Ejercicios PSeInt

PSeInt
Te recomiendo pseint para que empieces a programar, les dejo seudocodigos de pseint
Trabajo Practico N1
Describir a travs de un condicional el ingreso del mes del ao.
EJERCICIO 1. A travs de este ejemplo, disear un pseudocdigo que permita calcular
reas y permetros (utilizando cualquier valor de entrada). Tener en cuenta que sucede si
uno de esos valores es cero, pensar que debe siempre ser un numero > a cero no igual.
Proceso Ejercicio1
Escribir "Lado1"
Leer lado1
Escribir "Lado2"
Leer lado2
Escribir "El perimetro del rectngulo es:"
Si lado1>0 y lado2>0 Entonces
Escribir lado1*2+lado2*2
Sino
Escribir "Imposible calcular"
Fin Si
Escribir "Y el rea del rectangulo es:"
Escribir lado1*lado2
Escribir "Ahora calcular el perimetro del tringulo"
Escribir "Lado 1"
Leer lado1
Escribir "Lado 2 "
Leer lado2
Escribir "Lado 3"
Leer lado3
Escribir "El perimetro de este tringulo es:"
Si Lado1=lado2 y lado2=lado3
Entonces
Escribir 3*lado1
Escribir "Es un triangulo equilatero"
Sino
Si lado1=lado2 y lado2!=lado3 Entonces
Escribir 2*lado1+lado3
Escribir "Es un trianguolo isoceles"
Sino
Escribir lado1+lado2+lado3
Escribir "Es un triangulo escaleno"
Fin Si
Fin Si
//Una vez averiguado que clase de triangulo es y los datos de los lados habremos sacado
la base y la altura.
Escribir "Calcular el rea del triangulo"
Escribir "Escribe la base"
Leer base
Escribir "Escribe la altura"
Leer altura
Escribir "El area es igual a"
Escribir (base*altura)/2
FinProceso
EJERCICIO 2. Disear un algoritmo segn los siguientes datos: Un terreno rectangular de
xx metros de ancho por xx metros de largo se quiere cercar con 3 vueltas de alambre de
pas. Cuntos metros de alambre se necesitan para cercar el terreno? Tener en cuenta
que los valores que ingresa el usuario es > a cero y puede ser decimal.
Proceso Ejercicio2
result<-(a*2+l*2);
Escribir "Ingrese el ancho del terreno"
Leer a
Escribir "Ingrese el largo del terreno"
Leer l
Si a>0 y l>0 Entonces
Escribir "La cantidad de metros de alambre que se necesita es:"
Escribir (a*2+l*2)*3;
Sino
Escribir "Los datos son errones"
Fin Si
FinProceso
EJERCICIO 3. Disear un algoritmo segn los siguientes datos: Un piso de xx metros por
xx metros se debe cubrir con baldosas de cermicas. Cuntas baldosas se necesitan si
se sabe que 16 baldosas cubren 1 m2?
Proceso Ejercicio3
Escribir "Escribe el ancho del piso"
Leer a
Escribir "Escribe el largo del piso"
Leer b
Si a>0 o b>0 Entonces
Escribir "Los metros totales son"
Escribir a+b
Escribir "La cantidad de baldosas que se tienen que utilizar son"
Escribir (a+b)*16
Sino
Escribir "Las baldosas son imposibles de colocar"
Fin Si
FinProceso
EJERCICIO 4. Disee un algoritmo para hallar el mayor de 3 nmeros.

Proceso Ejercicio4
Escribir "Escriba el primer valor"
Leer a
Escribir "Escriba el segundo valor"
Leer b
Escribir "Escriba el tercer valor"
Leer c
Si a>b y a>c Entonces
Escribir "El mayor valor es:" a
Sino
Si b>a y b>c Entonces
Escribir "El mayor valor es:" b
Sino
Escribir "El mayor valor es:" c
Fin Si
Fin Si
FinProceso
EJERCICIO 5. Disear un algoritmo para hallar el aumento al sueldo de un empleado; si el

