Вы находитесь на странице: 1из 1

La Voz de Galicia

Mircoles, 4 de noviembre del 2015 | Nmero 1.099 | Ao 32

escuela
la voz de la

www.prensaescuela.es

JOS PARDO

La asignatura de Oratoria se presta al anlisis y discusin de una noticia aplicando los principios para determinar si su discurso es eficaz

A favor o en contra de la noticia en clase


Un atractivo y eficaz tema de entrenamiento para los alumnos en su nueva clase de Oratoria
El conselleiro de Educacin, Romn
Rodrguez, comunic recientemente en el Parlamento (28/10/2015) que
ms de 2.700 alumnos cursan por primera vez en la enseanza obligatoria
de Galicia la asignatura de Oratoria, y
algo ms de 3.000 estn matriculados
en Investigacin y tratamiento de la
informacin.

1. ESTRUCTURA DEL DISCURSO


Los alumnos pueden practicar en
clase la asignatura de Oratoria favoreciendo el anlisis y discusin de
una noticia y aplicando, entre otros,
algunos de los principios en los que
se basa una ecaz estructura de su
discurso. Richard Paul y Linda Elder,
en su estudio Estructura de los textos
de opinin, analizan este gnero periodstico tan importante en la comunicacin de ideas y sentimientos. Y
estos son los puntos de reexin que
proponen y que se pueden analizar,
uno por uno:
Tema y ttulo que le damos a nuestro discurso. Indicativo / descriptivo
/ valorativo / gurado? Es importante

porque dene nuestra opinin.


Objetivo. Qu pretende el autor
con ese texto de opinin: crtica, funcional y prctica, antittica en contra
de algo, aleatoria, dejarla as y que los
dems opinen, inventiva con propuesta de soluciones?
Datos. Qu datos ofrece o ya los
conocen claramente los lectores? Qu
sentido les da a esos datos? Ests de
acuerdo con esa interpretacin?
Punto de vista. En qu punto de
vista nos colocamos: ideolgico, econmico, cultural, religioso, poltico, de
una profesin o actividad laboral?
Idea central. Cul es la idea que
resume mejor nuestra opinin?
Supuestos. Qu damos por supuesto? A vuestro juicio, se equivoca o
acierta en lo que supone que existe
para defender su opinin?
Conclusiones. En denitiva, qu
conclusiones sacamos en el discurso? Estn claras? Son posibles? Son
tiles?
Implicaciones. Se implica el orador en lo que concluye o lo deja para
que otros lo hagan? Te implicaras t
en lo que propone? S, no? Por qu?

2. CANAL DE COMUNICACIN
Otro campo muy importante cuando estudiamos la comunicacin de
una noticia entre los alumnos es ver
y examinar los canales que utilizamos
con el n de que todos nos entendamos en el grupo y que destacamos en
mayscula:
A quin elegimos como emisor de
la noticia? Por qu, qu cualidades de
comunicacin tiene?
Qu cdigos, seales, canales: verbales, gestuales, tonales... elige para
hacerse entender?
Emite lo que se llaman ruidos
distractivos en el mensaje, utiliza la
redundancia adecuada o repite demasiado?
En sntesis, qu tipo de mensaje
emite, cmo lo presenta, con qu medios externos se comunica o fortalece
lo que dice?
Finalmente, comprueba de algn
modo que los oyentes descodican
bien lo que dice o, despus de terminar su oratoria, se queda con la sensacin de que no ha tenido bien en
cuenta el receptor al que se estuvo
dirigiendo?

> 4-5

>6

>7

Os clculos
do valor
econmico da
natureza

Aprende a
escribir mejor
con los libros
de estilo

Proxecto de
ciencia cidad
propostos
desde a escola

actividades
A1. Estructura de los Textos de Opinin
(Richard Paul, Linda Elder):
https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf
A2. Las 35 habilidades para la comunicacin. Una sntesis importante para el
desarrollo del sentido crtico en los alumnos, base de toda buena oratoria. De cada
una de ellas, tanto de las de ndole prctica como cognitiva, damos amplia cuenta
en la Gua del profesor. La noticia:
http://www.prensaescuela.es/actividades/profesores/libros-y-guias
A3. Los tres documentos Estructura,
Habilidades, Sentido Crtico constituyen el programa del Curso que Prensa-Escuela suele presentar cuando se entrena
a los alumnos en el desarrollo del sentido
crtico ante la noticia. Bienvenida, pues, la
Oratoria en clase. La noticia va a sentirse
favorecida y el peridico en la escuela,
tambin.
A4. No te pierdas, en la pgina 2, el Test
de actualidad.

De lunes a viernes
LA NOTICIA DEL DA
www.prensaescuela.es