Cuarto Grado - Unidad 5 - Sesin 04

El espacio donde se desarroll

nuestra historia andina
El lugar donde se desarrolla nuestra historia
tiene que ver con la Cordillera de los Andes,
elemento natural con el cual nuestros antiguos
pobladores fueron experimentando y aprendiendo,
y conviviendo con la biodiversidad que la naturaleza
les brindaba. En ese proceso las personas de
nuestro antiguo Per establecieron una relacin de
respeto y armona con el ambiente donde vivieron.

Antes de la sesin
Lee el Anexo 1.

Materiales o recursos a utilizar

Papelotes, hojas bond.

Plumones y colores.
Anexo 1.
Imgenes de paisajes peruanos.

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COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)

A TRABAJAR EN LA SESIN
REA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Construye
interpretaciones
histricas.

Interpreta crticamente
fuentes diversas.

Identifica informacin
sobre hechos concretos
en fuentes de divulgacin
y difusin histrica
(enciclopedias, webs,
libros de textos, videos).

Momentos de la sesin

1.

INICIO

15

minutos

Solicita que de manera voluntaria algunos nios lean el dilogo

sostenido con sus padres o familiares con relacin a uno de los
problemas ambientales analizados en la clase anterior.
Diles que se sienten en crculo para jugar la historia sin fin; para
ello deben hacer uso de su creatividad e imaginarse que viven en los
Andes peruanos hace tres mil aos. Puedes comenzar t la historia
y podras decir: soy una pobladora de Supe, y a lo lejos veo que los
cerros costeros estn cubiertos de vegetacin, y tocas el hombro del
nio que continuar la historia; este har lo mismo con el compaero
que sigue y as sucesivamente.
Finalizado el juego pregntales: cmo se han sentido?, qu lugares
han mencionado?, cmo imaginaron esos lugares?, los imaginaron
iguales o diferentes al lugar donde viven?, por qu? Anota sus
respuestas en cartillas y colcalas en un lugar visible.
Presntales el propsito de la sesin: indagaremos por informacin
acerca de cmo fue el espacio andino donde se desarroll nuestra
historia.
Recurdales las normas de convivencia necesarias para el desarrollo
de esta sesin.

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2. DESARROLLO
65
minutos

Problematizacin
Pregunta: cul es el espacio geogrfico donde se desarroll nuestra
historia?, cmo habr sido hace tres mil aos?, qu ha cambiado?,
por qu ha cambiado nuestro espacio andino?, solo los que viven en
la sierra son andinos?; ser correcto decir nuestra historia andina?,
por qu?
Registra en la pizarra o en papelote las respuestas de los nios, sin
hacer observaciones o juicios acerca de ellas, pues los nios y las nias
contrastarn sus opiniones durante el desarrollo de la sesin.

Anlisis de informacin
Trabajo grupal
Organiza a los nios en equipos de cuatro
estudiantes, entrgales el Anexo 1 e
indcales que realizaremos una lectura
guiada; para ello seguiremos las siguientes
indicaciones:

Adems del Anexo 1

puedes entregar otros
textos o pginas web
que les permitan tener
mayor informacin con
relacin a la temtica
desarrollada en la
sesin.

Inicia con la lectura de postas; para ello

deben estar muy atentos, pues luego
de comenzar la lectura, cuando toques
el hombro de un estudiante, este debe
continuar la lectura hasta que llegue a
un punto, y cuando toques el hombro de
otro compaero, este retoma la lectura, y as sucesivamente.

Luego realizn una lectura silenciosa, en la cual podrs subrayar ocolocar

notas o palabras claves que te ayuden a una mejor comprensin de la
lectura y a la identificacin de informacin relevante.
Despus de la lectura guiada indcales que primero resuelvan
individualmente las preguntas en su cuaderno, luego que compartan
en el grupo su trabajo y a partir de ello consensuen y redacten las
respuestas del grupo en una hoja bond.

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El espacio donde se desarroll nuestra historia andina

1. Cul es el espacio geogrfico donde se desarroll nuestra historia?, por
qu el Per presenta una diversidad de flora, fauna, relieve y climas?
2. Cmo habr sido nuestro territorio hace tres mil aos?; qu ha cambiado?,
por qu?
3. Cmo era la relacin entre los antiguos pobladores andinos y el ambiente
donde vivan?, cmo es nuestra relacin con el ambiente donde vivimos?
4. Ser correcto decir nuestra historia andina?; las personas de la costa y la
selva tambin son andinos? por qu?