sueldo es mayor a $500.000 su aumento ser del 12%, pero si su sueldo es menor El
aumento ser del 15%. (Debe mostrar cuanto es su sueldo segn el %).
Proceso Ejercicio5
Sal<-"s"
Mientras Sal="S" o Sal="s"
Escribir "Calcular el aumento del sueldo de un empleado";
Escribir "Ingrese el sueldo actual";
Leer Sueldo;
Si Sueldo>500000 Entonces
Aumento=12;
Sino
Aumento=15;
Fin Si
NSueldo=Sueldo+(Sueldo/100)*Aumento
Escribir "El Aumento es del: ",Aumento, "%";
Escribir "Cobra: ",NSueldo;
Escribir "Desea calcular otro sueldo? (S/N) "
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
Ejercicio 6. Disee un algoritmo donde pueda utilizar las siguientes sentencias
Proceso Ejercicio6
Escribir "El nmero es: Positivo, Negativo o Neutro?";
Sal<-"s"
Escribir "Ingrece el Nmero"
Leer N
Si N>0 Entonces
Escribir "Es Positivo"
Fin Si
Si N<0 Entonces
Escribir "Es Negativo"
Fin Si
Si N=0 Entonces
Escribir "Es Neutro"
Fin Si
Escribir "Desea saber otro nmero? (S/N)"
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
Trabajo Practico N2
EJERCICIO 1. USO DE OPERADORES LOGICOS
(Con este programa podrs saber si el nmero en el que penss est en el rango
establecido o no. Rango: 35 a 50 65 a 90.)
Proceso Ejercicio1
Sal<-"s"
Escribir "Con este programa podrs saber si el nmero en el que penss est en el rango
establecido o no. Rango: 35 a 50 65 a 90. ";
Escribir "Ingrese el nmero pensado: ";
leer a;
si a>=35 y a<=50 o a>=65 y a<=90 Entonces
Escribir "El numero esta dentro del rango establecido"
Sino
Escribir "El numero no esta dentro del rango establecido"
FinSi
Escribir "Desea saber otro nmero? (S/N) "
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
EJERCICIO 2. EXPRESIONES COLOQUIALES
(Con este programa sabrs fcilmente si el nmero en el que penss es par o impar.
Pequeo margen de error, al ingresar nmeros grandes.)
Proceso Ejercicio2
Sal<-"s"
Escribir "Con este programa sabrs fcilmente si el nmero en el que penss es par o
impar.";
Escribir "Pequeo margen de error, al ingresar nmeros grandes.";
Escribir "Ingrese el nmero que estas pensando:";
leer a;
si a mod 2=0 Entonces
Escribir "El nmero es par"
Sino
Escribir "El numero es impar.";
FinSi
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
EJERCICIO 3. EXPRESIONES COLOQUIALES
AGREGAR ESPACIOS ENTRE NOMBRES Y EDAD DE LA PERSONA
(Con ayuda de este programa te dir cul es tu nombre completo.)
Proceso Ejercicio3
Escribir "Con ayuda de este programa te dir cul es tu nombre completo.";
Escribir "Cual es tu primer nombre?";
leer nom;
Escribir "Cual es tu segundo nombre?";
leer snom;
Escribir "Cual es tu primer apellido?";
leer ape;
Escribir "Cul es tu edad?";
leer edad;
Escribir "Tu nombre completo es:" nom," " snom," " ape," " edad
Fin Proceso
EJERCICIO 4. Consonantes y vocales
(Con este programa sabrs si la letra que escribes es consonante o vocal.)
Proceso Ejercicio4
Sal<-"s"
Escribir "Con este programa sabrs si la letra que escribes es consonante o vocal. "
Leer letra
Si letra ="a" O letra="e" o letra= "i" o letra ="o" O letra="u" O letra="A" O letra="E" O
letra="I" O letra="O" O letra="U" o letra=" " Entonces
Escribir "La letra es vocal"
Sino
Escribir "La letra es consonante"
Fin Si
Escribir "Desea saber otra letra? (S/N)"

Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
EJERCICIO 5. Crear una calculadora
Proceso Ejercicio5
num1 <-0
num2<-0
op<-0
result<-0
Sal<-"s"
Escribir "Calculadora"
Escribir "Ingrese primer nmero"
Leer num1
Escribir "Ingrese segundo nmero"
Leer num2
Escribir "Que operacion desea tilizar?"
Escribir "1 Sumar";
escribir "2 Restar";
escribir "3 Multiplicar";
escribir "4 Dividir";
Leer op;
Si op=1 Entonces
result<-num1+num2
Sino
si op=2 Entonces
result<-num1-num2
Sino
si op=3 Entonces
result <- num1*num2
sino
si op=4 Entonces
result<-num1/num2
Sino
Escribir "Operacion Incorrecta"
FinSi
FinSi
FinSi
FinSi
Escribir "El resultado de su operacion es: " " " result;
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
ACTUALIZADO 8/10/2014
Trabajo Prctico N3
EJERCICIO 1. En este ejercicio corregir el ingreso de las notas para que estas estn
dentro de los valores correspondientes (1 al 10). Tambin indicar el nombre de la materia,
y que se pueda hacer el clculo del promedio para 3 materias, y el ingreso de notas sean 3
(Trab-pract, evaluacin y concepto).
Proceso Ejercicio1
Sal<-"s"
Mientras Sal="S" o Sal="s" Hacer
Escribir "Ingrese el nombre y apellido";
Leer a;
Escribir "Ingrese el nombre de la materia";
Leer m1;
Escribir "Ingrese la nota";
Leer n1;
Leer m2;
Leer n2;
Leer m3;
Leer n3;
Si n1>=1 y n1<=10 y n2>=1 y n2<=10 y n3>=1 y n3<=10 Entonces
Escribir (n1+n2+n3)/3;
Sino
Escribir "Reescriba las notas" ;
Escribir "Reescriba la materia";
Leer m1;
Leer n1;
Leer m2;
Leer n2;
Leer m3;
Leer n3;
FinSi
Escribir "Desea obtener otro promedio? (S/N) "
Leer Sal
FinMientras
FinProceso
EJERCICIO 2. Uso de Operadores
Proceso Pitgoras
resp<-'s'
mientras resp='S' o resp='s' Hacer
Escribir 'Teorema de Pitgoras';
Escribir 'Ingrese los datos de los Catetos';
Escribir 'El primer cateto a';
Leer a;
Escribir 'El segundo cateto b';
Leer b;
c<-(rc(a^2+b^2))
Escribir 'la hipotenusa es:',c;
Escribir 'Desea calcular otro? (S/N)'
Leer resp
FinMientras
FinProceso
Proceso Ejercicio2
Sal<-"s"
Escribir "Teorema de Pitgoras";
Escribir "Ingrese los datos de los Catetos";
Escribir "El primer cateto a";
Leer a;
Escribir "El segundo cateto b";
Leer b;
c<-(rc(a^2+b^2))
Escribir "la hipotenusa es:",c;
//esta codificacion permite desidir si ingresa o no otros datos S"si" y N"no"
Escribir "Desea obtener otro valores? (S/N) "
Leer Sal
FinMientras
FinProceso
EJERCICIO 3. Corregir los errores, marcarlos en color. Luego condicionar para que el
ingreso del valores no sea = a cero
Proceso areaTriangulo
resp<-'s'
Escribir 'EL AREA DE UN TRIANGULO;
Escribir 'ingrese el valor de la altura:';
leer altura;
escribir 'ingrese el valor de la base:';
leer base;
si (altura=3) Entonces
a<-(base*altura)/2;
escribir 'resultado:',a;
r=a*b/2
sino
a<-(base*altura)/2;
FinSi
Escribir 'Desea calcular otro triangulo? (S/N)'
Leer res
FinMientras
FinProceso
resp<-'s'
//le falta la comilla al terminar triangulo correccin: Escribir 'EL AREA DE UN
TRIANGULO';
Escribir 'EL AREA DE UN TRIANGULO;
leer altura;
leer base;
//correcion del si (altura=3) seria si (altura>0) y ( base>0)
si (altura=3) Entonces
a<-(base*altura)/2;
r=a*b/2
sino
a<-(base*altura)/2;
FinSi
// Tiene un error en Leer res tendra que ser: Leer resp para que funcione el comando:
Leer res
FinMientras
FinProceso
Correccin en psint para que funcione:

resp<-'s'
Escribir 'EL AREA DE UN TRIANGULO';
leer altura;
leer base;
si (altura>0) y ( base>0) Entonces
a<-(base*altura)/2;
r=a*b/2
sino
a<-(base*altura)/2;
FinSi
Leer resp
FinMientras
FinProceso
Luego condicionar para que el ingreso del valores no sea = a cero
EJERCICIO 4. Uso de REPETIR. Hacer. RECORDAR EL USO DEL MENU PARA
PROXIMOS
proceso Menu
c1<-0
c2<-0
c3<-0
max<-0
Repetir
Escribir '*******MENU*******'
Escribir '1........SUMATORIA'
Escribir '2....TIPO CARACTER'
Escribir '0.......PARA SALIR'
Escribir '******************'
Escribir 'INGRESE SU OPCION:'
leer opcion
segun opcion Hacer
1 : c1<-c1+1
Repetir
escribir 'INGRESE N'
Leer n
Hasta Que 0<n
fact<-1
s<-0
para i<-1 hasta n Hacer
s<-s+1/(fact*i)
FinPara
Escribir 'SUMATORIA: ',s
si max < s Entonces
max<-s
FinSi
2 : c2<-c2+1
Escribir 'INGRESE UN CARACTER:'
Leer L
si ('A'<=L) y (L<='Z') Entonces
Escribir L,'ES UNA MAYUSCULA'
Sino
si ('a'<=L) y (L<='z') Entonces
escribir L,'ES UNA MINUSCULA'
sino
si ('0'<=L) y (L<='9') Entonces
escribir L,'ES UN NUMERO'
Sino
Escribir L,'ES OTRO CARACTER'
FinSi
FinSi
FinSi
FinSegun
hasta que opcion=0
escribir 'SE INGRESO POR LA OPCION 1: ',c1,' VECES'
escribir 'SE INGRESO POR LA OPCION 2: ',c2,' VECES'
Escribir 'SE INGRESO POR LA OPCION 3: ',c3,' VECES'
Escribir 'LA MAXIMA SUMATORIA FUE: ',max
FinProceso
Proceso Ejercicio4
Repetir
Escribir "Elige una opcion a ejecutar"
Escribir "1: Suma";
Escribir "2: Resta";
Escribir "3: Multiplicacion";
Escribir "4: Division";

