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INDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO I: MARCO TERICO
A. TABLA ESTADSTICA
6
6
e) Fuente
a) Tablas Tipo I
b) Tablas Tipo II
Pgina 1
3. Tablas de Frecuencias
11
a) Frecuencia absoluta
11
b) Frecuencia absoluta acumulada
11
c) Frecuencia relativa
12
4. Frecuencia relativa acumulada
12
Pgina 2
Pgina 3
Pgina 4
INTRODUCCIN
Pgina 5
Pgina 6
CAPTULO I
MARCO TERICO
A. TABLAS ESTADSTICAS
Las tablas estadsticas son recopilaciones numricas bien estructuradas y
fciles de interpretar de las que se vale el estadstico para sintetizar los
Pgina 7
datos obtenidos con el fin de hacer un uso sencillo de ellos o bien para
darlos a conocer de forma comprensible.
Existen infinidad de tablas estadsticas, pero las ms bsicas son las tablas
de frecuencias, las de frecuencias relativas y frecuencias acumuladas, las
de frecuencias con datos agrupados en intervalos y las de doble entrada.
Una tabla estadstica sirve para presentar de forma ordenada las
distribuciones de frecuencias. Su forma general es la siguiente:
Modalidad
Frecuencia
Absoluta
ci , x i
ni
Frecuencia
Relativa
Porcentaje
Frecuencia
Absoluta
Acumulada
Frecuencia Relativa
Acumulada
pi=100 fi
Pgina 8
b.
c.
Pgina 9
Ejemplo:
TABLA N 1. ALUMNOS MATRICULADOS EN LA ASIGNATURA
SALUD Y SOCIEDAD II DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO, POR SITUACIN
FINAL, SEGN SEXO. 1998.
CONDICION FINAL
S E X O
Masculino
Femenino
TOTAL
APROBADOS
44
43
87
DESAPROBADOS
12
21
10
64
54
118
INHABILITADOS
TOTAL
Pgina 10
Personas activas
N de familias
16
20
Total
50
Ejemplo:
Pgina 11
450
1152
250
300
175
80
25
2680
605
785
1595
2300
5000
1200
100
180
200
675
500
375
1500
205
985
185
125
315
425
560
1100
La variable estadstica tiene un recorrido muy grande, (Mayor valor Menor valor = 5000 - 5 = 4995), por lo que s queremos hacer una
tabla con estos datos tendremos que tomar intervalos. Para decidir
la amplitud de los intervalos, necesitaremos decidir cuntos
intervalos queremos?. Normalmente se suele trabajar con no ms
de 10 o 12 intervalos.
Pgina 12
Intervalo
N de alumnos
[0,500)
16
[500,1000)
[1000,1500)
[1500,2000)
[2000,2500)
[2500,3000)
[3000,3500)
[3500,4000)
[4000,4500)
[4500,5000)
[5000,5500)
3. Tabla de Frecuencias
N1 = n 1
N2 = n1+ n2
Nn = n1 + n2 + . . . . . . + nn-1 + nn=n
Pgina 13
La suma de todas las frecuencias relativas, siempre debe ser igual a la unidad.
1)
xi
ni
Ni
fi
Fi
Pgina 14
x1
n1
N1
f1
F1
x2
n2
N2
f2
F2
x3
n3
f3
ni=N
2)
Pgina 15
a = Li - Li-1
datos,
decidimos,
redondeando
el
nmero
de
intervalos.
Recorrido: Valor mayor, menos valor menor de los datos.
Re= xn-x1
tambin.
Ejemplo 1
Pgina 16
Se pide:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Solucin:
a)
b)
Pgina 17
c)
d)
ni
Ni
Fi
Fi
0.04
0.04
0.08
0.12
21
27
0.42
0.54
15
42
0.30
0.84
48
0.12
0.96
49
0.02
0.98
50
0.024
N = 50
e)
2+4+21 = 27
f)
Pgina 18
Ejemplo 2
Un nuevo hotel va a abrir sus puertas en cierta ciudad. Antes
de decidir el precio de sus habitaciones, el gerente investiga
los precios por habitacin de 40 hoteles de la misma categora
de esa ciudad. Los datos obtenidos en miles de pesetas
fueron:
3,9
4,7
3,7
5,6
4,3
4,9
5,0
6,1
5,1
4,5
5,3
3,9
4,3
5,0
6,0
4,7
5,1
4,2
4,4
5,8
3,3
4,3
4,1
5,8
4,4
4,8
6,1
4,3
5,3
4,5
4,0
5,4
3,9
4,7
3,3
4,5
4,7
4,2
4,5
4,8
Se pide:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Pgina 19
g)
Soluciones:
a)
b)
c)
d)
intervalos.
