Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

AREA CS. DE LA EDUCACION

PROGRAMA DE EDUCACION MENCION MUSICA
U.C.: Orientacin Educativa
Estudiante: Miguel Riera 19823030

Realidad de la educacin Venezolana, sus fortalezas y debilidades.

La realidad se define como la existencia verdadera de una cosa, segn
diversos autores de programacin neurolingstica la realidad se percibe como la
interpretacin o percepcin que una persona tiene acerca de la propia existencia.
Debido a la ambigedad que tiene esta palabra, me exige que en el presente
ensayo al momento de hacer referencia de la realidad de la educacin Venezolana
sea de manera objetiva y a la vez de forma subjetiva lo que dar apertura a
expresar mi opinin desde un punto de vista como estudiante, investigador,
profesional docente y como Venezolano, por ello en el presente ensayo se
presentan ideas y conceptos preconcebidos explicados desde mi propia
perspectiva, tratando siempre de ser acorde a la idea que se expresa en cada uno
de ellos.
En vista de que hemos abordado el concepto de la realidad, ahora se
procede a definir la educacin, de la cual podemos decir que es la presentacin
sistemtica de hechos, ideas, habilidades y tcnicas dirigidas a desarrollar las
capacidades del individuo para enfrentarse e integrarse positivamente a un medio
social determinado. Mediante el proceso educativo se transmiten

los valores

fundamentales y la preservacin de la identidad cultural y ciudadana; es la

base de la formacin y preparacin de los recursos humanos necesarios. Tal y
como lo expresa la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en su
artculo 103 nos refiere a la educacin como un derecho garantizado por el estado

desde el aspecto organizacional como el econmico, gratuito para todos los

Venezolanos en todas sus etapas de aprendizaje, abierto a toda la poblacin, que
se ofrece sin ninguna especie de preferencia o condicin (racial, salud, sexual,
poltica, econmica). Tomo uso de este artculo para dar a conocer que la
educacin se contempla como uno de los principales engranajes que moldean la
sociedad, democracia, principios y libertad Venezolana. En el mismo orden de
ideas, se puede decir que la supervivencia y el progreso de la humanidad depende
en un gran porcentaje de la educacin, la formacin de la autonoma en el ser
humano promueve y estimula su desenvolvimiento en la sociedad, esto le permite
desarrollarse en todo tipo de proceso social que sea de su particular inters o de
un inters colectivo, esto le da a la persona la capacidad de influir en el desarrollo
integral del ser. Por eso es importante que la escuela se convierta en el lugar para
la adquisicin y difusin de los conocimientos relevantes el medio para la
multiplicacin de las capacidades productivas y la formacin de sujetos activos en
el proceso de desarrollo de la nacin; y a la familia, sociedad y comunidad como el
ambiente donde se cultiven los valores de la libertad, la independencia, la paz, el
bien comn, la convivencia, la conciencia y el amor en cada uno de los
Venezolanos.
Lo que hasta el momento se ha plasmado han sido los principios y las
expectativas nacionales acerca de lo que debera ser de la educacin Venezolana,
sin embargo ms all de los ideales y del deber ser, se debe tomar en cuenta que
la vida de los habitantes Venezolanos se desarrolla en un amplio contexto social
lleno de diversas clases econmicas, un escenario poltico influyente y
concluyente, problemas relacionados al rea de salud y seguridad ciudadana que
determinan severamente las vivencias, experiencias que influirn en su educacin
como ser humano. Albert Einstein deca que todos los das se aprende algo
nuevo, por ende concluyo que cada da que aprendes es un da en el que te estas
educando, el contexto en el que los seres humanos se desarrollan es muy
importante ya que por medio de l se viven la experiencias que interceden en la
toma de decisiones en la vida de cada persona. Da a da es un aprendizaje
constante, las condiciones de salud, vivienda, inseguridad y el medio donde se

