LABORATORIO DE FISICA 1

MEDICIONES

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE INGENIERIA
Facultad de ingeniera elctrica y electrnica

CURSO:
FISICA 1

PROFESORES:
INTEGRANTES:

ndice
1Titulo del experimento
2Objetivos del experimento
3Fundamento terico
4Equipo utilizado
5Procedimiento experimental seguido de
toma de datos
6Clculo y resultado
7Cuestionario
8Conclusiones
8Bibliografia

Experimento1: Experimento de los

frijoles
1. Objetivo:
Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de medicin,
correspondiente al nmero de frijoles que caben en un puado normal.
Determinar la incertidumbre en este proceso de medicin.

2. Fundamento Terico:
1)Mnimos cuadrados.- es una tcnica de anlisis numrico enmarcada dentro
de la optimizacin matemtica, en la que,
dados un conjunto de pares ordenados:
variable independiente, variable dependiente,
y una familia de funciones, se intenta
encontrar la funcin continua, dentro de dicha
familia, que mejor se aproxime a los datos (un
"mejor ajuste"), de acuerdo con el criterio
de mnimo error cuadrtico.
En su forma ms simple, intenta minimizar la
suma de cuadrados de las diferencias en las
ordenadas (llamadas residuos)
entre
los
puntos generados por la funcin elegida y los
correspondientes valores en los datos.
Especficamente, se llama mnimos cuadrados
promedio(LMS) cuando el nmero de datos
medidos es 1 y se usa el mtodo de descenso
por gradiente para minimizar el residuo
cuadrado. Se puede demostrar que LMS minimiza el residuo cuadrado esperado,
con el mnimo de operaciones (por iteracin), pero requiere un gran nmero de
iteraciones para converger.
Desde un punto de vista estadstico, un requisito implcito para que funcione el
mtodo de mnimos cuadrados es que los errores de cada medida estn
distribuidos de forma aleatoria. El teorema de Gauss-Mrkov prueba que los
estimadores mnimos cuadrticos carecen de sesgo y que el muestreo de datos no
tiene que ajustarse, por ejemplo, a una distribucin normal. Tambin es importante
que los datos a procesar estn bien escogidos, para que permitan visibilidad en
las variables que han de ser resueltas (para dar ms peso a un dato en particular,
vase mnimos cuadrados ponderados).

La tcnica de mnimos cuadrados se usa comnmente en el ajuste de curvas.

Muchos otros problemas de optimizacin pueden expresarse tambin en forma de
mnimos cuadrados, minimizando la energa o maximizando la entropa.

2) Mediciones y errores.

El error de medicin se define como

la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a
cualquier instrumento de medicin y pueden deberse a distintas causas. Las que
se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y
compensaciones, se denominan determinsticos o sistemticos y se relacionan
con la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen
de causas desconocidas, o estocsticas se denominan aleatorios y estn
relacionados con la precisin del instrumento.

Tipos de errores de medicin

Atendiendo a su naturaleza los errores cometidos en una medicin admiten una
clasificacin en dos grandes vertientes: errores aleatorios y errores sistemticos.
a) Error aleatorio. No se conocen las leyes o mecanismos que lo causan por su
excesiva complejidad o por su pequea influencia en el resultado final.
Para conocer este tipo de errores primero debemos de realizar un muestreo de
medidas. Con los datos de las sucesivas medidas podemos calcular su media y
la desviacin tpica muestral. Con estos parmetros se puede obtener
la Distribucin normal caracterstica, N [, s], y la podemos acotar para un nivel de
confianza dado.
Las medidas entran dentro de la campana con unos mrgenes determinados para
un nivel de confianza que suele establecerse entre el 95% y el 98%.
b) Error sistemtico. Permanecen constantes en valor absoluto y en el signo al
medir, una magnitud en las mismas condiciones, y se conocen las leyes que lo
causan.
Para determinar un error sistemtico se deben de realizar una serie de medidas
sobre una magnitud X0, se debe de calcular la media aritmtica de estas medidas
y despus hallar la diferencia entre la media y la magnitud X 0.
Error sistemtico = | media X0 |

3) Desviacin estndar.-La

desviacin estndar o desviacin

tpica () es una medida de centralizacin o dispersin para variables de razn
(ratio o cociente) y de intervalo, de gran utilidad en la estadstica descriptiva. Junto
a la varianza -con la que est estrechamente relacionada-, es una medida
(cuadrtica) que informa de la media de distancias que tienen los datos respecto
de su media aritmtica, expresada en las mismas unidades que la variable.

