ERRORES EN LAS MEDICIONES

TOPOGRFICAS
OBJETIVO GENERAL
Conocer el concepto de Error aplicado a conceptos de Ingeniera,
origen de los errores, descripcin y anlisis matemtico de los
mismos, as como sus caractersticas principales adems de las
formas prcticas para reducirse ocurrencia o afectacin. Entender
que los errores afectan cualquier aspecto de la vida directa o
indirectamente aunque acadmicamente parezca estar nicamente
relacionados con el tema matemtico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
-Conocer algunas frmulas para calcular los errores.
-Lograr una nota significativa en esta actividad como requisito para
aprobacin de la materia Topografa cursada actualmente en la
ESING.
-Identificar los factores que conllevan a la ocurrencia de errores.
-Entender la importancia de disminuir los errores al mximo.
-Aprender tcnicas para reducir o evitar errores.
LA TAQUIMETRA
La palabra taquimetra significa medida rpida y, como su propio nombre
indica, tiene como objeto simplificar o abreviar el trabajo topogrfico,
suprimiendo todas la redes excepto la triangulacin, realizando en campo
simultneamente la poligonceo o poligonal, la toma de puntos o relleno y el
levantamiento altimtrico. Se fundamenta en determinar la posicin de un punto
en el espacio definido por tres coordenadas, x, y, z, con respecto a un sistema
de tres ejes cartesianos rectangulares, cuyo eje Y-Y, ocupa la direccin nortesur o de la meridiana; X-X el de la direccin este-oeste o paralela, y el Z-Z la
vertical o altura. Si el levantamiento topogrfico lo significamos en base a la
planimetra, en el taquimtrico el clculo lo realizamos siempre y
simultneamente de las tres coordenadas.
Existe la posibilidad de no tener que situar por coordenadas absolutas el
trabajo, tanto en planimetra como en la altimetra, y se puede realizar entonces
el levantamiento por coordenadas relativas.
ERROR

Se define pues el error como la diferencia entre el valor exacto de una

magnitud y el valor obtenido en su medida.
-Un error es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero de una
cantidad
Es decir: E=X-x
Donde:
E: Es el error en una medicin
X: Es el valor medido
X: Es el valor verdadero
DEFINICION DE ERROR
Accin del que juzga verdadero lo que es falso y en consecuencia,
concepto, doctrina, opinin no verdaderos, falsos, Accin desacertada
o
Equivocada, Defecto o exceso en la medida de un objeto o sustancia respecto
al valor real de la misma, Error absoluto Diferencia entre el valor verdadero que
se pretende hallar y el que se ha encontrado, Error relativo Cociente entre el
error absoluto y el valor exacto de la magnitud medida. El error relativo da una
idea de la importancia del error.
Podramos decir que en Topografa un error, es todo resultado de una accin
comn que termina por desviarse del objetivo deseado que es la exactitud de
sobre un objeto tangible en cuanto a magnitudes se refiere. Cuando se mide
una cantidad, ya directa, ya indirectamente, la medida que se obtiene no es
necesariamente el valor exacto de tal medida, ya que el resultado obtenido
estar afectado por errores debidos a multitud de factores.
TIPOS DE ERRORES:
Errores Instrumentales.
En este tipo de error, se toman medidas errneas (tanto de ngulos
como de distancias), debido a la mala calibracin de los aparatos o
simplemente por el uso de los mismos que se traduce en desgaste
paulatino de los componentes. Este grupo de errores son cometidos
especialmente cuando no se le hace un mantenimiento adecuado a los
equipos luego de cada da de uso, el cual consiste en limpiar los equipos
con un pao seco para eliminar suciedad y humedad y colocarlos dentro
de su empaque original, el cual viene diseado para absorber los golpes
y movimientos del transporte y as evitar su desajuste (descalibracin).
Errores personales.
En este tipo de errores no se incluyen aquellos generados por descuido
o desatencin, los cuales en topografa no son perdonables, sobre todo