Escribir "5: Salir";
Leer opc;
Segun opc Hacer
1:
Escribir "Ingrese el primer valor";
Leer num1;
Escribir "Ingrese el segundo valor";
Leer num2;
suma<-num1+num2;
Escribir "El resultado de la suma es:", suma;
2:
Escribir "Ingrese el primer valor"
Leer num1;
Escribir "Ingrese el segundo valor"
Leer num2;
resta<-num1-num2;
Escribir "El resultado de la resta es", resta;
3:
Leer num1;
Leer num2;
mult<-num1*num2;
Escribir "El resultado de la multiplicacion es", mult;
4:
Leer num1;
Leer num2;
division<-num1/num2;
Escribir "El resultado de la division es", division;
FinSegun
Hasta Que opc=5 ;
FinProceso
EJERCICIO 5. Disear un pseudocdigo que muestre las horas trabajadas de una persona
y el valor por hora. Calcular su salario e imprimirlo. Agregarle informacin como por
ejemplo: datos del empleado, Empresa, cant de horas trabajadas por da, cantidad de
horas trabajador por semana, cant de horas trabajadas por mes, etc
Proceso Ejercicio5
Sal<-"s"
dse<-0
dme<-0
Escribir "Nombre y apellido";
Leer nom
Escribir "Nombre de la empresa";
Leer nomem
Escribir "Tarifa por hora";
Leer tar
Escribir "Nmero de horas trabajadas por da";
Leer hor
Escribir "Nmero de das trabajados por semana";
Leer dse
Escribir "Nmero de das trabajados por mes";
Leer dme
si 7>=dse entonces
hos<-(hor*dse);
Sino
Escribir "Error vuelva a reescribir sus datos"
Leer nom
Leer nomem
Leer tar
Leer hor
Leer dse
Leer dme
FinSi
Si 31>=dme Entonces
hom<-(hor*dme);
Sino
Escribir "Error vuelva a reescribir sus datos"
Leer nom
Leer nomem
Leer tar
Leer hor
Leer dse
Leer dme
Fin Si
Escribir "El salario por da es:", tar*hor
Escribir "El salario por semana es:", tar*hos
Escribir "El salario por mes es:" , tar*hom
Escribir "Desea saber otro empleado? (S/N) "
Leer Sal
FinMientras
FinProceso
Trabajo Practico N 4
A) Definicin de vector y un ejemplo.
Conjunto ordenado que contiene un n fijo de elementos (su dimension) de cualquier tipo
valido definido con la condicin de que todos deben ser del mismo tipo. Son una forma de
almacenar datos que permiten contener una serie de valores del mismo tipo, cada uno de
los valores contenidos tienen una posicin asociada que se usara para accederlos.
B) Buscar como se declara un vector en PSeInt Visual Basic y C++.
Vectores en PSeInt
En programacin y/o algoritmos, un vector es una zona de almacenamiento continuo, que

almacena serie de elementos del mismo tipo, los elementos del vector. Desde el punto de
vista lgico un vector se puede ver como un conjunto de elementos ordenados en fila.
El anterior ejemplo nos muestra un vector unidimensional de 3 posiciones para almacenar

informacin y la variable se llama datos.
Para declarar un vector en PSeInt se utiliza la palabra reservada Dimension
Ejemplo:
Para almacenar la informacin en el vector debemos dar el nombre de la variable y la

posicin en que queremos guardar la informacin.
Ejemplo:
Este ejemplo muestra que el algoritmo define un vector de 3 posiciones y solicita que se
ingrese un valor, el cual va a ser almacenado en el vector con nombre, datos y , posicin
1.
Para poder almacenar datos en un vector se requiere de la sentencia de ciclos Para.

Vemos que el vector es de 3 posiciones lo que quiere decir que se necesita un ciclo que
inicie en 1 y termine en 3.
Ejemplo:
Se hace el ciclo 3 veces, pidiendo los datos, como vemos en el anterior ejemplo.
Si les solicitan imprimir el contenido de la informacin que tiene el vector de manera

inversa a como fue ingresada, se debe tener en cuenta el siguiente procedimiento:
1.Para guardar los datos tuvimos que iniciar el para en 1 y terminar en 3.
2.Si solicitan imprimir la informacin al contrario de cmo fue ingresada al vector. Debemos
comenzar por la posicin 3 y terminar en la posicin 1.
Vectores en Visual Basic
Un vector no es ms que un conjunto de variables consecutivas en memoria y del mismo

