Instructivo para Trabajo de Psicologa Comunitaria

El objetivo de est actividad es la familiarizacin de los estudiantes del curso

de Psicologa comunitaria UACH, con los aspectos tericos metodolgicos
propios de la Psicologa comunitaria, tales como: Intervencin Comunitaria,
Accin comunitaria, Diagnstico Participativo y Planificacin Estratgica.
I.

Descripcin

El presente trabajo requiere del abordaje de procesos psicosociales o

problemticas psicosociales, ya sea a nivel real o hipottico, con el fin de
formular un proyecto comunitario. Para ello y con el objetivo de ordenar y
aprender el formato que gua la formulacin de proyectos sociales a nivel
nacional e internacional, nos basaremos en la propuesta tcnica de la
Planificacin estratgica.
No se debe olvidar que la Planificacin Estratgica, es una tcnica [creada
por el Banco Interamericano del Desarrollo (BID) para controlar la entrega de
recursos econmicos destinada a los proyectos sociales a nivel internacional] y
un Proceso. Como toda tcnica, la PE tiene cierta ambivalencia; en si misma
no es buena ni mala, pero al ser un instrumento puede ser utilizado con
diferentes intencionalidad y en diferentes circunstancias. Se le ha empleado y
se la puede emplear- tanto para el mantenimiento del statu quo, como para
impulsar cambios y reformas estructurales (Ander-Egg, 2007).
Siguiendo en la misma lnea, se debe enfatizar, que sern los marcos o los
proyectos polticos en que estos se realizan, los que determinan el para quien
de la planificacin y el como (puramente tecnocrtica o ms participativa)
(Ander-Egg,2007). Considerando lo anterior en el marco de la Psicologa
Comunitaria, se vuelve fundamental antes de pensar, promover, involucrase y
planificar una accin comunitaria, que el equipo de profesionales (facilitadores
sociales, entre ellos los Ps. comunitarios) tengan clara la definicin de
Psicologa Comunitaria y de Intervencin Comunitaria desde la cual
desplegaran su accin. Las definiciones y el consenso conceptual efectuado
por el equipo de facilitadores, encerrar la decisin ontoepistemolgica con la
cual se proceder en la prctica.
Por ende, nos centraremos en la Planificacin como Proceso, el cual es
sistemtico y no se reduce al documento que lo contiene, si no que implica una
revisin permanente entre los medios, actividades y fines, sobre todo respecto
a los caminos y procedimientos a travs de los cuales se pretende incidir sobre
algunos aspectos de la realidad, incluyendo en este proceso a quienes estn
directamente involucrados (las personas y sus comunidades).

II.

Pauta para
Comunitaria

la

Planificacin

1.

Introduccin (1/2 a 1 pg.)

2.

Fase Diagnstica: (6 pg.)

Proyecto

de

Intervencin

El propsito de la planificacin social es determinar la direccin hacia donde ir

y los requisitos necesarios para poner en prctica un proyecto social, en este
caso a nivel comunitario.
Para planificar un proyecto comunitario, primero es necesario detenerse en el
tema, problema y poblacin con la cual nos interesa trabajar, adems de
detenernos en los marcos conceptuales, metodolgicos y los valores que
guiaran nuestro trabajo. Todo lo anterior se resuelve en la fase que llamamos
Preliminar. Es en sta donde debemos realizar una aproximacin diagnstica
(recabar antecedentes de la situacin, del problema y los usuarios; as
tambin, se debe definir nuestra visin, misin y finalidad (u objetivo
tentativo del proyecto, lo cual da mayor presencia, pero no mayor
protagonismo al equipo de interventores).
II.1.

Las Preliminares (2 pg.): en donde se realiza la construccin de

escenarios futuros (en conjunto con quienes trabajamos, a modo de
acotar y dotar de pertinencia el proyecto respecto a las temticas y
necesidades sentidas por las personas). En esta fase tambin se
realiza un anlisis de los actores, recursos y riesgos. Lo anterior
segn Ander Egg (2000) se puede atender contestando las
siguientes preguntas:

QU HACER?: Propuesta.

PARA QU? : planteamiento del contexto y del problema.

A QUINES?: personas implicadas como destinatarios.

CON QUINES?: personas implicadas como responsables.

DNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades.

CUNDO? : cuadro temporal en el que se realizar.

CUNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especificas a

llevar a cabo.

CMO? : tcnicas a usar.

CON QU? : medios e instrumentos con los que contamos.

EVALUACIN: Monitoreo - Evaluacin Parcial - Evaluacin Final.

En sntesis, la fase preliminar es una aproximacin diagnstica que permite

formular:

a. Visin
b. Misin
c. Finalidad y/u Objetivo Primario (esto depende de la dimensin temporal
del proyecto)

II.2.

Profundizacin Diagnstica: (3 pg.)

En cierto modo, esta fase constituye una investigacin social. Sin

embargo, toda la informacin que aqu se recopila es usada con el
propsito de transformar una realidad social. A veces la profundizacin
diagnstica, se convierte en el proceso interventivo en si mismo, siendo
la IAP, la metodologa ms pertinente para estos casos. sta
metodologa, permite conocer e intervenir a la vez, en un proceso
dialectico y de reflexin sistemtica.
La profundizacin diagnstica consiste en ahondar en una situacin, en
problemas o necesidades, que han sido identificadas en la fase preliminar.
Para esto, los psiclogos y el grupo de investigacin pueden utilizar
metodologas cuanti y cualitativas, para conocer ms del contexto que se
quiere transformar.
En est fase se deben explicitar cada una de las etapas de la IAP, sus
propsitos y las tcnicas usadas en stas, para recabar informacin y
para priorizar las necesidades, temticas e intereses en conjunto a los
actores relevantes que participan en el proyecto. Por ende, adems de lo
anteriormente mencionado, hay que:

Especificar las tcnicas

continuar conociendo la
sistemtica; encuestas,
observacin, etc.).
y
problemas, FODA, etc).

e instrumentos que se van a usar para

situacin (observacin simple, participante,
entrevistas, cuestionarios, pautas de
para priorizar las necesidades (rbol de

Definir el grupo con el que se va a trabajar. Es decir, a qu personas

se dirige el proyecto y qu caractersticas tiene. Conviene elaborar una
descripcin de la poblacin objeto/sujeto de estudio (edad, sexo,
formacin, clase social, etc.).

2.3. Objetivos generales y especficos (forma parte de una de las etapas de

la IAP).

Los objetivos son de la familia de la finalidad, es el propsito que se quiere

conseguir con el proyecto comunitario. Los objetivos deben ser formulados de
manera clara y precisa. Se debe considerar el tiempo y los recursos con los
cuales se dispone (lo que fue previamente identificado en la PD). Cuando un
proyecto es de 5-3 aos, el propsito corresponde a una finalidad, si contempla
1 ao, ste ms bien corresponde a un objetivo general. Los objetivos
especficos deben formularse en coherencia con el objetivo general, a estos
tambin se les denomina resultados. El objetivo en un proyecto comunitario,
se formula en conjunto con los participantes.
En sntesis:
- Los objetivos de un proyecto son los logros que se quiere alcanzar con la
ejecucin de una accin planificada.
- Los objetivos surgen del diagnstico de las necesidades realizado en el
anlisis de una realidad.
Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los
que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de accin. Por ello, es
muy importante que estos sean claros (es decir, formulados de manera
parsimoniosa), posibles (que se puedan lograr con los recursos y con el tiempo
que se dispone) y pertinentes (que se encuentren en coherencia con el
diagnstico realizado).
En este apartado se debe describir como se procede para formular el
objetivo con el grupo de trabajo, lo cual constituye una de las fases de la
IAP. Se debe consignar: el proceso, las actividades y metodologas
usadas para este propsito.

Fundamentacin del proyecto (2 pg)

En este apartado, se plantean las razones y los fundamentos tericos del
proyecto. Es necesario contestar: qu pasara si no se realiza el proyecto? y
por qu se aborda desde una perspectiva comunitaria?.

V.

Sistematizacin (1 pg)

La sistematizacin es el registro continuo de todas las fases del proceso. Se

realiza en conjunto con los grupos con los cuales se trabaja y su objetivo es
evaluar el proceso en todas sus etapas y generar conocimiento del mismo.
Para este caso en particular, se debe consignar en este aparatado:
- Los pasos a seguir para formular una sistematizacin
- qu precauciones se deben tener al realizarla?

- en qu momentos del proceso se realiza?

VI.

Bibliografa: Segn APA