cuando se trata de personal capacitado en el desarrollo de sus

funciones, a estos se les llama equivocaciones. Los errores de tipo
personal estn asociados a limitaciones de los sentidos, especialmente
de la prdida de la agudeza visual. Aunque la mayora de los equipos
pticos permite realizar ciertos ajustes para garantizar una buena visin,
si el problema visual es muy acusado, se van a presentar errores por la
imposibilidad de leer adecuadamente el instrumento.
Errores por factores atmosfricos.
En este caso se tienen la lluvia, el viento y la ms importante la
temperatura. Aunque en la actualidad la muchas de las mediciones en
topografa se hacen con cintas de PVC o similares, en algunos casos se
sigue utilizando la cadena de acero como patrn de medicin. Recordar
que sin importar el material, la temperatura genera expansiones o
contracciones del mismo, generando por ende errores, En la medicin
de ngulos esta variacin de tamao no afecta mucho, estas
mediciones, sobre todo en el caso de la brjula, se ven ms afectadas
por atracciones locales, tales como depsitos locales de mineral de
hierro, cables de alta tensin, etc., los cuales pueden afectar o alterar
localmente el campo magntico, dando por tanto valores de azimut
diferentes al real.
Se puede decir que un error es negativo cuando la medida obtenida bien sea
de distancias o ngulos est por debajo de la real. Se dice que es, positivo
cuando la medida est por encima de lo real. En general los errores pueden
agruparse en dos categoras:
1. Errores sistemticos. Son aquellos que se repiten por igual a lo largo de todo
el conjunto de mediciones. Estos estn asociados a imperfecciones o a
descalibracin de los instrumentos.
2. Errores accidentales. Este tipo de errores estn asociados a los encargados
de realizar las mediciones, sin embargo tienen la condicin que no se cometen
por negligencia sino por causas que estos no pueden eliminar de las mismas.
Por esto a este tipo de errores se les denomina fortuitos.
Los ms comunes de estos errores tienen que ver con la falta o exceso de
tensin sobre las cintas para eliminar la catenaria (por esto se pueden generar
errores tanto positivos como negativos). Otro tipo de error est generado por
falta de agudeza visual del observador. Esto quiere decir que no se reconocen
con claridad las separaciones de la cinta, por ejemplo los milmetros, dando
como resultado errores de lectura.
Es importante definir dos conceptos claves asociados al concepto de error:
Precisin y exactitud.
Precisin. La precisin representa la posibilidad de repeticin entre varias
medidas de la misma cantidad, es decir est asociado a la posibilidad de contar

con instrumentos bien calibrados que para varias medidas entreguen el mismo
valor.
En medidas lineales, es decir de distancias, se puede expresar el grado de
precisin con la relacin:
Donde K, es la medida en la cual se comete un error de tipo unitario. Es decir
cuando se tiene una precisin de 1:5000, quiere decir que por cada 5000
metros se comete un error de 1 metro, obsrvese que se colocan las mismas
unidades a cada lado, de esta forma podra leerse igualmente que por cada
5000 milmetros se comete un error de 1 milmetro.
Cuando se trata de medidas angulares, se ha definido el error de cierre, en
este caso angular, solo para poligonales cerradas, en este caso el error de
cierre, impide que la figura cierre, es decir que al graficar los datos de campo
no se puede generar una poligonal cerrada.

El error poligonal de cierre se define como la diferencia entre la suma de los

ngulos internos de la poligonal medidos en campo y la suma terica de los
ngulos internos de la poligonal. La suma terica de los ngulos internos de
una poligonal cerrada viene dada por la siguiente expresin:
Donde n, representa el nmero de lados de la poligonal. Por ejemplo un
tringulo, presenta tres lados, luego la suma de ngulos internos interna terica
es:
terica = 180(n-2)
terica = 180(3-2)
terica = 180
Exactitud. Se puede definir exactitud, como el acercamiento al valor real de lo
que se mide, bien sea distancia o ngulo.
Esto quiere decir que la precisin no implica exactitud, es decir un equipo mal
calibrado puede dar la misma medida en varias repeticiones (precisin),
aunque esta no se acerque al valor real (exactitud).
ERROR ABSOLUTO
Todas las cantidades fsicas se miden, inevitablemente, con algn
grado de incertidumbre, generada por las imperfecciones de los
instrumentos de medida, por fluctuaciones estadsticas incontroladas
durante el proceso de medicin, o por a las limitaciones de nuestros
sentidos. Por ende, las cantidades fsicas no se pueden expresar
como un nmero real; sino como un intervalo. As, por ejemplo, al
medir una longitud L directamente con una regla, se encuentra que es

