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TEST HTP

FICHA TECNICA DEL TEST PROYECTIVO H-T-P, (CASA-RBOL-PERSONA) DE


JOHN N. BUCK Y W.L. WARREN
Nombre de la prueba: test Proyectivo H-T-P, (Casa-rbol-Persona) De John N.
Buck Y W.L. Warren

Nombre del autor: John n. Buck y W.L. Warren

Ao que se realiz: 1947

Validez del instrumento: Sin validez por ser una prueba proyectiva

Confiabilidad del instrumento: Sin confiabilidad por ser unaprueba proyectiva

Administracin: Individual

Duracin de la aplicacin: entre 30 y 90 minutos

Poblacin a la que se dirige: Nios, Adolescentes y Adultos

Objetivo de la prueba: Evaluacinde las funciones del ego, conflictos de


personalidad, autoimagen, percepcin familiar.

Telma De Moraes - Tel.: (571) 2 53 53 22 - Fax: (571) 6 24 37 53 - Cra 54B # 122A - 31, Bogot, Colombia seminarios@telmademoraes.com

INTRODUCCIN
El inters clnico:
Posibilidad de observar:
La imagen interna que el examinado tiene:

Qu cosas considera: importantes


Cules destaca y cules deshecha.
La Casa, el rbol y la persona son conceptos de gran importancia simblica que saturan las
experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la personalidad, que luego son
proyectadas en los dibujos.

ADMINISTRACIN
MATERIALES: Lpiz n 2 Goma de borrar Formulario de 4 hojas de papel blanco de un tamao de
18x21 cm
Slo se ofrece una vez por hoja
Para la casa: eje paralelo al examinado
Para el rbol y la persona: eje perpendicular
CONSIGNA: Se pide que dibuje lo mejor que pueda una casa, despus un rbol y la persona Se
aclara que:

Puede dibujar(los) como desee


Puede borrar
Puede tomarse el tiempo que necesite. Puede protestar diciendo que no es un artista:
Se aclara que el HTP, no es un test de habilidad artstica, lo que interesa es cmo hace las
cosas. Si intenta o pide permiso para utilizar cualquier ayuda mecnica
Se advierte que el dibujo debe ser manual

ORDEN DE PRESENTACIN DE ESTMULOS


1. CASA
2. RBOL
3. PERSONA
Introduccin gradual a la tarea grfica:
Se conduce al examinado a entidades que psicolgicamente presentan mayores
dificultades para su ejecucin
Se va desde las representaciones ms neutrales hasta las ms cercanas a la propia
persona, se deja para el final las asociaciones ms conscientes.
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INDICADORES FORMALES
SECUENCIA:
Observar Secuencia de:
DETALLES y de DOS DIBUJOS DIFERENTES
Emergen INDICIOS de los IMPULSOS, DEFENSAS y ADAPTACIN.
La SECUENCIA con la CALIDAD DE LA LNEA, a veces ofrece significados diagnsticos
TAMAO:
INDICIOS DE:
Realismo de la Autoestima Autoexpansividad caracterstica Fantasas de Omnipotencia
INDICADOR de NIVEL ENERGTICO
PEQUEOS: ( 10 cm)
Sentimientos de Inadecuacin, Inferioridad Tendencia al retraimiento Incomodidad, encierro,
presin (Elkisch) En Nias: ansiosas, vergonzosas, limitadas, muy autocontroladas (Waehner) En
nios: en relacin al grupo, emocionalmente dependientes y de mayor retraimiento.
DEMASIADO GRANDES (presin borde pag.) (+ de 18 cm)
Sentimientos de constriccin ambiental acompaados de fantasas sobrecompensatorias
concomitantes. Corriente Agresiva, con posibles tendencias a descargarlas en el ambiente
(Zimmerman, Garfikle, Precker)
PRESION
Indicador de NIVEL ENERGTICO
Tipos:
Presin Constante:
Confiabilidad ( R. Hetherrington)
Poca Presin: lneas pequeas y dbiles
Normales: depresin o desubicadas
Anormales: Neurticos temerosos, esquizofrnicos crnicos, catatnicos avanzados
(Pfiester)
Presin fuerte:
Normales: Las personas extremadamente tensas (Buck)
Anormales: Psicpatas, orgnicos, epilpticos, cefalticos (Pfiester)
Nios: (Hattwick y Alschuler)