desarrolla el nio y la nia, es factor importante, ya que requiere las bases para el
desarrollo fsico, psicolgico del estudiante y su formacin ser indispensable para
consolidar su educacin y entre mejor sean las condiciones que el alumno tenga,
menor posibilidad de desertar sus estudios tendrn.
De esta manera tenemos en cuanto a la problemtica social y la crisis
econmica de Venezuela, se puede decir que se han generado cambios bruscos
en la poblacin escolar que han trado como consecuencia, un gran nmero de
abandono escolar o desercin, ya sea por necesidades econmicas o por el hecho
de preferir o necesitar una generacin de ingresos a temprana edad sin necesidad
de un ttulo que lo certifique como profesional. Pero la educacin en Venezuela
tiene su lado positivo, hoy algunas medidas polticas que de un cierto modo han
generado un gran impacto en la poblacin, como lo son la implementacin de
comedores en las escuelas, liceos y la entrega de computadoras llamadas
Canaima dotadas a la poblacin estudiantil que de algn modo les brinda un
impulso a los nios y nias de bajos recursos que no tienen dichas condiciones
econmicas para satisfacer estas necesidades.
As pues otra problemtica evidenciada es el deterioro en la infraestructura
de muchos de los centros educativos venezolanos, as como insuficiencia de
nuevas edificaciones que contemplen los requerimientos para brindar un espacio
acorde a la realidad estudiantil que vive Venezuela, que se enmarca en polticas
gubernamentales incluyentes, los paros continuos de los educadores, por atrasos
en los pagos de salarios, incumplimiento de deudas pendientes, falta de un
contrato colectivo vigente. Cada problemtica presentada a nivel educativo se
vuelve cmplice de otra problemtica, un ejemplo son los problemas socioeconmicos, al no contar con una diversa y exitosa produccin nacional de
distintos rubros los estudiantes que se transformaran en futuros profesionales se
encuentran con la dificultad de conseguir una fuente de empleo, conseguir un
puesto de trabajo no es algo asegurado debido al cambio econmico mundial y
nacional, la sobrepoblacin estudiantil que es el hecho de que existen ms
egresados de universidades que puestos de trabajo, para algunos de los

estudiantes que desertan en algunos casos la idea que pasa por sus cabezas es
que no sirve de nada pasar aos y aos de estudio para que cuando llegue el
momento de buscar un empleo sean tan mnimas las posibilidades de conseguir
algo estable, adems de notar mediante una perspectiva colectiva que muchas
personas que no estudian tienen las mismas posibilidades de obtener ingresos
que el que si estudia y se prepara, lo que genera una desfavorable perspectiva
sobre el estudio y nos sumerge en la oscuridad por el peso de las cadenas de la
ignorancia.
Hoy en da el sistema educativo busca ofrecer oportunidades a todos los
educandos, a travs de las llamadas misiones, sin embargo, cabe considerar que
nuestro sistema educativo an no se ajusta a las necesidades del pas, debido a
que no se proyecta hacia el futuro, ya que no se promueve procesos de
investigacin y solucin de problemas. Pienso que el sistema de evaluacin no
propicia en su aplicacin, procedimientos que tiendan a corregir las fallas
encontradas en los alumnos, tambin se evidencia que an existen docentes que
no atienden el desarrollo integral del nio, sino que basan su enseanza en
aspectos memorsticos descuidando los dems aspectos, esto tambin pasa
porque el sistema educativo no capacita suficientemente al personal en cuanto a
estrategias que promuevan dicho aprendizaje. Por esta y otras razones, la
educacin debe ser ms humana y menos tcnica. El educador es un catalizador
de su entorno, desde su espacio geogrfico hasta las vivencias sociales y
psicolgicas de los individuos a formar. Dicho en otras palabras, la educacin nos
debe hacer ms humanos. De all pues, que en la actualidad los docentes deben
replantear su accin pedaggica para atender la demanda y desafos de esta
poca caracterizada por el contexto global, donde hoy comienzan a desarrollarse
las enseanzas con el uso de

las nuevas tecnologas de comunicacin e

informacin, la economa empieza a desarrollarse ms por el emprendimiento de

cada persona que por cualquier fuente de trabajo, y un docente comprometido con
su persona y sus semejantes no puede ser indiferente ante tal realidad. De esto se
desprende, que el educador debe despertar la conciencia y hacer del educando un
visionario con propsitos bien definidos, capaz de asumir con responsabilidad y

compromiso los grandes retos de nuestros tiempos. Venezuela est viviendo una
poca de grandes cambios y la educacin no puede escapar de estas
transformaciones, para poder corregir los errores por el que se haba venido
conduciendo nuestro sistema educativo.
A su vez podemos observar que el sistema educativo actual se enfrenta a
situaciones que denotan sus debilidades pero a su vez destacan sus fortalezas, la
educacin Venezolana es un derecho gratuito y esto ha permitido el
desenvolvimiento personal y creativo de los ciudadanos lo que aumenta las
posibilidades de realizacin humana en muchos niveles o reas. Es una educacin
que se encarga de concientizar a los estudiantes desde un aspecto humanista y
me atrevo a decir adems que critico reflexiva ya que se destaca la unin de las
universidades con las comunidades para la formacin estudiantes infantes,
jvenes y adultos, y la solucin de problemas que presentan las comunidades.
Tambin he de mencionar el gran impacto que tiene la educacin que es llevada a
zonas donde habitan personas de escasos recursos, uno de los ejemplos ms
notorios es la creacin del sistema de orquestas juveniles, el cual empez en el
garaje de una caza en los barrios de Caracas y que hoy en da est en presente
en toda la nacin de manera gratuita para todos los jvenes aspirantes a una
educacin musical, este sistema es admirado en diversas partes del mundo, ha
alejado de la delincuencia y malos hbitos como la delincuencia y consumo de
drogas a miles de estudiantes y les ha ayudado a estos mismos como
profesionales en la msica convirtindolos en personas autosustentables y con
diversos valores.