Manual CHIPS (entrevista para sndrome psiquitricos en nios y adolescentes)

Weller, Elizabeth B.; Weller, Ronald A.

Objetivo. Obtener informacin de manera rpida y eficiente que permita al clnico sondear la presencia de 20
trastornos en nios y adolescentes.
Caractersticas. ChIPS es una entrevista psiquitrica altamente estructurada, cuya base se encuentra
estrictamente en los criterios del DSM-IV. Esta entrevista detecta la presencia de 20 trastornos psiquitricos,
entre ellos: Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, Trastorno negativista desafiante, Trastorno
disocial, Abuso de sustancias, Trastorno de ansiedad por separacin, Trastorno obsesivo-compulsivo,
Trastorno por estrs postraumtico, Anorexia, Bulimia, Enuresis, Encopresis, Esquizofrenia y Psicosis.
Adems, ChIPS cuestiona los estresores psicosociales, incluyendo el abuso o abandono del nio.
Componentes:
Manual MP 56-1
Entrevista MP 56-2
15 hojas de registro MP 56-3
Manual El INACVIDIAM (inventario de actividades de la vida diaria del adulto mayor)
Objetivo. El INACVIDIAM est centrado en el adulto mayor para obtener su frecuencia de actividades de la
vida diaria, su satisfaccin ante dicha frecuencia y dificultades para llevar a cabo tales actividades, as como
identificar las estrategias de seleccin, optimizacin y compensacin que haya utilizado para adaptarse a las
prdidas asociadas al envejecimiento. Finalmente, el INACVIDIAM puede apoyar en la planeacin y
aplicacin de intervenciones psicolgicas en adultos mayores, y medir los resultados de stas.
Caractersticas. INACVIDIAM es un inventario autoaplicable que utiliza dibujos que hacen alusin a
actividades de la vida diaria del adulto mayor, donde cada reactivo presenta un dibujo representativo de la
actividad en cuestin (con variantes en el diseo del dibujo segn se trate de la versin femenina o masculina
del inventario) y cada uno con sus respectivas preguntas sobre frecuencia, satisfaccin y dificultad.
Componentes:
Cuestionario versin femenina
Cuestionario versin masculina

Manual ICOD ( instrumento de codependencia)

Noriega Gayol, Gloria
Objetivo. El ICOD tiene como objetivo detectar la prevalencia de codependencia y sus factores asociados en
mujeres y describir los factores asociados con la presencia de este problema.
Caractersticas. El instrumento se encuentra formado por 30 reactivos con respuestas de 0 (no) a 3 (mucho),
es de fcil aplicacin y calificacin. Se compone de manual de aplicacin y cuestionario. Este Instrumento se
basa en la teora del anlisis transaccional. De acuerdo a esta teora, la codependencia se encuentra asociada
con un mecanismo de negacin, un desarrollo incompleto de la identidad, represin emocional y una
orientacin rescatadora hacia los dems. El instrumento tambin sirve para diferenciar el trastorno de
codependencia de la personalidad dependiente.
Evala. Mujeres entre 18 y 65 aos.
Aplicacin. Individual y colectiva
Tiempo de aplicacin. 5 a 10 minutos aproximadamente
Dirigido a. Psiclogos, trabajadores sociales, profesionales en el campo de la salud mental y la educacin
Componentes:
Manual de aplicacin
Cuestionario
Manual DCS prueba neuropsicolgica de memoria y aprendizaje visual)
Objetivo. Evaluar de manera cualitativa y cuantitativa la memoria y el aprendizaje visuales en personas con
alteraciones neuropsicolgicas.
Caractersticas. Para poder efectuar la evaluacin neuropsicolgica objeto de la DCS, la prueba consiste en
solicitarle al sujeto que recuerde secuencialmente una serie de figuras y posteriormente las reproduzca
empleando las pequeas barras de madera incluidas en la DCS.
Asimismo, este instrumento cuenta con una forma paralela que se emplea en la evaluacin durante el
tratamiento y el periodo de recuperacin que atraviese el paciente. La DCS se ha utilizado en la evaluacin
neuropsicolgica de pacientes con dao cerebral por traumatismo, evento vascular cerebral, epilepsia, afasia
e incluso, de aquellos con trastornos psiquitricos.
Evala. Personas de cualquier edad.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. Variable.
Dirigido a. Psiclogos y neuropsicologas