3. Equipo Utilizado:

Un tazn de frijoles
Un razn de plstico
Hojas cuadriculadas

Diagrama de flujo del experimento

Experimento de los
frijoles
Procedimiento

Deposite los frijoles en el tazn. Coja un puado de frijoles (puado normal)

.Despus cuente el nmero de frijoles obtenidos en cada puado. Apunte el
resultado y repita la operacin unas 100 veces.

Comentario:
Al momento de realizar el experimento es importante que una sola persona saque
los frijoles .Y los otros le ayuden a contar los frijoles, de esta esta forma
terminaran el conteo en poco tiempo. Se debe tener mucha paciencia al realizar
este experimento.

Interpretacin:
Al observar los datos y compararlos con la desviacin estndar nos damos cuenta
de que los datos se encuentran alejados con respecto a la media aritmtica, es
decir, no hay una igualdad en los datos.
Antes de dar una conclusin empecemos definiendo error experimental es una
desviacin del valor medido de una magnitud fsica respecto al valor real de dicha
magnitud. En general los errores experimentales son ineludibles y dependen
bsicamente del procedimiento elegido y la tecnologa disponible para realizar la
medicin.
De lo anterior concluimos en que hay un error experimental, y es casi imposible no
cometerlo.

4. Procedimiento experimental seguido de toma de

datos
5. Clculo y Resultados:

Uso de unidades
En este experimento no habr necesidad de ninguna conversin de unidades
fsicas ya que solo es un simple conteo (unidades adimensionales). Pero si
tendremos que redondear dichas unidades hasta milsimas (10 -3).

Uso de cifras significativas

Son aqullas que ofrecen informacin sobre el valor real de la medida. Son las
nicas que deben aparecer al escribir el resultado final de nuestra medida, tanto
en el valor de la misma como en su incertidumbre. La eliminacin de cifras no
significativas se denomina redondeo y debe realizarse de acuerdo con ciertas
reglas.
Criterios de redondeo
1. Si la primera cifra que se omite es menor que 5, se elimina sin ms (redondeo
por defecto).
2. Si es mayor o igual a 5, se aumenta en una unidad la ltima cifra significativa
(redondeo por exceso).
Ejemplos:
1.45854 1.4585 (regla 1)
1.45854 1.459 (regla 2)
1.45854 1.46 (regla 2)
Los valores de las medidas y las incertidumbres se deben expresar siempre con la
misma precisin.
As, 1.800.05 es correcto, pero 1.8.05 y 1.801 0.05 son incorrectos.

Calculo de Errores
El nico error cometido en este experimento fue el error experimental, dicho error
ser observado en la grfica frecuencia vs nmero de frijoles de cada puado.
Ese error se genera al momento de sacar cada puado, ya que los puados no
son homogneos y podramos calcularlo al calcular la desviacin estndar y el sa.
Si los valores son muy cercanos el valor del error es muy pequeo, de lo contario
seria el mayor el valor del error

Al comparar dichos valores nos damos cuenta de que el error se acerca a la

diferencia entre la desviacin estndar y el sa.

Grficas , anlisis de graficas

11
10
9
8
f(x) = 0x^5 - 0x^4 + 0.01x^3 + 0.02x^2 - 0.33x + 1.6

7
6
5

Frecuencia

4
3
2
1
0

Numero de frijoles

Comentario:
Realizamos los siguientes clculos:
2
Trazamos y= 3 (altura mxima)
Donde:
Los puntos de interseccin con la grfica sern: a y b
Se forma el segmento ab cuya longitud aproximada es 10,8

sa

ab
2

= 5.4

La desviacin estndar es 6.25978829

Interpretacin:
Notamos que ambos valores se acercan con un error mnimo, por lo tanto el
semiancho (sa) puede ser considerado como la desviacin estndar

6. Cuestionario:
En vez de medir puados, Podra medirse el nmero
de frijoles que caben en un vaso, en una cuchara, etc.
Si en vez de medir puados medimos el nmero de frijoles que caben en un
vaso una cuchara, etc. La tendencia de la grfica seria otra, ya que al ser el
volumen constante lo que obtendramos talvez sera una recta constante.

