UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE

MXICO
Licenciatura en pedagoga

Habilidades del pensamiento

Lic. Nora Patricia Valderrama Urreta

Roco Gutirrez Vargas

Crdoba Veracruz

INFERENCIA
El trmino inferencia abarca varios sentidos, tanto en el lenguaje natural como
en los lenguajes lgicos. Etimolgicamente la palabra inferir proviene del latn
infiere, que significa llevar a una parte o sacar una consecuencia de un hecho o
un Principio. Larousse diccionario enciclopdico (1999)
Inferir es el proceso en el que se afirman fundamentadamente ciertos
enunciados a partir de otros. Se expresa a travs del lenguaje (oral o escrito),
puede
ocurrir que se obtengan una serie de afirmaciones al discutir, lo cual indica que
se
est argumentando o discutiendo con ciertas bases. Se afirma B apoyados en
A.
En el proceso de inferir es importante distinguir dos niveles de la habilidad de
inferir: el bsico o irreflexivo y el nivel analtico vinculado a la argumentacin.
Lo
que interesa es la inferencia como habilidad analtica a este tipo de inferencia
analtica se le conoce como razonamiento o argumentacin

Ejemplo de inferencias
1.- Si a los nios se les inculcan los valores patrios, sern buenos
mexicanos. Pero no son buenos mexicanos. Por lo tanto no se les
inculcaron valores patrios.
2.- Se sabe que es ms barato producir alimentos en nuestras parcelas
que comprarlos en la tienda, por lo tanto es importante aprender la
tcnica de sembrado.

Interesa aqu la inferencia en el nivel del lenguaje y no de los hechos

debido a
que en el ambiente acadmico la habilidad de inferir tiene sus
aplicaciones dentro de
las teoras que se manejan en el mbito disciplinar, para que
posteriormente esto se
refleje en la toma de decisiones, una vez teniendo claro el proceso
metacognitivo de
inferir.

ANLISIS LGICO Y CONCEPTUAL

Una de las habilidades ms importantes en el mbito acadmico es sin
lugar a dudas la habilidad del anlisis misma que se constituye en
herramienta para la construccin de un lenguaje analtico propio de las
teoras en cualquier campo disciplinar.
La habilidad del anlisis es parte del proceso inferencial analtico, en el
cual es necesario reconocer que el proceso inferencial, es el correcto o
mostrar por qu fue incorrecto, este anlisis se hace de dos maneras:

Uno centrado en la forma, anlisis lgico formal o anlisis formal. Otro

centrado en el significado de los trminos o contenidos
(lenguaje), anlisis semntico o anlisis conceptual. Contenido y forma
son importantes, pero son dos anlisis diferentes, mientras que el
contenido se relaciona con la parte semntica o del significado de las
palabras, la forma se relaciona con la parte estructural y de construccin
lgica del lenguaje oral o escrito.