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MATEMTICA
Ganhar 5 + ganhar 3 = ganhar 8 (+5) + (+3) = (+8)
Perder 3 + perder 4 = perder 7 (-3) + (-4) = (-7)
Ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 (+8) + (-5) = (+3)
Perder 8 + ganhar 5 = perder 3 (-8) + (+5) = (-3)
4+5=9
subtraendo
minuendo
diferena
MATEMTICA
Temos:
(+6) (+3) = (+6) + (3) = +3
(+3) (+6) = (+3) + (6) = 3
(6) (3) = (6) + (+3) = 3
Da podemos afirmar: Subtrair dois nmeros inteiros o mesmo que adicionar o primeiro com o oposto do segundo.
Resultado do produto
Iguais
Positivo
Diferentes
Negativo
Exemplos:
33 = (3) x (3) x (3) = 27
(-5)5 = (-5) x (-5) x (-5) x (-5) x (-5) = -3125
(-7) = (-7) x (-7) = 49
(+9) = (+9) x (+9) = 81
MATEMTICA
- Toda potncia de base negativa e expoente par um nmero inteiro positivo.
Exemplo: ( 8)2 = (8) . (8) = +64
Exerccios
Propriedades da Potenciao:
3. Calcule:
a) (+12) + (40)
b) (+12) (40)
c) (+5) + (16) (+9) (20)
d) (3) (6) (+4) + (2) + (15)
Exemplos
(a)
(b)
(c)
27 = 3, pois 3 = 27.
(d)
27
= 2, pois 2 = 8.
10. Numa adio com duas parcelas, se somarmos 8 primeira parcela, e subtrairmos 5 da segunda parcela, o que ocorrer
com o total?
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Respostas
8) Soluo:
a) (140) : x = 20
-20x = -140
x=7
1) Resposta 9.
Soluo: Basta identificar os quadrados perfeitos.
Os nmeros quadrados perfeitos so:
1 = 1 (menor que dois algarismos)
2 = 4
3 = 9
4 = 16 (dois algarismos)
5 = 25
6 = 36
7 = 49
8 = 64
9 = 81
10 = 100 (mais que dois algarismos)
Logo, o maior quadrado perfeito o 9 = 81
b) 144 : x = 4
-4x = 144
x = -36
c) (147) : x = +21
21x = -147
x = -7
d) x : (+13) = +12
x = 12 . 13
x = 156
e) x : (93) = +45
x = 45 . -93
x = -4185
2) Resposta 270.
Soluo:
(53 38 + 40) 51 + (90 7 + 82) + 101
55 51 + 165 + 101 = 270
Portanto, o nmero inteiro 270.
f) x : (12) = 36
x = -36 . -12
x = 432
3) Soluo:
a) (+12) + (40) = 12 40 = -28
b) (+12) (40) = 12 + 40 = 52
c) (+5) + (16) (+9) (20) = +5 -16 9 + 20 = 25 25 = 0
d) (3) (6) (+4) + (2) + (15) = -3 + 6 4 2 15 =
6 24 = -18
9) Resposta 738.
Soluo:
x + (-846) . -3 = 324
x 846 . -3 = 324
-3 (x 846) = 324
-3x + 2538 = 324
3x = 2538 324
3x = 2214
2214
x=
3
x = 738
4) Soluo:
a) x + (12) = 5 x = -5 + 12 x = 7
b) x + (+9) = 0 x = -9
c) x (2) = 6 x = 6 2 x = 4
d) x + (9) = 12 x = -12 + 9 x = -3
e) 32 + x = 50 x = -50 + 32 x = -18
f) 0 x = 8 x = -8
10) Resposta 3.
Soluo: Seja t o total da adio inicial.Ao somarmos 8 a uma
parcela qualquer, o total acrescido de 8 unidades: t + 8Ao subtrairmos 5 de uma parcela qualquer, o total reduzido de 5 unidades: Temos:
t+8-5=t+3
Portanto o total ficaracrescido de 3 unidades.
5) Resposta 40.
Soluo:
A diferena est entre -3 e +37. Se formos ver... -3, -2, -1,
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7... ser +40.
6) Resposta -1320.
Soluo:
(x) . (x+1) . (x+2) = ?
x+2 = -10
x= -10 -2
x = -12
Nmeros Racionais Q
Um nmero racional o que pode ser escrito na forma m ,
n
onde m e n so nmeros inteiros, sendo que n deve ser diferente
de zero. Frequentemente usamos m/n para significar a diviso de
m por n.
Como podemos observar, nmeros racionais podem ser obtidos atravs da razo entre dois nmeros inteiros, razo pela qual, o
conjunto de todos os nmeros racionais denotado por Q. Assim,
comum encontrarmos na literatura a notao:
Q={
4
m
: m e n em Z, n diferente de zero}
n
MATEMTICA
No conjunto Q destacamos os seguintes subconjuntos:
- Q* = conjunto dos racionais no nulos;
- Q+ = conjunto dos racionais no negativos;
- Q*+ = conjunto dos racionais positivos;
- Q _ = conjunto dos racionais no positivos;
- Q*_ = conjunto dos racionais negativos.
3,48 =
0,005 =
1) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, um nmero finito de algarismos. Decimais Exatos:
2 = 0,4
5
1 = 0,25
4
3
.
9
Exemplo 2
35 = 8,75
4
153 = 3,06
50
1 = 0,333...
3
1 = 0,04545...
22
512 .
99
167 = 2,53030...
66
1000x =
611
Simplificando, obtemos x =
, a frao geratriz da dzima
495
1, 23434...
Trata-se do problema inverso: estando o nmero racional escrito na forma decimal, procuremos escrev-lo na forma de frao.
Temos dois casos:
Mdulo ou valor absoluto: a distncia do ponto que representa esse nmero ao ponto de abscissa zero.
9
10
5,7 = 57
10
Exemplo: Mdulo de
3 3 . Indica-se 3 = 3
2
2
2 2
Mdulo de +
3
3
3 3
. Indica-se +
=
2
2
2 2
0,76 = 76
100
Didatismo e Conhecimento
1
5
=
1000 200
2) Devemos achar a frao geratriz da dzima dada; para tanto, vamos apresentar o procedimento atravs de alguns exemplos:
Exemplo 1
0,9 =
348
100
3
3
e
so nmeros
2
2
um deles o oposto do
3 ao ponto zero da reta
MATEMTICA
Soma (Adio) de Nmeros Racionais
a
- Elemento inverso: Para todo q =
em Q, qb diferente de
a
b
b
-1
-1
zero, existe q = em Q: q q = 1
x
=1
b a
a
a + c = ad + bc
bd
b d
Exemplos:
A subtrao de dois nmeros racionais p e q a prpria operao de adio do nmero p com o oposto de q, isto : p q = p
+ (q)
8
2 2 2 2
a) = . . =
5 5 5 5 125
1
1 1 1 1
b) = . . =
8
2 2 2 2
c) (5) = (5) . ( 5) = 25
d) (+5) = (+5) . (+5) = 25
a c
ac
x
=
b d bd
O produto dos nmeros racionais a e b tambm pode ser indicado por a b, axb, a.b ou ainda ab sem nenhum sinal entre as
letras.
Para realizar a multiplicao de nmeros racionais, devemos
obedecer mesma regra de sinais que vale em toda a Matemtica:
(+1) (+1) = (+1)
(+1) (-1) = (-1)
(-1) (+1) = (-1)
(-1) (-1) = (+1)
2
+ = 1
5
- Toda potncia com expoente 1 igual prpria base.
1
9
9
=
4
4
- Toda potncia com expoente negativo de um nmero racional diferente de zero igual a outra potncia que tem a base igual
ao inverso da base anterior e o expoente igual ao oposto do expoente anterior.
3
5 25
= =
9
5
3
6
MATEMTICA
Exemplo 3
8
2 2 2 2
= . . =
3 3 3 3 27
1
1 1 1
= . =
5 5 5 25
- Produto de potncias de mesma base. Para reduzir um produto de potncias de mesma base a uma s potncia, conservamos
a base e somamos os expoentes.
2
2 2 2 2 2 2 2 2
. = . . . . =
5 5 5 55 5 5 5
2+3
2
=
5
100
O nmero
9 no tem raiz quadrada em Q, pois tanto
10
como
,
quando
elevados ao quadrado, do 100 .
10
+
3
9
3
Um nmero racional positivo s tem raiz quadrada no conjunto dos nmeros racionais se ele for um quadrado perfeito.
2
O nmero
no tem raiz quadrada em Q, pois no existe
3 que elevado ao quadrado d 2 .
nmero racional
3
3 3 3 3 3
5 2
3
. . . .
3
3
3 3
2
2
2
2
2
:
= =
=
3 3
2
2
2 2
.
2 2
2
Exerccios
1. Calcule o valor das expresses numricas:
a) 7 5 1 7 + 3
24 12 8 6 4
3 1 5 9 7
: +
16 12 2 4 2
2
2
2
2+ 2+ 2
3+ 2
6
1 2
1
1
1
1 1 1
= =
= . . =
2
2
2
2 2 2
2
b) +
cia.
Se um nmero representa um produto de dois ou mais fatores iguais, ento cada fator chamado raiz do nmero. Vejamos
alguns exemplos:
2. Escreva o produto
2 2
+ . + como uma s potn 3 3
12
16 16
: como uma s
3. Escreva o quociente
25 25
potncia.
Exemplo 1
4 Representa o produto 2 . 2 ou 22. Logo, 2 a raiz quadrada
de 4. Indica-se 4 = 2.
13 1 3
4. Qual o valor da expresso
: + ?
24 2 4
Exemplo 2
1 1 1 2
1
1
Representa o produto
. ou .Logo, a raiz
3
3
9
3
3
1
1 1
quadrada de
.Indica-se
=
9
9 3
Didatismo e Conhecimento
Um nmero racional, quando elevado ao quadrado, d o nmero zero ou um nmero racional positivo. Logo, os nmeros racionais negativos no tm raiz quadrada em Q.
com
1
3
das figurinhas, enquanto Cristina contribuiu com
das
6
4
MATEMTICA
6. Ana est lendo um livro. Em um dia ela leu
a) A frao do livro que ela j leu.
1
4
1
do livro. Ento calcule:
6
7. Em um pacote h 5 de 1 Kg de acar. Em outro pacote h 1 . Quantos quilos de acar o primeiro pacote tem a mais que o segundo?
3
5
da rua j foram asfaltados. Que frao da rua ainda resta asfaltar?
9
1
1
desses apartamentos foi vendido e 6 foi reservado. Assim:
3
b) Qual a frao que corresponde aos apartamentos que no foram vendidos ou reservados?
10. Transforme em frao:
a) 2,08
b) 1,4
c) 0,017
d) 32,17
Respostas
1) Soluo:
5 1
7
a) 7 - +
12
8
24
6
7 10 3 14 + 9
3
-
=
4 24 24 12
b) + 3 : 1 +
16 12
7
5
7
7+10
7
24 + 12 = 24 24
24
5 - 9 7
2 4 2
mmc:(4;2)=4
2) Soluo:
2
+
3
10
Didatismo e Conhecimento
7 17
10
5
=
=
24 24
24
12
MATEMTICA
3) Soluo:
16
25
EXPRESSES NUMRICAS;
Os problemas matemticos so resolvidos utilizando inmeros recursos matemticos, destacando, entre todos, os princpios
algbricos, os quais so divididos de acordo com o nvel de dificuldade e abordagem dos contedos.
4) Soluo:
3
13 1 3
: +
24 2 4
13 1 3
13
4
13 + 4
9
3
: =
+
=
=
=
24 8 4
24 24
24
24
8
5) Resposta
Soluo:
11
.
12
2
9
11
1 3
+ =
+
=
6 4 12 12 12
6) Soluo:
a)
1
1
+
4
6
2
- A quarta parte de um nmero:
.
= 12 + 12 = 12
5
12
5
7
b) 1
=
=
12 12 12 12
Exemplo 1
7) Respostas
.
15
Soluo:
4
1
3
5
12
1 nmero: x
2 nmero: x + 2
3 nmero: x + 4
= 15 15 = 15
4
(x) + (x + 2) + (x + 4) = 96
8) Resposta 9 .
Soluo:
Resoluo:
5 9 5 4
= =
9 9 9 9
x + x + 2 + x + 4 = 96
3x = 96 4 2
3x = 96 6
3x = 90
9) Soluo:
a) 1 + 1
3
6
b) 1
=6+6= 6= 2
1 2 1 1
= =
2 2 2 2
x=
1 nmero: x = 30
2 nmero: x + 2 = 30 + 2 = 32
3 nmero: x + 4 = 30 + 4 = 34
b) 1,4
208 52
=
100 25
14
10
c) 0,017
d) 32,17
7
5
Exemplo 2
17
1000
3217
100
Didatismo e Conhecimento
90
3
x = 30
10) Soluo:
a) 2,08
MATEMTICA
Resoluo:
3x + 4 = 52
3x = 25 4
3x = 21
21
x= 3
x=7
Substituindo C na 2 equao:
2G + 4C = 100
2G + 4 . (35 G) = 100
2G + 140 4G = 100
2G 4G = 100 140
- 2G = - 40
Exemplo 3
A idade de um pai o qudruplo da idade de seu filho. Daqui
a cinco anos, a idade do pai ser o triplo da idade do filho. Qual
a idade atual de cada um?
Resoluo:
Atualmente
Filho: x
Pai: 4x
Futuramente
Filho: x + 5
Pai: 4x + 5
G=
G = 20
Calculando C
C = 35 G
C = 35 20
C = 15
4x + 5 = 3 . (x + 5)
4x + 5 = 3x + 15
4x 3x = 15 5
X = 10
Exerccios
Pai: 4x = 4 . 10 = 40
Exemplo 4
O dobro de um nmero adicionado ao seu triplo corresponde
a 20. Qual o nmero?
Resoluo
2x + 3x = 20
5x = 20
x=
20
5
x=4
O nmero corresponde a 4.
Exemplo 5
Em uma chcara existem galinhas e coelhos totalizando 35
animais, os quais somam juntos 100 ps. Determine o nmero de
galinhas e coelhos existentes nessa chcara.
Galinhas: G
Coelhos: C
G + C = 35
Didatismo e Conhecimento
40
2
10
MATEMTICA
7. Uma viagem feita em quatro etapas. Na primeira
etapa,
3
2
percorrem-se os da distncia total. Na segunda, os 5 do resto.
7
Na terceira, a metade do novo resto. Dessa maneira foram percorridos 60 quilmetros.
Qual a distncia total a ser percorrida e quanto se percorreu
na quarta etapa?
P=
2
5
. (. )
5
9
J + P = 99
= 99
(mmc:9;45)
25
8 4455
+
=
45
45
45
33F = 4455
F=
4455
33
F = 135
3
8
Respostas
2 =
3
.
7
3
2
+ 7
7
1 + 2 = 250
3x + 2x = 1750
5x = 1750
X=
1750
5
X = 350 cards.
-------------------------------------------------------------------------
1 =
3
7
. 350 = 150
2 = 2 . 350 = 100
7
210
B=
7
B = 30 A = 12
5) Resposta 200.
Soluo:
X = livro
M = 20 (mmc:1;5)
1 dia =
3 dia = 20 pginas
3
2
+.
+ 20 = x
5
5
3
6
+
+ 20 = x (mmc:5;20)
5
20
100
4
M = 25 e J = 45
3) Resposta 135.
Soluo:
F = feirantes
3
2 dia = (x )
5
9M 5M = 100
4M = 100
M=
J = 5/9.F
5
2 4
+ .
= 99
9
5 9
5
8
+ 45
9
J=
5
5
2 9 5
+ .
= 99
9
9
5
5
9
Didatismo e Conhecimento
X=
= 99
11
400
2
= 200 pginas
MATEMTICA
6) Resposta Ouro = 120; Bronze = 50.