Segn Ud. A qu se debe la diferencia entre su

puado normal y el de sus compaeros?

La diferencia entre los puados de dos personas diferentes se debe a factores

fsicos como puede ser el tamao de una mano con respecto a la otra, u otros
factores como la perspectiva de haber obtenido un buen puado, etc.

Despus de realizar los experimentos, Qu ventaja le

ve a la representacin de [r, r+2] frente a la de [r,
r+1]?
La ventaja entre una representacin frente a la otra es el rango, ya que

[r, r+2] =

n[r ,r +2]
N

Donde r x r+2 y N: nmero de puados del experimento , n [r, r+2]:

frecuencia del puado de x frijoles.
Anlogamente para [r, r+1], entonces r x r+1.
Comprobando lo que anteriormente se haba afirmado.

Qu sucedera si los frijoles fuesen de tamaos

apreciablemente diferentes?
Si los frijoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes, al momento de sacar
un puado de frijoles, estos no seran tan homogneos, en consecuencia, eso
causara un error mayor.

En el ejemplo mostrado se deba contar alrededor de

60 frijoles por puado. Sera ventajoso colocar slo
100 frijoles en el recipiente, y de esta manera calcular
el nmero de frijoles en un puado, contando los
frijoles que quedan en el recipiente?
Para el ejemplo de sacar en promedio 60 frijoles por puado sera muy ventajoso,
ya que contaramos lo restante y eso nos ahorrara tiempo.
Pero en el caso del experimento elaborado por nosotros sera un gran error ya que
tuvimos datos que superaban a los 100 frijoles.

Qu sucedera si en el caso anterior colocara slo,

digamos, 75 frijoles en el recipiente?

De lo comentado anteriormente rescataremos la primera opcin, el cual dice que

sera beneficioso para el ejemplo, mas no para el experimento elaborado por
nosotros.

La parte de este experimento que exige ms

paciencia es el proceso de contar. Para distribuir
esta tarea entre tres personas Cul de las
sugerencias propondra Ud.?Por qu?
Cada participante realizara 33 34 extracciones y
cuenta los correspondientes frijoles
Uno de los participantes realiza las 100 extracciones
pero cada participante cuenta 33 34 puados
La mejor opcin, o la ms factible seria que solo uno de los participantes realic
las 100 extracciones pero cada participante cuente 33 34 extracciones de esta
manera la variacin entre un puado a otro sera menor error experimental-(ya lo
hemos comentado en las primeras preguntas).

Mencione los tres posibles hechos que observaran si

en vez de 100 puados extrajeran 1000 puados?
1) Los datos calculados seran ms confiables puesto que el nmero de puados
seria muchsimo mayor.
2) El grfico sera ms preciso por la gran cantidad de puntos obtenidos y aquella
tendencia de la grfica tendra un error cercano a cero

3) Las frecuencias de cada resultado aumentaran

Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones

nk mnp

En el caso de nuestro experimento es 4.54747x10-15, podemos observar que dicho

valor es muy pequeo cercano a cero.
Concluimos que el experimento fue todo un xito.

Cul cree Ud. es la razn para haber definido (mnp)

en vez de tomar simplemente el promedio de las
desviaciones?
La razn por la cual se defini la desviacin estndar (mnp) en vez de
tomar el promedio de las desviaciones es el sentido y conclusiones que se pueden
sacar de la desviacin estndar.
Como lo mencionamos lneas anteriores, cuando menor es la desviacin estndar
los datos se encuentran cercanos a la media, de lo contrario, no.