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Trazo Furte: ms asertivos


Trazo Liviano:

TRAZO:
En nios: (Hattwick y Alschuler)
Largos:
Fuerte control de la conducta
Cortos:
Impulsivos
Rectos:
Autoafirmativos
Agresivos (Krout)
Circulares:
Dependientes y emotivos
Femineidad (Krout)
Lineas dentadas:
Hostilidad
Quebradas, indecisas o con continuidad porque fueron reforzadas:
Inseguridad o Ansiedad (Buck)
Tirantes: finas o estiradas a lo largo con sensacin de tensin (Buck)
Estados emocionales rgidos o tensos
Lneas fragmentadas o esbozadas muy destacadas:
Ansiedad, Timidez, falta de autoconfianza
Vacilacin en la conducta y en el enfrentamiento con situaciones nuevas.
Serie de lneas desconectas: lneas forzadas y ninguna posee direccin intencional
Tendencia psictica: distanciamiento de la realidad, confusin, rareza.
Persona:

Borrar de un Modo Excesivo:


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Incertidumbre o Indecisin
Autoinsatisfaccin
Dibujo con buen ajuste:
Lneas fluyentes, decisivas, bien controladas
DETALLES
Detalles Adecuados:
Tendencia al retraimiento
Ausencia de detalles Adecuados: con Sensacin de vaco y reduccin energtica:
Aislamiento emocional como defensa
Depresivos (en ocasiones)
Detalles Excesivos: sensacin de rigidez
Obsesivos Compulsivos

Ejecuciones perfectas: control y cuidado fuera de lo comn


Obsesivos compulsivos, esquizofrnicos incipientes u orgnicos.
Expresa un esfuerzo contra la amenaza de una desorganizacin inminente.

de los impulsos prohibidos que no se atreve a descuidar su


vigilancia constante.

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SIMETRIA
Fallas en la Simetra:
inadecuacin de los sentimientos de seguridad en la vida emocional
Simetra Bilateral Acentuada: produce un efecto de rigidez
Obsesivos compulsivos :

Inflexible Simetra
Depresivos
EMPLAZAMIENTO
En nios:
En medio de la Hoja
Conducta emotiva, autodirigida y centrada en ellos mismos
Alta seguridad (Wolff)
Descentrados
Conductas dependientes e incontroladas.
Eje horizontal: (Buck)
Derecha:
lado

Izquierda:

al de sus necesidades e impulsos.


(extraversin)

Eje Vertical:
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Arriba

Bsqueda de satisfacciones en la fantasa

Abajo:
mientos de inseguridad e inadaptacin, prodciendo estado de depresin
anmica

En nios: (Levy)

Alcanzan altos niveles de xito y ejercen esfuerzo para obtenerlo


Rincn Izquierdo Superior:
Individuos regresivos
Nios muy pequeos
Figuras que se unen en el borde del papel:

Necesidad de sostn
Temor a la accin
Falta de seguridad
Dependencia (nios)
Ej: dibujos de ventanas unidad al borde las paredes.

MOVIMIENTO
Slo aparece en nios:

Dotados: siempre hay movimiento


Depresivos: pocos elementos mviles
Psicticos: muy pocos o muchos
Dbiles mentales: no los incluyen.