Soluo:
O+P+B=T
1
3
+ 30 +
= T (mmc:5;4)
5
4
5
600
12
20
+
+
=
20
20
20
20
T = total
3
O=
5
P = 30
1 dia =
2 dia = 51 metros
1
B=
4
2
+ 51 =
5
(mmc:5;9)
18 2295 35
+ 45 = 45
45
18M + 2295 = 35M
35M 18M = 2295
17M = 2295
600
T=
= 200 medalhas
3
---------------------------------------------------------------------O=
3
3
=
. 200 = 120
5
5
M=
1
B=
= . 200 = 50
4
2295
17
M = 135 metros.
2
1 =
7
P = total
Azul =
2
3 7 2
3 5
3
3
= .
=
2 = 5 7 = 5 .
5 7
7
7
Vermelha = 58
3 =
2
3
2
+ 7 + 14 =
7
60
(mmc:7;14)
840
12
T = 70
4176
= 144 pginas
29
Mltiplos e Divisores
4 = 70 60 = 10
L = 4
(mmc:8;9)
4T + 6T + 2T = 840
12T = 840
L + G = 49 anos
1 + 2 + 3 = 60
T=
3
+ 58 =
8
3
(substitui a letra L por
)
4
3
+ G = 49
4
(mmc:1;4)
3G + 4G = 196
7G = 196
196
G=
= 28 anos
7
L = 49 28 = 21 anos
Didatismo e Conhecimento
12
MATEMTICA
Divisibilidade por 5: Um nmero divisvel por 5 quando
termina em 0 ou 5.
Exemplos:
a) 35040 divisvel por 5, pois termina em 0.
b) 7235 divisvel por 5, pois termina em 5.
c) 6324 no divisvel por 5, pois termina em 4.
Divisibilidade por 6: Um nmero divisvel por 6 quando
divisvel por 2 e por 3.
Exemplos:
Observaes:
Critrios de divisibilidade: So regras prticas que nos possibilitam dizer se um nmero ou no divisvel por outro, sem
efetuarmos a diviso.
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
a) 65385 divisvel por 3, pois 6 + 5 + 3 + 8 + 5 = 27, e 27
divisvel por 3.
b) 15443 no divisvel por 3, pois 1+ 5 + 4 + 4 + 3 = 17, e
17 no divisvel por 3.
Exemplos:
a) 6253461 divisvel por 9, pois 6 + 2 + 5 + 3 + 4 + 6 + 1 =
27 divisvel por 9.
b) 325103 no divisvel por 9, pois 3 + 2 + 5 + 1 + 0 + 3 =
14 no divisvel por 9.
Exemplos:
a) 563040 divisvel por 10, pois termina em zero.
b) 246321 no divisvel por 10, pois no termina em zero.
13
MATEMTICA
Divisibilidade por 11: Um nmero divisvel por 11 quando
a diferena entre a soma dos algarismos de posio mpar e a soma
dos algarismos de posio par resulta em um nmero divisvel por
11.
Exemplos:
a) 1 3 5 Algarismos de posio mpar.(Soma dos
algarismos de posio impar: 4 + 8 + 3 = 15.)
4 3 8 1 3
2 4 Algarismos de posio par.(Soma dos algarismos de posio par:3 + 1 = 4)
Respostas
Exemplos:
a) 78324 divisvel por 12, pois divisvel por 3 ( 7 + 8 + 3 +
2 + 4 = 24) e por 4 (termina em 24).
b) 652011 no divisvel por 12, pois no divisvel por 4
(termina em 11).
c) 863104 no divisvel por 12, pois no divisvel por 3 ( 8
+ 6 + 3 +1 + 0 + 4 = 22).
3) Resposta 6.
Soluo: 36 + 6 = 42. Pois, o nmero 42 divisvel por 7.
4) Resposta Pares.
Os Mltiplos de 2 so chamados de pares: 2 k (k N)
5) Resposta Divisveis: b, c, d.
Soluo:
a) 23418: Termina em 18, e 18 no divisvel por 4.
b) 65000: Termina em 00, e logo, divisvel por 4.
c) 38036: Termina em 36, portanto divisvel por 4.
d) 24004: Termina em 4, e assim divisvel por 4.
e) 58617: Termina em 17, e 17 no divisvel por 4.
Exerccios
1. Escreva os elementos dos conjuntos dos mltiplos de 5 menores que 30.
2. Escreva os elementos dos conjuntos dos mltiplos de 8
compreendidos entre 30 e 50.
6) Resposta 14.
Soluo:
7 x 2 = 14.
14
MATEMTICA
7) Resposta 72.
Soluo: Sabemos que um automvel tem 4 rodas. Ento, o
nmero que contarmos deve ser mltiplo de 4. Logo, 42 no pode
ser o resultado, pois ele no mltiplo de 4. J o 72 pode ser.
3 5 7 3+57 1
+ =
=
2 2 2
2
2
Fraes com denominadores diferentes:
3
3 5 = 9 20
+
+
8 6 24 24
mmc (8,6) = 24
24 : 8 . 3 = 9
24 : 6 . 5 = 20
Devemos proceder, agora, como no primeiro caso,
simplificando o resultado, quando possvel:
10) Soluo:
a) Sim, pois 24 termina em 4, que um nmero par
b) Sim, pois se dividirmos 52 por 4, dar um nmero inteiro.
c) No, pois se dividirmos 50 por 8, no dar um nmero inteiro.
d) Sim, pois se dividirmos 1995 por 133, dar um nmero
inteiro.
9 20 = 9 + 20 29
=
+
24
24
24 24
Portanto:
3 5 9 20 9 + 20 29
+
+ =
=
=
8 6 24 24
24
24
Multiplicao
Exemplo
Nmeros Fracionrios
Adio e Subtrao
5
2
esto estragadas. Qual a frao de frutas da caixa que esto
3
estragadas?
Exemplo
2
3
Jorge comeu 8 de um tablete de chocolate e Miguel 8 desse
mesmo tablete. Qual a frao do tablete de chocolate que Jorge e
Miguel comeram juntos?
A figura abaixo representa o tablete de chocolate. Nela
tambm esto representadas as fraes do tablete que Jorge e
Miguel comeram:
2/8
3/8
2. 4= 8
3 5 15
5/8
Observe que
3 2 5
+
=
8 8 8
Ou seja:
2
2 4
8
de 4 = . = 2.4 =
3
5 3 5 3.5 15
15
MATEMTICA
O produto de duas ou mais fraes uma frao cujo
numerador o produto dos numeradores e cujo denominador o
produto dos denominadores das fraes dadas.
Outro exemplo: 2 . 4 . 7 2.4.7 56
=
=
3 5 9 3.5.9 135
Observao:
3 1
Note a expresso: 2 . Ela equivalente expresso : .
Portanto
3
2
1
5
1
5
3 1
3 5 15
: = . =
2 5
2 1
2
Nmeros Decimais
Adio e Subtrao
12
21 . 4 . 9
=
1
5
3 5 10
25
Diviso
Exemplo
2
3
a frao inversa de
3
2
5320 12500
34
17854
+
+
=
= 17, 854
1000 1000 1000 1000
1
5 ou 5 a frao inversa de
5
1
4
Lcia recebeu de seu pai os dos chocolates contidos em uma
5
4 1 4 4
1
Como de = . = .
5 3 5 5
3
: 3= 4 . 1
1 5 3
1
4
, resulta que 4 : 3 =
3
5
5
So fraes inversas
Observando que as fraes 3 e 1 so fraes inversas,
3
1
podemos afirmar que:
Para dividir uma frao por outra, multiplicamos a primeira
pelo inverso da segunda.
Portanto
Multiplicao
4 3
4
4 1 4
:3= : = . =
5 1
5
5 3 15
4
Ou seja, o namorado de Lcia recebeu
do total de
15
chocolates contidos na caixa.
Outro exemplo:
2 5
2,58 x 3,4 =
4 8 41 5 5
: = . =
3 5 3 82 6
Didatismo e Conhecimento
258 34 8772
. =
= 8,772
100 10 1000
MATEMTICA
Exemplo 2
9,775 : 4,25
Disposio prtica:
DIVISO
9,775
1 2750
D
r
d
q
D=q.d+r
9,775
1 2750
0000
0,14 : 28
0,14000
0000
28,00
0,005
Exemplo 4
2 : 16
20
16
40 0,125
80
0
Exerccios
Exemplo 1
24 : 0,5
24,0 0,5
40 48
0
2. Efetue as adies:
a) 3/6 + 2/6
b) 13/7 + 1/7
c) 2/7+ 1/7 + 5/7
d) 4/10 + 1/10 + 3/10
17
4,250
2,3
Colocamos uma
vrgula no quociente.
Exemplo 3
Didatismo e Conhecimento
4,250
2,
Acrescentamos um zero
ao primeiro resto.
Disposio prtica:
4,250
2
Disposio prtica:
652,2
1 casa decimal
x 2,03
2 casas decimais
19 566
1 304 4
1 323,966
1 + 2 = 3 casas decimais
D o dividendo
d o divisor
q o quociente
r o resto
9,775
1 275
MATEMTICA
3. Efetue as subtraes:
a) 7/9 5/9
b) 9/5 2/5
c) 2/3 1/3
d) 8/3 2/3
Respostas
1) Soluo:
a)
c)
d)
3 ovos
1 lata de leite condensado
1 xcara de leite
2 colheres das de sopa de farinha de trigo
1 colher das de sobremesa de fermento em p
1 pacote de coco ralado
1 xcara de queijo ralado
1 colher das de sopa de manteiga
e)
f)
2) Soluo:
Veja que:
a)
b)
c)
d)
3) Soluo
6 3
=
4 2
a)
Assim:
b)
9 3
=
6 2
12 3
=
8 2
6 9 12 3
= =
=
4 6 8 2
d)
- o nmero 2 , que a razo entre dois termos correspondentes, chamado fator de proporcionalidade.
Didatismo e Conhecimento
18
MATEMTICA
Duas sucesses de nmeros no-nulos so diretamente proporcionais quando as razes entre cada termo da primeira sucesso
e o termo correspondente da segunda sucesso so iguais.
8
x
y
21
2 8 y
= =
3 x 21
2 y
=
3 21
2 8
=
3 x
2x = 3 . 8
2x = 24
3y = 2 . 21
3y = 42
x=
y=
24
2
x=12
42
3
1
2
4
6
=
=
=
= 120
1
1
1
1
120 60 30 20
y=14
Logo, x = 12 e y = 14
Exemplo 2: Para montar uma pequena empresa, Jlio, Csar
e Toni formaram uma sociedade. Jlio entrou com R$ 24.000,00,
Csar com R$ 27.000,00 e Toni com R$ 30.000,00. Depois de 6
meses houve um lucro de R$ 32.400,00 que foi repartido entre eles
em partes diretamente proporcionais quantia investida. Calcular
a parte que coube a cada um.
1
o mesmo que 1.120=120
1
20
Soluo:
Representando a parte de Jlio por x, a de Csar por y, e a de
Toni por z, podemos escrever:
x + y + z = 32400
y
z
x
=
=
24000 27000 30000
32400
x
y
z
x+ y+z
=
=
=
24000 27000 30000 24000
+
27000
+ 30000
81000
Resolvendo as propores:
x
32400 4
=
24000 8100010
10x = 96 000
x = 9 600
y
4
=
27000 10
16 . x = 4 . 20
16x = 80
x = 80/16
x=5
z
4
=
3000 10
Didatismo e Conhecimento
Logo, x = 5 e y = 10.
19
8 . y = 4 . 20
8y = 80
y = 80/8
y = 10
MATEMTICA
Exemplo 2: Vamos dividir o nmero 104 em partes
inversamente proporcionais aos nmeros 2, 3 e 4.
x y z
= =
1 1 1
2 3 4
x y z
= = =
1 1 1
2 3 4
104
x+ y+z
1 1 1
+ +
2 3 4
Ento conclumos que as grandezas quantidade de cana-deacar e nmero de litros de lcool so diretamente proporcionais.
Como,
vem
5 000
10 000
15 000
20 000
25 000
12 h
60 km/h
6h
90 km/h
4h
120 km/h
3h
Didatismo e Conhecimento
30 km/h
Sacos de acar
Tempo
Velocidade
20
30
6
=
60
12
inverso da razo 12
6
30
4
=
90
12
30
3
=
120 12
inverso da razo 12
4
12
inverso da razo
3
60
4
=
90
6
inverso da razo
60
3
=
120
6
inverso da razo 6
3
90
3
=
120
6
inverso da razo 4
3
6
4
MATEMTICA
Podemos, ento, estabelecer que: Duas grandezas so
inversamente proporcionais quando a razo entre os valores da
primeira igual ao inverso da razo entre os valores da segunda.
EXERCCIOS
1- Calcule x e y nas sucesses diretamente proporcionais:
a) 1
5
x
15
7
y
b) 5
x
10
8
y
24
c) x
14
y
35
d) 8
x
12
y
21
49
Respostas
20
35
1- a) x = 3 y = 35 b) x = 4 y = 30 c) x = 6 y = 15 d) x = 14
y = 21
2- a) x = 5 y = 10 b) x = 4 y = 12 c) x = 45 y = 6 d) x = 1 y = 3
3- 80, 32, 20
4- 21, 28, 43
5- 45, 150, 20
6- 90
7- Evandro R$16.000,00 Sandro R$20.000,00 Jos Antnio
R$24.000,00
8- R$350.000,00
9- 60, 90, 150
10- Joo R$750.000,00 Paulo R$500.000,00 Roberto
R$400.000,00
x
20
y
10
b) 30
x
c) 2
x
15
8
10
9
10
y
d) x
12
y
4
y
15
2
6
Resoluo 04
x+y+z
--------- = x/3 ou y/4 ou z/6 (as fraes foram invertidas porque
3+4+6 as partes so inversas)
91/13=x/3
13x=273
x=21
91/13=y/4
13y=364
y=28
3 5 1
, e
4 2 3.
91/13=z/6
13z=546
z=42
6- Marcelo repartiu entre seus filhos Rafael (15 anos) e Matheus (12 anos) 162 cabeas de gado em partes diretamente proporcionais idade de cada um. Qual a parte que coube a Rafael?
Didatismo e Conhecimento
21
MATEMTICA
Resoluo 05
Exemplo 1
A razo entre 20 e 50 20 = 2 ; j a razo entre 50 e 20
50 5 .
=
20 2
50
Exemplo 2
Numa classe de 42 alunos h 18 rapazes e 24 moas. A razo
18 3
= , o que
entre o nmero de rapazes e o nmero de moas
24 4
significa que para cada 3 rapazes h 4 moas. Por outro lado,
a razo entre o nmero de rapazes e o total de alunos dada por
18 3
= , o que equivale a dizer que de cada 7 alunos na classe, 3
42
so rapazes.
x = Rafael
y = Mateus
x/15=6
x=90
Exemplo
Uma sala tem 18 m2. Um tapete que ocupar o centro dessa
sala mede 384 dm2. Vamos calcular a razo entre a rea do tapete
e a rea da sala.
Primeiro, devemos transformar as duas grandezas em uma
mesma unidade:
rea da sala: 18 m2 = 1 800 dm2
rea do tapete: 384 dm2
Estando as duas reas na mesma unidade, podemos escrever
a razo:
y/12=6
y=72
Razo
Sejam dois nmeros reais a e b, com b 0. Chama-se razo
entre a e b (nessa ordem) o quociente a b, ou .
384dm 2
384 16
=
=
1800dm 2 1800 75
Exemplos
a) A frao
Exemplo 1
3
l-se: trs quintos.
5
O nmero 3 numerador
3
a) Na frao
5
140km
= 70km / h
2h
O nmero 5 denominador
O nmero 3 antecedente
a) Na razo 3
5
Observe que:
- as grandezas quilmetro e hora so de naturezas diferentes;
- a notao km/h (l-se: quilmetros por hora) deve
acompanhar a razo.