Despus de realizar el experimento coja Ud. un

puado de frijoles. Qu puede Ud. afirmar sobre el
nmero de frijoles contenido en tal puado (antes de
contar)?
Podra afirmar que el nmero de frijoles (n) se encuentra entre:
80 n 116 (rango)

Si Ud. considera necesario, compare los valores

obtenidos por Ud. para (mnp) y para sa; compare
con los resultados obtenidos por sus compaeros.
Qu conclusin importante puede Ud. obtener de la
comparacin?
Comparando con mis compaeros obtenemos que los valores ser cercanos,
eso indica que el error experimental fue minucioso. (Casi cero)
Por lo tanto podemos considerar a la

(mnp) = sa

Mencione Ud. alguna ventaja o desventaja de emplear

pallares en vez de frijoles en el presente experimento?
Si hubiramos trabajado con pallares el error seria pequesimo al igual que la
varianza entre un puado a otro, esto se debe a las dimensiones de un pallar que
al ser comparado con un frijol sera muy grande.
Tambin al momento de contar la muestra se tendra mayor exactitud en dicha
cantidad.

Experimento 2: Propagacin del error

experimental
Objetivo
Expresar los errores al medir directamente longitudes con escalas en
milmetros y en 1/20 de milmetro.
Determinar magnitudes derivadas o indirectas, calculando la propagacin de
las incertidumbres.

2.Equipo utilizado

pie de rey

regla milimetrada

objeto de
medicion

3. Calculo con pie de rey:

AREA:

Area = 2(lado a * lado b) + 4 ( lado a * altura) - 2 r1 +r2)

Lado a * lado b

=( 30.9 0.025 (30.9 0.025)

mm2

Lado a * lado b

0.025 0.025
=[ 954.81 954.81( 30.9 + 30.9 ) ] mm2

Lado a * lado b

= ( 954.81 5.39 )

mm2

2( lado a * lado b) = ( 1909.62 3.08

Lado a * altura = (

mm2

30.9 0.025 (12.4 0.025)

mm2

0.025 0.025
Lado a * altura = ( 383.16 383.16 ( 30.9 + 12.4 )
Lado a * altura =( 383.16 1.08
4(Lado a * altura ) =

mm2

mm2

(1532.64 4.32)

mm2

Area de circunferencias = 2 r1 +r2)

r1 +r2 = (d1/2 +d2/2)
r1 +r2 = ( 7 0.0125+(3.25 0.0125)
r1 +r2

= ( 10.25 0.025

area de circunferencias =

23.14159(10.25 0.025)

area de circunferencias = ( 64.41 0.16

AREA = ( 1909.62 3.08

+ (1532.64 4.32) - ( 64.41 0.16

AREA = ( 3377.85 7.56

mm2

Volumen:
Volumen = vol.paralelepipedo - vol.cilindro grande vol.cilindro chico

Vol.paralelepipedo = lado a * lado b * altura

Vol.paralelepipedo=( 30.9 0.025 (30.9 0.025)(12.4 0.025)
[954.81 954.81(

Vol.paralelepipedo =

mm3

0.025 0.025
+
)](12.40.025)
30.9 30.9

Vol.paralelepipedo = ( 954.81 5.39 (12.4 0.025)

mm3

mm3

5.39 0.025
Vol.paralelepipedo = [ 11839.64 11839.64 ( 954.81 + 12.4 ) ] mm3
Vol.paralelepipedo = ( 11839.64 90.7 ) mm3

Vol. Cilindro grande =

d1
) h1
2

mm3

= ( 7 0.0125 ) ( 7 0.0125 ) ( 6.7 0.025 ) mm3

=

49 49

0.0125
+
( 6.7 0.025 )
( 0.0125
7
7 )

= ( 49 0.17 ) ( 6.7 0.025 )

=

( 328.3 2.39 )

=( 1030.86 7.5

mm3
mm3

h2 = altura h1
h2 = ( 12.4 0.025(6.7 0.025)
h2 = ( 5.7 0.05 mm

mm

mm3

d2
Vol. Cilindro chico = ( 2 ) h 2
=

mm3

(3.25 0.0125)(3.25 0.0125) ( 5.7 0.025 ) mm3

= ( 10.56 0.08 )( 5.7 0.025 )

mm3

= ( 60.21 0.72 ) mm3

=

( 189.06 2.26 )

mm3

Volumen total =( 11839.64 90.7 ) - ( 1030.86 7.5

Volumen total = ( 10619.72 100.46

- ( 189.06 2.26 )

mm3

4. Calculo con regla milimetrada :

AREA:
Area = 2(lado a * lado b) + 4 ( lado a * altura)
Lado a * lado b = ( 31 0.25 (31 0.25)
=

