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En el contenido encontramos:
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Para poder integrar una palabra nueva el nio deber cumplir con ciertas condiciones,
que son:
- Diferenciar claramente un objeto en particular.
- Saber que, aunque lo encuentre en diferentes contextos, contina siendo el
mismo.
- Captar que aunque cambien algunos de sus atributos, por ejemplo el color, el
objeto es el mismo.
Prctica 7 AFNL
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Tres etapas:
1.-Etapa prelxica: en ella el nio utiliza las palabras como etiquetas, an sin
contenido conceptual y estn generalmente acompaadas por gestos con la mano y la
cara. Este tipo de emisiones comienza aproximadamente a los 10 meses y contina
utilizando algunas de ellas hasta los 20 meses. Un ejemplo es cuando dice MA,
acompaado con el sealamiento en incluso movimiento de la mano para que le
alcance un objeto.
2.-Etapa de smbolos lxicos: estas emisiones ya tienen nivel conceptual y son
reconocidas como palabras. En este perodo se produce un aumento significativo en
cuanto a la cantidad, aunque las utiliza an en forma aislada. Se considera que este
perodo se cumple aproximadamente entre los 16 meses y los 2 aos.
3.-Etapa de frase semntica: se inicia cuando el nio comienza a utilizar a la frase de
dos palabras, aproximadamente a los 19 meses. A partir de entonces y en forma
paulatina, sus posibilidades de comunicarse aumentan a medida que se complejiza el
tipo de frases que va construyendo y la informacin que desea transmitir
En la forma encontramos:
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Prctica 7 AFNL
Desarrollo de los componentes del lenguaje en funcin de la edad y el
crecimiento.
Prctica 7 AFNL