Solicita que se sienten en crculo y promueve el dilogo a partir de las

preguntas planteadas; procura que todos los miembros de los grupos
participen.
A partir del dilogo con los nios elaboren conclusiones, como, por
ejemplo, las siguientes.
La Cordillera de los Andes recorre todo nuestro territorio, en el cual
se desarrollaron diversos pueblos desde hace miles de aos, por ello
hablamos de nuestra historia andina.
La Cordillera Andina en uno de los factores que determinan la diversidad
de clima, flora, fauna y relieve.
Nuestros antiguos peruanos tambin estaban expuestos a catstrofes
climticas, sismos u otros riesgos que supieron sobrellevar.
Nuestros ancestros lograron tener calidad de vida y exista una relacin
armnica y de respeto con el ambiente.
Felicita a los estudiantes por su trabajo y participacin.

Toma de decisiones
Orienta la reflexin de los nios a partir
de las siguientes preguntas: cmo
se han sentido al conocer el espacio
donde se desarroll nuestra historia
andina?, qu debemos aprender de
nuestros antiguos peruanos?, cmo
era la relacin de nuestros antepasados
con el ambiente donde vivieron?, qu
compromiso personal podemos asumir
para respetar y vivir en armona con el
espacio donde vivimos o estudiamos?

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Esta pregunta est

orientada a generar un
compromiso que puede
ser, por ejemplo: colocar
la basura en su lugar
para evitar contaminar
el ambiente donde
estudian o viven, o
colocar los desperdicios
en bolsas separadas
para reciclarlos.

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3. CIERRE (valoracin del aprendizaje)

10

minutos

Pide a los nios que se formen en semicrculo y reflexionen a partir

de estas preguntas: qu les pareci la clase de hoy?, las actividades
realizadas los ayudaron a aprender el tema?, qu pueden hacer como
nios y nias para evitar la contaminacin por basura?

Tarea a trabajar en casa

Solicita a los nios que en casa lean la pgina 113 de su libro de
Personal Social 4 y desarrollen en su cuaderno la pregunta 1 y el
organizador acerca de las caractersticas de su regin.

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Anexo 1
Cuarto Grado
La costa, sierra y selva son parte del territorio andino porque
la Cordillera de los Andes recorre todo nuestro territorio y las
abarca.
En nuestro territorio andino, a lo largo de veinte mil aos,
el ser humano vivi en los Andes aprovechando de manera
armoniosa los recursos, desarrollando actividades como la
agricultura y el pastoreo en una estrecha relacin con el medio.
La Cordillera de los Andes y el mar peruano son los principales
factores que influyen en la variedad de relieves, clima y suelos.
El Per es uno de los pocos pases que integran una gran diversidad de climas; coexisten
en nuestro territorio el clima tropical, propio de la selva, el clima rido de la costa y los
diferentes climas de cada uno de los pisos altoandinos que hay en la Cordillera de los
Andes, los cuales varan desde el templado en los pisos bajos hasta el glacial en la cima
de la cordillera.
Por su altitud, la cordillera presenta una gran diversidad de ecosistemas escalonados,
que son ideales para una variada produccin, pero sometidos a limitaciones, como
lluvias insuficientes o la presencia de fuertes pendientes cordilleranas que hacen difcil
la agricultura. Asimismo, debemos recordar las impredecibles catstrofes climticas y la
presencia de las corrientes marinas, como la Corriente de El Nio.
A pesar de la desertificacin de la costa, los antiguos peruanos pudieron aprovechar un
mar muy rico en flora y variada fauna marina, que hizo posible una ocupacin humana
de desarrollo constante a lo largo de miles de aos.
Algo que caracteriz a la costa en gran medida fue la presencia de las lomas costeras, que
cubran en su mayora a las estribaciones andinas (a las que comnmente denominamos
cerros).
Entre los 2500 y 3500 msnm (metros sobre el nivel del mar) encontramos valles
interandinos, donde las grandes reas de pasto van desapareciendo, pues quedan
ms arriba y dan paso a tierras frtiles, que nuestros antepasados supieron cultivar.
A mayor a altitud hallamos las fras punas, las que han sido lugares de caza y luego de
domesticacin de plantas y animales.
Por el oriente, bajando las montaas, nos encontramos con una zona muy calurosa y
lluviosa, donde la vegetacin crece fcilmente. Estamos hablando de la selva. Primero
est la ceja de selva (selva alta), que es la zona ms lluviosa de nuestro territorio; y luego
la llanura amaznica, donde se forman grandes extensiones de bosques y encontramos
gran variedad de plantas y animales terrestres y acuticos.

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Nuestros ancestros lograron tener calidad de vida sin atentar contra el ambiente donde
vivan, al contrario, se esforzaron por preservarlo, entendiendo que su propia existencia
dependa de l. Con el paso del tiempo, no solo lo transformaron adecuadamente, sino
que lo reprodujeron ampliando zonas de vida.
Adaptado de:
- Lumbreras, Luis Guillermo, Manuel Burga y Margarita Garrido (2003). Historia de Amrica Andina.
Quito: Universidad Andina Simn Bolvar.
- Zavala, Elsa y Lilia Calmet (1995). Mi historia, tu historia, nuestra historia. Lima: Centro de Estudio y
Divulgacin de Historia del Per.

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