Sistema de

Gestión de la MANTENIMIENTO DE Fecha Marzo 20

Calidad HARDWARE 2010
FORMACIÓN POR
PROYECTOS BASADOS Versión: 1 CENTRO EDUCATIVO FE Y ALEGRIA
EN COMPETENCIAS SANTA LIBRADA
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MODULO DE FORMACIÓN:

MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO

DEL HARDWARE:

VERSION 1

DISEÑO: TANIA JAZMIN LOZANO PINZON

FORMACIÓN POR PROYECTOS BASADOS EN

COMPETENCIAS
Centro de Gestión Comercial y Mercadeo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

Bogotá, D. C. 2010
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2.- IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE.

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1

“Monitores: Arquitectura y Estructura Implementando el Diagrama de bloques”.

Unidad de Competencia: “realizar mantenimiento correctivo del hardware por remplazo de

módulos componentes”.

Unidad de Aprendizaje No. 1: “Uso del Diagrama de bloques a partir del Concepto de Monitor”.

Actividad de Enseñanza Aprendizaje Evaluación No. 1: “Los componentes del monitor y su

funcionamiento”.

Tiempo de la Unidad de Aprendizaje No. 1: 8 horas.

Tiempo de la Actividad de Enseñanza Aprendizaje Evaluación No. 1: 2 horas.

Tiempo de la Guía de Aprendizaje No. 1: 10 horas.

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3. 1.- INTRODUCCIÓN AL MÓDULO DE FORMACIÓN.

Hacer e implementar el concepto Diagrama de bloques aplicado al tema de los monitores

siguiendo el marco técnico y tecnológico del mantenimiento preventivo y correctivo para
garantizar las condiciones óptimas de funcionamiento del dispositivo. Tomando como
objetivo la mejora y sistematización del proceso de calidad del aprendizaje los
estudiantes.

3. 2.- INTRODUCCIÓN A LA GUÍA DE APRENDIZAJE.

Como primera unidad de aprendizaje se tomara como tema central los monitores
(arquitectura, estructura, etc.) aplicado a las partes la “Interpretación, uso e
implementación” del diagrama de bloque como un paso hacia la sistematización y mejora
de los sistemas de calidad en las competencias laborales cada día mas exigentes en el
mundo laboral. A partir de vital importancia del monitor como dispositivo de salida de
información en el cual se ve el resultado final de proceso de que lleva a cabo el
computador.
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Monitor

El monitor o pantalla de ordenador, aunque también es común

llamarlo "pantalla", es un dispositivo de salida que, mediante
una interfaz, muestra los resultados del procesamiento de una
computadora.

Historia
Los primeros monitores surgieron en el
año 1981, siguiendo el estándar MDA
(Monochrome Display Adapter) eran
monitores monocromáticos (de un solo
color) de IBM. Estaban expresamente
diseñados para modo texto y soportaban
subrayado, negrita, cursiva, normal, e
invisibilidad para textos. Poco después y
en el mismo año salieron los monitores
CGA (Color Graphics Adapter) fueron
comercializados en 1981 al
desarrollarse la primera tarjeta gráfica a
partir del estándar CGA de IBM. Al
comercializarse a la vez que los MDA
los usuarios de PC optaban por comprar
el monitor monocromático por su coste.

Tres años más tarde surgió el monitor EGA (Enhaced Graphics Adapter) estándar desarrollado
por IBM para la visualización de gráficos, este monitor aportaba más colores (16) y una mayor
resolución. En 1987 surgió el estándar VGA (Video Graphics Array) fue un estándar muy acogido
y dos años más tarde se mejoró y rediseñó para solucionar ciertos problemas que surgieron,
desarrollando así SVGA (Super VGA), que también aumentaba colores y resoluciones, para este
nuevo estándar se desarrollaron tarjetas gráficas de fabricantes hasta día de hoy conocidos como
NVIDIA, GeForce o ATI entre otros.

Con éste último estándar surgieron los monitores CRT que hasta no hace mucho seguían
estando en la mayoría de hogares donde había un ordenador.
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Tipos de monitores

Monitores CRT
Monitor de tubo de rayos catódicos

Los primeros monitores eran monitores de tubo de

rayos catódicos (CRT), completamente analógicos,
realizaban un barrido de la señal a lo largo de la
pantalla produciendo cambios de tensión en cada
punto, generando así imágenes.

Monitores LCD
Monitor de cristal liquido

.
Más tarde surgieron los monitores planos de cristal liquido, que
empezaban a ser digital-analógicos, internamente trabajaban
en digital y exteriormente les llegaban las señales en analógico,
actualmente la fuente de datos puede ser también digital. Se
adaptan bastante mal a resoluciones no nativas de la pantalla.
Son ligeros y planos
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Monitores plasma

No mucho más tarde que los LCD se desarrollo la tecnología

del plasma, que parecía iba a desbancar al LCD, sin embargo
actualmente siguen ambas tecnologías vivas. En el presente
se están desarrollando monitores de unas 30 pulgadas de
plasma, normalmente estos monitores tienden a ser más
grandes que los LCD ya que cuanto más grandes son estos
monitores mejor es la relación tamaño-calidad/precio.