tipo guardadas dentro de un variable contenedor. Tipos de variables y vectores ms
comunes:
Variables tipo Char: Estas variables contienen un nico carcter, es decir, una letra, un
signo o un nmero.
Variables tipo Int: Contienen un nmero entero.
Variables tipo float: Contienen un nmero decimal.
Variables tipo String: Contienen cadenas de texto, o lo que es lo mismo, es un vector con
varias variables del tipo Char.
Variables del tipo Boolean: Solo pueden contener un 0 o un 1. El cero es considerado
para muchos lenguajes como el literal "False", mientras que el 1 se considera "True".
Como se declara un vector en Visual Basic 6.0
Formula:
Dim Nombre del Vactor o Matriz (primer valor To ultimo valor) As Tipo De Dato
Ejemplo:
Dim Fila(1 To 5) As Integer
Donde:
Nombre del Vactor o Matriz es Fila
Primer Valor es 1
Ultimo Valor es 5
Tipo de Dato es Integer
Ejercicio:
Escribir un programa en Visual Basic que lea N nmeros, calcule la media aritmtica de los
mismos y muestre los nmeros ledos que son mayores que la media calculada.
Se debe crear:
1.Command Button
2.TextBox
3.Label
4.ListBox
Te quedara as:
Como se declara un vector en Visual Basic 2010
En Visual Basic 2010 la declaracin de un array, arreglo o vector la hacemos de la misma

forma que en Visual Basic 6.
Vectores en C++
C++ es un lenguaje de programacin diseado por Bjarne Stroustrup. La intencin de su

creacin fue el extender al exitoso lenguaje de programacin C con mecanismos que
permitan la manipulacin de objetos. Desde el punto de vista de los lenguajes orientados a
objetos, el C++ es un lenguaje hbrido.
Ejemplo:
Programa C++ que accede y modifica los elementos de un array.
Los elementos de un array se pueden utilizar igual que cualquier otra variable y se puede
hacer con ellos las mismas operaciones que se pueden hacer con el resto de variables.
#include <iostream>
using namespace std;
int main ()
{
int n, m = 5;
int a[]={2,8,3,0,4}; //se declara un array de 5 elementos de tipo
//int con esos valores iniciales
n = a[0]; //n = 2
a[0]=a[1]+a[2]; //a[0]= 8 + 3 = 11
a[1]++; //a[1]= 9
a[n]=m+10; //a[2]= 15
a[n+1]=7; //a[3]= 7
if(a[0]>=a[1]) //if(11 >= 9)
a[4]=a[0]; // a[4]= 11
cout << a[0]<<" "<< a[1]<< " "<< a[2]<< " "<< a[3]<< " "<< a[4];
cout << endl;
system("pause"
}
C) Cual es la variable que controla la posicin del arreglo?

Una vez definido un array, es muy sencillo acceder a cada uno de sus elementos. Cada
elemento se accede indicando su posicin dentro del array. La nica complicacin, que es
responsable de muchos errores cuando se empieza a programar, es que las posiciones de
los elementos empiezan a contarse en el 0 y no en el 1 ejemplo:
ar diaSeleccionado = dias[0]; // diaSeleccionado = "Lunes"
ar otroDia = dias[5]; // otroDia = "Sbado"
En el ejemplo, la primera instruccin quiere obtener el primer elemento del array. Por eso,
se indica el nombre del array y entre corchetes la posicin del elemento dentro del array.
Las posiciones se empiezan a contar en el 0, por lo que el primer elemento ocupa la
posicin 0 y se accede a el mediante dias[0].
El valor dias[5] hace referencia al elemento que ocupa la sexta posicin dentro del array
dias. Como las posiciones empiezan a contarse en 0, la posicin 5 hace referencia al sexto
elemento, en este caso, el valor Sbado.
Ejercicio
1) Cargar un vector y que los muestre en orden.
Proceso vectorenorden
Definir v,n,i,j,t,k como entero;
Dimension V[1000];
Escribir "Digite el nmero de elementos del vector"
Leer n;
Para i<-1 Hasta n Con Paso 1 Hacer
Escribir sin saltar "Digite el vector en su posicin", i;
Leer v(i);
Fin Para
//4 1 3 2
//1 4 3 2
//1 3 4 2
//1 2 4 3
//1 2 3 4
Para j<-i Hasta n Con Paso 1 Hacer
Si V(i) > V(j) Entonces

