CURSO

PROFESOR

TEXTOS / AUTORES

: LITERATURA SIGLO XXI

: LUISA OCARANZA PEZ
:GORDIMER, GORAN PETROVIC, TWAN ENG TAN,
GERBRAND BAKKER. MIA COUTO.

ENSAYO FINAL

FECHA DE ENTREGA: LUNES 13 DE OCTUBRE

I. TEMA

Seleccione un escritor y obra e indique:
a. Concepcin de hombre
b. Concepcin de mundo

II. INSTRUCCIONES

1. De acuerdo a los temas dados, establezca relaciones e implicancias que sean
originales, novedosas.
2. Titule su informe de manera que dicho ttulo sea atractivo y motive la lectura
del trabajo.
3. Desarrolle el tema estableciendo una tesis (hiptesis) en relacin a ste, que
debe ser demostrada al final del informe.
4. Fundamentando mediante material terico y refuerce con ejemplos extrados
de la obra.
5. En relacin al material terico, debe utilizar al menos un texto de bibliografa
crtica complementaria.
6. Se debe respetar el formato MLA o alguno alternativo (APA, por ejemplo) en
cuanto al uso de citas y bibliografa.


III. FORMATO DEL TALLER

Texto Argumentativo (lectura o comentario personal, slidamente
argumentados).
Puede elaborar un ensayo en el cual desarrolle el tema y todos los puntos
indicados de manera conjunta.
La inclusin de citas del texto analizado puede contribuir a la solidez
argumentativa del anlisis, hechas segn formato MLA/APA.
Extensin mxima: 6 hojas (tamao carta, doble espacio, sin incluir portada).
Se exigir apegarse a dicha extensin en funcin de la sntesis como una de las
competencias bsicas de un ensayista.
Debe incluir referencias a bibliografa utilizada (Internet, bibliografa
secundaria, material de clase).

Con portada, indicando: nmero y tema del Informe; nombre del alumno,
curso, profesor.
Se debe cuidar ortografa y redaccin.

IV. COMPETENCIAS QUE SE EVALUARN

Comprensin: Implica y supone una lectura crtica de la obra.
Anlisis crtico: Se evaluar el uso de un marco terico y la apreciacin
personal.
Fundamentacin: Estructuracin ordenada y coherente de un discurso crtico
que permita presentar y sustentar ideas.






V. PAUTA DE EVALUACIN: TOTAL 24 PUNTOS (escala al 60%)

ASPECTOS FORMALES
Ortografa adecuada (literal, puntual)
Lenguaje adecuado
Uso correcto del espaol
No
introduce
elementos
coloquiales
Redaccin adecuada (sintaxis)
Coherencia
Cohesin
Bibliografa complementaria
Se usa bibliografa que refuerce
las posturas tericas
Se advierte un trabajo de
investigacin
Uso adecuado del MLA en citas y
bibliografa
Estructura
Se distinguen introduccin,
desarrollo y conclusin.
CONTENIDO
Ttulo
Se
presenta
atractivo
y
motivador
Hiptesis
Se expone de manera clara y
precisa
Desarrollo
Trabajo en torno a la hiptesis
Anlisis sustentado por medio de
citas y ejemplos, comentadas
acadmicamente
Conclusin
Pertinente en relacin al informe
Expuesta con claridad
Interpretacin del texto
Coherente en relacin al anlisis
Significativa de acuerdo a los
planteamientos del informe
Reflexin sostenida tericamente
Originalidad
Hay originalidad y creatividad en

LOGRADO
(2 ptos)

MEDIANAMENTE NO LOGRADO
LOGRADO (1
(0 ptos)
pto.)

la postura terica establecida