O nmero 5 consequente
Didatismo e Conhecimento
22
MATEMTICA
Exemplo 2
Exemplo 1
Na proporo
2 6
= , temos 2 x 9 = 3 x 6 = 18;
3 9
e em 1 = 4 , temos 4 x 4 = 1 x 16 = 16.
16
Exemplo 2
6628000
71,5hab. / km 2
927286
5gotas
x
=
x = 30gotas
2kg
12kg
Exemplo 3
5gotas
= 20gotas / p p = 8kg
2kg
(nota: o procedimento utilizado nesse exemplo comumente
chamado de regra de trs simples.)
Propriedades da Proporo
O produto dos extremos igual ao produto dos meios: essa
propriedade possibilita reconhecer quando duas razes formam ou
no uma proporo.
83, 76km
10, 47km / l
8l
A esse tipo de razo d-se o nome de consumo mdio.
A notao km/l (l-se: quilmetro por litro) deve
acompanhar a razo.
4 12
e
formam uma proporo, pois
3 9
Exemplo 4
Uma sala tem 8 m de comprimento. Esse comprimento
representado num desenho por 20 cm. Qual a escala do desenho?
36
5 10 5 + 2 10 + 4
7 14
=
=
=
2 4
5
10
5
10
ou
Proporo
5 10 5 + 2 10 + 4
7 14
=
=
=
2 4
2
4
2
4
Didatismo e Conhecimento
36
4 8
1 2
4 3 8 6
=
=
=
3 6
8
4 8
4
23
MATEMTICA
ou
4 8
1 2
4 3 8 6
=
=
=
3 6
3
6
3 6
12 3 12 + 3 12 15 12
=
=
=
8 2 8+2
8
10 8
9. gua e tinta esto misturadas na razo de 9 para 5. Sabendo-se que h 81 litros de gua na mistura, o volume total em litros
de:
a) 45
b) 81
c) 85
d) 181
e) 126
ou
12 3 12 + 3 3 15 3
=
=
=
8 2 8 + 2 2 10 2
A diferena dos antecedentes est para a diferena dos
consequentes assim como cada antecedente est para o seu
consequente.
10. A diferena entre dois nmeros 65. Sabe-se que o primeiro est para 9 assim como o segundo est para 4. Calcule esses
nmeros.
3 1 31
3
2
3
=
=
=
15 5 15 5 15 10 15
Respostas
ou
3 1 31 1
2 1
=
=
=
15 5 15 5 5 10 5
Exerccios
2. Em um mapa, a distncia em linha reta entre Braslia e Palmas, no Tocantins de 10 cm. Sabendo que a distncia real entre
as duas cidades de 700 km, qual a escala utilizada na confeco
do mapa?
comprimentododesenho
10
1
=
=
ou1 : 7000000
comprimentoreal
70000000 7000000
Escala =
densidade =
Didatismo e Conhecimento
140kg
= 8, 75kg / dm 3
16dm 3
MATEMTICA
4) Resposta 75,5 km/h.
27
8) Resposta 16 .
velocidademdia =
453km
= 75,5km / h
6h
Densidadedemogrfica =
1156000hab.
= 4,15hab. / km 2
278500km 2
Onde:
Ti = termo inicial, neste caso: 4
P = proporo entre Ti e o seguinte (razo), neste caso:
n = nmero sequencial do termo que se busca, neste caso: 4
Teremos: 3
(Ti = 4; P =
; n 1 = 3)
5
12 + 5
=
=
2
4 . = 3 = 27
4
2 (12+V) = 5V
24 + 2V = 5V
5V 2V = 24
3V = 24
V=
81 9
9
=
=
5
5
24
3
9T = 405
T=
A 8 = 12
A = 12 + 8
A (ngela) = 20
405
9
T = 45
A+T=?
81 + 45 = 126 litros
4
78 4
=
=
9
9 65 + 9
=
=
4
4
9y = 4 (65 + y)
9y = 260 + 4y
9y 4y = 260
5y = 260
9 (78 - y) = 4y
702 9y = 4y
702 = 4y + 9y
13y = 702
702
13
y=
y = 54cm
260
5
y = 52
x 52 = 65
x = 65 + 52
x = 117
x + 54 = 78
x = 78 - 54
x = 24 cm
Didatismo e Conhecimento
16
9) Resposta E.
Soluo:
A = 81 litros
V (Vera) = 8
y=
25
MATEMTICA
Diviso em duas partes diretamente proporcionais
Para decompor um nmero M em duas partes A e B diretamente proporcionais a p e q, montamos um sistema com duas
equaes e duas incgnitas, de modo que a soma das partes seja
A+B=M, mas
+ + 120
= = =
=
= 10
2 4 6
12
+
= =
=
=
+ +
2 + 3 4
120
= = =
=
= 15
2 4 6 22 + 34 46 8
+ 100
= =
=
= 20
5
5
2 3
Para decompor um nmero M em duas partes A e B inversamente proporcionais a p e q, deve-se decompor este nmero M em
duas partes A e B diretamente proporcionais a 1/p e 1/q, que so,
respectivamente, os inversos de p e q.
Assim basta montar o sistema com duas equaes e duas incgnitas tal que A+B=M. Desse modo:
. .
=
=
=
=
=
1/ 1/ 1/ + 1/ 1/ + 1/
+
60
= =
=
= 12
5
5
8 3
+
120 120.2.3
=
=
=
=
= 144
1/2 1/3 1/2 + 1/3 5/6
5
Assim A=72 e B=48.
1 2
=
==
1 2
Exemplo: Determinar nmeros A e B inversamente proporcionais a 6 e 8, sabendo-se que a diferena entre eles 10. Para
resolver este problema, tomamos A-B=10. Assim:
10
=
=
=
= 240
1/6 1/8 1/6 1/8 1/24
1 + 2 + +
1 2
=
==
=
= =
1 2
1 + 2 +
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Diviso em vrias partes inversamente proporcionais
Para decompor um nmero M em n partes X1, X2, ..., Xn inversamente proporcionais a p1, p2, ..., pn, basta decompor este nmero M em
n partes X1, X2, ..., Xn diretamente proporcionais a 1/p1, 1/p2, ..., 1/pn.
A montagem do sistema com n equaes e n incgnitas, assume que X1+X2+...+ Xn=M e alm disso
1
=
==
1/1 1/2
1/
1
2
1 + 2 + +
=
==
=
=
1/1 1/2
1/ 1/1 + 1/2 + 1/ 1/1 + 1/2 + + 1/
Exemplo: Para decompor o nmero 220 em trs partes A, B e C inversamente proporcionais a 2, 4 e 6, deve-se montar um sistema com
3 equaes e 3 incgnitas, de modo que A+B+C=220. Desse modo:
++
220
=
=
=
=
= 240
1/2 1/4 1/6 1/2 + 1/4 + 1/6 11/12
2 + 3 4
10
120
=
=
=
=
=
13
1/2 1/4 1/6 2/2 + 3/4 4/6 13/12
. .
=
=
=
=
=
/ / / + / / + / . + .
O valor de K proporciona a soluo pois: A=Kc/p e B=Kd/q.
Exemplo: Para decompor o nmero 58 em duas partes A e B diretamente proporcionais a 2 e 3, e, inversamente proporcionais a 5 e 7,
deve-se montar as propores:
+
58
=
=
=
= 70
2/5 3/7 2/5 + 3/7 29/35
Didatismo e Conhecimento
27
MATEMTICA
Regra de Trs Simples
21
=
=
=
= 72
4/6 3/8 4/6 3/8 7/24
Soluo:
O problema envolve duas grandezas: distncia e litros de
lcool.
Indiquemos por x o nmero de litros de lcool a ser consumido.
Coloquemos as grandezas de mesma espcie em uma mesma
coluna e as grandezas de espcies diferentes que se correspondem
em uma mesma linha:
Distncia (km)
Litros de lcool
180
15
210
x
1
=
==
1 /
2 /
/
2
1
2
+ 2 + +
=
==
=
1 /
2 /
/ 1 /1 + 2 /2 + + /
Distncia (km)
180
210
mesmo sentido
++
115
=
=
=
=
= 100
1/4 2/5 3/6 1/4 + 2/5 + 3/6 23/20
6x = 7 . 15
6x = 105
x = 105
6
x = 17,5
2 + 3 4
10
100
=
=
=
=
=
1/2 10/4 2/5 2/2 + 30/4 8/5 69/10
69
Velocidade (km/h)
60
80
Litros de lcool
15
x
28
Tempo (h)
4
x
MATEMTICA
Regra de Trs Composta
Tempo (h)
4
x
Tempo (h)
4
x
Mquinas
8
6
sentidos contrrios
4x = 4 . 3
4x = 12
x=
12
4
x=3
Mquinas
8
6
18 s
240 km/h
Dias
4
x
Peas
160
300
Dias
4
x
Sentidos contrrios
4 6 2 160 8
= .
5
x 81 30015
240
4 2
=
x 5
x = 15
=>
2x = 4 . 5
Resposta: Em 10 dias.
Peas
160
300
Mesmo sentido
200 km/h
Dias
4
x
Peas
160
300
29
x=
4 2.5
21
=>
x = 10
MATEMTICA
Exerccios
Respostas
1) Resposta 30min.
Soluo:
Como aumentar as torneiras diminui o tempo, ento a regra
de trs inversa:
5 tor. ------ 75min
2 tor. ------ x
5x = 2 . 75 =
5x = 150 =
x=
2) Resposta 52 km/h.
Soluo:
Como diminuir o tempo aumentaria a velocidade, ento a
regra de trs inversa:
6h30min = 390min
5h15min = 315min
Comprimento
Largura
12 palmos
5 palmos
48 palitos
X palitos
Didatismo e Conhecimento
30
MATEMTICA
Conhecido os 3 valores, queremos agora determinar um
quarto valor. Para isso, organizamos os dados na tabela:
Velocidade km/h
Tempo (s)
180
20
200
Sanduches
63
105
Pessoas
210
X
N de Mquinas
(B)
Nmero de Peas
(C)
400
6) Resposta D.
Soluo: Em
N de Mquinas
(A)
de estrada
tempo
4
8
=
=
Resolvendo a proporo:
7) Resposta E.
Soluo: Primeiro descobrimos quanto cada mquina produz
por minuto. Para isso temos que dividir:
Didatismo e Conhecimento
9) Resposta 4 dias.
Soluo: Dados:
4 horas por dia, 200 km em 2 dias
5 horas por dia, 500 km em x dias
31
MATEMTICA
Clculo de uma Porcentagem: Para calcularmos uma
porcentagem p% de V, basta multiplicarmos a frao p por V.
N horas/dias (B)
200
500
P% de V =
Exemplo 1
Exemplo 2
100
100
A razo inversa de
Da, temos:
100
p
.V
100
Dias
Bois
2420
12
Porcentagem
uma frao de denominador centesimal, ou seja, uma
frao de denominador 100. Representamos porcentagem pelo
smbolo % e l-se: por cento.
Resposta:
Lucro = 800 500 = R$ 300,00
Lc =
Lv =
Aumento
75% = 75 = 0,75
100
100
Didatismo e Conhecimento
300
= 0,60 = 60%
500
300
= 0,375 = 37,5%
800
32
MATEMTICA
VA = V + A = V +
VA = ( 1 +
p
.V
100
100
p
).V
100
100
V2 = V . (1 + p1 ) . (1 p2 )
100
Desconto
Exemplo
VD = V D = V
100
(VUNESP-SP) Uma instituio bancria oferece um rendimento de 15% ao ano para depsitos feitos numa certa modalidade
de aplicao financeira. Um cliente deste banco deposita 1 000
reais nessa aplicao. Ao final de n anos, o capital que esse cliente
ter em reais, relativo a esse depsito, so:
p
.V
100
.v
Resoluo: V = 1 +
100
p
VD = (1
).V
100
p
Em que (1
) o fator de desconto.
100
VA = 1. 15 .1000
100
Exemplo
V = 1 000 . (1,15)n
VA = 1 000 . 1,15n
VA = 1 150,00n
A
Exerccios
1. (Fuvest-SP) (10%)2 =
a) 100%
b) 20%
c) 5%
d) 1%
e) 0,01%
3500
= 2500
1,4
Resposta: R$ 2 500,00
100
100
p2
)
100
V2 = V . (1 p1 ) . (1 p2 )
100 inicial,100
Sendo V um valor
vamos considerar que ele ir sofrer
um aumento de p1% e, sucessivamente, um desconto de p2%.
Didatismo e Conhecimento
33
MATEMTICA
5. (Mackenzie-SP) Um produto teve um aumento total de
preo de 61% atravs de 2 aumentos sucessivos. Se o primeiro
aumento foi de 15%, ento o segundo foi de:
a) 38%
b) 40%
c) 42%
d) 44%
e) 46%
3) Resposta D.
Soluo:
Pcusto = 100,00
O Pcusto mais 25% do Pcusto = 100,00
Pc + 0,25Pc = 100,00
1,25Pc = 100,00
Pc =
4) Resposta C.
Soluo:
X reais (preo de custo)
50
10x + 5 2x + 1
=
10
2 (divi-
Se 1,50 100%
X
20% fazemos esta regra de trs para achar os 20%:
20.1,50 100 = 0,30
Ento no dia de promoo o valor ser de 1,20. Isto , 20% de
lucro em cima do valor de custo. Alternativa C.
5) Resposta B.
Soluo: Se usarmos a frmula do aumento sucessivo citada
na matria ser:
V2 = V.(1 + p1 ).(1 p2 ).
100
100
100
100
p2
15
1,61 = (1 +
).(1
) (mmc de 100)
100
100
100
p2
)
100
Respostas
1,61 = - 115(100 P 2)
1) Resposta D.
Soluo:
10000
10 10
1
.
=
= 1%
100 100 100
6) Resposta E.
Soluo:
2) Resposta 80%.
Soluo:
05 ----------- 100%
04 ----------- x
5 . x = 4 . 100 5x = 400 x =
100x + 50
80
80
. 1+
.x = 1,8.1,8.x = 3,24x
SA = 1+
100 100
400
= 80%
5
Didatismo e Conhecimento
34
MATEMTICA
7) Resposta C.
Soluo: Se usarmos a frmula do desconto sucessivo citada
na matria ser:
V2 = V.(1 -
p1
).(1
100
p2
)
100
Conceitos Bsicos
V2 = 1.(1 - 20 ).(1 30 )
100
100
V2 = ( 100 20 ).( 100 30 )
100
100
V2 = ( 80 ).( 70 )
100 100
V2 =
5600
10000
V2 =
56
que igual a 56%
100
9) Resposta 5%.
Soluo: Em 500 000 habitantes 25 000 desempregados
Em 100 000 habitantes 5 000 desempregados
Em 100 habitantes 5 desempregados
5
25000
5
= 5%ou
=
= 5%
100
500000 100
Portanto, 5% da populao da cidade desempregada.
10) Resposta 500 unidades.
Soluo: 4% 20 bolinhas. Ento:
20% 100 bolinhas
100% 500 bolinhas
Ou, ainda, representando por x o total de bolinhas: 4% de x
equivalem a 20.
4
= 0,004 , podemos escrever:
100
20
0,04 . x = 20 x =
x = 500.
0,04
Como 4% =
35
MATEMTICA
Ao divisar um teste de hipteses, o tcnico dever tentar maximizar o poder de uma dada significncia, mas ultimamente tem de
reconhecer que o melhor resultado que se pode obter um compromisso entre significncia e poder, em outras palavras, entre os erros
de tipo I e tipo II.
importante ressaltar que os valores p Fisherianos so filosoficamente diferentes dos erros de tipo I de Neyman-Pearson. Esta
confuso infelizmente propagada por muitos livros de estatstica.
Diviso da Estatstica:
- Estatstica Descritiva: Mdia (Aritmtica, Geomtrica, Harmnica, Ponderada) - Mediana - Moda - Varincia - Desvio padro
- Coeficiente de variao.