Escribir "Cambiando ", V(i), " por ", V(j);
t = v(i);
V(i) = V(j);
V(j) = t;
Fin Si
Fin Para
Para k<-1 Hasta n Con Paso 1 Hacer
Escribir "Despus del ciclo", i, "el vector queda en posicin",k, " = ",v(k);
Fin Para
Para k<-1 Hasta n Con Paso 1 Hacer
Escribir "Finalmente el vector queda en posicin",k, " = ",v(k);
Fin Para
Fin Para
FinProceso
2) Se solicita que el usuario ingrese un nmero y el algoritmo verifique que el valor
ingresado existe en el vector. Dado el caso de existir se debe indicar la posicin en el que
se encuentra.
Proceso Vectorposicion
Dimension V[10];
n<-6
escribir "La dimension del vector es: ",n
Escribir "Digite los nmero de elementos del vector"
Escribir sin saltar "Digite el vector si es posicion", i;
Leer V(i);
finpara
Escribir "Ingrese nmero a buscar "
Leer j
Para i<-1 hasta n con paso 1 hacer
si j=V(i) entonces
Escribir "El valor est guardado en la posicin " ,i
FinSi
FinPara
FinProceso
3) Desarrollar un algoritmo que permita almacenar los DNI y apellido de diez estudiantes.
El usuario debe ingresar un numero de DNI a buscar en el vector y el algoritmo debe
mostrar el apellido que corresponde al numero de DNI ingresado.
Proceso base1
Dimension A[10,2]
salida="S"
salida1="S"
escribir "Programa para cargar DNI y nombre de 10 alumnos y luego buscar por DNI"
mientras salida1="s" o salida1="S"
para i=1 hasta 10 con paso 1
a[i,1]=nombre
Escribir "ingrese el DNI del alumno"
leer dni
a[i,2]=dni
FinPara
mientras salida="s" o salida="S"
nop="true"
escribir "Ingrese el DNI a buscar"
leer dnibusqueda
para i=1 hasta 10 con paso 1
si dnibusqueda=a[i,2] entonces
escribir "el nombre es " ,a[i,1]
nop="false"
FinSi
FinPara
si nop="true" entonces
escribir "no se encuentra en la base"
FinSi
escribir "Desea buscar otro alumno? S/N?"
leer salida
finmientras
escribir "Desea cargar nuevamente S/N?"
leer salida1
finmientras
FinProceso
Ejercitacin.
Practica1. Programa que pide n nmeros, cada uno lo multiplica por 5 y el resultado lo
guarda en otro arreglo.
Proceso Ejercicio1
Escribir "Digite la dimensin que se le asigna al vector"
Leer a
Dimension Num(a)
Para x<-1 hasta a con paso 1
Escribir "Digite un nmero para el vector en la posicin N",x
Leer Num(x)
FinPara
Escribir "El resultado de la multiplicacin por 5 es: "
Para n<-1 hasta a con paso 1
Escribir Num(n) " * 5 = ",(Num(n)*5)
FinPara
FinProceso
Practica2. Calcular el promedio de los elementos que se encuentren en las posiciones

pares de un arreglo de n nmeros.
Proceso Ejercicio2
Escribir "Digite la dimensin que se le asigna al vector"
Leer a
Prom<-0
Dimension Num(a)
si (a MOD 2) <> 0
x<-a-1
Sino
x<-a
FinSi
Para n<-1 hasta a con paso 1
Escribir "Digite un nmero para el vector en la posicin N",n
Leer Num(n)
FinPara
Para n<-2 hasta x con paso 2
Prom<-Prom+Num(n)
FinPara
Resul<-Prom/(x/2)
Escribir "El promedio de los numeros es:"
Para n<-2 HASTA x con paso 2
Escribir Num(n)
FinPara
Escribir "Tiene como resultado ",Resul
FinProceso
Practica3. Utilice un vector con 10 elementos y devuelva la suma de los mismos.

Proceso Ejercicio3
a<-10
Sal<-"s"
Dimension Num(a)
Para i<-1 hasta a con paso 1
Escribir "Ingresar un valor en la posicion N",i
Leer Num(i)
Resul<-Resul+Num(i)
FinPara
Escribir "La suma de todos los valores es: ",Resul
Escribir "Desea saber otra suma? (S/N)"
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
Practica4. Lea las materias y las calificaciones de los alumnos de un grupo, almacnelas
en 2 arreglos unidimensionales. Despus debe imprimir el contenido de ambos arreglos.
Proceso Ejercicio4
Escribir "Ingresar cantidad de materias"
Leer cant
Dimension Materia(cant)
Dimension nota(cant)
Para i<-1 hasta cant con paso 1
Escribir "Ingresar el nombre de la materia"
Leer Materia(i)
Escribir "Ingresar calificacin de la materia " , Materia(i)
Leer nota(i)
si (nota(i)<0) o (nota(i)>10) entonces
escribir "Error"
FinSi
FinPara
Escribir "Materia Nota"
Para i<-1 hasta cant con paso 1
Escribir Materia(i) " ", nota(i)
FinPara
FinProceso
Practica5. Hacer un programa que solicite al usuario 20 nmeros y los ordene de mayor a
menor.
Proceso Ejercicio5
n<-20;
Dimension num[n]
para i<-1 hasta n con paso 1 hacer
Escribir sin saltar "ingrese el valor del elemento ", i, ":";
Leer num(i);
FinPara
para j<-1 hasta n-i+1 Con Paso 1 hacer