[961 961

0.25
+
]
( 0.25
31
31 )

= ( 961 15.5 )
2(Lado a * lado b) = ( 1922 31 mm2

Lado a * altura = ( 31 0.25 (12 0.25)

mm2

= (

372 10.75

4(Lado a * altura) = ( 1488 43

Area total = ( 1922 31

Area total = ( 3410 74

mm2
mm2

+ ( 1488 43
mm2

VOLUMEN:
Volumen= lado a *lado b * altura
=

(31 0.25)(31 0.25)(12 0.25)

( 961 15.5 ) ( 12 0.25 )

Volumen = ( 11532 426.25

5. Cuestionario :
las mediciones de un paralelepipedo se pueden
determinar con una sola medicion? Cul es
procedimiento mas apropiado?
estas mediciones no se pueden realizar de una sola ya que esta posee un error, el
procedimiento mas apropiado seria medirlo con un instrumento mas exacto varis
veces y acotar el error al minimo posible

Que es mas conveniente para calcular el

volumen del paralelepipedo una regla en
milimetros o un pie de rey?

Como se dijo en el enunciado anterior mientras mas exacto sea el instrumento

mas conveniente es para acercarse a un resultado lo mas proximo posible por lo
tanto en este caso el instrumento mas apropiado es el pie de rey

Experimento 3: Grafica de resultados

de una medicin
1. OBJETIVOS:

-Determinar la relacin entre el periodo del pndulo y la longitud l del pndulo

-Determinar las condiciones para que un pndulo simple tenga su periodo
independiente de su amplitud angular.
-Estudiar, experimentalmente el movimiento de un pndulo simple establecer su
correspondiente ley mediante la observacin, medicin y el anlisis del fenmeno.

2. FUNDAMENTO TERICO:

PNDULO SIMPLE
Un pndulo simple se define como una partcula de
masa m suspendida del punto O por una cuerda de
longitud l y de masa despreciable. Si la partcula se
lleva a la posicin B de modo que la cuerda haga
un ngulo con la vertical OC, y luego se suelta, el
pndulo oscilara entre B y la posicin simtrica B.
Para determinar la naturaleza de las oscilaciones,
debemos escribir la ecuacin del movimiento de la
partcula
La partcula en el extremo del pndulo se mueve
en un arco de crculo de radio l = OA. Las fuerzas
que actan sobre l son su peso mg y la tensin T
a lo largo de la
Cuerda. La componente tangencial de la fuerza resultante es:

F T = -mg sen
Donde el signo menos se debe a que la fuerza se opone al desplazamiento s =
CA. La
Ecuacin del movimiento tangencial es F T= ma T, donde a T es la aceleracin
Tangencial. Como la partcula se mueve a lo largo de una circunferencia de radio
l,
Tenemos que:

at =

d2
dt2

Teniendo en cuenta lo anterior, la ecuacin para el movimiento tangencial es:

ml

d2
d t2

= -mg sen

d2
dt2

g
l

sen

=0

Si el ngulo es pequeo, el cual es cierto si la amplitud de las oscilaciones es

pequea, podemos escribir sen , entonces se obtiene:

d2
d t2

g
l

= 0

Esta es la ecuacin diferencial idntica a la ecuacin

d2 x
2
dt

+ 2 x =0.

De esto podemos llegar a la conclusin que, dentro de nuestra aproximacin, el

g
movimiento angular del pndulo es armnico simple con 2 = l
.

El ngulo puede as expresarse en la forma:

= 0 cos(t + )

As el periodo de oscilacin est dado por la expresin:

T = 2

l
g

Ntese que el perodo es independiente de la masa del pndulo. Para mayores

amplitudes, la
Aproximacin sen no es vlida.

3.

EQUIPO UTILIZADO:

Un pndulo simple de 1.5m de longitud, conformada por una pequea masa y una
cuerda
Equipo de montaje, que sostenga en al pndulo.
Un cronometro
Una regla graduada en milmetros ,larga y de metal
Hojas milimetradas.