- Inferncia Estatstica: Testes de hipteses - Significncia Potncia - Hiptese nula/Hiptese alternativa - Erro de tipo I - Erro
de tipo II - Teste T - Teste Z - Distribuio t de Student - Normalizao - Valor p - Anlise de varincia.
- Estatstica No-Paramtrica: Teste Binomial - Teste Qui-quadrado (uma amostra, duas amostras independentes, k amostras
independentes) - Teste Kolmogorov-Smirnov (uma amostra, duas
amostras independentes) - Teste de McNemar - Teste dos Sinais Teste de Wilcoxon - Teste de Walsh - Teste Exata de Fisher - Teste Q
de Cochran - Teste de Kruskal-Wallis - Teste de Friedman.
- Anlise da Sobrevivncia: Funo de sobrevivncia - Kaplan-Meier - Teste log-rank - Taxa de falha - Proportional hazards models.
- Amostragem: Amostragem aleatria simples (com reposio,
sem reposio) - Amostragem estratificada - Amostragem por conglomerados - Amostragem sistemtica - estimador razo - estimador
regresso.
- Distribuio de Probabilidade: Normal - De Pareto - De Poisson - De Bernoulli - Hipergeomtrica - Binomial - Binomial negativa - Gama - Beta - t de Student - F-Snedecor.
- Correlao: Varivel de confuso - Coeficiente de correlao
de Pearson - Coeficiente de correlao de postos de Spearman - Coeficiente de correlao tau de Kendall).
Regresso: Regresso linear - Regresso no-linear - Regresso
logstica - Mtodo dos mnimos quadrados - Modelos Lineares Generalizados - Modelos para Dados Longitudinais.
- Anlise Multivariada: Distribuio normal multivariada Componentes principais - Anlise fatorial - Anlise discriminante
- Anlise de Cluster (Anlise de agrupamento) - Anlise de Correspondncia.
- Sries Temporais: Modelos para sries temporais - Tendncia
e sazonalidade - Modelos de suavizao exponencial - ARIMA Modelos sazonais.
Panorama Geral:
36
MATEMTICA
mdia-alta mais alta do que mdia, mas no se pode dizer, por
exemplo, que 18% mais alta. A prpria distino entre mensurao
nominal, ordinal e intervalar representa um bom exemplo de uma
varivel ordinal: pode-se dizer que uma medida nominal prov menos informao do que uma medida ordinal, mas no se pode dizer
quanto menos ou como esta diferena se compara diferena entre mensurao ordinal e intervalar.
- Variveis intervalares permitem no apenas ordenar em postos
os itens que esto sendo medidos, mas tambm quantificar e comparar o tamanho das diferenas entre eles. Por exemplo, temperatura,
medida em graus Celsius constitui uma varivel intervalar. Pode-se
dizer que a temperatura de 40C maior do que 30C e que um aumento de 20C para 40C duas vezes maior do que um aumento de
30C para 40C.
Aspectos bsicos da relao entre variveis: As duas propriedades formais mais elementares de qualquer relao entre variveis
so a magnitude (tamanho) e a confiabilidade da relao.
- Magnitude muito mais fcil de entender e medir do que a
confiabilidade. Por exemplo, se cada homem em nossa amostra tem
um WCC maior do que o de qualquer mulher da amostra, poderia-se dizer que a magnitude da relao entre as duas variveis (sexo e
WCC) muito alta em nossa amostra. Em outras palavras, poderia-se prever uma baseada na outra (ao menos na amostra em questo).
- Confiabilidade um conceito muito menos intuitivo, mas
extremamente importante. Relaciona-se representatividade do
resultado encontrado em uma amostra especfica de toda a populao. Em outras palavras, diz quo provvel ser encontrar uma
relao similar se o experimento fosse feito com outras amostras
retiradas da mesma populao, lembrando que o maior interesse est
na populao. O interesse na amostra reside na informao que ela
pode prover sobre a populao. Se o estudo atender certos critrios
especficos (que sero mencionados posteriormente) ento a confiaDidatismo e Conhecimento
37
MATEMTICA
Por que pequenas relaes podem ser provadas como significantes apenas por grandes amostras: Os exemplos dos pargrafos anteriores indicam que se um relacionamento entre as variveis em questo (na populao) pequeno, ento no h meio de
identificar tal relao em um estudo a no ser que a amostra seja
correspondentemente grande. Mesmo que a amostra seja de fato
perfeitamente representativa da populao o efeito no ser estatisticamente significante se a amostra for pequena. Analogamente,
se a relao em questo muito grande na populao ento poder
ser constatada como altamente significante mesmo em um estudo
baseado em uma pequena amostra. Mais um exemplo:
Se uma moeda ligeiramente viciada, de tal forma que quando lanada ligeiramente mais provvel que ocorram caras do que
coroas (por exemplo uma proporo 60% para 40%). Ento dez lanamentos no seriam suficientes para convencer algum de que a
moeda viciada, mesmo que o resultado obtido (6 caras e 4 coroas)
seja perfeitamente representativo do viesamento da moeda. Entretanto, dez lanamentos no so suficientes para provar nada? No, se
o efeito em questo for grande o bastante, os dez lanamentos sero
suficientes. Por exemplo, imagine-se que a moeda seja to viciada
que no importe como venha a ser lanada o resultado ser cara. Se
tal moeda fosse lanada dez vezes, e cada lanamento produzisse
caras, muitas pessoas considerariam isso prova suficiente de que h
algo errado com a moeda. Em outras palavras, seria considerada
prova convincente de que a populao terica de um nmero infinito
de lanamentos desta moeda teria mais caras do que coroas. Assim,
se a relao grande, ento poder ser considerada significante mesmo em uma pequena amostra.
Pode uma relao inexistente ser um resultado significante: Quanto menor a relao entre as variveis maior o tamanho de
amostra necessrio para prov-la significante. Por exemplo, imagine-se quantos lanamentos seriam necessrios para provar que uma
moeda viciada se seu viesamento for de apenas 0,000001 %! Ento, o tamanho mnimo de amostra necessrio cresce na mesma proporo em que a magnitude do efeito a ser demonstrado decresce.
Quando a magnitude do efeito aproxima-se de zero, o tamanho de
amostra necessrio para prov-lo aproxima-se do infinito. Isso quer
dizer que, se quase no h relao entre duas variveis o tamanho
da amostra precisa quase ser igual ao tamanho da populao, que
teoricamente considerado infinitamente grande.
A significncia estatstica representa a probabilidade de que
um resultado similar seja obtido se toda a populao fosse testada.
Assim, qualquer coisa que fosse encontrada aps testar toda a populao seria, por definio, significante ao mais alto nvel possvel,
e isso tambm inclui todos os resultados de relao inexistente.
Como medir a magnitude (fora) das relaes entre variveis: H muitas medidas da magnitude do relacionamento entre
variveis que foram desenvolvidas por estatsticos: a escolha de uma
medida especfica em dadas circunstncias depende do nmero de
variveis envolvidas, nveis de mensurao usados, natureza das relaes, etc. Quase todas, porm, seguem um princpio geral: elas
procuram avaliar a relao comparando-a de alguma forma com a
mxima relao imaginvel entre aquelas variveis especficas.
Tecnicamente, um modo comum de realizar tais avaliaes observar quo diferenciados so os valores das variveis, e ento calcular qual parte desta diferena global disponvel seria detectada na
ocasio se aquela diferena fosse comum (fosse apenas devida
38
MATEMTICA
relao entre as variveis) nas duas (ou mais) variveis em questo.
Falando menos tecnicamente, compara-se o que comum naquelas
variveis com o que potencialmente poderia haver em comum se as
variveis fossem perfeitamente relacionadas. Outro exemplo:
Em uma amostra o ndice mdio de WCC igual a 100 em homens e 102 em mulheres. Assim, poderia-se dizer que, em mdia, o
desvio de cada valor da mdia de ambos (101) contm uma componente devida ao sexo do sujeito, e o tamanho desta componente 1.
Este valor, em certo sentido, representa uma medida da relao entre
sexo e WCC. Contudo, este valor uma medida muito pobre, porque
no diz quo relativamente grande aquela componente em relao
diferena global dos valores de WCC. H duas possibilidades extremas: S
- Se todos os valore de WCC de homens so exatamente iguais
a 100 e os das mulheres iguais a 102 ento todos os desvios da mdia
conjunta na amostra seriam inteiramente causados pelo sexo. Poderia-se dizer que nesta amostra sexo perfeitamente correlacionado a
WCC, ou seja, 100% das diferenas observadas entre os sujeitos relativas a suas WCCs devem-se a seu sexo.
- Se todos os valores de WCC esto em um intervalo de 0 a 1000,
a mesma diferena (de 2) entre a WCC mdia de homens e mulheres
encontrada no estudo seria uma parte to pequena na diferena global
dos valores que muito provavelmente seria considerada desprezvel.
Por exemplo, um sujeito a mais que fosse considerado poderia mudar,
ou mesmo reverter, a direo da diferena. Portanto, toda boa medida
das relaes entre variveis tem que levar em conta a diferenciao
global dos valores individuais na amostra e avaliar a relao em termos (relativos) de quanto desta diferenciao se deve relao em
questo.
Formato geral de muitos testes estatsticos: Como o objetivo principal de muitos testes estatsticos avaliar relaes entre variveis, muitos desses testes seguem o princpio exposto no item anterior.
Tecnicamente, eles representam uma razo de alguma medida da diferenciao comum nas variveis em anlise (devido sua relao) pela
diferenciao global daquelas variveis. Por exemplo, teria-se uma
razo da parte da diferenciao global dos valores de WCC que podem se dever ao sexo pela diferenciao global dos valores de WCC.
Esta razo usualmente chamada de razo da variao explicada pela
variao total.
Em estatstica o termo variao explicada no implica necessariamente que tal variao compreendida conceitualmente. O termo
usado apenas para denotar a variao comum s variveis em questo,
ou seja, a parte da variao de uma varivel que explicada pelos
valores especficos da outra varivel e vice-versa.
Como calculado o nvel de significncia estatstico: Assuma-se que j tenha sido calculada uma medida da relao entre duas
variveis (como explicado acima). A prxima questo quo significante esta relao? Por exemplo, 40% da variao global ser explicada pela relao entre duas variveis suficiente para considerar
a relao significante? Depende. Especificamente, a significncia
depende principalmente do tamanho da amostra. Como j foi explicado, em amostras muito grandes mesmo relaes muito pequenas
entre variveis sero significantes, enquanto que em amostras muito
pequenas mesmo relaes muito grandes no podero ser consideradas confiveis (significantes). Assim, para determinar o nvel de significncia estatstica torna-se necessria uma funo que represente o
Didatismo e Conhecimento
39
MATEMTICA
Todos os testes estatsticos so normalmente distribudos:
No todos, mas muitos so ou baseados na distribuio normal diretamente ou em distribuies a ela relacionadas, e que podem ser
derivadas da normal, como as distribuies t, F ou Chi-quadrado
(Qui-quadrado). Tipicamente, estes testes requerem que as variveis
analisadas sejam normalmente distribudas na populao, ou seja,
que elas atendam suposio de normalidade. Muitas variveis
observadas realmente so normalmente distribudas, o que outra
razo por que a distribuio normal representa uma caracterstica
geral da realidade emprica. O problema pode surgir quando se tenta usar um teste baseado na distribuio normal para analisar dados
de variveis que no so normalmente distribudas. Em tais casos h
duas opes. Primeiramente, pode-se usar algum teste no paramtrico alternativo (ou teste livre de distribuio); mas isso freqentemente inconveniente porque tais testes so tipicamente menos poderosos e menos flexveis em termos dos tipos de concluses
que eles podem proporcionar. Alternativamente, em muitos casos
ainda se pode usar um teste baseado na distribuio normal se apenas houver certeza de que o tamanho das amostras suficientemente
grande. Esta ltima opo baseada em um princpio extremamente
importante que largamente responsvel pela popularidade dos testes baseados na distribuio normal. Nominalmente, quanto mais o
tamanho da amostra aumente, mais a forma da distribuio amostral
(a distribuio de uma estatstica da amostra) da mdia aproxima-se
da forma da normal, mesmo que a distribuio da varivel em questo no seja normal. Este princpio chamado de Teorema Central
do Limite.
40
MATEMTICA
Como medida de localizao, a mediana mais robusta do que
a mdia, pois no to sensvel aos dados. Consideremos o seguinte
exemplo: um aluno do 10 ano obteve as seguintes notas: 10, 10,
10, 11, 11, 11, 11, 12. A mdia e a mediana da amostra anterior so
respectivamente.
Assim, no se pode dizer em termos absolutos qual destas medidas de localizao prefervel, dependendo do contexto em que
esto a ser utilizadas.
Exemplo: Os salrios dos 160 empregados de uma determinada
empresa, distribuem-se de acordo com a seguinte tabela de frequncias:
Mdia e Mediana: Se se representarmos os elementos da amostra ordenada com a seguinte notao: X1:n, X2:n, ..., Xn: n ento
uma expresso para o clculo da mediana ser:
Como medida de localizao, a mediana mais robusta do que
a mdia, pois no to sensvel aos dados.
- Quando a distribuio simtrica, a mdia e a mediana coincidem.
- A mediana no to sensvel, como a mdia, s observaes
que so muito maiores ou muito menores do que as restantes (outliers). Por outro lado a mdia reflete o valor de todas as observaes.
75
Frequncia absoluta
23
58
50
Frequncia acumulada
23
81
20
1700
2
160
A mdia ao contrrio da mediana, uma medida muito influenciada por valores muito grandes ou muito pequenos, mesmo
que estes valores surjam em pequeno nmero na amostra. Estes valores so os responsveis pela m utilizao da mdia em muitas
situaes em que teria mais significado utilizar a mediana.
A partir do exposto, deduzimos que se a distribuio dos dados:
- for aproximadamente simtrica, a mdia aproxima-se da medianas a mdia tende a ser maior que a mediana.
- for enviesada para a esquerda (alguns valores pequenos como
outliers), a mdia tende a ser inferior mediana.
41
MATEMTICA
Moda: o valor que ocorre mais vezes numa distribuio, ou
seja, o de maior efetivo e, portanto, de maior frequncia. Define-se
moda como sendo:o valor que surge com mais frequncia se os dados so discretos, ou, o intervalo de classe com maior frequncia se
os dados so contnuos. Assim, da representao grfica dos dados,
obtm-se imediatamente o valor que representa a moda ou a classe
modal. Esta medida especialmente til para reduzir a informao
de um conjunto de dados qualitativos, apresentados sob a forma de
nomes ou categorias, para os quais no se pode calcular a mdia e
por vezes a mediana.
Para um conjunto de dados, define-se moda como sendo: o valor que surge com mais frequncia se os dados so discretos, ou, o
intervalo de classe com maior frequncia se os dados so contnuos.
Assim, da representao grfica dos dados, obtm-se imediatamente
o valor que representa a moda ou a classe modal.
b) Um aluno com 61 kg pode ser considerado um pouco forte, pois naquela turma s 25% dos alunos que tm peso maior
ou igual a 60.5 kg.
Mdias
Noo Geral de Mdia
Considere um conjunto numrico A = {x1; x2; x3; ...; xn} e efetue
uma certa operao com todos os elementos de A.
Se for possvel substituir cada um dos elementos do conjunto A
por um nmero x de modo que o resultado da operao citada seja o
mesmo diz-se, por definio, que x ser a mdia dos elementos de A
relativa a essa operao.
Mdia Aritmtica
Quartis: Generalizando a noo de mediana m, que como vimos anteriormente a medida de localizao, tal que 50% dos elementos da amostra so menores ou iguais a m, e os outros 50% so
maiores ou iguais a m, temos a noo de quartil de ordem p, com
0<p<1, como sendo o valor Qp tal que 100p% dos elementos da
amostra so menores ou iguais a Qp e os restantes 100 (1-p)% dos
elementos da amostra so maiores ou iguais a Qp.