si num(j)<num(j+1) entonces
aux<-num(j);
num(j)<-num(j+1);
num(j+1)<-aux;
FinSi
FinPara
FinPara
Escribir "";
Escribir "Nmeros ordenados decendentemente:";
Escribir "[", i, "]:", num(i);
FinPara
FinProceso
Practica6. Realizar una variante del programa anterior ordenado de menor a mayor.
Proceso Ejercicio6
n<-20;
Dimension num[n]
Escribir sin saltar "Ingrese el valor del elemento ", i, ":";
Leer num(i);
FinPara
para j<-1 hasta n-i+1 Con Paso 1 hacer
si num(j)>num(j+1) entonces
aux<-num(j);
num(j)<-num(j+1);
num(j+1)<-aux;
FinSi
FinPara
FinPara
Escribir "";
Escribir "Nmeros ordenados acendentemente:";
Escribir "[", i, "]:", num(i);
FinPara
FinProceso
Practica7. Cargar un arreglo de m nmeros enteros indicar cual es el mayor y donde esta.
Proceso Ejercicio7
Escribir "Digite la cantidad de nmeros que quiera calcular el mayor:"
Leer dim
b<-0
Dimension Num(dim)
Para i<-1 Hasta dim Con Paso 1 Hacer
Escribir sin saltar "Ingrese el nmero", i;
Leer num(i);
si Num(i)>b
b<-Num(i)
a<-i
FinSi
FinPara
Escribir "El mayor es: " ,b
escribir "El valor est guardado en la posicin: ",a
FinProceso
Practica8. Generar un vector de tamao 20 con nmeros entre -10 y 10. Deje en un arreglo
Z todos los nmeros negativos y en un arreglo X todos los positivos o iguales a cero.
Proceso Ejercicio8
Escribir "Digite la cantidad de nmeros que quiera calcular:"
Leer dim
Dimension num(dim)
Para i<-1 Hasta dim Con Paso 1 Hacer
Escribir sin saltar "Ingrese el nmero", i;
Leer num(i);
Si (a>0) y (0<10) Entonces
Escribir "El nmero insertado es Positivo";
Sino
Si (a<0) y [0>(-10)] Entonces
Escribir "El nmero insertado es Negativo";
Sino
Si (a=0) Entonces
Escribir "El nmero insertado es Neutro";
Sino
Escribir "Error"
Fin Si
FinSi
FinSi
FinPara
FinProceso
Practico9. Genere un vector de tamao 10 con nmeros enteros ledos desde teclado.
Calcule el promedio e indique cuantos elementos del vector son mayores que el promedio
y cuantos menores o iguales.
Proceso Ejercicio9
Escribir "Digite la cantidad de nmeros que quiera calcular"
Leer x;
Sal<-"s"
Dimension Num(x)
j<-0;
Para w<-1 hasta x hacer
Escribir "ingresa el nmero", w, ":"
Leer a
j<-j+a
FinPara
k<-j/x;
Escribir "El promedio es:" , k;
Para i<-1 Hasta x Con Paso 1 Hacer
si Num(x)>b
b<-Num(x)
u<-i
FinSi
FinPara
Escribir "Desea saber otra suma? (S/N)"
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
Practico10. Dado un vector con n elementos numricos enteros ya almacenados, indique
cuantos de ellos son mltiplos de 3.
Proceso Ejercicio10
i <- 3
n <- 0
c <- 0
ESCRIBIR "Nmero: "
LEER n
MIENTRAS i <= n HACER
SI i = ( i / 3 ) * 3 ENTONCES
ESCRIBIR i
c <- c + 1
FINSI
i <- i + 1
FINMIENTRAS
ESCRIBIR "El Nmero de multiplos de 3 son: "
ESCRIBIR c
FinProceso
1. La sintanxis para que el usuario defina las posiciones del vector. Que los valores a
guardar dentro del vector sean entre 50 y 100 (validar).
Proceso ejercicio1
b<-0
j<-5
Dimension Num(j)
Escribir 'Ingresar ',j ' numeros'
Para i<-1 hasta j con paso 1

Escribir sin saltar'Ingresar el valor N ',i
Leer Num(i)
Mientras Num(i)<(50) o Num(i)>100
Escribir 'Debe ingresar un valor que se encuentre emtre 50 y 100, vuelva a'
Escribir sin saltar 'Ingresar el ',i ' numero'
Leer Num(i)
escribir ""
FinMientras
si Num(i)>b Entonces
b<-Num(i)
a<-i
FinSi
FinPara
escribir "La posicion del nmero mayor es: ",a
FinProceso
2) Crea un array o arreglo multidimensional que contenga la tabla de multiplicar del 1 al 9
(10 filas y 10 columnas). La primera fila y la columna debe contener estos nmeros. El
resto de nmeros deberemos calcularlo, usando los nmeros que disponemos, es decir, en
la primera fila de 0, calculara 1*1, 1*2, 1*3, etc. usando las posiciones del array o arreglo.
SubProceso calculaTabla ( tablamulti, FILAS, COLUMNAS )