Monitores LEDs

Hace poco surgió una nueva tecnología usando LEDs ,

disponiéndolos como forma de iluminación trasera LED a los
LCD, sustituyendo al fluorescente , más conocido como LED
backlight. No hay que confundirlos con las pantallas OLED,
completamente flexibles, económicas y de poco consumo, que se
utilizan para dispositivos pequeños como PDA o móviles.

Ya han salido al mercado los primeros monitores LED

económicos, aunque más caros que los actuales LCD. Rondan
tamaños de entre 20 y 24 pulgadas, tienen un consumo menor,
mejor contraste y son algo más ecológicos en su fabricación. Su
aspecto es muy similar a los LCD, un poco más finos.

Por otra parte se están desarrollando pantallas LED basada

también en LEDs, estas pantallas tienen tres LEDs de cada color
RGB para formar los pixels, encendiéndose a distintas
intensidades.
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DIAGRAMA DE BLOQUE MONITOR CRT (TUBO DE RAYOS CATODICOS)

Los monitores crt están compuestos por diferentes elementos eléctricos, electrónicos y de
reacción química que permiten transformar una señal eléctrica digital en radiación de luz
perceptible al ojo humano.

En un monitor (CRT), las partes internas más importantes

son:

01).- Fuente de poder.

02).- Flyback (también llamado: transformador de líneas).
03).- Yugo de Deflexión.
04).- Salida Vertical.
05).- Salida Horizontal.
06).- Syscon.
07).- Oscilador Horizontal.
08).- Salida de Color.
09).- Pantalla (Botón de encendido, entrada de video,
antena).
10).- Anillos de Convergencia.
11).- Bobina Desmagnetizadora.
12).- Bobinas de deflexión.
13).- Transformador Drive Horizontal.
14).- Selector de canales.
15).- Amplificador de audio.
16).- Lente óptico.
17).- Control de Pantalla.
18).- Tubo.
19).- Cañón electrónico, cátodo, rejilla de control, rejilla de
pantalla y rejilla de enfoque.
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ACTIVIDADES:

Una vez leída la guía de aprendizaje deberá desarrollar las siguientes actividades:

1. Leer la guía
2. Realice un diagrama resumiendo la historia del monitor.
3. Dibuje la arquitectura y estructura del monitor crt en su cuaderno.
4. De una definición de las partes más importantes de un monitor crt.
5. Con sus palabras de la definición de monitor.
6. Cuál es el funcionamiento del pixel y dot pitch en un monitor .Grafíquela

AMBIENTES DE APRENDIZAJE:

-Aula tradicional con puestos de trabajo para estudiantes y Docente.

-Taller de Monitores

- guía.

- Sala de cómputo para consultar en Internet.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Al terminar de desarrollar la guía de aprendizaje el alumno estará en capacidad de:

• Describir la historia de los monitores

• Identificar la estructura y arquitectura de un monitor crt
• Describir el funcionamiento y definición de un monitor.
• Diferenciara las distintitas partes internas de un monitor
• Ubicar los anteriores elementos dentro de un monitor.

EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

De conocimiento
Describe el funcionamiento del monitor.
De Conocimiento:
Distingue las partes internas de un monitor.
Respuesta a preguntas sobre:
Historia del monitor, partes que lo componen y
Reconoce y distingue las diferentes clases su funcionamiento
de monitores existentes.
De desempeño
Da una breve reseña de la historia del
monitor. De desempeño:
Consulta a cerca de:
Partes que lo componen y su
funcionamiento.

De producto

Identifica en el monitor :
partes que lo componen y diga con exactitud su
funcionamiento
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PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

En ésta sección nos dedicaremos a la realización y desarrollo pleno de las actividades

que son precisas llevar a cabo en la solución a las evidencias que nos indica la Guía de
Aprendizaje, de una manera objetiva y de aplicación real.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Para la realización de las actividades de la Guía de Aprendizaje No. 1: “Monitores:
Arquitectura y Estructura Implementando el Diagrama de bloques” es preciso que
recordemos y consultemos los conceptos tales como:

- Flyback
- Pixel
- Dot pitch
- Los componentes eléctricos y electrónicos de un monitor.

Estos, componentes básicos que deberán ser aprendidos.

Bibliografía.

-http://www.monografias.com/trabajos42/arquitectura-monitores/Image3936.gif

-Nombre del libro: Guía practica para reparación de monitores

Autor: Gonzalo Hernán gil
Editorial: A y S