Tal como a mediana, uma medida que se calcula a partir da
amostra ordenada. Um processo de obter os quartis utilizando a
Funo Distribuio Emprica.
Generalizando ainda a expresso para o clculo da mediana,
temos uma expresso anloga para o clculo dos quartis:
Definio
A mdia dos elementos do conjunto numrico A relativa
adio chamada mdia aritmtica.
Clculo da mdia aritmtica
Se x for a mdia aritmtica dos elementos do conjunto
numrico A = {x1; x2; x3; ...; xn}, ento, por definio:
Qp =
e, portanto,
42
n parcelas
MATEMTICA
Concluso
Exemplo
Exerccios
Resoluo
e 9?
A mdia aritmtica 7.
P1 . x + P2 . x + P3 . x + ... + Pn . x =
= P1 . x1 + P2 . x2 + P3 . x3 + ... + Pn . xn
(P1 + P2 + P3 + ... + Pn) . x =
= P1 . x1 + P2 . x2 + P3 . x3 + ... + Pn . xn e, portanto,
Profissionais Quantidade
Salrio
Concluso
Serventes
20 profissionais
R$ 320,00
Tcnicos
10 profissionais
R$ 840,00
Engenheiros 5 profissionais
10. Calcule a mdia ponderada entre 5, 10 e 15 para os respectivos pesos 10, 5 e 20.
Exemplo
Respostas
1) Resposta 5.
Soluo:
M.A. ( 2 e 8 ) = 2 + 8 / 2 = 10 / 2 = 5 M.A. ( 2 e 8 ) = 5.
Resoluo
2) Resposta 6.
Soluo:
M.A. ( 3, 5 e 10 ) = 3 + 5 + 10 / 3 = 18 / 3 = 6 M.A. ( 3, 5
e 10 ) = 6.
Didatismo e Conhecimento
R$ 1.600,00
43
MATEMTICA
3) Resposta 10.
Soluo: Para resolver esse exerccio basta fazer a soma dos
nmeros e dividi-los por quatro, que a quantidade de nmeros,
portanto:
9) Resposta
Soluo: Estamos diante de um problema de mdia aritmtica
ponderada, onde as quantidades de profissionais sero os pesos. E
com isso calcularemos a mdia ponderada entre R$ 320,00 , R$
840,00 e R$ 1 600,00 e seus respectivos pesos 20 , 10 e 5. Portanto:
Mdia Geomtrica
Este tipo de mdia calculado multiplicando-se todos os valores e extraindo-se a raiz de ndice n deste produto.
Digamos que tenhamos os nmeros 4, 6 e 9, para obtermos o
valor mdio geomtrico deste conjunto, multiplicamos os elementos e obtemos o produto 216.
Pegamos ento este produto e extramos a sua raiz cbica,
chegando ao valor mdio 6.
Extramos a raiz cbica, pois o conjunto composto de 3 elementos. Se fossemnelementos, extrairamos a raiz de ndice n.
Solucionando-a temos:
Logo, o maior valor que um desses nmeros pode ter 164.
5) Soluo:
a) (15 + 48 + 36)/3 =
99/3 =33
b) (80 + 71 + 95 + 100)/4=
346/4 = 86,5
c) (59 + 84 + 37 + 62 + 10)/5=
= 252/5
= 50,4
d) (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9)/9=
45/9 =
=5
6) Resposta 22.
Soluo: Neste caso a soluo consiste em multiplicarmos
cada nmero pelo seu respectivo peso e somarmos todos estes produtos. Este total deve ser ento dividido pela soma total dos pesos:
7) Resposta 4,9.
Soluo:
Outra utilizao para este tipo de mdia quando estamos trabalhando com variaes percentuais em sequncia.
Exemplo
8) Resposta
Soluo:
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Sabemos
que
para
acumularmos
um
aumento
de 20%, 12% e 7% sobre o valor de um salrio, devemos
multiplic-lo sucessivamente por 1,2, 1,12 e 1,07 que so os
fatores correspondentes a tais percentuais.
A partir dai podemos calcular a mdia geomtrica destes
fatores:
Exemplo
A mdia geomtrica entre os nmeros 12, 64, 126 e 345,
dada por:
+%
Informado
Salrio
final
Salrio
inicial
+%
mdio
Salrio
final
R$
1.000,00
20%
R$
1.200,00
R$
1.000,00
12, 8417
R$
1.128,74
R$
1.200,00
12%
R$
1.334,00
R$
1.287,74
12, 8417
R$
1.274,06
R$
1.334,00
7%
R$
1.438,00
R$
1.274,06
12, 8417
R$
1.438,08
Interpretao grfica
A mdia geomtrica entre dois segmentos de reta pode ser
obtida geometricamente de uma forma bastante simples.
Sejam AB e BC segmentos de reta. Trace um segmento de reta
que contenha a juno dos segmentos AB e BC, de forma que eles
formem segmentos consecutivos sobre a mesma reta.
Didatismo e Conhecimento
45
MATEMTICA
Dessa juno aparecer um novo segmento AC. Obtenha o
ponto mdio O deste segmento e com um compasso centrado em
O e raio OA, trace uma semi-circunferncia comeando em A e
terminando em C. O segmento vertical traado para cima a partir
de B encontrar o ponto D na semi-circunferncia. A medida do
segmento BD corresponde mdia geomtrica das medidas dos
segmentos AB e BC.
4) Resposta.
Soluo: Se a mdia geomtrica entre 3 nmeros 4, podemos escrever:
Exerccios
e como x . y . z = 64 64 . m = 216
5) Resposta 8.
Soluo: Se dispusermos de uma calculadora cientfica, este
exerccio pode ser solucionado multiplicando-se todos os nmeros
e extraindo-se do produto final, a raiz de ndice cinco, pois se tratam de cinco nmeros:
Respostas
1) Resposta 4.
Soluo:
Didatismo e Conhecimento
46
MATEMTICA
8) Resposta 6.
Soluo: G = 2 4.9 = 6
Solucionando a mesma temos:
9) Resposta 9.
Soluo: G = 4 3.3.9.81 = 9
10) Resposta 6.
Soluo: G = 5 1.1.1.32.243 = 6
Probabilidade
Ponto Amostral, Espao Amostral e Evento
Sabemos que
, portanto atribuindo abum de
seus possveis valores, iremos encontrar o valor dea.
Parab = 16temos:
Parab = 25temos:
Conceito de Probabilidade
7) Resposta 12.
Soluo: Se chamarmos dePo produto destes dois nmeros,
a partir do que foi dito no enunciado podemos montar a seguinte
equao:
Elevando ambos os membros desta equao ao quadrado, iremos obter o valor numrico do produto destes dois nmeros:
Exemplo: Ao lanar um dado de seis lados, numerados de 1 a 6,
e observar o lado virado para cima, temos:
- um espao amostral, que seria o conjunto S {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
- um evento nmero par, que seria o conjunto A1 = {2, 4, 6} C S.
- o nmero de elementos do evento nmero par n(A1) = 3.
47
MATEMTICA
Eventos Exaustivos
Quando os eventos A1, A2, A3, , An de S forem, de dois em
dois, mutuamente exclusivos, estes sero denominados exaustivos
se A1 A2 A3 An = S
Unio de Eventos
Considere A e B como dois eventos de um espao amostral S,
finito e no vazio, temos:
Eventos Independentes
P(A/N) = P(A)
P(B/A) = P(B)
Interseco de Eventos
Considerando A e B como dois eventos de um espao amostral
S, finito e no vazio, logo:
Considerando que A B, nesse caso A e B sero denominados
mutuamente exclusivos. Observe que A B = 0, portanto: P(A B)
= P(A) + P(B). Quando os eventos A1, A2, A3, , An de S forem,
de dois em dois, sempre mutuamente exclusivos, nesse caso temos,
analogicamente:
P(A1 A2 A3 An) = P(A1) + P(A2) + P(A3) + ... + P(An)
Didatismo e Conhecimento
48
MATEMTICA
Assim sendo:
P(A B) = P(A) . P(B/A)
P(A B) = P(B) . P(A/B)
Considerando A e B como eventos independentes, logo P(B/A)
= P(B), P(A/B) = P(A), sendo assim: P(A B) = P(A) . P(B). Para
saber se os eventos A e B so independentes, podemos utilizar a definio ou calcular a probabilidade de A B. Veja a representao:
A e B independentes P(A/B) = P(A) ou
A e B independentes P(A B) = P(A) . P(B)
03. Retirando uma carta de um baralho comum de 52 cartas,
qual a probabilidade de se obter um rei ou uma dama?
QUESTES
01. A probabilidade de uma bola branca aparecer ao se retirar
uma nica bola de uma urna que contm, exatamente, 4 bolas brancas, 3 vermelhas e 5 azuis :
Didatismo e Conhecimento
49
MATEMTICA
B: retirada de bola branca = {B1, B2}, n(B) = 2
10. Uma lanchonete prepara sucos de 3 sabores: laranja, abacaxi e limo. Para fazer um suco de laranja, so utilizadas 3 laranjas
e a probabilidade de um cliente pedir esse suco de 1/3. Se na lanchonete, h 25 laranjas, ento a probabilidade de que, para o dcimo
cliente, no haja mais laranjas suficientes para fazer o suco dessa
fruta :
02.
A partir da distribuio apresentada no grfico:
08 mulheres sem filhos.
07 mulheres com 1 filho.
06 mulheres com 2 filhos.
02 mulheres com 3 filhos.
Assim, temos:
P (A B) = P (A) + P (B)
P (A B) = 40% . 70% + 60% . 30%
P (A B) = 0,40 . 0,70 + 0,60 . 0,30
P (A B) = 0,28 + 0,18
P (A B) = 0,46
P (A B) = 46%
08.
Sendo A e B eventos independentes, P(AB) = P(A) . P(B) e
como P(AB) = P(A) + P(B) P(AB). Temos:
P(AB) = P(A) + P(B) P(A) . P(B)
0,8 = 0,3 + P(B) 0,3 . P(B)
0,7 . (PB) = 0,5
P(B) = 5/7.
10. Supondo que a lanchonete s fornea estes trs tipos de sucos e que os nove primeiros clientes foram servidos com apenas um
desses sucos, ento:
I- Como cada suco de laranja utiliza trs laranjas, no possvel
fornecer sucos de laranjas para os nove primeiros clientes, pois seriam necessrias 27 laranjas.
II- Para que no haja laranjas suficientes para o prximo cliente,
necessrio que, entre os nove primeiros, oito tenham pedido sucos
de laranjas, e um deles tenha pedido outro suco.
Didatismo e Conhecimento
50
MATEMTICA
Observaes: Perceba que se a taxa de juros for mensal o tempo dever ser descrito em meses, e assim por diante, os dois devem
estar na mesma unidade de tempo. Alm disso outra informao
muito importante e que s vezes passa por despercebido que a
taxa de juros (i) deve estar em forma decimal durante o clculo e
no em percentual.
(considerando-se M a representao de
Montante)
Como o resultado da soma do capital com o juro, decorre
que o montante calculado apenas no fim da capitalizao. Outras
representaes: S (de Saldo); VF (de Valor Futuro); FV (de Future
Value); C.
Capitalizao e Descapitalizao
Chamamos de capitalizao o processo de aplicao de uma
taxa de juros sobre um capital, resultando de um juro e, por conseguinte de um montante. Quando queremos saber qual o valor de
um montante, estamos querendo saber o resultado da capitalizao
do valor atual.
A descapitalizao, por outro lado, corresponde a operao inversa, sabemos o valor do montante e queremos saber o valor atual.
Fazemos descapitalizao quando queremos saber, por exemplo,
quanto precisamos investir hoje em um determinado regime de capitalizao, durante um determinado nmero de perodos, para ter
numa data futura um determinado montante.
51
MATEMTICA
Capitalizao Simples
Soluo:
M = P . ( 1 + (i.n) )
M = 70000 [1 + (10,5/100).(145/360)] = R$72.960,42
Observe que expressamos a taxa i e o perodo n, na mesma
unidade de tempo, ou seja, anos. Da ter dividido 145 dias por 360,
para obter o valor equivalente em anos, j que um ano comercial
possui 360 dias.
Exerccios sobre juros simples:
1) Calcular os juros simples de R$ 1200,00 a 13 % a.t. por 4
meses e 15 dias.
0.13 / 6 = 0.02167
logo, 4m15d = 0.02167 x 9 = 0.195
j = 1200 x 0.195 = 234
2 - Calcular os juros simples produzidos por R$40.000,00,
aplicados taxa de 36% a.a., durante 125 dias.
Juros Simples
No regime de juros simples, os juros de cada perodo so sempre calculados em funo do capital inicial (principal) aplicado.
Os juros do perodo no so somados ao capital para o clculo de
novos juros nos perodos seguintes. Os juros no so capitalizados
e, consequentemente, no rendem juros. Assim, apenas o principal
que rende juros. (PUCCINI, 2004).
O regime de juros ser simples quando o percentual de juros
incidir apenas sobre o valor principal. Sobre os juros gerados a
cada perodo no incidiro novos juros. Valor Principal ou simplesmente principal o valor inicial emprestado ou aplicado, antes
de somarmos os juros. Transformando em frmula temos: J = P .
i.n
Temos: J = P.i.n
A taxa de 36% a.a. equivale a 0,36/360 dias = 0,001 a.d.
Agora, como a taxa e o perodo esto referidos mesma unidade de tempo, ou seja, dias, poderemos calcular diretamente: J =
40000.0,001.125 = R$5000,00
3 - Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,2% a.m.
rende R$3.500,00 de juros em 75 dias?
Temos imediatamente: J = P.i.n ou seja: 3500 = P.(1,2/100).
(75/30)
Onde:
J = juros
P = principal (capital)
i = taxa de juros
n = nmero de perodos
Objetivo: M = 2.P
Dados: i = 150/100 = 1,5
Frmula: M = P (1 + i.n)
Desenvolvimento:
2P = P (1 + 1,5 n)
2 = 1 + 1,5 n
n = 2/3 ano = 8 meses
M=P.(1+(i.n))
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Capitalizao Composta
Juros Compostos
O regime de juros compostos o mais comum no sistema financeiro e portanto, o mais til para clculos de problemas do dia a
dia. Os juros gerados a cada perodo so incorporados ao principal
para o clculo dos juros do perodo seguinte. Chamamos de capitalizao o momento em que os juros so incorporados ao principal.
(BRANCO, 2002).
Aps trs meses de capitalizao, temos:
1 ms: M =P.(1 + i)
2 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M =
P x (1 + i) x (1 + i)
3 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M =
P x (1 + i) x (1 + i) x (1 + i)
C= R$ 2.500,00
i= 3% a.m. 36% a.a.
j= R$ 1.800,00
Resoluo:
P = R$6.000,00
t = 1 ano = 12 meses
i = 3,5 % a.m. = 0,035
M=?
Didatismo e Conhecimento
53
MATEMTICA
Para calcularmos o perodo de tempo utilizaremos a frmula:
C= R$ 27.000,00
i= 2,4% a.m. 28,8% a.a.
j= R$ 11.664,00
Logo:
Portanto: O valor do computador sem os juros era de
R$2.500,00 e o prazo de pagamento foi de 2anos.
Sem utilizarmos frmulas, poderamos chegar ao mesmo resultado, pelo seguinte raciocnio:
Ao multiplicarmos o valor do capital pela taxa de juros, iremos obter o juro referente a cada perodo:
Logo:
Portanto: Eu ficarei pagando pelo material da reforma por
1,5anos.