Pgina 20
[Li-1,, Li)
ni
Ni
Fi
Fi
[3,25,3,75)
0.075
0.075
[3,75,4,25)
11
0.2
0.275
[4,25,4,75)
14
25
0.35
0.625
[4,75,5,25)
31
0.15
0.775
[5,25,5,75)
35
0.1
0.875
[5,75,6,25)
40
0.125
N= 40
e)
f)
15
g)
%=F2*100=0.275*100=27.5
Pgina 21
Variable: discreta
Dimensiones: unidimensional
TABLA 1
Frecue Frecuencia
Desviacion
Cuadrado
ncias
s
Datos
Desviaci
es
s
Datos ababsolutas
ponderad
ones
ponderada
ponderad
solutas acumulada
os
s
os
s
Totale
s:
Pgina 22
Variable: continua
Dimensiones: unidimensional
TABLA 2
Intervalos
de clase.
Marcas
de
clase.
Frecuencias absolutas
Desviaciones
ponderadas
Datos
ponderados
Cuadrados
ponderados
Totales:
Pgina 23
Variable: discreta
Dimensiones: bidimensional
TABLA 3
Frecue
ncias
Datos
absolutas
Cuadrado
Datos
s
ponderad
ponderad
os
os
Pgina 24
Totales
:
TABLA 4
Frecue
ncias
Datos
absolutas
Cuadrado
Datos
s
ponderad
ponderad
os
os
Pgina 25
Totales
:
TABLA 5
Datos
Frecue
ncias
absolutas
Datos
ponderad
os
Pgina 26
Totales
:
B. CUADRO ESTADSTICO
1. Definicin
Conforme a la NORMA TCNICA N 001-2006/INEI, NORMA
TCNICA
PARA
ESTADSTICOS,
LA
aprobada
ELABORACIN
por
el
DE
Instituto
CUADROS
Nacional
de
Estadstica e Informacin segn Resolucin Jefatural N3122006-INEI de fecha 25 de Octubre del 2006, un cuadro
Estadstica Aplicada a la Funcin Policial
Pgina 27
Pgina 28
2. Objetivo
Un cuadro estadstico tiene como objetivo presentar datos numricos
ordenados, en filas y columnas, de acuerdo a ciertos criterios de
clasificacin.
3. Ventajas
Los cuadros permiten presentar en forma resumida y ordenada
muchos datos.
Es un instrumento que clasifica, resume y comunica informacin
estadstica.
Facilita el anlisis de los datos.
Su fcil comprensin, permite que sea utilizado por muchas
personas.
Pgina 29
PARA
ESTADSTICOS,
LA
aprobada
ELABORACIN
por
el
DE
Instituto
CUADROS
Nacional
de
Estadstica e Informacin, segn Resolucin Jefatural N3122006-INEI de fecha 25 de Octubre del 2006, un cuadro
estadstico,
todo
cuadro
estadstico
debe
tener
un
ttulo,
Pgina 30
Llamada
Fuente
Elaboracin.
b. Ttulo
Es la inscripcin que se coloca despus del nmero de cuadro,
en la parte superior izquierda o central, con el propsito de dar
a conocer las variables y sus caractersticas contenidas en l.
El ttulo expresar en forma singularizada el contenido del
cuadro en forma ordenada, clara y breve, evitando la
descripcin excesiva o la brevedad extrema en la descripcin
del contenido de la informacin.
Pgina 31
AMRICA LATINA:
PER:
Pgina 32
Ejemplo en el encabezamiento:
POR REA
Ejemplo en la columna matriz:
SEGN DEPARTAMENTO
Si el encabezamiento o la columna matriz contiene
el perodo de aos o meses, es posible omitir en el
ttulo la descripcin POR o SEGN de acuerdo
al caso, ya que el perodo de referencia siempre
ir al final del ttulo.
