologa higinico-mental oficial tiene poca relacin con las
imgenes tormentosas y las demandas imperativas del amor
adolescente.

Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior

Direccin General de Operacin de Servicios de Educacin Media Superior y Superior
Departamento de Desarrollo Profesional del Magisterio
Centro de Actualizacin del Magisterio de Acapulco
Cam-Acapulco

CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO ACAPULCO

La vergenza, la timidez, el desconcierto (la incapacidad para

expresar o revelar nuestras necesidades y sentimientos a los otros)
son universales entre los adolescentes.
Un adolescente deja de creer en el derecho de sus propios deseos y
muy pronto duda de su existencia. Ante l, sus exigencias de rebelda
no parecen tener bases, carecen de madurez y son ridculas.
Para disminuir el desconcierto, cuando se corta la comunicacin con el
adulto, se desarrolla una creciente y exigencia subcultura
adolescentes con su jerga, modelo, autores e ideologa.
La cultura adulta es hostil a los intereses adolescentes o que al menos
no es de fiar; as que los jvenes estn excluidos de las actividades de
los adultos, las cuales pudieran ser interesantes; no vale la pena que
los jvenes se integren a las actividades adultas en el momento en
que estn listo para ellas.
Normalmente no hay una cultura cultura joven y una cultura adulta
sino que la juventud es el periodo de crecimiento para integrarse a una
cultura nica.
Dentro de la clase media, los adultos en regresin usan y promueven
cualquier idiotez adolescente.
En el conflicto con el mundo adulto, joven necesariamente sufre un
aplastante fracaso.
El simulacro es una filosofa alternativa que se ha recomendado a
algunos adolescentes mayores. Un simulador amortigua el golpe que
ejerce la sociedad sobre l, al asumir, deliberadamente, los papeles
que le conviene dentro del sistema dominante- incluyendo el bajo
mundo.
El defecto que conlleva esta idea (es el argumento de Trasmaco en
La Repblica, de plantn) que el simulador no puede arriesgarse a un
descuido, ni siquiera a perder la conciencia de s mismo.
CONCLUSIN

Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior

Direccin General de Operacin de Servicios de Educacin Media Superior y Superior
Departamento de Desarrollo Profesional del Magisterio
Centro de Actualizacin del Magisterio de Acapulco
Cam-Acapulco

CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO ACAPULCO

Como se puede dar cuenta en la actualidad est influyendo mucho la

tecnologa como en muchas oportunidades educativas y culturales,
hasta la fecha se nos hace muy difcil encontrar nuestra propia
identidad, madurar hacia la independencia, como tambin en adquirir
una educacin cientfica y tener un lenguaje potico.
As tambin cuando un adolescente ha tenido un pasado impersonal,
los nios se convierten en unas personas muy tmidas, sexualmente
hambriento, y muy enamoradizo, como tambin andan en busca de su
propia identidad.
Como
tambin intentan liberarse del hogar, tienen ambiciones
grandiosas, defendiendo una vocacin y estn ansiosos por ser til
como ser humano.
En la visin del mundo los adolescentes estn abandonados, y se
aslan por que no se sienten seguros de s mismo.
El lenguaje comn y relevante que utilizan los adolescentes son los
mismos que utilizan en la televisin, la radio, el cine o en cualquier
lugar donde sea atractivo para los jvenes.
La vida intelectual de los jvenes con toda su inexperiencia y el
aislamiento que han tenido, sus intereses han cambian mucho y se
basan en diferentes cosas como en la moda, la msica , el
pandillerismo organizado, la literatura, las drogas y el licor; la cual ha
sido apoyada por los adultos.
Por lo cual todas las actividades de los adolescentes siempre son
apoyada de los adultos pero lo hacen con un propsito no lo hacen por
justo ellos se apoyan econmicamente que vendindoles a los jvenes
todo lo que quieren tendrn un buen beneficio al final de la jornada.
En la situacin sexual de los adolescentes es una forma que van
cambiando constantemente pero los adolescentes los reciben de una
forma muy controversial, como tambin la otras formas por ejemplo;
de una forma tmida, desconcertado o con vergenza.
GLOSARIO

Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior

Direccin General de Operacin de Servicios de Educacin Media Superior y Superior
Departamento de Desarrollo Profesional del Magisterio
Centro de Actualizacin del Magisterio de Acapulco
Cam-Acapulco

CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO ACAPULCO

Aptitud: Capacidad de una persona o una cosa para realizar

adecuadamente cierta actividad, funcin o servicio.
Ensanchamiento: Aumento de la anchura de una cosa.
Ideologa: Conjunto de ideas que caracterizan a una persona,
escuela, colectividad, movimiento cultural, religioso, poltico, etc.

INVESTIGACIN

Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior

Direccin General de Operacin de Servicios de Educacin Media Superior y Superior
Departamento de Desarrollo Profesional del Magisterio
Centro de Actualizacin del Magisterio de Acapulco
Cam-Acapulco

CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO ACAPULCO

Autor: Jos Luis Manguila Garca

La mquina social no requiere ni desea que la juventud encuentre su
identidad y vocacin; se interesa solamente por la aptitud. No desea
una nueva iniciativa, sino la conformidad.
La mquina social no desea que la juventud encuentre su identidad,
porque generalmente cuando se le encuentra a estas edades es
fermento de ideas radicales y reaccionarias contra el sistema impuesto
por los adultos. Una revolucin natural del adolescente que se percata
de la explotacin, represin y aprovechamiento que los distintos
mecanismos despliegan sobre el mercado ms propicio.
Pero qu sucede con aquellos jvenes que habiendo encontrado su
identidad se conforman con lo que les ofrece el sistema? Se vuelven
tmidos, desconcertados y hambrientos sexualmente, consumen
banalmente todas sus horas y estn a la expectativa de la correccin
que el adulto haga sobre sus actitudes y comportamiento. Tal
pareciera que simular, sera la alternativa ms factible para
mimetizarse en el ambiente y continuar reproduciendo el orden
imperante.
El adolescente vive una gran disyuntiva: lo que su carcter,
temperamento y sentimientos le indica que puede realizar y lo que la
sociedad impone como valores que ni siquiera respeta ella misma.
Ante ese universo discursivo en el cual se crece, el apoyo de los
docentes como andamio reflexivo y crtico es fundamental para lograr
miembros conscientes que no perpeten los viciados mecanismos de
funcionamiento social.
http://cronicasselectas.blogspot.mx/2010/10/un-caso-comun-nada-especial.html