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Brincadeiras Sensoriais

Apresentamos a seguir algumas idias de atividades, que podem ser feitas


em casa ou na escola. Antes de apresentarmos essas sugestes algumas
consideraes so necessrias.

Em primeiro lugar precisamos saber que Integrao Sensorial no o


mesmo que estimulao sensorial e que algumas vezes pode ser
necessrio reduzir a quantidade ou certos tipos de estmulos.

importante reconhecer que cada criana nica em seus


interesses, necessidades e respostas. Devemos observar suas
reaes a diferentes estmulos, como por exemplo, ao toque, ao
movimento, altura, aos sons e luzes, e estar prontos para alterar as
atividades e fazer modificaes no ambiente sempre que necessrio.

As respostas podem variar no s de criana para criana, como


tambm podem ser diferentes em um mesmo dia ou ainda de um dia
para outro. A criana nos dar pistas sobre o que seu sistema nervoso
precisa, procurando certas experincias sensoriais ou evitando e se
desorganizando diante daquelas com as quais no sabe lidar.

Os pais no precisam nem devem se tornar terapeutas de seus filhos,


mas podem fazer algumas adaptaes no ambiente e na forma como
lidam com a criana, procurando sobretudo preservar uma boa
relao entre pais e filhos.

Manter a criana informada sobre o que vo fazer, antecipando


situaes de estresse, pode ser uma boa estratgia para ajud-la a se
sentir menos ameaada e evitar comportamentos inesperados.
Rotinas dirias bem estruturadas, sem rigidez excessiva, permitindo
que a criana antecipe os eventos, tambm ajudaro a criana a se
organizar. Mudanas na rotina devem ser comunicadas.

Apresentamos a seguir algumas idias de atividades que podem ser


realizadas em casa ou escola, mas preciso se ter um cuidado especial com

a segurana, preservando sempre a integridade fsica e respeitando o


desejo da criana.
1. Sugestes de Atividades Principalmente para Modulao Ttil

Evite tocar a criana por trs e de forma inesperada. Crianas mais


sensveis apreciaro um toque mais firme.

Na hora do banho incentive o uso de buchas. Na hora de secar use


toalhas macias e se a criana for muito sensvel v apertando a
toalha em seu corpo ao invs de esfreg-la.

Pintura do corpo: Usar materiais como talco, creme, amido, creme de


barbear, buchas, pincis, rolinhos de pintura, luvas de tecidos
texturados. Incentivar a criana a passar em seu prprio corpo ou no
do outro. No forar, respeitar onde ela deseja receber o estmulo.

Manipulao de texturas - Num recipiente plstico (bacia) colocar


gua , areia, farinha, creme, pedrinhas, cereais. A criana poder
experimentar estes materiais separados ou misturados. Misturar com
as mos, encher canecas, esconder objetos no meio, enterrar as
mos ou os ps e etc.

Caixa ou piscinas de texturas - Caixas contendo gros, flocos de


isopor, pedaos grandes de espuma. A criana poder entrar na caixa
para achar algum objeto escondido l, ou se no suportar pode
inicialmente, procurar o objeto com as mos ou os ps.

Trilha: Montar uma trilha, com superfcies de texturas variadas como


papelo, tapete de retalhos, colchonete e carpete, almofades, para
que a criana se desloque sobre ela, rolando, engatinhando, ou numa
brincadeira corporal com outra pessoa (ex: luta, trenzinho, natao
no seco).

Sanduche: Usar colchonetes, almofades ou cobertores para enrolar


a criana, tipo rocambole, ou ento amonto-los sobre ela. Podemos
cantar enquanto damos pequenos apertos sobre o corpo da criana.
Podemos tambm enrolar a criana no colchonete e deixar que ela
ande pela sala ou role pelo cho com ele.

Abrao de Tamandu - Abrao bem firme, apertado, incentivando a


criana a fazer o mesmo. Abraar e soltar pois a criana poder ficar
aflita se for muito demorado. Repetir vrias vezes durante o dia.

Amassa po: Criana deitada sobre um tapete ou colchonete, rolar


uma bola fazendo presso sobre seu corpo. Chamar ateno para as
partes do corpo. Observamos que atividades que envolvem o toque
mais firme, como nas trs ultimas sugestes, so geralmente muito
apreciadas por crianas hipersensveis.

2. Sugestes de Atividades para Estimulao


Proprioceptiva/Vestibular

Usar balanos de tamanhos e formas variados, como rede, gangorra,


trapzio, balano infantil de cadeirinha. Colocar o balano baixo, para
a criana impulsionar sozinha. Um balano bastante divertido e de

baixo custo pendurar uma cmara de ar de caminho. Observar


sempre se h proteo, com colchonetes, no caso de quedas.

Rampa ou escorregador baixo, para descer em posies variadas (Ex:


deitada de barriga para baixo ou para cima, sentada de frente ou de
costas) e para escalar. Pode subir engatinhando ou se puxando por
uma corda estando deitada de barriga para baixo.

Carrinho de rolim para usar sentado ou deitado de barriga para


baixo. Fazer trilhas para percorrer. Descer em pequenas rampas.