Cundo?.- Se refiere al periodo temporal que cubre la
informacin. Puede estar referido a una semana,
mes, trimestre, ao o a un da determinado.
Ejemplo:
1997-2002
AL 30 DE JUNIO DE 1993
rea de residencia
Total
Sexo
Pgina 33
Hombre
Mujer
Total
Urbana
Rural
Dnde? : Hunuco
Qu? : Tasa de Analfabetismo
Cmo? : Por sexo, segn rea de residencia
Cundo? : 2005
Pgina 34
Cuando
el
perodo
comprenda
aos
calendarios
referencia
pueden
ser
observados
en
el
Pgina 35
Pgina 36
1998/992002/03
Cuando
se
presenta
una
serie
de
ciclos
no
de
ellos
de
acuerdo
con
la
notacin
Cuando
la informacin
se
refiere
una
fecha
Pgina 37
nombres
propios.
No
deber
aadirse
ninguna
preposicin.
por
los
smbolos
correspondientes
Pgina 38
Pgina 39
_________________________________________________________________
Ao
Total
Industrial
Comercial Residencial
Alumbrado
pblico
_______________________________________________________________________
2001
Pgina 40
Empresas
______________________________________________________________
Total
Regulados
Regulados Libres
Libres
Total
_______________________________________________________________________
2005
Enero
Febrero
2001
mbito de
Operacin
Pasajeros
(Miles)
2002
Carga
(t)
Pasajeros
(Miles)
Carga
(t)
_______________________________________________________________________
Total
Pgina 41
Departamento
2003
2004
2005
Pgina 42
Total
Amazonas
d. Columna matriz
Es el elemento localizado al lado izquierdo del cuadro
estadstico, siendo adems la primera columna del mismo.
Contiene los conceptos que identifican las categoras que sern
objeto de cruzamiento con los del encabezado del cuerpo del
cuadro. Presenta dos partes: el encabezamiento y el listado de
clasificaciones.
1) Encabezado de la columna matriz
Es el concepto o conjunto de conceptos mediante los
cuales se identifican las variables que se clasifican. El
encabezado de la columna matriz describir solo las
agrupaciones ms importantes contenidas en la misma y
deber tener correspondencia con la parte del ttulo que
sigue a la preposicin SEGN. Ejemplo:
Pgina 43
Concepto
Unidad de
Medida
Total
Administracin
Operacin
Trabajadores
Sueldo/Salario promedio
Accidentes
:
Ao
Total
Costa
Zcalo
Selva
1998
1999
Pgina 44
Ao y mes
Arequipa
Moquegua
Tacna
2001
Enero
:
Unidad de medida
Arroz pilado
Leche evaporada
caja
Leche en polvo
kg
2001
2002
2003
:
El
mismo
caso
sucede
con
los
cdigos
de
las
Pgina 45
Divisin y grupo
2001
2002
Total
Elaboracin de productos alimenticios
Produccin, procesamiento y conservacin de carne
Grupo y clase
Ao y mes
Continente y pas
Pgina 46
2)
Aos
INCORRECTO
Ao
CORRECTO
Listado
de
clasificaciones
en
la
columna
matriz
Es la primera columna que aparece en el cuadro, sta
contiene los conceptos que identifican las clasificaciones
que sern objeto de cruzamiento con los del encabezado.
El listado de clasificaciones, en funcin de su naturaleza,
se har conforme a las siguientes modalidades:
Cronolgico.- Cuando la informacin se refiera a una
serie de tiempo. Si la serie es anual se iniciar con el ao
ms antiguo de la serie.
Geogrfico.- Cuando los conceptos se refieran a la
divisin territorial se ordenarn alfabticamente, excepto
en casos particulares, que pueden ser por determinado
criterio analtico.