4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Se monta la estructura del pndulo colocando la cuerda y la masa ajustando
correctamente, fijando una cierta longitud l k para el pndulo (10cm lk 150cm)
Se deja caer la masa teniendo en cuenta que se trabajara con ngulos
suficientemente pequeos.
Con el cronometra se toma el tiempo en que la masa toma en dar diez
oscilaciones completas.
Se realiza todo lo anterior para k:1,2,3..,10 ; obtenindose as 10 puntos (T 1;l1.),
(T2;l2),
(T10;l10).
K
1
2
3
4
5
6
7
8

Lk(cm)
46.1
52
40
15
30.1
10
100
25

Tk1
1.39
1.44
1.27
0.85
1.17
0.74
2.02
1.07

Tk2
1.39
1.48
1.27
0.88
1.16
0.72
1.92
1.07

Tk3
1.40
1.49
1.26
0.84
1.16
0.78
1.97
1.07

5. CLCULOS Y RESULTADOS
- Grafique la funcin discreta:

Tk4
1.36
1.44
1.28
0.83
1.14
0.76
1.97
1.05

Tk5
1.41
1.46
1.30
0.85
1.16
0.73
1.97
1.05

Tk
1.39
1.46
1.27
0.85
1.16
0.75
1.98
1.06

Tk2
1.93
2.13
1.61
0.72
1.34
0.56
3.92
1.12

(T1;l1.),(T2;l2),(T10;l10)
lk
(cm)
46.1
52
40
15
30.1
10
100
25

Tk(s
)
1.39
1.46
1.27
0.85
1.16
0.75
1.98
1.06

2.5
2

f(x) = 0.01x + 0.7

1.5
Tk(s)

1
0.5
0

20

40

60
lk (cm)

80

100

120

Esta grafica de T versus L nos muestra la relacin directa que existe entre la
longitud del pndulo con el periodo, a mayor longitud que se le d la cuerda mayor
ser el periodo de oscilacin, aproximndose casi a una recta.

- Determine los coeficientes a, b y c en

l=f(t)= a +bT +cT2
Hacemos que pase por:
(0.85; 15), (0.75; 10), (1.06; 25)
15= a +b (0.85) + c(0.85)2
10= a +b (0.75) + c(0.75)2
25= a +b (1.06) + c(1.06)2
Resolviendo:

a=-32.3963133641368
c=7.68049155157766

b= 62.2887864825323

- Calcular la incertidumbre

Lk

Lk 2

46. 212
1
5.2
52 270
4
40 160
0
15 225
30.
1
10
10
0
25

906
100
100
00
625

Lk .
f (T

1813
.57
4362
.28
2180
103.
65
1225
.97
-18.4
1816
4
718.
5

2
1/2
f= l k f ( T K )

T
( ( K ))2

1547.
63
7037.
53
2970.
25
47.74
1658.
93
3.38
32993
.08
825.9
8

10

10 k =1

lk

- 2
k=1

lk
( . f ( T ))
K

k=1

1 /2

(f ( T ) )2
k=1

lk

= 18285.2

k=1

lk
( . f ( T ))
K

= 28549.57

k=1

(f ( T ) )2 =47084.52
k=1
K

Efectuando se obtiene:

f = 32.15

Tener en cuenta que para L y :

- Grafique la funcin discreta:

 (T21;l1.),(T22;l2),(T210;l10)
4.5
4
f(x) = 0.04x + 0.18

3.5
3
2.5
Tk2(s)

2
1.5
1
0.5
0

20

40

60

80

100

120

lk (cm)

lk
(cm)
46.1
52

40
15
30.1
10
100
25

Tk2(s)
1.93
2.13
1.61
0.72
1.34
0.56
3.92
1.12

Esta grafica T2 versus L nos muestra una recta que pasa por todos los puntos ,
confirmndose la relacin directa que existe entre L y T2 .

