Colegio Acrópolis

Ángel Pimentel 01003 – Fono: 319-4392

Sub-Sector: Física
Teacher: Jorge Sepúlveda R..
http://colegioacropolis.awardspace.com
GUIA DE APRENDIZAJE Y EJERCITACION

NOMBRE DE LA GUIA: SONIDO Y VIBRACIONES

Asignatura: Física Curso: 1° Medio.........

Nombre: ______________________________________________________

Objetivo de la guía: Complemento de preparación para prueba de Sonido (tema 1)

Reforzamiento en el dominio de conceptos y desarrollo de problemas.
Contenidos curriculares:
1.- Vibraciones y Sonido
2.- Ondas y Sonido.
Instrucciones y comentarios: Lea atentamente las preguntas y conteste con la mayor
precisión, cuidando la redacción y ortografía. Utilice el texto de física, su cuaderno,
biblioteca o Internet para indagar la información ( también puede buscar en otras fuentes)
Todos los problemas que requieren de cálculo deben resolverse con DESARROLLO,
ordenando los datos y cuidando de las unidades..Esta guía será evaluada con nota.
Las preguntas que tienen * y ** no tienen obligatoriedad de contestarse
Introducción:
Para el mundo animal es cotidiano y de gran importancia percibir el medio que le rodea.
Una forma fundamental de esa percepción es mediante el sentido de la audición el cual
permite alertar y principalmente comunicar. El fenómeno físico involucrado el este proceso
es el sonido. Es físico porque su naturaleza origen y comportamiento corresponde a ésta
ciencia. Se trata de un fenómeno de vibración de la materia, la cual, al vibrar emite el
sonido, que se va a propagar por el medio ambiente.
Todo se inicia a partir de un evento en el cual a determinada materia se le provoca una
perturbación que involucra un cambio de energía y que provocará una vibración de ésta.
(realiza las actividades 1 y 2 de las páginas 14 y 15 de tu texto, además, si tienes una
guitarra, pulsa las diferentes cuerdas y observa que ocurre cuando tensas o aflojas una de
ellas: ¿cuál es la fuente de vibración en cada actividad? Quién entrega la energía? ¡Cuál es
el medio de propagación? Si en todos los casos se entregó energía ¿Qué es lo que realmente
se propaga?

Inicio de la guía:
1.-Qué es sonido? Señale sus características.
2.- ¿Qué es una onda? Describa sus componentes y cómo se clasifican éstas.
3.-¿Qué es el tono de un sonido?.¿De qué depende?
4.-¿Qué es la intensidad de un sonido? ¿Cómo se mide?
5.-¿Qué significa que un avión vuele a MACH 2?
6.- ¿Qué diferencia hay entre sonido y música?
** 7. ¿Qué se entiende por resonancia de ondas?
8.-¿A qué se le denomina frecuencia natural de vibración?
9.-¿Por qué una misma nota suena tan distinta para dos instrumentos
diferentes?
**10.-¿qué es superposición de ondas? Explique
11.-Explique qué es y cómo se forma una onda estacionaria.
** 12¿Qué es el modo de vibración?
**13.-¿Qué relación existe entre modo fundamental de vibración y frecuencia
fundamental?
** 14.- ¿Qué son los llamados armónicos?
15.-¿Por qué se produce el timbre de un sonido?
16.-De ejemplos de aplicaciones del sonido que benefician a la humanidad.
17.-¿Qué ocurre con la frecuencia de un sonido cuando este se hace más
agudo?
18.- Señale la Ubicación y describa la función de: a) Cilios de la membrana
basilar
b) Cadena de Huesosillos. c) Tímpano d) Corteza cerebral auditiva.
 19.- Señale tres causa que pueden provocar sordera.
20.- Mencione tres especies animales que pueden escuchar ultrasonidos,
señalando el rango de éstos.
* 21.- Construye un mapa conceptual general de los contenido de Ondas y
Sonido y otro que ordene los concepto a partir de los instrumentos musicales.
** 22.- Explique el fenómeno de resonancia y señale cuantos tipos de ella hay.

II.- PROBLEMAS. Resuelva con desarrollo.

1.Calcule la longitud de onda de una radioemisora que transmite en 90 MHZ (c
= 300.000 Km. / seg.)
2. ¿Cuál es la velocidad de propagación de una onda que tiene una longitud de
0,5 mt. y un periodo de 0,125 seg.?

** 3.- Una cuerda de 120 cm de longitud está vibrando de modo que la onda
estacionaria formada tiene 4 nodo y una frecuencia de 320 Hz. Calcule:
a) El modo de vibración b) La longitud de onda para ese modo descrito
c) La Frecuencia Fundamental d) La separación entre un nodo y un
antinodo consecutivos.

4.- Dado el perfil de la siguiente onda, calcule: a) La longitud de onda.

60 mt
b) La amplitud de onda

12 mt. c) Si para recorrer los 60 mt

demora 3 seg., determine:

- El Período de la onda
- La Frecuencia de la onda
- La velocidad de la onda.

7.- Si una onda en el agua vibra de arriba abajo dos veces cada segundo y la
distancia entre dos crestas sucesivas es de 1,5 m,¿ cuál es su frecuencia, su
longitud de onda y su rapidez?.

8.- ¿Cuál es la longitud de onda de una onda sonora de 340 Hz. si la velocidad
del sonido es de 340 m / s ?

9.- Juan está al frente de un precipicio, si al gritar escucha el eco de su voz

después de 4 segundos,¿Qué distancia hay entre Juan y el precipicio? Veloc. del
sonido = 340 m / s

10.- Los soldados combaten desde trincheras opuestas que están separadas por
una distancia de 680 m. Si las balas disparadas tienen una velocidad de 510 m / s
¿Cuánto demoran en alcanzar la trinchera enemiga? ¿Cuánto demora un soldado
en escuchar el disparo efectuado? ( V sonido = 340 m / s )