Cualitativo.clasificaciones
Si
los
conceptos
establecidas
se
refieren
recomendadas
a
por
Pgina 47
deber
distinguirse
aplicando
la
sangra
correspondiente.
e. Cuerpo del cuadro
Es la parte del cuadro estadstico donde se colocan los datos
numricos correspondientes a los conceptos presentados en el
encabezamiento y la columna matriz. Esta interseccin llamada
casilla se destina para la colocacin de cifras, signos o
smbolos, ordenados en columnas y filas. Se extiende de arriba
hacia
abajo,
desde
la
lnea
horizontal
inferior
del
Pgina 48
756,451
756 451
INCORRECTO
CORRECTO
2 385.2
INCORRECTO
2 385,2
CORRECTO
Divisin y grupo
1999
2000
Pgina 49
Rev.3.0
D Total
55,21
15
58,01
60,34
151
56,65
53,82
62,50
60,62
63,42
59,27
casilla.
Estas
pueden
ubicarse
en
el
INCORRECTO
- 5,6
CORRECTO
Una
casilla
(interseccin
de
una
columna
del
Pgina 50
significa no disponible
significa magnitud cero
0
f.
n.d.
INCORRECTO
CORRECTO
1) Nota
Es la informacin de carcter general sobre el contenido del
cuadro (definiciones). Se usa tambin para indicar la
metodologa adoptada en la investigacin o elaboracin de
los datos. Se debe tener las siguientes consideraciones:
Pgina 51
La
nota
deber
ubicarse
al
pie
del
cuadro,
13
23
Nota: Los nios atendidos son los que regularmente participan en el
programa.
1/ Comprende a las ciudades de Hunuco, Tingo Mara y Tarapoto.
Fuente: Ministerio de Educacin Oficina de Sistemas de Informacin
sea
necesario
hacer
una
aclaracin
2) Llamada
Pgina 52
Actividades extractivas 1/
300
400
453
653
Industria
234
800
987
999
Servicios 2/
400
543
322
882
Pgina 53
Para
acompaar
indicarse
con
nmeros
letras
las
llamadas
minsculas
deben
ordenadas
alfabticamente. Ejemplo:
2001 a/
2002
300
134
140 403
850 207
411
391
2003 b/
440
43
512
322
E/
P/
R/
Total
Administracin 1/
Trabajadores 3/
Sueldo/Salario 4/
Accidentes 3/
Pgina 54
2005 a,b,c/
la
regla
de
los
nombres
propios,
Otros 1/
23 133
23 225
23
423
1/ Comprende molibdeno y estao.
Fuente: Ministerio de Energa y Minas Oficina de Sistemas de
Informacin.
Pgina 55
informacin
del
rubro
no
corresponde al total.
Comprende Se usar para describir el contenido
total de los datos.
Se refiere a Cuando se describa todo lo que
abarcan los datos.
Estimado
Preliminar
R/
Revisado
3) Fuente
Es la indicacin que se encuentra al pie del cuadro y tiene
como fin cumplir un triple propsito: otorgar el crdito
correspondiente a la entidad responsable de producir la
informacin, sealar la unidad o departamento que genera
la informacin y el documento de donde se obtiene, as
como orientar al usuario sobre su localizacin en caso de
requerir alguna consulta directa.
Pgina 56
Pgina 57
utilizando
la
informacin
bsica
de
la
Pgina 58
a.
Cuadro simple
Cuando la informacin se presenta en una pgina. Ejemplo:
NMERO DE CUADRO. TTULO, 2000-03
ENCABEZADO
2000
COLUMNA
MATRIZ
2001
2002
2003
Pgina 59
Pgina 1:
NMERO DE CUADRO. TTULO, 1998-2005
ENCABEZADO (1)
1998
1999
2000
2001
COLUMNA
MATRIZ
CUERPO DEL CUADRO
Contina
Pgina 2
NMERO DE CUADRO. TTULO, 1998-2005
Conclusin
ENCABEZADO (2)
COLUMNA
MATRIZ
2002
2003
2004
2005
Pgina 60
c.
Cuadro bipartido
Cuando la informacin se presenta en dos o ms partes de una
misma pgina, teniendo cada una su propia columna matriz o
encabezamiento, segn sea el caso. El ttulo abarca las dos
partes.
Departamento
2001
Papa
2000
Maz
Departamento
2001
Hunuco
La Libertad
Puno
2000
ncash
Junn
Cajamarca
CAPTULO II
ANLISIS
A.
DE LA TABLA ESTADSTICA
1. Las tablas
Pgina 61
para sintetizar los datos obtenidos con el fin de hacer un uso sencillo de
ellos o bien para darlos a conocer de forma comprensible. Sirven para
presentar de forma ordenada las distribuciones de frecuencias y
utilizadas para organizar los datos.