INDICES PSICTICOS
Produccin desordenada
Uso de sombreados y tizne

INDICADORES DE CONTENIDO
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La Casa:
Representa alguna de las siguientes entidades fundamentales
1. IMAGEN DE UNO MISMO, con sus elementos correspondientes:
a. rea de la fantasa
b. Yo
c. Contacto con la Realidad
d. Accesibilidad
e. Predominio oral, anal o flico
2. PERCEPCIN DE LA SITUACIN FAMILIAR,
a. Pasado, Pte. y futuro deseado
b. Combinacin de los tres

TECHO
Simboliza el rea vital de la fantasa
Se equipara a la vida mental
Tamao: Grado en que el individuo dedica su tiempo a la fantasa y en que recurre a ella en busca
de satisfaccin
EXCESIVAMENTE GRANDES: sobresale a los costados y achican a la casa
Inmersin en la fantasa que desequilibra la estructura de su personalidad.
Apartamiento del contacto interpersonal manifiesto.
Los esquizoides y esquizofrnicos: Casa Puro Techo
o Gran Techo
o Puertas y Ventanas dentro del techo
o Existencia fantaseada.
AUSENCIA DE TECHO ( o lnea que conecta ambas paredes en los extremos)
Imbciles: Carecen de capacidad de ensoacin o fantasa
Dentro de la normalidad intelectual: personalidad constreida.
LNEAS REFORZADAS: (solamente en el techo)
Se defiende de la amenaza de que su fantasa escape a su control.
o Temor de que los impulsos que se descargan en la fantasa comiencen a
aparecer en el comportamiento manifiesto o distorsionar la percepcin de la
realidad.

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Psicticos
Neurticos Ansiosos ( en menor grado)
PAREDES
Fortaleza y adecuacin: Se relaciona con la fortaleza del yo y de la personalidad.
DESMORONNDOSE
Hay un YO en desintegracin
REFORZADAS
Esfuerzo supremo de hipervigilancia por mantener la integridad del yo
Psicticos incipientes.
LNEAS DBILES

Inminente derrumbe de la personalidad


Dbil control yoico
Falta de defensas compensatorias
Tolerancia pasiva frente a las fuerzas desintegrativas amenazantes

TRANSPARENTES
Deterioro en el criterio de la realidad.
Deficientes profundos y psicticos
En nios:
o Amplias libertades para presentar la realidad.
o Inmadurez de la capacidad conceptual
PUERTA
Detalle de la casa a travs del cual se realiza en contacto con el ambiente.
PEQUEA: en relacin al tamao de las ventanas y de la casa en general.

Reticencia a establecer contacto con el ambiente


Alejamiento del intercambio interpersonal
Inhibicin de la capacidad de relacin social.
Correlato Conductual:
o Timidez
o Temor en las relaciones interpersonales.

MUY POR ENCIMA DE LA LNEA DE LA BASE DE LA CASA Y SIN ESCALONES


Personalidad apartada e inaccesible
Individuos que slo tienden a establecer contactos con el ambiente dentro de sus propios
trminos.

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MUY GRANDES
Excesiva dependencia de los dems
ABIERTAS (poco frecuente)
Gran sed de afecto emocional y espera recibirlo desde afuera
Si la casa est vaca y las puertas abiertas indican
o Sentimiento de vulnerabilidad extrema
o Falta de adecuacin de las defensas yoicas.
VISAGRAS O CERRADURAS:
Sensibilidad defensiva de tipo paranoico.
VENTANAS
Representa un medio secundario de interaccin con el ambiente
CON CERRADURAS
Defensa excesiva por temor a daos que puedan venir desde afuera
Tpico de Paranoides
CON PERSIANAS Y CORTINAS
Abiertas o Parcialmente:
o Tendencia a actuar en el ambiente de un modo controlado
o Control emocional en el contacto con los dems.
TOTALMENTE DESNUDAS
Individuos que interactan con el ambiente de una manera muy descorts, ruda y
distante.
No tienen casi nada de tacto
Son del tipo de participante social que siempre provoca los.
CONTORNO REFORZADO: (solamente en las ventanas)
Fijacin oral o rasgos orales de carcter.
Rasgos anales
REGLA DEL TAMAO: LIVING GRANDE Y CUARTO DE BAO MAS PEQUEA
Si se desva de esta regla:
o Indicios de necesidades emocionales que presionan
o Fastidio en relacin con el intercambio social
o Entrenamiento esfinteriano severo

