Universidad Nacional de Ro Negro SEDE ANDINA

Metodologa de la Investigacin Profs. En Fsica y Qumica

Docente: Lic. MS Fernndez
Ficha de Ctedra N 1: Componentes de un diseo de investigacin en Ciencias Sociales.

1. Resumen: se concentran los ejes centrales de la propuesta (Universo a investigar, objetivo

central enfoque metodolgico cuanti / Cuali)
2. Definicin del problema: Aqu definen el objeto de estudio, el qu voy a investigar,
quines y el porqu. De la situacin problemtica que encontraron en la observacin de
instituciones educativas, se define el problema no ya como un problema cotidiano sino
como un problema de investigacin formalizado -.
3. Estado del Arte/Estado de la cuestin/Antecedentes de la investigacin: Se mencionan las
lneas que anteceden al proyecto de investigacin que se presente (dan legitimidad a la
investigacin)
4. Marco terico/Enfoque conceptual acerca del problema: Se definen brevemente los
conceptos tericos centrales con los que se proceder luego (en el curso de la
investigacin) al anlisis.
5. Metodologa: Aqu definen el cmo voy a realizar la investigacin. Se define el enfoque
(cuali o cuanti o combinado) luego los instrumentos de recoleccin y anlisis de la
informacin (que van de la mano con el enfoque definido anteriormente). Los
instrumentos de recoleccin de datos tienen que estar definidos brevemente y con algn
fundamento terico (entrevista libre, semi o estructurada? Definen cual y refieren al autor
que habla de esa entrevista: ej: Taylor y Bogdan 1998)
Se define la poblacin a investigar (una escuela o varias, grupo de nios, de docentes, de
padres y docentes, etc.). Esa poblacin se la formaliza como unidades de anlisis en las
que se define cada uno de esos componentes de la poblacin observada localizndola en
el contexto (docentes primarios de la escuela XXX por ej.).
6. Preguntas: Se definen las preguntas (no ms de 4 o 5) que articulan todo el proyecto de
investigacin (poblacin estudiada y objeto de estudio - que se desprende de la definicin
del problema -)
7. Objetivos: Aqu definen el para qu voy a realizar esta investigacin. Se define uno
general y ms amplio y no ms de 3 especficos (estar atentos que del general se tienen
que desprender los especficos, y de los especficos no pueden abrirse nuevas lneas que
no estn contempladas en el general) En este punto, no perder de vista el objeto de
estudio y la poblacin estudiada. Tener en cuenta que si se usa el verbo explorar y
describir el estudio es de base un estudio cualitativo, si se usa el verbo explicar, analizar
puede ser cuali o cuanti.
8. Cronograma de actividades: Aqu definen el cundo voy a realizar la investigacin y
cundo la terminar. Se mencionan estos mismos pasos pero con fechas (no olvidar que

dentro de cada paso hay acciones concretas como: ir a conocer la institucin donde
realizar el trabajo de investigacin, pautar entrevistas y realizarlas, leer, recopilar datos,
documentos, todas las acciones que se les ocurran las ponen en el cronograma)
9. Bibliografa utilizada: la que usaron para elaborar este diseo.