Componentes:
Manual MP 59-1
Hoja de registro MP 59-2
Barritas de madera MP 59-3
Tarjetas forma original
Manual NEUROPSI (Atencin y memoria)
Ostrosky-Solis, Feggy
Objetivo. Evaluar en detalle tipos de atencin entre los que se encuentran la atencin selectiva, sostenida y el
control atencional; as como tipos y etapas de memoria incluyendo memoria de trabajo, y memoria a corto y
largo plazo para material verbal y visoespacial.
Caractersticas. Las reas cognoscitivas que evala el presente instrumentos son: I. Orientacin II. Atencin
y concentracin a. Deficiencias en el nivel de conciencia o estado de activacin b. Atencin selectiva c.
Atencin sostenida d. Control atencional III. Memoria a. Memoria sensorial b. Memoria a corto plazo c.
Memoria a largo plazo d. Memoria de trabajo El esquema esta constituido por reactivos sencillos y cortos. En
la medida de lo posible se incluyeron pruebas con alta validez neuropsicolgica, y/o se adaptaron estas
pruebas para poder evaluar poblaciones de ancianos o psiquitricas.
Evala. Personas de 6 a 85 aos.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. De 50 a 60 minutos aprox. En poblacin con trastornos cognoscitivos es de 80 a 90
min.
Dirigido a. Especialistas de la salud mental y fsica; incluyendo Neurlogos, Mdicos generales, Psiclogos
clnicos, Neuropsiclogos, etc.

Componentes:
Manual
Protocolo
Libreta de estmulos
Perfiles
Cubos de manera

Manual de WPPSI-III (Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria III)

Resumen tcnico:
Aplicacin: Individual.
Edad de aplicacin: 2 aos 6 meses hasta 7 aos 3 meses.
Baremos: Puntuaciones escalares y puntuaciones CI por edad, en rangos de 3 y 4 meses
Tiempos de aplicacin: 1 etapa (2:6 a 3:11): entre 30 y 45 minutos
2 etapa (4:0 a 7:3): entre 40 y 50 minutos
Descripcin de los test:
6 test del WPPSI se mantienen: Cubos (antes Cuadrados), Informacin, Vocabulario, Comprensin, Figuras
incompletas y Semejanzas.
5 test del WPPSI se suprimen: Aritmtica, Casa de los animales, Dibujo geomtrico, Laberintos y Frases.
Cubos CC: A partir los modelos construidos o recogidos en el cuaderno de estmulos, el nio ha de recrear en
un tiempo limitado determinadas formas, usando para ello cubos de uno o dos colores.
Informacin I: En los tems grficos, el nio debe responder a una pregunta eligiendo uno de los cuatro
dibujos que se presentan como opciones de respuesta. En los tems verbales el nio debe contestar preguntas
que abarcan una amplia gama de conocimientos.
Matrices M: El nio debe elegir entre cuatro o cinco figuras la adecuada para completar una matriz a la que
le
falta una parte.
Vocabulario V: El nio debe nombrar algunos dibujos o definir trminos que el examinador lee en voz alta.
Conceptos Co: Se muestran al nio dos o tres filas de dibujos y debe elegir una figura de cada fila para
formar un grupo que tenga caractersticas comunes.
Bsqueda de smbolos BS: El nio debe indicar en un tiempo limitado si un smbolo modelo coincide con un
grupo de smbolos que se presentan.
Adivinanzas Ad: El nio debe identificar el concepto que el examinador le define mediante pistas.
Claves Cl: El nio debe copiar smbolos emparejados con formas geomtricas sencillas. Mediante una clave
ha
de dibujar cada smbolo en el lugar correspondiente y en un tiempo limitado.
Comprensin C: El nio debe responder a una serie de preguntas referidas a su comprensin de ciertos
principios generales o situaciones soci ales.
Figuras incompletas FI: El nio debe detectar en un tiempo limitado qu parte falta en cada dibujo que se le
muestra. t />