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o Culpa masturbatoria
o Obsesivos con lavado compulsivo de manos.
EMPLAZAMIENTO QUE NO SE ADECUAN DE UNA PARED A OTRA.
Dificultades organizativas y formales
Indicios de forma temprana de esquizofrenia.
CHIMENEA
DELICUENTES SEXUALES:
SENSACIN DE INADAPTACIN FLICA:
SIN PARTE SUPERIOR, CORTADAS EN DIAGONAL O TRASPARENTES (Se ve el
techo a travs de ella):
pene.
VOLCADAS O CAYNDOSE DEL BORDE DEL TECHO (bidemensionalmente pero
sobre una casa tridimensional):
el resto de su imagen corporal
ENMASCARAN SUS SENSACIONES DE INADAPTACIN FLICA BAJO UN DISFRAZ DE
ESFUERZOS VIRILES COMPENSATORIOS.
MUCHAS CHIMENEAS
ENORME CHIMENEA ALARGADA
CHIMENEA CON FORMA FLICA Y PUNTA REDONDA
CHIMENA QUE SE DESTACA POR

HUMO
DENSO
Tensin Interna
Conflictos y turbulencias en la situacin de la casa
DESVIADO (Hacia un lado como si hubiese un viento muy fuerte)
ndice de presiones ambientales
Se relaciona con:
o Casos infantiles de dificultad en la lectura, con presiones parentales que son
causativas y reactivamente masivas.

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o Casos de adolescentes sometidos a una presin parental inapropiada en relacin


con la conformidad social y/o logros escolares
o Casos de individuos que han ingresado a las fuerzas armadas despus de poco
tiempo.
PERSPECTIVA
VISIN OJO DE PJARO (Observacin desde arriba)
Sentimientos de superioridad compensatorios con actitudes de rebelin contra los valores
tradicionales que se le ensearon en el hogar
Sensacin de estar por encima de los requerimientos de la convencin y de la
conformidad.
VISIN DE OJO DE GUSANO (Observador desde abajo)
Mezcla de sentimientos de desvalorizacin , inadecuacin y baja autoestima
Consideran inalcanzable la felicidad hogarea
DISTANTE
PROYECCIN DE IMAGEN DE S MISMO
o Representa su sensacin de aislamiento o inaccesibilidad
TRASMISIN DE LA PERCEPCIN DE LA SITUACIN FAMILIAR,
o Situacin que se siente incapaz de enfrentar
o Imposibilidad de sentirse cmodo con aqullos con quien vive
PERFIL ABSOLUTO (slo se ve un costado)
Personas distantes, opocionistas, inaccesibles
Paranoicos evasivos
VISIN DESDE ATRS (Sin puerta trasera)
Tendencias oposicionistas y de distancia
Adquiere proporciones ms patolgicas
o Paranoicos esquizofrnicos: en estado prepsictico donde se siente de manera
muy aguda la necesidad de protegerse poniendo distancia
LNEA DEL SUELO (Casa rbol-Persona)
Revela el grado de contacto del examinado con la realidad.
EN ESQUIZOFRNICOS: Apoyo dbil sobre una lnea:
Cortada o en forma espordica
Amorfa y nebulosa
Cayendo
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Entidades suspendidas que no tocan la lnea del suelo dibujada por debajo (casos ms
patolgicos donde hay mayor distancia con la realidad y entrega a la fantasa)
ACCESORIOS
ARBUSTOS Y RBOLES
Falta de seguridad
SENDERO HASTA LA PUERTA
1. Proporcionado y realizado con facilidad
o Individuos que ejercen cierto control y tacto en sus relaciones
2. Largo y Tortuoso
o En sus relaciones sociales, en un principio se mantienen distantes pero que en
ocasiones entran en calor y pueden establecer vnculos emocionales con los
dems.
o Lentos y cautelosos para hacer amistades, pero una vez que se desarrolla llega
a poseer una gran calidad.
3. En Lnea recta: Ancho en el extremo del observador y gradualmente al llegar a la
puerta es mucho ms angosto
Intento de disimular mediante el empleo de una amistad superficial los deseos
bsicos de aislamiento
CERCOS
Es una maniobra defensiva: intentar asegurarse que nadie entre a interferir con la escasa
seguridad que senta (ejemplo de un caso de un nio de 8 aos)

