Administracin

cientfica
Procesos administrativos

JULY BERNAL MOGOLLON

CONTADURIA PBLICA
COORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

La escuela del proceso administrativo y la administracin cientfica

Es importante conocer los antecedentes de la administracin para entender algunos de los

principios que la rigen, por tanto es de gran importancia saber cmo a travs de la historia ha
evolucionado esta ciencia, cules han sido las teoras que la fundamentan y cuales sus
exponentes.

La teora de la administracin cientfica surge por la necesidad de mejorar la productividad,

basndose en la implementacin de mtodos cientficos a los problemas de administracin.

Frederick winslow Taylor (1856-1915), ingeniero industrial de profesin, hoy considerado

como el padre de la administracin, dio inicio a la escuela de la administracin cientfica, mejor
conocida como escuela clsica o escuela universalista a comienzos de siglo.

A esta teora se le sumaron Frank y Lilian Gilbreth, Henry Ford, Henry Gant, Mary Parker,
kurt Lewin, Elton Mayo entre otros. Quienes junto a Taylor sentaron las bases de las TGA.

Taylor proveniente de una familia de cuqueros, trabajadora y disciplinada, creci con la

mentalidad de ahorro y amor al trabajo, argumentaba que

el objetivo principal de la

administracin, deba ser el asegurar la prosperidad del empleador.

En su primer libro publicado en 1903 llamado shop management (administracin de oficinas),

habla sobre las tcnicas de racionalizacin y del trabajo por medio del estudio de movimientos y

tiempos. Luego realiza un minucioso estudio a los operarios llegando a la conclusin de que el
operario medio produca menos de lo que era capaz, trabajando de forma lenta a propsito.

Formula entonces los cuatro principios de la administracin:

Principio de planeamientos: se basa en sustituir, en el trabajo la idea individual del operario y
cambiar la improvisacin por la ciencia utilizando la planeacin y el mtodo.

Principio de la planeacin: en el cual seleccionamos cientficamente a los trabajadores de

acuerdo con sus habilidades, para luego entrenarlos y obtener una mejor produccin.

Principio de control: se refiere al control en el trabajo para verificar que este se realice
eficazmente segn el mtodo planeado.

Principio de ejecucin: habla sobre distribuir las responsabilidades de tal forma que a la hora
de realizar el trabajo se haga en forma disciplinada.

En su momento su teora fue muy criticada ya que se consideraba que tena fallas como:

Falta de conocimientos sobre asuntos administrativos.

Poca experiencia industrial empresarial
limita la posibilidad de una visin integral del ser humano
Genera conflicto obrero-patronal
Impulsan la competencia entre operarios
Elimina la posibilidad de cooperacin en el trabajo

Pero tambin eran destacados los beneficios que traeran al mbito empresarial:

Se obtiene la ms alta eficiencia de cada persona.

La divisin del trabajo es planeada y no incidental.
El trabajo manual se separa del trabajo intelectual
Disminuye la presin sobre un solo jefe por el nmero de especialistas con que cuenta la

organizacin.
Se obtiene ms calidad.

La escuela del proceso administrativo desarrolla la teora de la administracin basndose en las

funciones del administrador, dejando de lado la labor del operario y es all donde hace su aporte
la administracin cientfica y la escuela de Taylor al buen desarrollo de las escuelas de procesos
administrativos.

La escuela del proceso administrativo cual est representada por Henry Fayol quien naci en
Francia en 1841 y muri en 1925. Trabajaba en la empresa Comambault, donde ocupo varios
puestos.
Antes de tomar a cargo la empresa esta se encontraba cerca de la bancarrota, pero despus de
treinta aos de trabajo logro posicionarla en su tiempo, como la ms exitosa.
Seal que la teora administrativa se puede aplicar a toda organizacin humana (universalidad).
Se le considera el padre del proceso administrativo y creador e impulsador de la divisin de las
reas funcionales para las empresas.
Fayol identific cinco reglas o deberes de la administracin:

Planificacin: disear un plan de accin para el maana.

Organizacin: brindar y movilizar recursos para la puesta en marcha del plan.
Direccin: dirigir, seleccionar y evaluar a los empleados con el propsito de lograr el

mejor trabajo para alcanzar lo planificado.

Coordinacin: integracin de los esfuerzos y aseguramiento de que se comparta la

informacin y se resuelvan los problemas.

Control: garantizar que las cosas ocurran de acuerdo con lo planificado y ejecucin de
las acciones correctivas necesarias de las desviaciones encontradas.

Bibliografa

Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos7/act/act.shtml
/http://administracion-cientifica.blogspot.com/
http://admonjess.blogspot.com/2011/11/escuela-del-proceso-administrativo.html
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/economicas/2006862/lecciones/capitulo
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http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/.../ADMINISTRACION.doc