Semejanzas S: Se lee una frase incompleta con dos conceptos que comparten una caracterstica. El nio debe
completar la frase con una respuesta que refleje esa caracterstica compartida.
Dibujos: De entre un grupo de dibujos, el nio debe sealar el que representa el trmino que dice el
examinador.
Rompecabezas: En 90 segundos, el nio debe colocar las piezas de un puzle de forma que la figura resultante
tenga sentido.
Nombres N: El nio debe decir el nombre de los dibujos que se le muestran en el cuaderno de estmulos.
Componentes:
Manual de aplicacin
Manual tcnico
15 protocolos de registro edades 2:6-3:11
15 protocolos de registro de edades 4:0-7:3
14 rompecabezas
Baln
Hot-dog
Coche
Pez
Oso
Mano
Casa
Manzana
Perro
Estrella
Ternero
rbol
15 cuadernillos de respuesta
1 libreta estmulos 1

1 libreta estmulos 2
14 cubos
6 cubos rojos
4 blancos
4 cubos bicolor (rojo y blanco)
Una plantilla de calificacin (bsqueda de smbolos y claves)

Manual BANFE (Batera de Funciones Ejecutivas y lbulos frontales)

MP 95
Autor: Flores Lzaro, Julio Csar; Ostrosky Shejet, Feggy; Lozano Gutirrez, Azucena.
Objetivo. Evaluar el desarrollo de las Funciones Ejecutivas mediante 15 procesos relacionados con las
Funciones Ejecutivas, los cuales se agrupan en tres reas especficas: Orbitomedial, Prefrontal Anterior y
Dorsolateral.
Caractersticas. La batera Neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales es un instrumento
que agrupa un nmero importante de pruebas neuropsicolgicas de alta confiabilidad y validez para la
evaluacin de los procesos cognitivos que dependen principalmente de la corteza prefrontal. Las pruebas que
conforman la batera se seleccionaron en base a su validez neuropsicolgica: son pruebas ampliamente
utilizadas por la comunidad internacional, con suficiente soporte en la literatura cientfica y con especificidad
de rea, determinada tanto por estudios con sujetos con dao cerebral, como con estudios de neuroimagen
funcional. Adems de las pruebas especficas, la Batera permite obtener no slo un ndice global del
desempeo sino tambin un ndice del funcionamiento de las tres reas prefrontales evaluadas: corteza
orbitomedial, dorsolateral y prefrontal anterior.Tambin se cuenta con un perfil de ejecucin en el que se
observa un resumen de las puntuaciones normalizadas correspondientes a cada una de las subpruebas. Este
perfil seala las habilidades e inhabilidades del sujeto en cada una de las reas cognoscitivas evaluadas.
Evala. Personas de habla hispana desde los 6 hasta los 55 aos de edad
Aplicacin. Individual
Tiempo de aplicacin. 50 minutos aproximadamente
Dirigido a. Profesionales en el rea de la salud mental como Psiquiatras, Neurlogos y Neuropsiclogos.
Componentes:
Manual
Protocolo
Cuestionario neuropsicolgico de dao frontal
Perfiles
Laminas
Juego de cartas
Tarjetas para calificacin de cartas
Torre de hanoi (base de madera con 3 postes y cuatro discos con distintos discos)

Manual ENI (evaluacin neuropsicolgica infantil)

Objetivo. "Evaluar las caractersticas neuropsicolgicas de nios y jvenes en edad escolar.
Valorar las caractersticas de las habilidades cognoscitivas y conductuales que se considera reflejo de la
integridad del Sistema Nervioso Central."