El rbol
Su Significacin: IMAGEN QUE EL INDIVIDUO TIENE DE S MISMO EN SUS RELACIONES CON EL
AMBIENTE
a) KOCH:
Lnea del desarrollo del rbol desde abajo hacia arriba, ese desarrollo es paralelo al
desarrollo psquico del examinado
Parte Inferior del Tronco: Huellas de la experiencia temprana
Parte Superior: Experiencias ms recientes
EL TRONCO:
rea bsica del concepto de uno mismo, fortaleza del yo
b) BUCK: Agrega los siguientes postulados
EL TRONCO, representa:
o La sensacin que la persona tiene acerca de su poder bsico y de su fortaleza interna.
fuerza del yo

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o Cuanto ms abajo estn las cicatrices del tronco del rbol, ms precoces han sido las
experiencias traumatizantes.
LA ESTRUCTURA DE LAS RAMAS
o Capacidad que siente poseer para obtener satisfacciones del medio penetrando a un
nivel ms inconsciente que el que capta el rea de las manos y brazos en el dibujo de la
persona
LA ORGANIZACIN TOTAL DEL DIBUJO
TRONCO
ndice de la Fortaleza bsica de la personalidad
LNEAS PERIFRICAS REFORZADAS
Necesidad de mantener la integridad de su personalidad
El reforzamiento:
o Defensa compensatoria para encubrir y combatir el temor de la difusin y
desintegracin de la personalidad.
LNEAS DBILES, ESBOZADAS O PUNTEADAS (Slo en el tronco)
Estado ms avanzado del temor por el colapso de la personalidad o de una prdida de
entidad
o No se tiene esperanza de que las defensas compensatorias detengan el
derrumbe
o Existe una ansiedad aguda.
AGUJEROS Y ANIMALES

Individuos que sienten que un segmento de su personalidad esta fuera de control


(disociado) y que es potencialmente destructivo.
o Personas abrumadas por culpa obsesiva

Se identifican primariamente con el animal que se encuentra dentro del tronco en vez
de hacerlo con el rbol
o Revelan sus anhelos regresivos por una existencia uterina retirada, clida y
protegida.
El interrogatorio posterior es la gua ms segura para la interpretacin diferencial si la
identificacin es hacia el animal o hacia el rbol.
RACES
Contacto con la Realidad
EXAGERADAS
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Excesiva preocupacin por el contacto con la realidad


TRASPARENTES
Deterioro en el criterio de la realidad del paciente
o En sujetos con inteligencia media o superior en edad adolescente o adulta:
Puede ser ndice de proceso esquizofrnico ( slo la posibilidad)
BASE EN EL BORDE DEL PAPEL
Sensacin de inadaptacin
Representa una seguridad compensatoria
Los depresivos:
Suelen emplazar los dibujos en la seccin inferior de la hoja
Interpretacin diferencial:
iles como expresin del debilitamiento depresivo
de la energa y el impulso. Suelen elegir el sauce llorn.
RAMAS
Descripcin: Recursos que el individuo siente poseer para obtener satisfacciones del medio, para
extenderse hacia los dems y para ramificarse en logros acertados.
Es un smil ms inconsciente que los brazos en el dibujo de la persona.
TRONCHADAS
Enmascaran con optimismo superficial y compensatorio sus sentimientos ms profundos
de incapacidad para obtener satisfacciones.
No tiene verdaderas esperanzas de xito.
ALTAS Y ANGOSTAS: Se extienden hacia arriba y apenas hacia los costados
Temen satisfacciones del ambiente y en el ambiente, por lo tanto se refugian ms de
lo necesario en la fantasa para obtener una gratificacin sustitutiva.
o Desde la introversin hasta la esquizofrenia
LATERALMENTE HACIA AFUERA (Ambiente) Y HACIA ARRIBA (Fantasa):
Mayor equilibrio
HACIA ARRIBA: El extremo del rbol sobrepasa el extremo superior de la pgina.
Inmersin extrema en la fantasa
Estado esquizofrnico manifiesto o en desarrollo.
ACHATAMIENTO ABRUPTO DEL FOLLAJE O COPA
Niegan o rechazan el rea de la fantasa