Tapete voador: Puxar a criana sentada ou deitada sobre uma colcha


ou tapete. Variar direo e velocidade.

Freqentar parquinhos, incentivando, sem forar, o uso do


escorregador e de balanos.

Bolas grandes prprias para ginstica podem ser usadas para vrias
brincadeiras. A criana sentada sobre a bola pode brincar de "pulapula", balanar para trs e frente e para as laterais. Deitada de
barriga para baixo a criana pode balanar para trs e para frente e,
se gostar, pode at virar uma cambalhota.

Os balanos devem estar pendurados numa altura que permita a criana


tocar o cho com os ps sempre que desejar. As crianas mais inseguras
podem se sentir inicialmente melhor balanando no colo de um adulto.
Procure sempre enriquecer as atividades nos balanos com outros objetivos
(Ex: cantar, acertar alvos com os ps ou com as mos, jogar bola num cesto
ou com aoutra pessoa), isto muito importante, principalmente para
aquelas crianas que tendem a querer us-los por muito tempo e de forma
pouco criativa. Brincadeiras de puxar e empurrar estimulam os
proprioceptores e podem ser combinadas com as atividades vestibulares
acima citadas.
3. Sugestes de Atividades para Estimulao Visual

Chame a ateno da criana para acontecimentos no ambiente como,


a fogueira, o nascer e o pr do sol.

Ligar e desligar a luz. Adaptar uma chave no interruptor para regular


a luminosidade.

Providencie uma variedade de opes de iluminao como, lmpadas


de mesa, lmpadas coloridas, piscapisca.

Brincadeiras com lanternas, fazendo sombras ou movimentos na


parede, iluminando objetos.

Clarear a superfcie de gavetas para facilitar que objetos sejam


encontrados e da mesa onde a criana for realizar atividades.

Providencie livros com figuras amplas.

Usar preferencialmente papel branco e lpis preto para dar o mximo


de contraste nos desenhos.

Lpis fluorescentes podem ser usados sobre papel preto.

Prancha inclinada sobre a mesa onde ser fixado o papel poder


facilitar a escrita melhorando o campo de viso.

Aqurios com peixes coloridos.

4. Sugestes de Atividades para Estimulao Auditiva

Ensinar canes.

Ensinar ritmos.

Ouvir estilos musicais diferentes.

Variar o rtmo de uma mesma msica.

Grave sons da natureza.

Finalmente, um aspecto importante a se considerarem qualquer programa


para crianas que apresentam distrbios invasivos do desenvolvimento
que na maioria da vezes temos boas idias para brincadeiras e atividades, o
problema, no entanto, como levar a criana a participar. As sugestes de
Greenspan e Weider (1998) sobre como iniciar e manter interaes com
crianas com distrbios do desenvolvimento, apresentada no quadro abaixo,
nos parecem bastante teis para pais e cuidadores.
5. Sugestes de Estratgias para Iniciar e Manter a Interao com
Crianas

Acompanhe a criana e siga sua liderana. Observe seu


comportamento e d sentido ao que ela faz,agindo como se tudo
fosse intencional. Por exemplo, se ela cai sobre o sof, inicie uma
guerra de almofadas, se ela deixa algo cair e faz um barulho
diferente, repita, como se fosse intencional.

Se posicione na frente da criana e ajude-a a fazer o que ela quer.

D suporte s iniciativas da criana e expanda o contedo inicial, se


faa de bobo, faa coisas erradas ou engraadas e observe a reao.
Se interponha no caminho da criana, interferindo de maneira
divertida com o que ela est fazendo.

Descubra o que atrai a ateno e causa prazer na criana. Use


brincadeiras sensoriais (ex: balanar, pular, rodar e luta), jogos de
causa e efeito, que aparecem e desaparecem, ou brincadeiras
infantis, como o esconde-esconde e o "vou te pegar".

Enfatize palavras e gestos, exagere a expresso facial e entonao,


deixando claro seus sentimentos e intenes.

Faa o que for possvel para manter a interao e no interrompa a


atividade enquanto conseguir manter a interao.

D sentido aos sons que a criana emite, completando palavras,


ampliando o contedo ou dando um contexto para a palavra emitida,
coloque palavras ou d nome aos sentimentos que ela conseguir

expressar.

Insista sempre em uma resposta, que seja um gesto, um som, um


olhar.

No desista da criana, seja persistente, paciente e espere pela


resposta.

Foi apresentada uma viso prtica dos problemas de processamento


sensorial observados em crianas portadoras de distrbios invasivos do
desenvolvimento. So necessrias muitas pesquisas nessa rea, mas
esperamos que as descries de sinais e sugestes de atividades ajudem
pais e profissionais a compreender melhor alguns comportamentos dessas
crianas, usando essa perspectiva para inspirar novas formas de interao e
interveno com essas crianas.
(Por: Mrcia Cristina Franco Lambertucci / Lvia de Castro
Magalhes)
(Retirado de: Transtornos Invasivos do Desenvolvimento, 3 Milnio
- Walter Camargos Jr e Colaboradores, 2005)