Repblica Bolivariana de Venezuela

Instituto Universitario de Tecnologa

Antonio Jos de Sucre
Ampliacin Guarenas
Escuela: Publicidad

MOTIVACIN

Autor:
Karla Ponce 26.089.732
Profesora: Adira Gonzlez

Guarenas, Noviembre 2015

INTRODUCCIN
La motivacin es una de las necesidades que experimenta el ser
humano desde el momento que tomamos conciencia de nuestro YO
individual y de la realidad que nos rodea. Asi como la naturaleza de las
emociones, su relacin, la interaccin entre ambas dimensiones y el
condicionamiento de nuestros actos. A dems de otros factores que
intervienen en el desarrollo integral del individuo, que lo estimulan a un
proceso de transformacin del entorno que lo rodea y de si mismo.
Este trabajo comprende: Definir motivacin, motivo, impulso, conducta
y conducta motivacin, autoestima y anlisis de su importancia en el
desarrollo integral del individuo. Interpretar los procesos de sensacin y
percepcin bases biolgicas de la conducta, determinar las bases
psicolgicas de la conducta.
Una de las otras razones por la que hemos realizado este trabajo es
porque estamos cumpliendo con una de las actividades asignadas por
nuestra Profesora de Psicologa y sociologa Publicitaria como parte de la
planificacin del primer corte.

Definicin:
Motivacin
Segn Chiavenato (2.000): la define como el resultado de la interaccin
entre el individuo y la situacin que lo rodea. Para que una persona est
motivada debe existir una interaccin entre el individuo y la situacin que
este viviendo en ese momento y que este o no motivado.
La motivacin es la que estimula a un individuo a satisfacer una
necesidad y a mantener una conducta, con el fin de alcanzar sus metas y
objetivos planteados.
Motivo
Es la razn por la cual, impulsa a una persona a hacer o a ejecutar
una accin ya sea moral e intelectual.
Impuso
Impulsos son acciones que ocurren por muchas formas, causas y
razones, en un periodo de tiempo y que causan su efecto posteriormente.

Conducta
La conducta est formada por las acciones o manifestaciones humanas,
tanto externas como internas, en relacin con el medio, es decir, el
contexto social, cultural, etc., en el que se desarrolla la vida de una
persona.

Motivacion y Conducta
La motivacin est constituida por todos los factores capaces de
provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.
Motivacin y Conducta
Se entiende por motivacin el conjunto de principios, procesos fisiolgicos
y psicolgicos que impulsan la conducta y/o la orientan en un sentido determinado
para la consecucin de un objetivo.

Definir autoestima y analizar su importancia en el desarrollo integral del

individuo:

Autoestima
Desde el punto de vista de la psicologa, se trata de la opinin emocional
que los individuos tienen de s mismos y que supera en sus causas la
racionalizacin y la lgica.
Analizar la importancia de la autoestima en el desarrollo integral del
individuo
Partiendo de la conceptualizacin de la autoestima por ser sta un factor
importante en el proceso del desarrollo integral de la persona:
Segn Hertzog (1980): la autoestima es una actitud valrica emocional,
que se mueve por un continuo entre lo negativo y lo positivo. En este
caso, lo que es valorado o evaluado es la autoimagen, o sea, la imagen
que un individuo tiene de s mismo.
Es por ello que podemos destacar la importancia de la autoestima en el
desarrollo integral del ser humano, el cual va a depender de su formacin
como persona, y a la vez lo estimula a un proceso de transformacin del
entorno que lo rodea y de s mismo.

Interpretar los procesos de sensacin y percepcin. Bases biolgicas de

la conducta:
La sensacin es un proceso de carcter fisiolgico, mientras que la
percepcin es de carcter sicolgico.
La sensacin es producida a travs de nuestro organismo (estmulos
corporales) y se limita a un proceso perceptivo (percepcin), que permite
seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones, ya que sin esto
no sera posible.

Bases biolgicas de la conducta:

1. Conductas operadas por mecanismos qumicos:

Actividades del organismo humano controladas por dos sistemas: el
nervioso y el endocrino.
El sistema nervioso suministra informacin sobre el ambiente externo y el
endocrino, regula la respuesta interna a esa informacin.
El sistema endocrino est compuesto por una serie de glndulas que
segregan hormonas en los lquidos corporales por una o varias clulas
glandulares, que interviene en la regulacin y coordinacin de las
actividades celulares.
La hormona en el hombre, condiciona la morfologa corporal; actan
sobre el comportamiento, el carcter y la inteligencia.
En las plantas, producen conductas llamadas tropismos y taxias.
2. Nociones fundamentales de la secrecin endocrina:
Comprenden las glndulas secretoras, las mismas pueden ser:

De secrecin interna (endocrinas): van al torrente sanguneo y

llevada a todo el organismo.

De secrecin externa (exocrinas): las digestivas, las sudorparas,

las sebceas y las lacrimales.

De secrecin mixta: actan tanto interna como externamente: el

pncreas, los ovarios y los testculos.

De secrecin mixta: actan tanto interna como externamente: el

pncreas, los ovarios y los testculos.

De acuerdo con la localizacin, se clasificarse:

Hormonas locales:

Actan sobre el proceso de liberacin: acetilcolina, noradrenalina,

secretina, pancreocimina.

Hormonas generales:

Actan fisiolgicamente como: tiroxina, las ovricas, las de crecimiento.

3. Funciones de las principales hormonas:
Tiroxina:
Es la hormona de las glndulas tiroides, situada por debajo de la laringe.
Sus efectos son:
Paratohormona:
Producidas por las glndulas paratiroides que se hallan adosadas a la
tiroides.

Determinar las bases psicolgicas de la conducta:

Segn Sigmund Freud: en su teora establece que la personalidad de un
individuo se compone de tres elementos: ello, yo y supery.
La conducta humana est formada por un conjunto de reacciones
psquicas de los seres superiores, que permiten mantener relaciones con
el medio, sostienen el fenmeno de la vida y aseguran su continuidad.
Las Bases Psicolgicas de la conducta
Es un proceso que influye entre una persona y sus semejantes, que
resulta de aceptar las reglas de comportamiento social y de adaptarse a
ellas. Podemos mencionar:
Socializacin
Socializacin primaria
Socializacin secundaria
Socializacin Terciaria

CONCLUSIN

Podemos concluir que la realizacin de este trabajo reviste gran

importancia, ya que los temas abordados durante la investigacin nos
dejan una enseanza acerca del tema en estudio.
Como conclusin podemos aportar que la investigacin llevada a cabo
nos incentiva a conocer todos y cada uno de los factores que intervienen
en el desarrollo integral del ser humano.

BIBLIOGRAFA
http://motivaciongrupob.blogspot.com/2012/03/motivacion-segun-variosautores.html
http://deconcfetos.com/general7motivo
https://www.google.co.ve/?
gfe_rd=cr&ei=F6gyVr_dCKWw8weK27agBg&gws_rd=ssl#q=en+que+cons
iste+el+impulso
http://sobreconceptos.com/conducta
http://es.slideshare.net/SandritaSolorzano/motivacion-y-conducta
http://es.scribd.com/doc/17294942/Motivacion-y-conducta#scribd
http://definicion.de/autoestima/
http://crecimiento-personal.innatia.com/c-aumentar-la-autoestima/aimportancia-de-autoestima.html
http://www.monografias.com/trabajos40/niveles-conducta/nivelesconducta.shtml#ixzz3qO9GKJKI
https://prezi.com/fjyqtn-bq1so/bases-psicologicas-de-la-conducta/