igual a 12.3 cm; pero, podemos asegurar que ese es exactamente el

valor de la longitud? Debido a nuestras limitaciones visuales es
imposible decir precisamente donde cae el final del objeto sobre la
regla; es entonces conveniente dar un intervalo dentro del cual
podemos asegurar que se encuentra la longitud. Para determinar ese
intervalo debemos preguntarnos cuales son los valores mximo y
mnimo que puede tener esa longitud. Supongamos que en el ejemplo
anterior se determin que la longitud est con toda seguridad entre
12.25 cm y 12.35 cm, estos resultados expresos de la siguiente
manera:
L = (12.30 0.05) cm
Lo cual muestra que al sumar o restar 0.05 cm al valor central
12.30cm, obtenemos los valores lmites o fronteras del intervalo. A la
cantidad que sigue al smbolo se le llama error absoluto de la
medida de la cantidad fsica L o simplemente error absoluto de L. En
este caso el error proviene de la lectura del instrumento, y se
reclasifica como error de lectura. Es conveniente notar que es
deseable
Que el error de lectura sea lo ms pequeo posible, pero, no hay
reglas establecidas para determinar dicho error; debemos usar el
sentido comn y la honestidad. En general, ninguna medicin fsica
puede dar un valor absolutamente exacto de una cantidad fsica (un
valor rigurosamente exacto tendra en principio, infinitas cifras
decimales). Debido a estas limitaciones de las mediciones, cuando
hablemos, en adelante, del valor verdadero de una cantidad fsica,
siempre habr que entenderlo slo como una abstraccin. Incluso con
los ms perfeccionados medios que nos ofrece la tcnica, siempre se
obtienen valores numricos afectados de un margen de error, que
puede ser muy pequeo pero nunca nulo.
ERRORES DE LECTURA
ERRORES DE LECTURA POR APRECIACIN
La apreciacin de un instrumento es la menor medida que SE puede
registrar con l (el mnimo valor de una divisin de la escala
graduada).Por ejemplo: las reglas graduadas tienen como apreciacin
1mm (la menor divisin representa 1mm). Al medir con una de estas
reglas, el observador puede leer con certeza hasta 1mm. Por eso, al
reportar una longitud medida, tiene que hacerlo con una
incertidumbre de fracciones de milmetro, que son las longitudes que
no logra apreciar con ese instrumento. Luego, el error en la medicin
debido a la apreciacin del instrumento, es el menor intervalo que el
observador puede discernir en la escala de ese instrumento, y se

denomina estimacin de una lectura o error de apreciacin del

instrumento. Muchos textos toman como tamao de este intervalo, la
apreciacin, de esta manera la estimacin o error de apreciacin, es
As, si medimos con la regla, una longitud L de 69 debemos reportar
una medida de: 69mm ms o menos.
ERRORES DE LECTURA SISTEMTICOS
Son los errores de observacin producidos por imperfeccionasen los
instrumentos de medida o por deficiencia en el mtodo experimental.
Pueden ser constantes o variar en forma regular. Tienden a desviar el
valor de una medida en una sola direccin, esto es, dan valores
siempre mayores o siempre menores que el valor verdadero. Son
difciles de eliminar porque no se pueden detectar por observaciones
repetidas. Sus causas principales son las calibraciones errneas o los
defectos internos de los aparatos de medicin. As, si las divisiones
de una regla graduada son demasiado grandes o demasiado
pequeas, las longitudes que se midan con ella, tendrn sus valores
numricos mayores o menores que el valor verdadero. Tambin es
causa de errores sistemticos los defectos regulares en el proceso de
medicin, por ejemplo; la tendencia del observador a ubicarse mal
frente al instrumento (error de paralaje), lo que ocasiona que siempre
mida con exceso o con defecto. En principio se pueden minimizar este
tipo de errores, calibrando lo ms exactamente posible los
instrumentos de medicin y corrigiendo adecuadamente el mtodo
empleado para medir cada cantidad fsica. Los distintos valores de
las mediciones se acumularn en las proximidades del valor medio y
sern cada vez ms escasos a mayores distancias de ste (la
demostracin formal de este comportamiento, nos la da la ley de
distribucin de errores de Gauss) como se ilustra en la figura
siguiente en la cual Representa el valor promedio de las mediciones,
y la frecuencia es la cantidad de veces que se repite un valor dado en
el conjunto de las mediciones. La figura 3 muestra la curva normal de
la distribucin continuada Gauss, a la cual tiende la distribucin
discreta de medidas, cuando su nmero es muy grande.
ERRORES CASUALES
Son los errores de observacin producidos por causas no controladas
o desconocidas, siendo el propio observador la causa ms
determinante; ante todo, la limitada capacidad de discriminacin de
su visin al leer las lecturas y, eventualmente, la destreza de sus
manos al efectuar la medida. En la medicin de la longitud de un
segmento recto con una regla graduada, ponen un lmite a la
exactitud, la destreza manual y la agudeza visual del operador
cuando trata de hacer coincidir la escala graduada con el borde inicial