Sem utilizarmos frmulas, poderamos chegar ao mesmo resultado, pelo seguinte raciocnio:
Ao multiplicarmos o valor do capital pela taxa de juros, iremos obter o juro referente a cada perodo:
Desta forma, basta-nos dividir o valor de R$ 11.664,00, referente ao valor total do juro, por R$7.776,00 correspondente ao
valor do juro em cada perodo, obtendo assim o perodo de tempo
procurado:
M= R$74.932,00
j= R$ 22.932,00
C = M j C = 74.932,00 22.932,00 C = 52.000,00
Veja bem que neste caso a taxa de juros e o perodo no esto na mesma unidade de tempo. Sendo assim, devemos converter
uma das unidades.
Resolvendo:
Didatismo e Conhecimento
54
MATEMTICA
Resolvendo:
Logo:
Portanto: A taxa de juros da aplicao resgatada de
0,75%a.d.
Alternativamente poderamos dividir o valor total dos juros,
R$450,00, pelo valor do principal, R$2.000,00, de forma a encontrar a taxa de juros total do perodo:
Portanto: 4,2%a.b. a taxa de juros da aplicao na qual Aninha investiu. Alternativamente poderamos dividir o valor total
dos juros, R$22.932,00, pelo valor do principal, R$52.000,00, de
sorte a encontrar a taxa de juros total do perodo:
4)O valor principal de uma aplicao de R$2.000,00. Resgatou-se um total de R$ 2.450,00 aps 1ms. Qual o valor da
taxa de jurosa.d.?
Para comear, devemos calcular o valor do juro total subtraindo-se do montante (R$2.450,00), o valor do capital (R$2.000,00):
C= R$ 2.000,00
j= R$ 450,00
n = 1 ms 30 dias
C= R$ 1.800,00
i= 1,3% a.m. a.m. 0,013 a.m.
n = 1 ano 12 meses
MATEMTICA
Logo: j = 280,80
Logo:
O valor do montante ser encontrado, simplesmente somando-se ao valor do principal, o valor total dos juros: 1.800,00 +
280,80 2.080,80
6)Um aplicador investiu R$35.000,00 por 1semestre, taxa
de juros simples de 24,72%a.a. Em quanto o capital foi aumentado
por este investimento?
Observe que neste caso a taxa de juros e o perodo no esto
na mesma unidade de tempo. Nestas condies, devemos converter uma das unidades. Montando uma regra de trs simples direta,
temos:
C= R$ 35.000,00
i= 24,72% a.a. 12,36% a.s.
n = 1 semestre
Resolvendo:
Didatismo e Conhecimento
56
MATEMTICA
Portanto: 32,4%a.a. foi a taxa de juros simples da aplicao.
Alternativamente poderamos dividir o valor total dos juros,
R$141,75, pelo valor do principal, R$3.500,00, de forma a encontrar a taxa de juros total do perodo:
Dividindo-se ento, esta taxa de 0,0405 pelo perodo de tempo, 45, obteramos a taxa desejada:
8) Maria realizou uma aplicao por um perodo de 1 bimestre. Em tal perodo o capital de R$ 18.000,00 rendeu a ela
R$1.116,00 de juros. Qual foi a taxa de juros a.a. utilizada?
Resolvendo:
Substituindo o valor dos termos temos:
C=
Substituindo o valor dos termos temos:
C=
Didatismo e Conhecimento
a.m.
57
MATEMTICA
Logo: C = 160.000,00
Portanto: Maria havia emprestado R$160.000,00, pelo qual
recebeu R$5.000,00 de juros, taxa de 37,5%a.a. pelo perodo
de 1ms. Poderamos chegar mesma concluso pela seguinte
forma: Se dividirmos o valor total dos juros pelo perodo de tempo,
iremos obter o valor do juro por perodo:
Resolvendo:
C = R$ 8.200,00
i= 19,2% a.s. 3,2% a.m.
Logo:
Didatismo e Conhecimento
58
MATEMTICA
Portanto: Aps um ano de aplicao receberei de volta um total de R$18.362,96, dos quais R$3.362,96 sero recebidos a ttulo
de juros.
Mas como estamos interessados em calcular o capital, melhor que isolemos a varivel C como a seguir:
A partir da frmula bsica para o clculo do juro composto
iremos isolar a varivel i, que se refere taxa de juros que estamos
em busca:
Como j vimos na parte terica, esta varivel pode ser isolada
com os seguintes passos:
Didatismo e Conhecimento
59
MATEMTICA
O valor decimal 0,0225 corresponde ao valor percentual de
2,25%. Logo: Para que eu venha obter o montante desejado, preciso que a taxa de juro composto seja de 2,25% a.m.
Tendo por base a frmula bsica para o clculo do juro composto isolemos a varivel n, que se refere ao perodo de tempo que
estamos a procura:
Como j era de se esperar, em ambas as modalidades chegamos mesma frmula. Por qu?
Como sabemos, o que difere uma modalidade da outra que
no caso dos juros simples o juro no integrado ao capital ao final de cada perodo, assim como acontece na modalidade de juros
compostos.
Como h apenas um perodo, no h distino entre uma modalidade e outra, j que aps a integrao do juro ao valor principal, no haver um outro clculo para um prximo perodo, por se
tratar de apenas um perodo de aplicao.
Temos ento que: Em qualquer uma das modalidades o rendimento ser o mesmo.
Descontos Simples e Compostos
So juros recebidos (devolvidos) ou concedidos quando o
pagamento de um ttulo antecipado. O desconto a diferena
entre o valor nominal (S) de um ttulo na data do seu vencimento
e o seu valor atual (C) na data em que efetuado o pagamento,
ou seja:
Assim sendo: Para que eu consiga dobrar o valor do meu capital precisarei de 41,12 meses de aplicao.
D=S-C
Os descontos so nomeados simples ou compostos em
funo do clculo dos mesmos terem sido no regime de juros
simples ou compostos, respectivamente. Os descontos (simples
ou compostos) podem ser divididos em:
- Desconto comercial, bancrio ou por fora;
- Desconto racional ou por dentro.
Descontos Simples
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Resposta:
Dc = 860
Dr = 781.82
Usando N = (Dc * Dr) / (Dc Dr),
N = (860 * 781.82) / (860 781.82) = 672365.2 / 78.18 =
8600.22
Df = S.i.t
o desconto mais utilizado no sistema financeiro, para
operaes de curto prazo, com pequenas taxas. O valor a ser pago
(ou recebido) ser o valor atual C = S - Df = S - S.i.t , ou seja
C = S.(1- i.t)
Dc = Dr * (1 + i*n)
600 = Dr * (1 + 0.05*4)
Dr = 600/1.2
Dr = 500
61
MATEMTICA
Questo 7 O desconto racional simples de uma nota
promissria, cinco meses antes do vencimento, de R$ 800,00,
a uma taxa de 4% a.m.. Calcule o desconto comercial simples
correspondente, isto , considerando o mesmo ttulo, a mesma taxa
e o mesmo prazo.
Resposta:
Dr = 800
i = 0.04 a.m.
n = 5 meses
Dc = Dr * (1 + i*n)
Dc = 800 * (1 + 0.04*5)
Dc = 800 * 1.2
Dc = 960
Dc = N * i * n
Dr = N * i * n / (1+i*n)
Dr = 1856 / (1+0.04*4)
Dr = 1856 / 1.16
Dr = 1600
Dc = Dr * (1 + i*n)
9810 = Dr * (1 + 0.03*3)
9810 = Dr * 1.09
Dr = 9810/1.09
Dr = 9000
Questo 9. Um ttulo no valor nominal de R$ 10.900,00 deve
sofrer um desconto comercial simples de R$ 981,00 trs meses
antes do seu vencimento. Todavia uma negociao levou a troca
do desconto comercial por um desconto racional simples. Calcule
o novo desconto, considerando a mesma taxa de desconto mensal:
Resposta:
N = 10900
Dc = 981
n=3
Dc = N * i * n
981 = 10900 * i * 3
981 = 32700 * i
i = 0.03 (3% a.m.)
Dcr = N A
Dcr = N 840
Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n]
(1+0.03)4 = 1.12550881
(1+0.03)4 -1 = 0.12550881
Dcr = N * 0.12550881 / 1.12550881
N * 0.12550881 / 1.12550881 = N 840
N * 0.12550881 = 1.12550881 * N 945.4274004
N = 945.4274004
Dcr = 945.4274004 840
Dcr 105.43
Dr = N * i * n / (1+i*n)
Dr = 10900 * 0.03 * 3 / (1+0.03*3)
Dr = 10900 * 0.09 / 1.09
Dr = 10900 * 0.09 / 1.09
Dr = 900
outra forma de fazer a questo seria usando:
N = (Dc * Dr) / (Dc Dr)
10900 = 981 * Dr / (981-Dr)
10692900 10900 * Dr = 981 * Dr
11881 * Dr = 10692900
11881 * Dr = 10692900
Dr = 900
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Resposta:
Dcr = 6465.18
n = 4 meses
i = 0.05 a.m.
Drc = N A
Drc = 5 * Drc 200000
4 * Drc = 200000
Drc = 50000
Drc = N A
50000 = N 200000
N = 250000
Didatismo e Conhecimento
63
MATEMTICA
Resposta:
n = 1.5 anos = 3 semestres
Drc = 25000
i = 0.3 a.a. = 0.15 a.s.
Dc = N * i * n
672 = N * 0.03 * 4
N = 5600
Dcr = N * [1 - (1/(1+i)n)]
Dcr = 5600 * [1 - (1/(1+i)n)]
(1+i)n = 1.12550881
Dcr = 5600 * 0.12550881/1.12550881
Dcr = 624.47
A = N Dc
ou
A = N - Dr
Onde: A Valor atual
Exemplos para fixao de contedo:
Resolvendo:
N = 15.000
I = 2% a.m = 24% a.a. (01 ano = 12 meses)
T=6
Dc = 15000 x 24 x 6 = 2160000
1200 1200
Dc= 1800
A = 15000 1800 = 13200
A = 13200
A = N Drc
A + Drc = N
Drc = N * [1 - (1/(1+i)n)]
(1+i)n = 1.12550881
Drc = N * 0.12550881 / 1.12550881
Drc = (A + Drc) * 0.12550881 / 1.12550881
Drc = (4400 + Drc) * 0.12550881 / 1.12550881
Drc = (4400 + Drc) * 0.12550881 / 1.12550881
Drc = 490.657 + Drc * 0.12550881 / 1.12550881
Drc Drc * 0.12550881 / 1.12550881 = 490.657
Drc * (1 0.12550881 / 1.12550881) = 490.657
Drc * 0.888487048 = 490.657
Drc = 552.23
N = A + Drc
N = 4400 + 552.23
N = 4952.23
Questo 20. Antnio emprestou R$ 100.000,00 a Carlos,
devendo o emprstimo ser pago aps 4 meses, acrescido de juros
compostos calculados a uma taxa de 15% a.m., com capitalizao
diria. Trs meses depois Carlos decide quitar a dvida, e combina
com Antnio uma taxa de desconto racional composto de 30% a.b.
(ao bimestre), com capitalizao mensal. Qual a importncia paga
por Carlos a ttulo de quitao do emprstimo.
Resposta:
N = 100000
n = 4 meses = 120 dias
i = 15% a.m. = 0.5% a.d. = 0.005 a.d.
M =C * (1+i)n
M =100000 * (1+0.005)120
M = 181939.67
A = M / (1+0.3/2)
A = 158208.4
Questo 21. Calcule o valor nominal de um ttulo que,
resgatado 1 ano e meio antes do vencimento, sofreu desconto
racional composto de R$ 25000,00, a uma taxa de 30% a.a., com
capitalizao semestral.
Didatismo e Conhecimento
64
Taxa de desconto
MATEMTICA
Assim:
D=N-A
Frmula do desconto:
Dc = N . i . t
100
Tipos de desconto
Onde:
Dc = desconto comercial
N = valor nominal do ttulo dado
i = taxa de desconto
t = perodo de tempo na operao
100 = tempo considerado em anos
Observaes:
Dc = N . i . t
36000
Dados do problema
N = 35000
i=?
t = 8 meses
Dc = 5.000,00
Dc = N . i . t
1200
i = 1200 . Dc
N. t
Dc = A . i . t
100 + it
O qual:
Dados do problema
N = 25000
i = 45% a.a.
t = 30
Didatismo e Conhecimento
65
MATEMTICA
Temos a chamada taxa de juros nominal, quando esta no
realmente a taxa utilizada para o clculo dos juros ( uma taxa
sem efeito). A capitalizao (o prazo de formao e incorporao de juros ao capital inicial) ser dada atravs de uma outra taxa,
numa unidade de tempo diferente, taxa efetiva.
Relembrando que:
A = N Dr Substituindo Dr = N . i . t
100 + it
Dados do problema
N = 16000
i = 24% a.a.
t = 3 meses
Dr = N . i . t
100 + it
1) A taxa Nominal 12% a.a; pois o capital no vai ser capitalizado com a taxa anual.
2) A taxa efetiva mensal a ser utilizada depende de duas convenes: taxa proporcional mensal ou taxa equivalente mensal.
a) Taxa proporcional mensal (divide-se a taxa anual por 12):
12%/12 = 1% a.m.
b) Taxa equivalente mensal ( aquela que aplicado aos R$
1.000,00, rende os mesmos juros que a taxa anual aplicada nesse
mesmo capital).
iq = (1 + it ) t 1
onde:
iq : taxa equivalente para o prazo que eu quero
it : taxa para o prazo que eu tenho
q : prazo que eu quero
t : prazo que eu tenho
NOTA: Para comprovar que a taxa de 0,948% a.m equivalente a taxa de 12% a.a, basta calcular o montante utilizando
a taxa anual, neste caso teremos que transformar 18 meses em
anos para fazer o clculo, ou seja : 18: 12 = 1,5 ano. Assim:
Didatismo e Conhecimento
66
MATEMTICA
Taxa Efetiva: A taxa efetiva aquela que o perodo de formao e incorporao dos juros ao capital coincide com aquele a que
a taxa est referida. Exemplos:
a) Uma taxa de 5% ao ms com capitalizao mensal.
b) Uma taxa de 75% ao ano com capitalizao anual.
c) Uma taxa de 11% ao trimestre com capitalizao trimestral.
M = c (1 + i)n
M = 1000 (1 + 0,12) 1,5 = 1.000 x 1,185297
M = 1.185,29
Concluses:
- A taxa nominal 12% a.a, pois no foi aplicada no clculo
do montante. Normalmente a taxa nominal vem sempre ao ano!
- A taxa efetiva mensal, como o prprio nome diz, aquela
que foi utilizado para clculo do montante. Pode ser uma taxa
proporcional mensal (1 % a.m.) ou uma taxa equivalente mensal
(0,949 % a.m.).
- Qual a taxa efetiva mensal que devemos utilizar? Em se
tratando de concursos pblicos a grande maioria das bancas examinadores utilizam a conveno da taxa proporcional. Em se
tratando do mercado financeiro, utiliza-se a conveno de taxa
equivalente.
Resolva as questes abaixo para voc verificar se entendeu
os conceitos acima.
1) Um banco paga juros compostos de 30% ao ano, com capitalizao semestral. Qual a taxa anual efetiva?
a) 27,75 %
b) 29,50%
c) 30 %
d) 32,25 %
e) 35 %
Respostas: 1) d 2) b
Taxa Real: A taxa real aquela que expurga o efeito da inflao no perodo.
Dependendo dos casos, a taxa real pode assumir valores negativos.
Podemos afirmar que a taxa real corresponde taxa efetiva
corrigida pelo ndice inflacionrio do perodo.
Existe uma relao entre a taxa efetiva, a taxa real e o ndice
de inflao no perodo. Vejamos: 1+ief=(1+ir)(1+iinf)
Onde,
ief a taxa efetiva
ir a taxa real
iinf a taxa de inflao no perodo
Seguem alguns exemplos para compreenso do uso da frmula.
Exemplo 1. Certa aplicao financeira obteve rendimento efetivo de 6% ao ano. Sabendo que a taxa de inflao no perodo foi
de 4,9%, determine o ganho real dessa aplicao.