Para i<-2 Hasta FILAS Con Paso 1 Hacer
Para j<-2 Hasta COLUMNAS Con Paso 1 Hacer
tablamulti[i,j]<-tablamulti[i,1]*tablamulti[1,j]
Fin Para
Fin Para
Fin SubProceso
SubProceso rellenaColumnas ( tablamulti, FILAS)
definir cont como entero
cont<-0
tablamulti[1,i]<-cont
tablamulti[i,1]<-cont
cont<-cont+1
Fin Para
Fin SubProceso
SubProceso mostrarArray ( tablamulti, FILAS, COLUMNAS)
Para j<-1 Hasta COLUMNAS Con Paso 1 Hacer
escribir tablamulti[i,j]," " Sin Saltar
Fin Para
escribir ""
Fin Para
Fin SubProceso
Proceso Ejercicio4
definir FILAS como entero
definir COLUMNAS como entero
FILAS<-10
COLUMNAS<-10
dimension tablamulti[FILAS,COLUMNAS]
rellenaColumnas(tablamulti, FILAS)
calculaTabla(tablamulti, FILAS, COLUMNAS )
mostrarArray(tablamulti, FILAS, COLUMNAS)
FinProceso
Crea un arreglo unidimensional donde tu le indiques el tamao por teclado y crear una
funcin que rellene el arreglo con los mltiplos de un nmero pedido por teclado. Por
ejemplo la sirve para crear las tablas 9x1 y el resultado ser 18, 27, 36.
SubProceso mostrarArray (tabla_multiplicar, FILA,COLUMNA )
Escribir "Crea un arreglo unidimensional donde tu le indiques el tamao por teclado y crear
una funcin que rellene el arreglo con los mltiplos de un nmero pedido por teclado. Por
ejemplo la sirve para crear las tablas 9x1 y el resultado ser 18, 27, 36."
FinSubProceso
SubProceso menu( tabla_multiplicar )
definir opc como entero
escribir ""
Escribir "Elija la operacin:";
Escribir "(1) Potencia";
Escribir "(2) Multiplicar";
leer opc;
Escribir "Usted escogi la operacin", opc;
segun opc Hacer
1: Escribir "Ingrese dos nmeros";
Escribir "Inserte primer nmero para ser potenciado: "
leer n1;
Escribir "Inserte la potencia : "

leer n2;
Escribir "Vas a potenciar"
Escribir "La potencia es: " ,n1^n2;
2: Escribir "Ingrese el nmero deseado:";
Leer n; // leemos el numero
Escribir "Ingrese hasta que nmero se desea multiplicar"
Leer t;
Para i<-1 Hasta t Hacer
var <- n * i
Escribir i, "*" , n , " = ", var,";" ;
FinPara
FinSegun
Fin SubProceso
Proceso Ejercicio10
//Definimos las variables
definir FILAS,COLUMNAS,n,m,i,j,opc como entero
FILAS<-10
COLUMNAS<-10
n1<-0
n2<-0
menudeoperacion<-0
Sal<-"s"
dimension tabla_multiplicar[FILAS,COLUMNAS]
//Funciones
mostrarArray(tabla_multiplicar, FILAS, COLUMNAS)
menu( tabla_multiplicar )
Escribir "Desea saber otra operacin? (S/N)"
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso
Crear dos arrays unidimensionales y realizar las 4 operaciones bsicas. Disear un Menu
como el siguiente ejemplo (si el ejercicio lo permitiera)
SubProceso mostrarArray (tabla_multiplicar, FILA,COLUMNA )
Escribir "Crear dos arrays unidimensionales y realizar las 4 operaciones bsicas. Disear
un Menu como el siguiente ejemplo (si el ejercicio lo permitiera)"
Fin SubProceso
SubProceso menu( tabla_multiplicar )
Escribir "==== MENU ====";
Escribir "1.- Sumar";
Escribir "2.- Restar";
Escribir "3.- Multiplicar";
Escribir "4.- Dividir";
Escribir "5.- Salir";
Escribir Sin Saltar "Seleccione una opcin: ";
Leer opcion;
Segun opcion Hacer
1:
Escribir Sin Saltar "Ingrese el primer numero: ";
Leer num1;
Escribir Sin Saltar "Ingrese el segundo numero: ";
Leer num2;
resultado = num1 + num2;
Escribir "El resultado de la suma es: ",resultado;
2:
Leer num1;
Leer num2;
resultado = num1 - num2;
Escribir "El resultado de la resta es: ",resultado;
3:
Leer num1;
Leer num2;
resultado = num1 * num2;
Escribir "El resultado de la multiplicacion es: ",resultado;
4:
Leer num1;
Leer num2;
resultado = num1 / num2;
Escribir "El resultado de la devision es: ",resultado;
5:
Escribir Sin Saltar "ADIOS------";
De Otro Modo:
Escribir "La opcin ingresada no es correcta...";
FinSegun
Fin SubProceso
Proceso final
//Definimos las variables
Definir opcion Como Entero;
definir num1 Como Entero;
Definir num2 Como Entero;
Definir resultado Como Entero;
Sal<-"s"
//Funciones
mostrarArray(tabla_multiplicar, FILA,COLUMNA )
menu( tabla_multiplicar )
Escribir "Desea saber otra operacin? (S/N)"
Leer Sal
Fin Mientras
FinProceso

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para j<-1 hasta n-i+1 Con Paso 1 hacer

Para i<-1 hasta j con paso 1

SubProceso calculaTabla ( tablamulti, FILAS, COLUMNAS )

Escribir "Inserte la potencia : "

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