Fundacin para el Desarrollo Educativo de la Investigacin y Superacin Profesional de los

Maestros A.C.

Nombre del docente: Luz Armenta Zavala

Nivel de escuela: Secundaria general urbana, turno vespertino
Grado: Tercero de secundaria
Nmero de estudiantes: 28
Contexto educativo: Contexto del aula: El grupo est conformado por 28
estudiantes, de los cuales 17 son mujeres y 11 son hombres. Son estudiantes
con diferentes estilos de aprendizaje, por lo que se debe programar actividades
diversas para abarcar los diversos estilos de aprendizaje. El contexto familiar de
los estudiantes es que provienen de familias disfuncionales o monoparentales,
que presentan problemas familiares socio-econmicos. El examen diagnostico
indico que los estudiantes presentan deficiencias en los procesos y en
operaciones bsicas, por lo que se debe reforzar dichas situaciones, tambin no
parece ser que no tienen hbitos de estudios, por lo que es importante conocer
Cmo se encuentran en ese aspecto.
Asignatura: Matemticas
Tema o Aprendizaje esperado: Conocer los hbitos de estudio de los estudiantes
Clase de instrumento de evaluacin: Cuestionario.
Justificacin de eleccin o diseo de instrumento de evaluacin: Conocer los
hbitos de estudio de los estudiantes, para saber por qu fallan en la materia de
matemticas, y al conocer sus deficiencias en hbitos de estudio, permitir
ayudarlos a mejorar dichos hbitos y por lo tanto a mejorar en la materia de
matemticas.
Instrumento de evaluacin: Lista de cotejo, incluida en el cuestionario.

Encuesta sobre organizacin y tcnicas de estudio

1.- Siempre pones atencin en tus clases?
2.- Consideras que sabes tomar apuntes?
3.- Acostumbras dejar para ltimo momento las tareas
o trabajos asignados en tus clases?
4.- Te retrasas en las actividades de una materia por
preparar otra?
5.- Sabes organizar tu tiempo para tus actividades
6.- Te distraes fcilmente?
7.- Te es difcil organizar tus horarios de estudio y
tareas?
8.- Te preparas con tiempo para un examen?
9.- Seleccionas adecuadamente los temas de estudio
para tus exmenes?
10.- Al tomar apuntes o hacer resmenes, sabes
seleccionar las ideas principales?

SI

NO

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11.- Crees que el sueo o cansancio no te permiten

organizarte?
12.- Crees que tus calificaciones corresponden a tu
esfuerzo?

Moraga, J. (2013). La evaluacin inicial en secundaria. Recuperado el dia 29 de

octubre de 2015 en: https://socialescepcor.wordpress.com/2013/09/16/laevaluacion-inicial-en-secundaria/

Exmenes de diagnstico de secundaria ciclo escolar 2014 2015. Recuperado

el da 29 de octubre de 2015 en: http://tuescuelita.org/examenes-dediagnostico-de-secundaria-ciclo-escolar-2014-2015/

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