Soluo: A soluo do problema consiste em determinar
o ganho real da aplicao corrigido pelo ndice inflacionrio do
perodo, ou seja, determinar a taxa real de juros dessa aplicao
financeira. Temos que:
67
MATEMTICA
Portanto, o ganho real dessa aplicao financeira foi de 1%
ao ano.
Exemplo 2. Certa categoria profissional obteve reajuste salarial de 7% ao ano. Sabendo que a inflao no perodo foi de 10%,
determine o valor do reajuste real e interprete o resultado.
Soluo: Temos que
Como a taxa real foi negativa, podemos afirmar que essa categoria profissional teve perdas salariais do perodo, uma vez que
o reajuste salarial foi abaixo do ndice inflacionrio do perodo.
A taxa real expurga o efeito da inflao. Um aspecto interessante sobre as taxas reais de juros que, elas podem ser inclusive,
negativas. Vamos encontrar uma relao entre as taxas de juros
nominal e real. Para isto, vamos supor que um determinado capital
P aplicado por um perodo de tempo unitrio, a uma certa taxa
nominal in .
O montante S1 ao final do perodo ser dado por S1 = P(1 + in).
Consideremos agora que durante o mesmo perodo,
a taxa de inflao (desvalorizao da moeda) foi igual a j.
O capital corrigido por esta taxa acarretaria um montante
S2 = P (1 + j).
A taxa real de juros, indicada por r, ser aquela que aplicada
ao montante S2, produzir o montante S1. Poderemos ento escrever: S1 = S2 (1 + r)
Substituindo S1 e S2 , vem:
P(1 + in) = (1+r). P (1 + j)
Conceito de Equivalncia
68
MATEMTICA
1a) voc retira R$ 100,00 hoje;
2a) voc deixa o dinheiro aplicado e retira R$ 140,00 dentro de
4 meses;
3a) voc deixa o dinheiro aplicado e retira R$ 190,00 em 9
meses.
Exerccios Resolvidos
Acontecer o seguinte:
1. No refinamento de uma dvida, dois ttulos, um para 6 meses e outro 12 meses, de R$ 2.000,00 e de R$ 3.000,00, respectivamente, foram substitudos por dois outros, sendo o primeiro de
R$ 1.000,00, para 9 meses, e o segundo para 18 meses. A taxa de
desconto comercial simples de 18% a.a. O valor do ttulo de 18
meses, em R$, igual a:
Resoluo:
Inicialmente, vamos construir um diagrama de fluxo de caixa
utilizando os dados do problema:
A taxa de juros anual. Entretanto, como os prazos de pagamento esto expressos em meses, vamos tranform-la em mensal:
i = 18% a.a. = 1,5% a.m. = 0,015 a.m.
Ao capital R$ 100,00 (resgatvel na data zero) acrescentar-se-o dois meses de juros, conforme segue:
Vars3 = C (1 + in) = 100 (1 + 0,10 . 2) = 120
Didatismo e Conhecimento
69
MATEMTICA
A modalidade de desconto o comercial simples, mas o problema no mencionou qual a data focal a ser considerada. Em casos como este, presumimos que a data focal seja a data zero.
Vamos, ento, calcular o total da dvida na data zero para cada
um dos planos de pagamento, e igualar os resultados, pois os dois
esquemas devem ser equivalentes para que se possa substituir um
pelo outro. Alm disso, para transportarmos os capitais para a data
zero, utilizaremos a frmula do valor atual do desconto comercial
simples:
Vacs = N (1 in). Obteremos a seguinte equao:
2.000 (1 0,015 . 6) + 3.000 (1 0,015 .12) = 1.000 (1 0,015
. 9) + x (1 0,015 . 18) (total da dvida conforme o plano (total da
dvida conforme o plano AlternativoOriginal de pagamento,proposto, atualizado para a data zero).
Total da dvida conforme o plano alternativo proposto, atualizado racionalmente para a data zero 500/1,08 + 500/1,16 +
500/1,24 = x/1,06 + x/1,12 + x/1,18 + x/1,24
1.297,22 = 3,49 . x
x = 1.297,22/3,49
x = 371,68
3. A aplicao de R$ 2.000,00 foi feita pelo prazo de 9 meses,
contratando-se a taxa de juros de 28% a.a. Alm dessa aplicao,
existe outra de valor nominal R$ 7.000,00 com vencimento a 18
meses. Considerando-se a taxa de juros de 18% a.a., o critrio de
desconto racional e a data focal 12 meses, a soma das aplicaes
, em R$:
Resoluo:
Inicialmente, precisamos calcular o valor nominal da primeira
aplicao. Considerando n = 9 meses = 0,75 anos, temos que:
N = C (1 + in)
N = 2.000 (1 + 0,28 . 0,75) = 2.000 (1,21) = 2.420
Em sntese, para que um conjunto de ttulos de valores nominais N1, N2, N3 , exigveis nas datas n1, n2, n3 , seja equivalente
a um outro conjunto de ttulos Na , Nb , Nc , exigveis nas datas
na , nb , nc , basta impormos que a soma dos respectivos valores
atuais Va1 , Va2 , Va3 dos ttulos do primeiro conjunto, calculados
na data focal considerada, seja igual soma dos valores atuais Vaa
, Vab , Vac dos ttulos do segundo conjunto, calculados para essa
mesma data, isto :
Resoluo:
Fazendo o diagrama dos pagamentos, temos:
Ao comear a resoluo de problemas que envolvem equivalncia de capitais utilize o seguinte roteiro:
1. leia o problema todo;
2. construa, a partir do enunciado do problema, um diagrama de
fluxo de caixa esquemtico, colocando na parte de cima o plano original de pagamento e na parte de baixo o plano alternativo proposto,
indicando todos os valores envolvidos, as datas respectivas e as incgnitas a serem descobertas esse diagrama importante porque
permite visualizar os grupos de capitais equivalentes e estabelecer
facilmente a equao de valor para resoluo do problema;
70
MATEMTICA
3. observe se os prazos de vencimento dos ttulos e compromissos esto na mesma unidade de medida de tempo periodicidade da
taxa; se no estiverem, faa as transformaes necessrias (ou voc
expressa a taxa na unidade de tempo do prazo ou expressa o prazo
na unidade de tempo da taxa escolha a transformao que torne os
clculos mais simples);
4. leve todos os valores para a data escolhida para a negociao
(data focal), lembrando sempre que capitais exigveis antes da data
focal devero ser capitalizados atravs da frmula do montante M =
C (1 + in), dependendo da modalidade de desconto utilizada;
5. tendo transportado todos os capitais para a data focal e com
base no diagrama de fluxo de caixa que voc esquematizou, monte
a EQUAO DE VALOR, impondo que a soma dos valores dos
ttulos (transportados para a data focal) da parte de cima do diagrama de fluxo de caixa seja igual soma dos valores dos ttulos
(transportados para a data focal) da parte de baixo do diagrama de
fluxo de caixa;
6. resolva a equao de valor;
7. releia a PERGUNTA do problema e verifique se o valor que
voc encontrou corresponde ao que o problema est pedindo (s vezes, devido pressa, o candidato se perde nos clculos, encontra um
resultado intermedirio e assinala a alternativa que o contm, colocada ali para induzi-lo em erro, quando seria necessrio ainda uma
passo a mais para chegar ao resultado final correto).
b) Renda Certa Antecipada: aquela onde o primeiro pagamento acontecer no ato do emprstimo ou financiamento.
Para calcular o valor atual dessa renda certa, a frmula a
seguinte:
A = P . a[n-1,i] + P, onde:
A = valor atual da renda certa;
P = valor de cada pagamento da renda certa;
n = nmero de prestaes;
i = taxa empregada.
c) Renda Certa Diferida: aquela onde o primeiro pagamento
acontecer vrios perodos aps ser feito o emprstimo ou financiamento.
Para calcular o valor atual dessa renda certa, a frmula a
seguinte:
A = P . ( a[n+x,i] - a[x,i] ), onde:
A = valor atual da renda certa;
P = valor de cada pagamento da renda certa;
n = nmero de prestaes;
x = nmero de prestaes acrescentadas;
i = taxa empregada.
2 Caso: Clculo do Montante
a) Quando o montante calculado no momento da data do
ltimo pagamento:
Para calcular o valor do montante nesse caso, a frmula a
seguinte:
M = P . s[n,i], onde:
M = valor do montante;
P = valor de cada pagamento da renda certa;
n = nmero de prestaes;
i = taxa empregada.
Desconto e Equivalncia
Por fim, gostaramos de dar uma dica para ajud-lo a perceber
quando um problema de desconto e quando de equivalncia. Em
linhas gerais, nos problemas de Desconto, algum quer vender papis (duplicatas, promissrias, letras de cmbio, etc.), enquanto que
nos problemas de Equivalncia, algum quer financiar ou refinanciar uma dvida.
Rendas Uniformes
Rendas Variveis
Ativos de renda varivel so aqueles cuja remunerao ou
retorno de capital no pode ser dimensionado no momento da
aplicao, podendo variar positivamente ou negativamente, de
acordo com as expectativas do mercado.
Os mais comuns so: aes, fundos de renda varivel (fundo
de ao, multimercado e outros), quotas ou quinhes de capital,
Commodities (ouro, moeda e outros) e os derivativos (contratos
negociados nas Bolsas de Valores, de mercadorias, de futuros e
assemelhadas).
71
MATEMTICA
Taxas Proporcionais
Para descobrirmos a taxa de juros real, devemos aplicar o capital taxa de 12% e corrigir monetariamente o mesmo capital
usando o ndice inflacionrio do perodo. Feitos esses clculos
basta realizar a comparao entre os valores obtendo a taxa real de
rendimento. Supondo um capital de R$ 150,00, determine a taxa
real de acordo com as condies demonstradas.
Para se compreender mais claramente o significado destas taxas deve-se reconhecer que toda operao envolve dois prazos:
- o prazo a que se refere taxa de juros; e
- o prazo de capitalizao (ocorrncia) dos juros. (ASSAF
NETO, 2001).
a)
b)
Onde:
ia = taxa aparente
ir = taxa real
I = inflao
Exemplo 1
Soluo
Um emprstimo foi realizado a uma taxa de 32% ao ano. Considerando-se que a inflao do perodo foi de 21%, determine a
taxa real anual.
Taxa aparente = 32% = 0,32
Inflao = 21% = 0,21
1 + 0,32 = (1 + ir) * (1 + 0,21)
1,32 = (1 + ir) * 1,21
1,32/1,21 = 1 + ir
1,09 = 1 + ir
ir = 1,0909 1
ir = 0,0909
ir = 9,09%
A taxa real anual foi equivalente a 9,09%.
Taxa Aparente
Os rendimentos financeiros so responsveis pela correo de
capitais investidos perante uma determinada taxa de juros. As taxas de juros so corrigidas pelo governo de acordo com os ndices
inflacionrios referentes a um perodo. Isso ocorre, no intuito de
corrigir a desvalorizao dos capitais aplicados durante uma crescente alta da inflao.
Entendemos por taxa aparente o ndice responsvel pelas
operaes correntes. Dizemos que a taxa real e a aparente so as
mesmas quando no h a incidncia de ndices inflacionrios no
perodo. Mas quando existe inflao, a taxa aparente ser formada
por dois componentes: um ligado inflao e outro, ao juro real.
Para entendermos melhor o funcionamento da taxa aparente e da
taxa real de juros vamos simular uma situao, observe:
Um banco oferece uma aplicao na qual a taxa de juros efetiva corresponde a 12% ao ano. Considerando-se que no mesmo
perodo fora registrada uma inflao de 5%, podemos afirmar que
a taxa de 12% oferecida pelo banco no foi a taxa real de remunerao do capital, mas sim uma taxa aparente, pois os preos nesse
perodo foram reajustados.
Didatismo e Conhecimento
Exemplo 2
Uma instituio financeira cobra uma taxa real aparente de
20% ano, com a inteno de ter um retorno real de 8% ao ano. Qual
deve ser a taxa de inflao?
Taxa aparente = 20% = 0,2
Taxa real = 8% = 0,08
1 + 0,2 = (1 + 0,08) * (1 + I)
1,2 = 1,08 * (1 + I)
1,2 / 1,08 = 1 + I
1,11 = 1 + I
1,11 1 = I
I = 0,11
I = 11%
A taxa de inflao deve ser igual a 11%.
72
MATEMTICA
Exemplo 3
N
Prestao
Qual deve ser a taxa aparente que equivale a uma taxa real de
1,2% ao ms e uma inflao de 15% no perodo?
Taxa real = 1,2% = 0,012
Inflao = 15% = 0,15
1 + ia = (1 + 0,012) * (1 + 0,15)
1 + ia = 1,012 * 1,15
1 + ia = 1,1638
ia = 1,1638 1
ia = 0,1638
ia = 16,38%
Juros
Amortizao
Saldo
Devedor
120000
11200
1200
10000
110000
11100
1100
10000
100000
11000
1000
10000
90000
10900
900
10000
80000
10800
800
10000
70000
10700
700
10000
60000
10600
600
10000
50000
10500
500
10000
40000
10400
400
10000
30000
10
10300
300
10000
20000
11
10200
200
10000
10000
12
10100
100
10000
Prestao
MATEMTICA
Pelo sistema Price, as prestaes e o saldo devedor so corrigidos mensalmente pela TR, pelos bancos privados e anualmente pela
Caixa. A amortizao inicial dos juros nesse sistema menor, fazendo com que apenas a partir da metade do nmero de anos estabelecido
em contrato comece a ser reduzido o saldo devedor do comprador.
Apenas 25% da renda familiar pode ser comprometida com a aquisio do imvel e o prazo mximo de financiamento de 20 anos.
Consiste em um plano de amortizao em que as prestaes so iguais. As amortizaes crescem ao longo do perodo da operao:
como a prestao igual, com a reduo do saldo devedor o juro diminui e a parcela de amortizao aumenta.
Comparativo
SAC
SACRE
TABELA PRICE - TP
Prestaes
Amortizao
Juros
=
+ Decrescentes
Decrescentes
Constantes
Amortizaes
Constantes
Decrescentes
Crescentes
Juros
Decrescentes
Decrescentes
Decrescentes
Vantagem
Saldo
devedor
Saldo
devedor
diminui
mais Prestao inicial menor
diminui
mais
rapidamente em em relao a calculada
rapidamente em
relao a TP ou pelo SAC oi SACRE
relao ao TP
SAC
Desvantagem
Didatismo e Conhecimento
74
MATEMTICA
n
Cn
Pn
C1 = C - A1
P1 = A1 + i (C - A1)
C2 = C - A1 - A2
P2 = A2 + i (C - A1- A2)
C3 = C - A1 - A2 - A3
P3 = A3 + i (C - A1 - A2 - A3)
C4 = C - A1 - A2 - A3 - A4
P4 = A4 + i (C - A1 - A2 - A3 - A4)
...
...
...
Ck = C - A1 - A2 - A3 - ... - Ak
Pk = Ak + i (C - A1 - A2 - A3 - ... - Ak)
Descrio
Capital financiado
Nmero de perodos
A1
Primeira amortizao
Ak
Amortizao para
k=1,2,...,n.
Problema Tpico
Determinar a prestao mensal de um financiamento de
R$300.000,00 por um perodo de 5 meses taxa de 4% ao ms,
atravs do sistema Alemo de amortizao.