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UNIDIMENSIONALES: (que no forman estructura e inadecuadamente ligadas a un tronco


unidimensional segmentacin)

Sntomas de organicicidad
Trasmite sensacin de impotencia y futilidad
Falta de fuerza del yo
Pobre integracin de los recursos para la bsqueda de satisfacciones.
Cuadro de Inadaptacin

FLEXIBILIDAD EN LA ESTRUCTURA (organizadas desde lo ms grueso hasta lo ms fino en direccin


prximo distal)
Gran habilidad para obtener satisfacciones en el ambiente
Siempre y cuando las ramas guarden relacin con el tronco.
TIPO GARROTE, LANZA ( Puntas afiladas, piches como puas)
Intensos impulsos hostiles y hostiles
Si la persona no acta segn dichos impulsos y sino que es bastante dcil y apacible, es
un ajuste superficial, logrando a expensas de esfuerzos represores masivos que se
acompaan de una tensin interna considerable.
Hay que analizar detalladamente los dibujos para encontrar ndices de
descontrol para evaluar posibilidades de actuacin incipiente de dichos
impulsos.
impulsivas en la conducta manifiesta, pues puede estar al borde
del agotamiento de su potencial defensivo.
BIDIMENSIONALES Y ABIERTAS:
Escaso control sobre la expresin de los impulsos
QUE PARECEN PENES
Personas con preocupaciones sexuales y/o luchan por la bsqueda de la virilidad.
CORTADAS Y ROTAS
Sensacin de estar traumatizado y de no constituir una unidad interna completa
Sentimientos de castracin,
o A nivel Psicosocial:

o A Nivel Psicosexual:
desde la sensacin de falta de virilidad hasta impotencia
TRONCO TRUNCO y desde abajo crecen PEQUEAS RAMAS
Sienten que el ncleo del yo est daado.
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Detencin en el crecimiento emocional con primeros esfuerzos de volver a crecer,


estimulados por la fase inicial de tratamiento.
Nios que han empezado psicoterapia ( 2 casos)
RAMAS DIRIGIDAS CENTPETAMENTE HACIA EL RBOL.
Egocentrismo con fuerte tendencia a la introversin
Slo en Obsesivos compulsivos.
RAMAS GRANDES EN UN TRONCO PEQUEO
Exagerada preocupacin por bsqueda de la satisfaccin
RAMAS PEQUEAS EN UN TRONCO EXCESIVAMENTE GRANDE
Frustraciones debido a incapacidad para satisfacer imperiosas necesidades bsicas
RAMAS EXTENDIDAS HACIA EL SOL
Fuerte necesidad de afecto frustrada
Extiende sus ramas buscando el calor de alguna figura autoritaria significativa de la
que el examinado est necesitado.
RAMAS O RBOL INCLINADO ALEJNDOSE DE UN GRAN SOL QUE ESTA A CORTA DISTANCIA
Intento por apartarse de la dominacin de alguna figura parental o algn tipo de
autoridad.
o Se sienten dolorosamente controlados, sojuzgados y en consecuencia,
inadaptados.
RAMAS SECUNDARIAS, COMO ESPIGAS, QUE SE INSERTAN EN LAS PRIMARIAS
Tendencias masoquistas
EXTREMO DE LAS RAMAS CON CRCULOS
Tendencia intropunitiva
La agresin no se descarga ni interna ni externamente, pues la inhibicin lo impide.
o Suelen acompaarlas maneras agradables y un suave modo de hablar
TIPO CERRADURA
Descripcin: rbol cuyo tronco y forraje estn dibujados con una lnea continua, sin separacin
entre la copa y el tronco. Espacio blanco encerrado sin ninguna relevancia
Individuos oposicionistas y negativistas
DISOCIADO
Descripcin: Lneas laterales del tronco no se conectan entre ellas, se extienden hacia afuera,
formando cada una su propia rama de estructura independiente. Impresin de un rbol dividido
verticalmente por la mitad.
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Ruptura de la personalidad
Una disocicacin de sus componentes fundamentales
Derrumbe de las defensas
Peligro de que los impulsos internos se vuelquen en el ambiente
INDICE DE LA ESQUIZOFRENIA

