La Evaluacin Inicial del Kinder y la

Forma en que Es Utilizada.

Examen de las Habilidades Fonolgicas

(PAST por sus siglas en Ingles):

Esta Su Hijo Listo?

PAST evala la comprensin de palabras habladas, y

entrar al Kinder. Los estudiantes deben tener 5

Los estudiantes de Kinder llegan a la escuela

rimas y silabas en las palabras. A los estudiantes que

aos de edad en o antes de octubre 16. Aunque

con una gran variedad de habilidades y en

pasen la prueba, son evaluados en habilidades

no hay ms requerimientos para entrar al Kinder,

varios niveles de desarrollo. Durante los

avanzadas.

ac presentamos unas cuantas expectativas que

primeros dias y semanas del ao escolar, todos

Generalmente, la edad es el nico criterio para

tenemos de los nuevos estudiantes, de acuerdo al

los estudiantes del Kinder son evaluados para

Verificacin del Lenguaje Oral:

Departamento de Instruccin Pblica de Carolina

investigar sobre sus fortalezas y sus

Las habilidades de conversacin son medidas

del Norte (2008).

necesidades para ayudar a los profesores a

durante la evaluacin inicial y durante las primeras

Enfoques para el Aprendizaje.

preparar el plan de enseanza.

dos semanas en la escuela.

Una de las herramientas utilizadas es

Evaluacin Inicial para Kinder, la que mide

Matemticas y Otras reas:

sus habilidades en lectura y escritura,

Los estudiantes cuentan y aparean

matemticas, y las habilidades sociales, fsicas

objetos al contar. Copian patrones,

y personales.

agrandan los patrones, y crean sus

propios patrones. Tambin realizan actividades

La Evaluacin Inicial para Kinder no es un

fsicas, tales como tirar y aparar una bola.

examen. Es una manera de medir las

Algunos estudiantes no pueden ser evaluados va la

habilidades de los nios al inicio del Kinder, de

primera evaluacin del Kinder debido a limitaciones;

manera que los profesores puedan conocer a

los profesores los evalan de otra manera. Los

cada estudiante individualmente.

estudiantes que hablan espaol y que tienen

Estas son algunas de las habilidades medidas

limitaciones con el Ingles, pueden a veces ser

en la Evaluacin Inicial de Kinder.

evaluados en espaol.
Los profesores en escuelas con calendario

Lectura y Escritura:

tradicional; y con Tracks 1, 2, y 3 en escuelas de ciclo

Los estudiantes realizan tareas relacionadas

completo, se les pide que entren los resultados de las

con comprender un cuento e

evaluaciones de todos los estudiantes durante la

identicar

primera semana de Octubre (las escuelas de 4 tracks

unas

cuantas

tienen mas tiempo para hacerlo)

palabras.

La maestra o maestro de su hijo/hija debe reunirse

Idenificacin de letras y
sonidos:

con usted en el otoo para revisar los resultados de

les

resultados para todos los estudiantes del Sistema

pregunta que identifiquen letras

(WCPSS) en la Pagina Web del Departamento de

en

los

estudiantes

minscula

en

se

mayscula.

la primera evaluacin de su nio. Usted puede ver los

Si

ellos

Evaluacin e Investigacin en

identifican todas las letras, se les pregunta que

http://www.wcpss.net/evaluation-

identifiquen los sonidos de las letras.

research/reports/2007/0613elementary_outcomes_20
05_06.pdf (WCPSS, 2006).

Esta seguro de su habilidad para aprender.

Disfruta la exploracin y el descubrimiento a
travs del juego.

Se expresa a travs de la
msica, del movimiento y
del arte.

Se concentra en una tarea

por un periodo corto de tiempo (cerca de 15
minutos).

Persiste en hacer las tareas aun sean difciles.

Desarrollo Social y Emocional

Coopera en el juego y participa

apropiadamente en grupos.

Sigue reglas y rutinas bsicas.

Demuestra alguna independencia y puede
separarse de sus padres.

Respeta a las personas y la propiedad.

Comienza a identificar y a expresar

sentimientos apropiadamente

Comienza a entender los sentimientos de

otros.

Forma relaciones cercanas con nios y

adultos familiares.

Desarrollo del Lenguaje

Sabe muchas palabras en su propio idioma.

Usa frases de varias palabras

Habla en una forma que puede ser

comprendida por adultos que no son parte

Sigue direcciones que tienen uno, dos, o

Reconoce figures bsicas.

tres pasos

Puede medir cosas de manera informal, como

por ejemplo: Cual es ms largo?

Reconoce palabras que riman y sonidos

similares.

Conoce algunos nmeros y puede contar hasta

10.

de la familia.

Tiene conciencia sobre si mismo y su familia

Reconoce letras del alfabeto que les son

Comprende conceptos del espacio (arriba, abajo,

adentro y afuera).

familiares y sabe las letras de su nombre.

Est interesado en libros /historias; puede

Publicacin No. 2

Para Mas Informacin

repetir una historia cuando le es leda en

voz alta
La Salud y el Desarrollo Fsico

Ha tenido exmenes de la vista /audicin y

ha recibido las inmunizaciones requeridas.

Recibe cuidado mdico cuando esta

enfermo

Recibe cuidado dental regularmente.

Para saber ms acerca de otra evaluacin e

investigacin, visite nuestra pgina Web
www.wcpss.net/evaluation-research.
Una versin en Espaol esta disponible en
linea. Como siempre, sientase libre para
conversar con el/la maestro/a de su hijo/a o
con otro personal de la escuela. Ser socios
en la vida educativa de nuestros nios nos
ayuda a todos.

Come una dieta balanceada y duerme de

Su Hijo(a) y
la Evaluacin

10 a 12 horas cada noche

Puede correr, saltar, trepar, mecerse, y

tirar bolas

Demuestra habilidades de como usar el

inodoro, comer, vestirse, lavarse las
manos, etctera, sin ayuda.

Sabe hacer cortes con tijeras.

Conocimiento General

Demuestra habilidad para resolver

Referencias
Baenen, N., Holdzkom, D. editors (2006): WCPSS
elementary school outcomes 2005-06. Raleigh,
N.C. http://www.wcpss.net/evaluationresearch/reports/2007/0613elementary_outcome
s_2005_06.pdf
N.C. Department of Public Instruction (2008):
Foundations: Early Learning Standards. Raleigh,
N.C. http://www.ncpublicschools.org/success
Project Enlightenment (2006). Off to a good start in
kindergarten. Wake County Public School System,
Raleigh, N.C. http://projectenlightenment.wcpss.net

Inicial del Kinder

problemas.

Comprende conceptos simples de

ciencia.

Hace dibujos de si mismo.

Sabe que las acciones tienen

consecuencias.

Se identifica por su nombre y apellido

Sabe los colores bsicos

Evaluation & Research Department

Wake County Public School System
3600 Wake Forest Road
Raleigh NC 27609
919-850-1863
www.wcpss.net/evaluation-research

Departamento de Investigacin y Evaluacin (E&R)

Abril 2008
E&R Reporte No. 08.08