del segmento a medir. Asimismo, es inexacta la lectura del lugar

donde acaba el segmento junto a la regla. De ah que la repeticin
reiterada de la medida de la longitud del segmento, no d siempre el
mismo valor. Unas veces, los pequeos errores cometidos en la
lectura de los extremos obrarn casualmente en el mismo sentido
sobre el resultado y darn un aumento o una disminucin del mismo;
otras veces ocurrir que, casualmente, influirn en sentidos opuestos,
contrarrestndose mutuamente en mayor o menor grado. Por
consiguiente los diversos resultados de una serie de mediciones
presentarn una dispersin entorno al valor medio. Prescindiendo de
los errores sistemticos, en principio, slo podremos afirmar que el
valor verdadero se halla, con gran probabilidad, dentro del dominio de
dispersin, y en la regin de mxima acumulacin de las distintas
medidas. Si tomamos como resultado del proceso de medicin, el
valor medio, evidentemente, no tendremos la certeza de que sea igual
al valor verdadero, siempre queda la incertidumbre acerca de la
discrepancia entre dicho promedio y el valor verdadero, pero, es el
mejor valor que sobre lavase de nuestras medidas podemos reportar.
Adems, se demuestra fcilmente, que al aumentar la cantidad de
medidas, esta discrepancia se reduce considerablemente, pudiendo
ser menor que el error sistemtico.
ERRORES GROSEROS.- Producto de la falta de concentracin del
operador del equipo.
PRINCIPIO: Los errores groseros se eliminan completamente
Ejemplo:
-Error de lectura
-Error de anotacin
-Errores de tipo aritmticos al sumar mal las distancias parciales.
ERRORES PERSONALES.- Es aquel error que se comete en la mente.
La persona encargada del apunte de los datos debe de estar atenta a
las anotaciones que le estn dictando.
Ejemplos:
-Se dicta 35.42 se escribe 35.24 (cambio de digito).
-Se dicta 28.47 se escribe 27.87
El nuevo nmero 28.56
Cmo se debe corregir?

28.38 28,38

 ERRORES SISTEMATICOS E INSTRUMENTALES.- Son los que

modifican el resultado, son acumulativos, son los errores que se
presentan en los instrumentos.

Ejemplo:
-Una cinta de acero de 30m, que tiene exceso de longitud de 0.06m. Introduce
un error ms de 0.06m cada vez que se usa.
ERRORES ACCIDENTALES O FORTUITOS.- Son errores ocasionados
por la imperfeccin de la vista.
EL PERSONAL NECESARIO PARA LA MEDICIN DE UNA LONGITUD CON
WINCHA
-Dos cadeneros, uno de ellos tomara las tensiones de mediciones
-Dos lectores de las longitudes, uno de ellos colocara las marcas
-Un registrador de las temperaturas de medicin
-Un libretista.
ERRORES EN LA MEDICION CON LA CINTA DE ACERO
-Cinta de longitud errnea
-Cambio de temperatura
-Alineacin es imperfecta
-Cinta combada
-Cinta floja o torcida
-Tensin variable
-Tensin normal