Soluo: Devemos tomar i=0,04; n=5 e C=300.000,00 e inserir
os dados na primeira das trs ltimas frmulas apresentadas, para
obter a prestao
e desse modo
Didatismo e Conhecimento
75
MATEMTICA
N Prestao
Amortizao
Juros
(9% de 13.000,00)
Dvida
13000
1170
13000
1170
13000
1170
13000
1170
13000
1170
13000
1170
13000
1170
13000
1170
13000
1170
13000
10
1170
13000
11
1170
13000
12
13000
1170
Amortizao do
Saldo devedor
Juros
Pagamento
Saldo devedor
300.000,00
12.000,00
12.000,00
300.000,00
12.000,00
12.000,00
300.000,00
12.000,00
12.000,00
300.000,00
12.000,00
12.000,00
300.000,00
12.000,00
300.000,00
312.000,00
Totais
60.000,00
300.000,00
360.000,00
PSAC
PPrice
PSAM
72.000,00
67.388,13
69.694,06
69.600,00
67.388,13
68.494,07
67.200,00
67.388,13
67.294,07
64.800,00
67.388,13
66.094,07
62.400,00
67.388,13
64.894,07
Didatismo e Conhecimento
76
Juros
Amortizao do
Saldo devedor
Pagamento
Saldo devedor
300.000,00
12.000,00
57.694,06
69.694,06
242.305,94
9.692,24
58.801,83
68.494,07
183.504,11
7.340,16
59.953,91
67.294,07
123.550,20
4.942,01
61.152,06
66.094,17
62.398,14
2.495,93
62.398,14
64.894,07
Totais
36.470,34
300.000,00
336.470,94
MATEMTICA
CLCULO FINANCEIRO: CUSTO
REAL EFETIVO DE OPERAES DE
FINANCIAMENTO, EMPRSTIMO E
INVESTIMENTO.
O rendimento dos agentes econmicos pode ser aplicado de duas formas diferentes: em consumo ou em poupana. As chamadas operaes financeiras esto intimamente ligadas aplicao do rendimento em poupana, sendo a base do chamado investimento financeiro
da poupana. A gnese do investimento financeiro reside no valor temporal do dinheiro o juro. Assim para analisar um investimento
financeiro (quer seja na perspectiva de cedncia de moeda ou na ptica de financiamento) necessrio compreender a ligao que existe
entre capital, tempo e juro.
Estando o tempo presente em qualquer operao financeira e, variando valor de um capital com este fator, existe a necessidade de
efetuar a equivalncia entre capitais reportados a instantes de tempo diferentes. A equivalncia entre capitais pode ser efetuada recorrendo
a uma equao matemtica, denominada equao de equivalncia (ou de valor), que pode ser escrita atravs do conhecimento de dois processos (inversos um do outro): o processo de capitalizao e de atualizao.
Rendimento - Aplicaes Possveis
Podemos definir rendimento como sendo o resultado da produo de bens e servios num determinado perodo de tempo. No caso mais
geral, o rendimento apresenta-se sobre a forma de moeda. O rendimento dos agentes econmicos possui variadas origens e, de uma forma
genrica, pode ser classificado em dois tipos: o rendimento do setor privado e o rendimento do setor pblico. No setor privado, o rendimento
tem normalmente origem em quatro fontes: os salrios (rendimento do trabalho), as rendas (rendimento da terra), o juro (rendimento do
capital) e o lucro (rendimento resultante da atividade econmica das empresas). O rendimento no setor pblico, denominado rendimento
nacional, pode ser encarado como uma medida do fluxo de bens e servios na economia do pas.
Segundo a Teoria Econmica, o rendimento pode ser aplicado de duas formas: em consumo ou em poupana. O consumo o total de
despesa em bens e servios que tenham um tempo de vida definido e sejam utilizados de um modo especfico. Do consumo no resulta qualquer retorno do capital investido. Com base na definio anterior, constata-se que o consumo pode ser feito em bens e servios de carter
duradouro e no duradouro. A ttulo indicativo considerem-se um automvel e um sabonete, classificveis, respectivamente, como bem de
consumo duradouro e bem de consumo no duradouro. O rendimento excedente do consumo denomina-se por poupana. Tambm luz da
Teoria Econmica, existem duas formas de aplicar a poupana: o entesouramento e o investimento.
O entesouramento consiste em guardar a poupana (excedente do rendimento aps consumo) sob a forma de moeda. O entesouramento
no permite assim nenhum tipo de ganho ao longo do tempo. O investimento consiste em aplicar um determinado montante de poupana
com o objetivo de o incrementar. O investimento pode ser concretizado essencialmente de duas formas distintas: em investimentos reais
diretos nos chamados bens de investimento (e.g. uma fbrica), ou atravs de investimentos financeiros (quer em depsitos bancrios ou
de outras instituies financeiras ou ainda atravs da aquisio de ttulos (e.g. aes) nos mercados financeiros). Ao montante de moeda
poupada e aplicada em investimento d-se o nome de capital financeiro. A figura seguinte resume as possveis aplicaes do rendimento.
77
MATEMTICA
Capital, Tempo e Juro
Verifica-se assim que o tempo tem extrema importncia em qualquer anlise que envolva capitais e, portanto, necessrio atribuir-lhe um valor. Esse valor denomina-se juro. Pode ento definir-se juro
como sendo a remunerao de um capital financeiro, durante um certo
prazo. A existncia do juro tem sido largamente discutida ao longo dos
tempos. Na Idade Mdia j existiam estudos sobre o conceito de juro,
sendo este considerado usura e at condenado pela Igreja Catlica.
Operaes Financeiras
Denomina-se por operao financeira qualquer operao de
envolva a aplicao de poupana destinada a investimento onde
estejam envolvidos simultaneamente os fatores capital, tempo e
taxa de juro. As operaes financeiras so assim resultantes da
aplicao da poupana em investimento financeiro.
A importncia do fator tempo faz com que, na resoluo de qualquer problema que envolva capitais reportados a diferentes momentos, exista a necessidade de homogeneizar os capitais numa mesma
unidade, i.e., report-los ao mesmo momento. Em Clculo Financeiro,
podemos reportar os capitais ao mesmo instante de tempo atravs de
uma equao matemtica que traduz a equivalncia entre os capitais
envolvidos nesse momento a equao de equivalncia ou de valor.
Para a construo correta dessa equao necessrio ter em conta trs
fatores, dos quais depende o juro:
- Capital
- Tempo
- (Taxa de) juro
78
MATEMTICA
forma: 1 valor: o investimento inicial (valor negativo) 2 valor:
benefcios - custos do 1 perodo (valor positivo) 3 valor: benefcios - custos do 2 perodo (valor positivo) e assim sucessivamente, at ao ltimo perodo a considerar. O perodo considerado pode
ser um qualquer desde que seja regular (semana, mensal, trimestral, semestral, anual, etc.) Nota: recorrendo ao uso de uma folha
de clculo possvel obter o valor da TIR. No caso do Excel, a
frmula para clculo do TIR IRR(gama de valores).
A TIR no deve ser usada como parmetro em uma anlise de
investimento porque muitas vezes os fluxos no so reinvestidor a
uma taxa iguais a TIR efetiva.
Quando a TIR calculada superior taxa efetiva de reinvestimento dos fluxos de caixa intermedirios, pode sugir, s vezes de
forma significativa, uma expectativa irreal de retorno anual equivalente ao do projeto de investimento.
TAXAS DE RETORNO
Taxa Interna de Retorno
A Taxa Interna de Retorno (TIR), em ingls IRR (Internal Rate
of Return), a taxa necessria para igualar o valor de um investimento (valor presente) com os seus respectivos retornos futuros ou
saldos de caixa. Sendo usada em anlise de investimentos significa
a taxa de retorno de um projeto.
Utilizando uma calculadora financeira, encontramos para o projeto P uma Taxa Interna de Retorno de 15% ao ano. Esse projeto ser
atrativo se a empresa tiver uma TMA menor do que 15% ao ano. A
soluo dessa equao pode ser obtida pelo processo iterativo, ou
seja tentativa e erro, ou diretamente com o uso de calculadoras
eletrnicas ou planilhas de clculo.
A taxa interna de rentabilidade (TIR) a taxa de actualizao
do projecto que d o VAL nulo. A TIR a taxa que o investidor
obtm em mdia em cada ano sobre os capitais que se mantm
investidos no projecto, enquanto o investimento inicial recuperado progressivamente. A TIR um critrio que atende ao valor de
dinheiro no tempo, valorizando os cash-flows actuais mais do que
os futuros, constitui com a VAL e o PAYBACK actualizado os trs
grandes critrios de avaliao de projectos. A TIR no adequada
seleco de projectos de investimento, a no ser quando determinada a partir do cash-flow relativo.
A Taxa Interna de Retorno de um investimento pode ser:
- Maior do que a Taxa Mnima de Atratividade: significa que o
investimento economicamente atrativo.
- Igual Taxa Mnima de Atratividade: o investimento est
economicamente numa situao de indiferena.
- Menor do que a Taxa Mnima de Atratividade: o investimento no economicamente atrativo pois seu retorno superado pelo
retorno de um investimento com o mnimo de retorno.
Entre vrios investimentos, o melhor ser aquele que tiver a
maior Taxa Interna de Retorno Matematicamente, a Taxa Interna
de Retorno a taxa de juros que torna o valor presente das entradas
de caixa igual ao valor presente das sadas de caixa do projeto de
investimento.
A TIR a taxa de desconto que faz com que o Valor Presente
Lquido (VPL) do projeto seja zero. Um projeto atrativo quando
sua TIR for maior do que o custo de capital do projeto.
Exemplo
Considerando-se que o fluxo de caixa composto apenas de
uma sada no perodo 0 de R$ 100,00 e uma entrada no perodo 1 de
R$120,00, onde i corresponde taxa de juros:
Mtodo
Para encontrar o valor da Taxa Interna de Retorno, calcular a
taxa que satisfaz a seguinte equao:
79
MATEMTICA
QUESTES
02- Apontando por V Verdadeiro e F Falso, indique a opo correta para as seguintes sentenas:
I. Um fluxo de caixa uma srie de capitais (valores) dispostos numa seqncia histrica (de datas).
II. Dois (2) fluxos de caixa so equivalentes, segundo uma determinada taxa de juros, se tiverem o mesmo valor em determinada
data (valor atual, por exemplo).
III. A taxa interna de retorno de um determinado fluxo de caixa a taxa para a qual o valor atual do fluxo nulo (igual a zero).
a) V, F, V
b) F, V, F
c) V, V, V
d) F, F, F
e) V, V, F
Imvel = R$ 200.000,00
Taxa de Juros = 10% ao ano
Parcela Mensal Devida = R$ 150,00
Saldo Residual = caso haja, ser pago ao final do perodo
Resoluo:
I. Um fluxo de caixa uma srie de capitais (valores) dispostos numa seqncia histrica (de datas).
Fluxo de Caixa Um fluxo de caixa uma representao
grfica de uma srie de entradas (recebimentos)e sadas (pagamentos). As sadas so representadas por uma seta para baixo e as entradas por uma seta para cima.
Exemplo:
A alternativa VERDADEIRA.
MATEMTICA
Fluxos de Caixa Equivalentes dois ou mais fluxos de caixa,
com datas diferentes, so ditos equivalentesquando, transportados
para uma mesma data, a uma mesma taxa de juros, produzem, nessa
data, valores iguais.
A alternativa VERDADEIRA.
Resoluo:
Uma taxa nominal dei%ao semestre igual a uma taxa efetiva dei/3ao bimestre.
Em um ano, teremos 6 capitalizaes da taxa bimestral.
Valor Presente Lquido o valor dos fluxos financeiros trazidos data zero, considerando-se a taxa dada.
!
Taxa Interna de Retorno a taxa de desconto que iguala o
valor atual lquido dos fluxos de caixa de um projeto a zero. Ou seja,
a taxa onde o valor atual das entradas torna-se igual ao valor atual
das sadas (fluxo nulo).
A alternativa VERDADEIRA.
! = 21%!
(1+i/3)6=1,5
!
15
10
410
Resoluo:
FV = PMT*[(1+i)^n - 1] / i
FV = montante
PMT = depsitos
n = quantidade de depsitos
Resoluo:
A taxa interna de retorno a taxa real que um investimento
render ao longo do tempo para zerar o valor aplicado inicialmente. Isso tudo levando ao valor presente.
Tomando o valor presente como o ano zero.
No 1 ano, o retorno p, levando esse valor para o ano zero,
temos p/1,05
No 2 ano, o retorno p, levando esse valor para o ano zero,
temosp/(1,05)
FV = PMT.[(1+i)n - 1] / i
FV = 100.[(1+0,02)12 - 1] / 0,02
FV = 100.[1,2682417 - 1] / 0,02
FV = 100.[0,2682417] / 0,02
FV = 100 . 13,412085
FV = 1.341,21
!
1+
3
81
MATEMTICA
Resoluo:
Um emprstimo de 300,00 ser pago em 6 prestaes mensais
sendo a primeira delas paga 30 dias aps o emprstimo com juros de 4%a.m. sobre o saldo devedor pelo sistema de amortizao
constante. O valor em reais da quarta prestao ser?
Resoluo:
Saldo devedor = 600 - 150 = 450.
i = 2% a.m. = 0,02 a.m.
450*1,02 - 159 = 300,00
300*1,02 - 206 = 100
100*1,02 = 102,00
Resoluo:
Resposta = 56,00
07- Joga-se N vezes um dado comum, de seis faces, no viciado, at que se obtenha 6 pela primeira vez. A probabilidade de que
N seja menor do que 4 :
(A) 150/216
(B) 91/216
(C) 75/216
(D) 55/216
(E) 25/216
Resoluo:
A = ocorre a face 6
da, para n < 4 teremos:
Portanto:
10- Qual a taxa efetiva semestral, no sistema de juros compostos, equivalente a uma taxa nominal de 40% ao quadrimestre,
capitalizada bimestralmente?
(A) 75,0%
(B) 72,8%
(C) 67,5%
(D) 64,4%
(E) 60,0%
Resoluo:
ie = taxa efetiva
in = taxa nominal
n = perodo
Sabendo que 1 quadrimestre tem 2 bimestres, ento com aplicao direta da frmula, vc faz:
ie = 40%/2 -> ie = 20% ao bimestre
82
MATEMTICA
Como enunciado pede a taxa efetiva semestral, em juros compostos, equivalente a tx nominal, qnd falar equivalente e juros
compostos, basta vc usar a frmula:
Resoluo:
PV = 10.500/(1+0,05) + 11.025/(1+0,05)2
PV = 10.500/1,05 + 11.025/1,052
PV = 10.000 + 10.000
PV = 20.000,00
1 + I = (1 + i )^ n (elevado a n)
I = Tx de maior perodo, ou seja, taxa mais longa
i = Tx mais curta
Nesse caso; semestre mais longo que bimestre. Portanto, I =
tx ao semestre (as) e i = tx
o bimestre (ab)
ANOTAES
Aplicando na frmula:
1 + Ias = (1 + iab)^n
Sabendo que 1 semestre tem 3 bimestres, ento n = 3
1 + I = (1 + 20%)^3
1 + I = (1+0,02)^3 > 1 + I = 1,02^3
I = 1,728 1
I = 0,728 as
Resoluo:
P = 12.000
n=6
J = i.A(n-t+1)
J5 = i.2000.(6-5+1)
80 = i.2000.(6-5+1)
80 = i.2000.2
80 = 4000i
i = 80/4000
i = 0,02 am.
i = 2% a.m.
12- Uma instituio financeira capta investimentos oferecendo a taxa interna de retorno de 5% ao ms. Se, ao investir determinada quantia, um investidor fez duas retiradas, uma no valor de
R$ 10.500,00 um ms aps a data do depsito, e outra, no valor
restante de R$ 11.025,00, dois meses aps o depsito, ento o valor investido foi igual a
(A) R$ 18.000,00.
(B) R$ 18.500,00.
(C) R$ 19.000,00.
(D) R$ 19.500,00.
(E) R$ 20.000,00.
Didatismo e Conhecimento
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MATEMTICA
ANOTAES
Didatismo e Conhecimento
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MATEMTICA
ANOTAES
Didatismo e Conhecimento
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MATEMTICA
ANOTAES
Didatismo e Conhecimento
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