TEMA
Ejemplos:
Mujeres Embarazadas: dibujan rboles frutales
Nios: suelen dibujar manzanos
Se identifican con el fruto
El rbol representa la figura materna
Nios rechazados: manzanas a punto de caer o ya desprendidas.
EDAD ADSCRIPTA
La edad proyectada se vincula con el nivel psicosociosexual que el examinado siente poseer
LOS PEDFILOS: la media fue de 10,6
Psicosexualmente inmaduras
Fijadas o han regresado a un nivel infantil:
o Los impulsos sexuales se expresan bajo la forma de la manipulacin sexual y el
mutuo tocarse y verse.
LOS VIOLADORES: la media fue de 24,4
ARBOL MUERTO

Pacientes con Mal ajuste


Esquizofrnicos, deprimidos
Neurticos graves que han perdido su esperanza de lograr una adaptacin adecuada
Pedfilos homosexuales
Durante el interrogatorio:
Muerte causada por algo externo o interno (rayos, viento, parsitos)

Mejor probabilidades diagnsticas


s, races podridas)
Consideran a su propia persona como nociva e inaceptable
Cunto tiempo lleva muerto

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sentimientos de desajuste, incapacidad, masivo de inutilidad prdida de


esperanza, segn sea el caso.

LA PERSONA
Concepto que se realiza con mayor frecuencia de forma incompleta o se rechaza totalmente.
Puede que surja en el examinado el temor al fracaso, sobre todo en aqullos que piensan eque el
test no les va a salir bien.
TEMA:
AUTORRETRATO
Revela lo que el individuo siente ser.
Proyeccin del Yo fsico:
o Reproducen con exactitud los contornos corporales, reas fisiolgicas.
o Personas con CI medio o inferior: reproducen sus propios rasgos corporales en el
dibujo de la persona como si estuvieran mirando un espejo.

Las enfermedades fisiolgicas y las incapacidades fsicas se reproducen en el


dibujo slo cuando han influido en el concepto que el examinado tiene de s
mismo, creando un rea de sensibilidad psicolgica
o Cualidades fsicas: amplitud de hombros, desarrollo muscular, aspecto general.
Proyeccin del Yo psicolgico: autorretrato psicolgico
o Personas con altura superior a la normal: dibujan figuras pequeas con los
brazos colgando con desgano a los costados, y con una expresin implorante en el
rostro.
intil, dependiente y con gran necesidad de apoyo emocional a pesar del
yo fsico que poseen.
o Persona Agresiva de tipo sexual: dibuja un delincuente sexual
o En un esquizofrnico dibujan: persona tambaleante perdiendo el equilibrio.
o Mujer exhibicionista: dibuja una mujer exhibindose con una fuerte rfaga de
viento levanta su pollera por encima de la cabeza.
o Dibujar un silln frente a una chimenea dibujada con mucho detalle: necesidad
de calor emocional y seguridad.
o Dibujo de una mujer que se acaricia el pelo mientras baila sola: narcisismo
o Dibujo del cuerpo de perfil y rgidamente erecto: rechazo a enfrentar la realidad
y su rgida falta de aceptacin (paranoide)