Caractersticas. La ENI comprende la evaluacin de 11 procesos neuropsicolgicos: atencin, habilidades

construccionales, memoria (codificacin y evocacin diferida), percepcin, lenguaje oral, lectura, escritura,
clculo, habilidades visoespaciales y la capacidad de planeacin, organizacin y conceptuacin.
Adems consta de dos anexos: uno para evaluar la lateralidad manual y el otro, la presencia de signos
neurolgicos blandos. El diseo de esta prueba permite realizar un anlisis cualitativo y otro cuantitativo de
las ejecuciones de cada nio. Las normas de la prueba se obtuvieron de una muestra de 540 nios mexicanos
y 248 colombianos.

La ENI consta de 13 subpruebas, 59 sub-subpruebas, 43 sub-sub-subpruebas, ms 1 subprueba de lateralidad

manual, 10 sub-subpruebas y 3 sub-sub-subpruebas de evaluacin de signos blandos.

Evala. Nios de 5 a 16 aos de edad.

Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. 3 horas aproximadamente (Pueden aplicarse subescalas por separado).
Dirigido a. Psiclogos y neuropsiclogos.
Componentes:
Libreta de estimulos 1
Libreta de estimulos 2
Formato de aplicacin
Fichas
Cubos

Manual NEUROPSI (Evaluacin neuropsicolgica breve en espaol)

Ostrosky-Solis, Feggy; Ardila, Alfredo; Rosselli, Mnica

Objetivo. Es un instrumento breve, confiable y objetivo que permite evaluar un amplio espectro de funciones
cognoscitivas en pacientes psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pacientes con diversos problemas
mdicos. Incluye protocolos y perfiles de calificacin para la evaluacin cognoscitiva de poblacin con nula
escolaridad y para individuos con baja y alta escolaridad.
Caractersticas. Las reas cognoscitivas que evala el presente instrumentos son: Orientacin Atencin y
concentracin Memoria Lenguaje Habilidades viso-espaciales Funciones ejecutivas Lectura, escritura
y clculo El esquema esta constituido por reactivos sencillos y cortos. En la medida de lo posible se
incluyeron pruebas con alta validez neuropsicolgica, y/o se adaptaron estas pruebas para poder evaluar
poblaciones de ancianos o psiquitricas.
Evala. Personas de 16 a 85 aos.
Aplicacin. Individual.
Componentes:
Manual
Manual MSI-R (Inventario de satisfaccin marital revisado)

Objetivo. Identificar los factores de tensin que originan conflictos en la pareja, enfocndose en las
posibilidades de implementar un trabajo de intervencin.
Caractersticas. Varios estudios han confirmado la utilidad del MSI-R en el diagnstico y trabajo de
alteraciones como consecuencia de problemas y desajustes en la familia o en la pareja. Est altamente
relacionado con la evaluacin de otras reas como el ciclo familiar, el estilo en las relaciones sociales, la
manera de afrontar situaciones de estrs, funcionamiento fsico, emocional y ocupacional. La obra de
referencia da a conocer informacin amplia sobre las escalas que evala, criterios de diagnstico; sugerencias
para identificar las distintas situaciones, etc. Incluye por supuesto la forma de aplicacin, calificacin e
interpretacin con el valor agregado de incluir varios reportes de casos reales para apoyar al profesional en su
labor diagnstica.
El MSI-R se compone de 150 reactivos que abarcan reas como: Convencionalismos, Estrs global,
Comunicacin afectiva, Comunicacin y solucin de problemas, Agresin, Tiempo compartido,
Insatisfaccin sexual, Orientacin de gnero, Historia familiar, Insatisfaccin con los hijos, Conflictos en la
educacin de los hijos, etc.
Se incluye un formato de evaluacin y auto reporte lo que enriquece los datos.
Evala. Parejas (Sin rango de edad).
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. Entre 20 y 30 minutos aproximadamente.
Dirigido a. Psiclogos, terapeutas familiares y de pareja.
Componentes:
Manual MP 80-1

Forma autocalificable MP 80-2

WAIS-III
EVALUACION DE LAS AFASIAS Y TRASTORNOS RELACIONADOS
MANUAL DE BUSQUEDA AUTO DIRIGIDA