INSTITUCIN

EDUCATIVA
AREQUIPA

SESION TALLER
CONOCIENDO LA ESTRUCTURA DE LA TIERRA: HIDRSFERA

DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA :

AREQUIPA

1.4. Grado y Seccin :

1ro. A,B,C,D

1.2. DOCENTE :

Jeefry Ademir Vera Valencia

1.5. Tiempo :

80 minutos

1.3. REA :

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

1.6. Fecha :

09 - 11 - 2015

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

EXPLICA EL MUNDO
FSICO, BASADO EN
CONOCIMIENTOS
CIENTFICOS

Comprende y aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente

Justifica las principales caractersticas y propiedades del agua.

Explica la funcin y distribucin del agua en el planeta.

SITUACIN PROBLEMTICA:
Mara observa las diferentes fuentes de agua en nuestro planeta. A qu se debe la importancia del agua para nuestro planeta?, Qu
funciones cumple el agua en nuestro planeta?, Cmo se renueva el agua en nuestro planeta?

III.

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
(PROCESOS PEDAGGICOS)

ORGANIZACIN

MATERIALES

El docente se presenta y brinda un saludo cordial a

las estudiantes

Se establece las normas de convivencia para el

desarrollo de la sesin.

Se forman equipos de trabajo para el desarrollo de

la sesin.

Se presentan algunas imgenes para que las

alumnas identifiquen la importancia del agua en
nuestro planeta y se formulan las siguientes
preguntas:

MOTIVACIN

qu caracterstica
imgenes?

comn

tienen

las

TIEMPO

10min

Libro del MINEDU

PROBLEMA

SABERES PREVIOS

GESTIN DEL APRENDIZAJE

Podra existir vida en nuestro planeta sin

agua?
Se presenta la situacin problemtica: Mara
observa las diferentes fuentes de agua en nuestro
planeta. A qu se debe la importancia del agua
para nuestro planeta?, Qu funciones cumple el Ficha de trabajo
agua en nuestro planeta?, Cmo se renueva el
agua en nuestro planeta?
El docente realiza la siguiente pregunta:
Tarjetas de
Qu estados de la materia se manifiesta el
multidiagramacin
agua en la naturaleza?
Las estudiantes en forma ordenada escriben sus
Plumones
respuesta en papel y lo pegan en la pizarra
Las alumnas leen sus textos e identifican las ideas
Ficha de trabajo
principales del tema.
El docente explica y aclara dudas sobre el tema Otros materiales:
limpiatipos
tratado

5min

5min

5min

35min

Los alumnos en sus equipos de trabajo van

completando su ficha de trabajo.

En dinmica grupal las estudiantes elaboran Plumones, Tarjetas

de
conjuntamente con la gua del docente un mapa
multidiagramacin
mental del tema
Cuaderno
Se aplica una ficha de metacognicin, mediante la
cual los estudiantes reflexionen sobre sobre su Ficha de trabajo
propio proceso de aprendizaje.
El docente propone que los estudiantes investiguen
sobre la contaminacin del ro Chili en nuestra
Cuaderno
ciudad

RETROALIMENTACIN

METACOGNICIN

ACTIVIDAD DE EXTENSIN

IV.

15min

4min

1min

EVALUACIN
CAPACIDAD

Comprende y aplica conocimientos

cientficos y argumenta
cientficamente

INDICADOR EVALUATIVO

INSTRUMENTO

Justifica las principales caractersticas y propiedades

del agua.

Ficha de Observacin

Explica la funcin y distribucin del agua en el planeta.

V.
OBSERVACIONES
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

Director de la I.E.

Sub-director de la I.E.

Docente

FICHA DE OBSERVACIN

NOMBRE DE LA SESIN: CONOCIENDO Y EXPERIMENTANDO LAS PROPIEDADES Y PRINCIPALES

MSCULOS DE NUESTRO CUERPO
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA :

Honorio Delgado Espinoza

1.4. Grado y Seccin :

1.2. DOCENTE :

Jeefry Ademir Vera Valencia

1.6. Fecha :

Participa
activamente
(5p)

N
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40

Apellidos y Nombres
AGUILAR COAGUILA, Anthony Smith
ANCASI VILLAGOMEZ, Gian Pierre
APAZA COAGUILA, Edward Alonso
ARAPA QUISPE, Martin Eduardo
CALLASACA SANTA CRUZ, Jhimy
CCALLUQUE CARRIN, Ivn Joel
CHABI QUISPE, Miguel ngel
CHAMPI HUALLPA, Nelson Emerson
COLLANQUI KECARA, Bran Alexander
CONDORI QUISPE, Victor Javier
CUELA FLORES, Jefry Bejamin
CURO SARMENTO, Jony Smit Edwar
DEZA CUELA, Miguel ngel
GUTIERREZ CAYLLAHUA, Ronald
GUTIERREZ RAMIREZ, Moises Ernesto
HANAMPA QUENAYA, Gustavo
HUALLPA MAMANI, Yunior Tony
HUAMAN APARICIO, Diego Alberto
HUAMAN APAZA, Frank Anthony
LEONARDO CCORAHUA, Jesus Bacilio
LIPA CCANSAYA, Alexis Joel
LORO TURPO, Miguel Eduardo
MAMANI AVILA, Cristhian Erick
MONASTERIO VILCA, Clemente
ONQUE QUISPE, Jos Alonso
PACHECO QUICAA, Brandon
PANTIGOSO GONZALES, Luis
SALHUA HUAMANI, Willy
SOTO TICONA, ngel Paul
TECSE QUISPE, Willians Fernando
TERRAZAS AASCO, Luis Stip
TICONA CONTRERAS, Edy Angel
TURPO ALMANZA, Yeral Gabriel
VALERIANO QUINO, Diego Javier
VARGAS CHOQUEHUANCA, Juan

Expone y
sustenta con
argumentos
cientficos
(5p)

Identifica
correctamente
la ubicacin y
funcin de los
principales
msculos (5p)

2do C
27 - 10 - 2015

Se organiza y
asume roles
dentro del
equipo de
trabajo (5p)

TOTAL