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IDEAL DEL YO
Adolescentes:
o Dibujan Atletas en traje de bao
o Actrices de cine con vestido de fiesta
Pacientes obesos: (en terapia)
o Dibujan personas delgadas
o Buen pronstico
REPRESENTACIN DE PERSONAS SIGNIFICATIVAS ( en su ambiente contemporneo o pasado)
Se da ms en nios que en adolescentes y adultos.
Suele ser una figura parental
Obedece al importancia que los padres poseen en la vida del nio, a la necesidad de
identificase a un modelo e incorporar a su autoconcepto.
El tipo de percepcin de la figura paterna o materna que manifiesta en los dibiujos
constituye un dato proftico: predice los rasgos que aos despus un retest grfico
demostrar que el nio ha incorporado.

Telma De Moraes - Tel.: (571) 2 53 53 22 - Fax: (571) 6 24 37 53 - Cra 54B # 122A - 31, Bogot, Colombia seminarios@telmademoraes.com

CUESTIONARIO
CASA:
Tiene alguna escalera esa Casa?
Esa es tu casa?
Te gustara tener esa casa para ti?
Si tuvieses esa casa y pudieses hacer lo que quisieras con ella, qu cuarto elegiras para ti?
Quin te gustara que viviese contigo en esa casa?
Cundo miras esa casa donde te parece que est, cerca o lejos?
Te parece que est por encima, por debajo de ti o ms o menos a tu misma altura?
Qu te recuerda esa casa?
Es una casa alegre, amistosa?
Cmo es el clima en ese dibujo?
A qu persona que conoces te hace acordar esa casa?
Alguna vez alguien o algo le hizo dao a esa casa?
Qu es lo que ms necesita esa casa?
Hacia qu parte d Lacan a casa conduce esa chimenea?
Se pregunta por las habitaciones representadas en las ventanas.
RBOL
Qu clase de rbol es ese?
Dnde est ese rbol?
Cuntos aos, ms o menos, tiene?
El rbol est vivo? Si est muerto, preguntar por las causas de la muerte
A qu se parece ms el rbol, a un hombre o a una mujer?
Si en lugar de un rbol fuese una persona Hacia dnde estara mirando?
Ese rbol, est slo o en un grupo de rboles? Si dice que est solo, preguntar le gustara estar
con otros rboles?
Al mirar ese rbol cmo te parece que est? Por encima, por debajo o a tu misma altura?
Cmo es el clima en ese dibujo?
Qu clima te gusta ms?

Telma De Moraes - Tel.: (571) 2 53 53 22 - Fax: (571) 6 24 37 53 - Cra 54B # 122A - 31, Bogot, Colombia seminarios@telmademoraes.com

Sopla algo de viento en este dibujo?


Se le pide que dibuje el sol Quin sera ese sol? cmo se llama?
Qu te recuerda ese rbol?
Es un rbol sano?
Es un rbol fuerte?
PERSONA
Qu es eso? Un hombre, una mujer, un chico o una chica?
Cuntos aos tiene?
Quin es?
Qu est haciendo?
En qu est pensando?
Cmo se siente?
Qu te hace pensar esa persona?
Est bien esa persona?
Es feliz?
Cmo es el clima de este retrato?
A qu persona que conoces te hace recordar?
Qu tipo de ropa tiene puesta esta persona?
Qu es lo que ms necesita esta persona?
Alguien le hzo dao alguna vez a esta persona?
Se le pide que dibuje el sol Quin sera ese sol? cmo se llama?

Telma De Moraes - Tel.: (571) 2 53 53 22 - Fax: (571) 6 24 37 53 - Cra 54B # 122A - 31, Bogot, Colombia seminarios@telmademoraes.com