Rbrica para evaluar la declamacin de un poema

Lenguaje y Comunicacin.
Nombre:
Fecha: _________
1.-La siguiente pauta de evaluacin tiene como objetivo evaluar la declamacin de un
poema.
CRITERIOS

3
Excelente

2
Satisfactorio

1
Insatisfactorio

Datos

El escrito presenta
nombre y apellido del
autor.

El escrito presenta
solo el nombre del
autor.

El escrito NO
presenta nombre
ni apellido del
autor.

Ttulo

Ttulo de acuerdo al
tema.

Ttulo tiene poca

relacin con el tema

El/a estudiante recuerda

correctamente la
totalidad del poema
seleccionado.

El/a estudiante
recuerda
parcialmente el
poema
seleccionando,
olvidando dos o ms
versos u omitiendo
algunas palabras.
El/a estudiante
articula
parcialmente
algunas de las
palabras del poema,
siendo difcil
comprender y
distinguir varias de
ellas.
El/a estudiante
mantiene un tono de
voz bajo o dbil que
impide que sus
compaeros/as
puedan escucharlo y
comprenderlo/a con
total claridad.

El ttulo no tiene
relacin con el
tema.
El/a estudiante
solo recuerda
algunos versos
del poema,
cambiando
continuamente
las palabras.

Memorizacin

Pronunciacin

Tono de voz

Expresin

Postura y
movimiento

El/a estudiante articula

correctamente todas las
palabras del poema,
siendo posible
comprenderlas y
distinguirlas fcilmente.

El/a estudiante mantiene

un volumen de voz que
permite que sus
compaeros/as puedan
escucharlo y entenderlo
con claridad.

El/la estudiante
pronuncia con nfasis
palabras importantes.
Adems, considera los
signos de puntuacin,
dando una correcta
entonacin a cada uno
de los versos del poema.

El/la estudiante conserva

una buena posicin
corporal, mantenindose
erguido/a durante su
presentacin. Adems,
acompaa su
declamacin con gestos
y movimientos que
refuerzan la intencin
expresiva del poema.

El/la estudiante no
pronuncia con
nfasis muchas de
las palabras
importantes.
Adems, no respeta
algunos de los
signos de
puntuacin y, debido
a ello, no da una
correcta entonacin
a muchos de los
versos del poema.
El/la estudiante
mantiene una
posicin que no es
completamente
erguida y tiende a
apoyarse o moverse
constantemente.
Adems, acompaa
solo una parte de su
declamacin,
haciendo un uso
escaso de gestos y
movimientos que

El/a estudiante
presenta
continuos errores
de articulacin, lo
que dificulta la
comprensin de
prcticamente la
totalidad del
poema.
El/a estudiante
mantiene un tono
de voz
sumamente bajo,
por lo que
prcticamente
nadie logra
escuchar y/o
comprender lo
que dice.
El/la estudiante
presenta una
pronunciacin
plana, no
respetando los
signos de
puntuacin y
obviando todo
intento de dar
una entonacin
diferente a los
versos del poema.
El/la estudiante
mantiene una
posicin
encorvada,
movindose o
apoyndose
constantemente,
agitando
nerviosamente
sus manos.
Adems, no utiliza
ningn tipo de
gestos o

Puntaje

refuercen la
intencin expresiva
del poema.

movimientos que
refuercen la
intencin
expresiva del
poema.

Observaciones:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________