2. De las partes de una tabla estadstica:
a. El ttulo: Expresa en forma resumida la informacin que contiene y
se coloca en la parte superior de la tabla. Debe ser breve, concreto y
completo. A veces es necesario indicar debajo del ttulo las unidades
de medida que se han utilizado para indicar la variable.
b. El encabezado: Est formado por la primera fila de la parte superior
y nos indica las caractersticas (variables) del fenmeno estudiado.
Tambin se le denomina ttulo de las columnas.
c. La columna matriz: Es la primera columna de la izquierda y contiene
tambin variables del fenmeno en estudio. Tambin se le denomina
ttulo de las filas.
Pgina 62
4. De la tabla de frecuencias:
absoluta
acumulada, es la suma de la
Pgina 63
B.
Pgina 64
2)
Pgina 65
los
conceptos
establecidas
se
refieren
recomendadas
a
por
Pgina 66
f.
3)
Pgina 67
Pgina 68
CAPTULO IV
CONCLUSIONES
A.
Las
tablas
estadsticas
son
recopilaciones
numricas
bien
Pgina 69
B.
1.
Ttulo.
2.
Encabezado.
3.
Columna matriz.
4.
Cuerpo.
5. Fuente.
C.
D.
Pgina 70
F.
G.
H.
I.
Cronolgico
Geogrfico
Cualitativo
Cuantitativo
La nota
La Llamada
La fuente
La elaboracin
Pgina 71
J.
CAPTULO IV
RECOMENDACIONES
A.
Pgina 72
B.
C.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Pgina 73
Norma
Tcnica
para
la
Elaboracin
de
Cuadros
REFERENCIAS ELECTRNICAS
Pgina 74
4. (http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.asp).
[Consultada el 16 de enero del 2011]
5. (http://platea.pntic.mec.es/~msanch2/tecnoweb/introduc.htm). [Consultada
el 16 de enero del 2011]
6. http:://Contexto Educativo - Revista digital de Educacin y Nuevas
Tecnologas.htm [Consultada el 16 de enero del 2011]
http://www.animextremist.com/galerias.htmhttp://www.inec.go.cr
http://www.bccr.fi.cr
http://www.bccr.fi.cr/preciospys.htm
http://www.cortland.edu/flteach/stats/stat-sp.html
http://www.cortland.edu/flteach/stats/glos-sp.html
http://mx.geocities.com/fracosta11/dfrec.html
http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/MAP/METODOS
%20CUANTITATIVOS/Pye/tema_12.htm
http://www.desarrolloweb.com/articulos/875.php
http://www.ine.gob.pe.
http://descartes.cnice.mecd.es/1y2_eso/Porcentajes_e_indices/porcentaje.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidades/unidades.htm#Mltiplos%20y
%20submltiplos%20decimales
http://www.liccom.edu.uy/bedelia/cursos/metodos/material/estadistica/var_cuali.html
http://www.liccom.edu.uy/bedelia/cursos/metodos/material/estadistica/var_cuanti.html
http://www.sieca.org.gt
http://www.sieca.org.gt/Publico/Doctos_y_Publicaciones/Publicaciones/Boletin_Informativo /
BOLETIN_No30_ANO8.pdf
http://ccp.ucr.ac.cr
Pgina 75
http://www.ccss.sa.cr
http://centros5.pntic.mec.es/ies.ortega.y.rubio/Mathis/Descartes/cartesianas.htm
http://indicadoreseconomicos.bccr.fi.cr
http://www.ine.gob.gt/content/direct_sen/contenido/cap04/tipos_de_graficos.htm)
http://www.mideplan.go.cr/sides
http://www.softdownload.org/fichas/downloads/imagendiseno/utilitarios/dw_20701_teechart_office.asp
http://www.steema.com/support/TeeChartOffice
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http://forrest.psych.unc.edu/research/index.html
http://forrest.psych.unc.edu/research/index.html
http://www.hackingballz.com/descargas/detalles/4238
http://es.openoffice.org/programa/index.html
http://www.jps-development.com/gscalc71/
http://contexto-educativo.com.ar/2002/2/nota-07.htm
Pgina 76