Determine los coeficientes , y en :

g (t)= +T + T2
Hacemos que pase por:
(0.72; 15), (0.56; 10), (1.12; 25)

15= +(0.72) + (0.72) 2

10= +(0.56)+ (0.56) 2
25= +(1.12)+ (1.12) 2
Resolviendo:

6. CUESTIONARIO

Anteriormente se le ha pedido que para medir el

periodo deje caer la masa del pndulo. Qu
sucede si en vez de ello Ud. Lanza la masa?
Al lanzar la masa ocasionaramos que la masa parta con una velocidad inicial,
lo cual significa que comienza con energa cintica, que se convertira en
potencial gravitatoria, logrando una mayor altura que el inicio la cual
provocara que la primera oscilacin no sea completa. Tambin se podra
deducir que ya no habra oscilacin, porque podra realizar una vuelta y darse
un MCUV.

Depende el periodo del tamao que tenga la

masa? Explique
El periodo en una oscilacin en el pndulo simple no depende de la masa ni
de la amplitud de las oscilaciones porque para ngulos muy pequeos (
10),solo depender de la longitud y de la aceleracin de la gravedad. pero si
de sus dimensiones puesto que la distancia del extremo superior de la cuerda
al centro de gravedad de la masa es la longitud del pndulo.

Depende el periodo del material que constituye

la masa. (p.e: una pesa de metal, una bola de
papel, etc.?
Las dimensiones de la masa afectan el periodo entonces al ser otro material
las dimensiones no sern las mismas lo cual altera el periodo.

 Supongamos que se mide el periodo con

con : 10 En cul de los casos resulta mayor

el periodo?
La diferencia es mnima, porque ambos cumplen la condicin para que oscile el
: 10 resulta un poco mayor.
pndulo, pero en

Para determinar el periodo (duracin de una

oscilacin completa) se ha pedido medir la
duracin de 10 oscilaciones y de all determinar la
duracin de una oscilacin Por qu no es
conveniente medir la duracin de una oscilacin?
Qu sucedera si midiera el tiempo necesario
para 50 oscilaciones?
No es conveniente efectuar la duracin de una oscilacin ya que tendra un
mayor error, dado que el tiempo a medir es mucho menor en el cual se
obtendra un error relativo.
Tomando el promedio aritmtico de 50 oscilaciones, sera mucho ms
conveniente porque habra un poco mas de exactitud en la medicin del
tiempo y el error relativo seria mucho menor.

dependen los coeficientes a, b y c de la terna de

punto por donde pasa f?
Si depende, pero no mucho como ya se vio con la terna de puntos se puede
calcular dichos coeficientes, pero casi no se manifiesta tal dependencia porque
la variacin de los coeficientes a, b y c comparados con la grafica de punto
tomados en el laboratorio; tiene mucha aproximacin a la funcin parablica g
(t)= +T + T2

Para determinar a, b, c se eligieron tres puntos

Por qu no dos? o cuatro?
Al tener tres incgnitas, son necesarias tres ecuaciones ,para lo cual se elige
tres puntos (convenientemente)

Con dos puntos, solo tendramos dos ecuaciones y no podramos averiguar los
valores.
Con cuatro puntos tendramos cuatro ecuaciones y al resolverlas, se llegara a
contradicciones en los valores obtenidos puesto que la grafica de la funcin no
pasa por todos los puntos.

En general ,segn como elija a,b,c obtendr un

cierto valor para

f podria Ud elegir a,b,c de

manera que f sea mnima (aunque f no pase

por ninguno de los puntos de la funcin
discreta )?puede elegir a,b,c de manera que
f:0?
Si es posible pero tendramos muchas combinaciones para los coeficientes a, b
y c; ms aun si la funcin no pasa por ningn punto, lo cual le dara a la grafica
infinitas posibilidades de ubicarse.
Sera imposible puesto que los datos son los resultados de una experiencia a
real la cual tiene errores con lo cual no nos permite que f sea cero. En el
caso que

f sea igual cero todos los puntos perteneceran a la grafica de f

lo cual no sera correcto pues solo toman 3 puntos convenientemente

Qu puede afirmarse, en el presente

experimento, con respecto al coeficiente
funcin g (T)?

de la

Al ser tan pequeo no se nota demasiado en la grafica, lo cual se asemeja a

una reta.

Cuntos coeficientes debera tener la funcin g

para estar seguros de

g: 0?

Debera ser igual a la cantidad de puntos obtenidos en la experiencia, que en

nuestro caso sera igual a 8 y esto asegurara que la funcin pase por todos
los puntos, lo cual garantiza que g: 0

 opina Ud. que, por ejemplo utilizando un trozo de

hilo de cocer y una tuerca, puede repetir estos
experimentos en casa?
Si es posible, ya que se tiene los elementos necesarios que participan en el
experimento. Pero los resultados obtenidos no serian muy confiables puesto
que no se tiene las condiciones apropiadas para el experimento y los
elementos a usar no tiene las caractersticas adecuadas pues sus formas y
tamaos produciran errores muchos mayores a los obtenidos en el laboratorio.

Tiene idea de cuantas oscilaciones puede dar el

pndulo empleado, con
detenerse?

: 100cm, antes de

Por lo observado, por cada cierto intervalo de tiempo disminua el ngulo de

oscilacin y se podra deducir que aproximadamente en unas 230 oscilaciones
se detendr.

Observe que al soltar el pndulo es muy difcil

evitar que la masa rote modifica tal rotacin el
periodo del pndulo? que propondra Ud. para
eliminar la citada rotacin?
Si, debido que para rotar se requiere energa, la cual es obtenida a partir de la
energa potencial gravitatoria provocando que la altura alcanzada sea menor a
las anteriores oscilaciones, con lo cual la duracin de una oscilacin seria
menor.
Podra evitarse que rote fijando y ajustando correctamente la cuerda en sus
dos extremos.

Conclusiones:
Con este laboratorio pudimos observar los mtodos para realizar mediciones con
sus respectivos clculos de incertidumbres, comprobando que las incertidumbres
se pueden hallar de dos formas: con mtodos estadsticos, y no estadsticos. En
este laboratorio utilizamos el mtodo estadstico para hallar la desviacin en el
periodo del pndulo y el no estadstico para hallar incertidumbres de objetos que
participan en las mediciones, pero que por distintas razones no se puede hallar la
incertidumbre por medios estadsticos, como los instrumentos de medida, el
montaje y el tiempo de reaccin de la persona que observa el experimento.
Dentro de las diferentes incertidumbres que pudimos encontrar, estn la
incertidumbre relativa del periodo, de la longitud de las dimensiones del
paraleleppedo, y la desviacin estndar de la media.
Tambin pudimos hallar luego de diferentes clculos y formulas las posibles
dimensiones del paraleleppedo, el tiempo que demora en dar una oscilacin el
pndulo y darnos cuenta que el perodo de un pndulo slo depende de la longitud
de la cuerda y el valor de la aceleracin de la gravedad, adems del ajuste de las
curvas en el laboratorio con su respectiva incertidumbre.
Despus de utilizar formulas logramos encontrar la resolucin del instrumento de
medida el cual utilizamos para tomar el tiempo de oscilacin del pndulo.
Para poder hallar incertidumbres por mtodos no estadsticos, tuvimos que
analizar las posibles fuentes de incertidumbre y estimar un valor para esta,
algunas de ellas son: capacidad visual, tiempo de reaccin, calidad del montaje,
calidad de instrumentos de medicin (Desgaste, Material).

Bibliografa:
- Manual De Laboratorio De Fsica General
- Sears Zemansky Young Freedman, Fsica Universal
-Quimica-La-ciencia-central-Brown-11a-Edicion
Enlaces Web:
-Serway. Fsica. Editorial McGraw-Hill (1992). Captulo 15
-http://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/errores/
-http://mathworld.wolfram.com/
-http://www.uv.es/zuniga/3.2_Propagacion_de_errores.pdf
-http://fisica.uniandes.edu.co/buscar.php?
keywords=INCERTIDUMBRE+DE+MEDICION
-www.wikipedia.com
http://www.monografias.com/trabajos98/analisis-experimento-pendulosimple/analisis-experimento-pendulo-simple.shtml.
fsica, volumen 1 mecnica .marcelo alonso edward j. fin; fondo educativo
interamericano, s. a capitulo 12 - pgina 366