Geometra: Conceptos Bsicos

Objetivos:

Entender los conceptos bsicos de la geometra plana.

Introducir los elementos bsicos de la geometra.

Reconocer figuras geomtricas planas.

Introduccin
El estudio de la geometra debe incluir experiencias y actividades que les
permita a los estudiantes entender el significado de la geometra en sus vidas
del diario vivir. Es importante que los estudiantes desarrollen habilidades
inductivas usando manipulativos o programado de computadoras. Adems es
importante el aprendizaje en grupo que les permita discutir la solucin de los
problemas y las conexiones de la geometra con las otras disciplinas como
lgebra y clculo.
La geometra es muy importante debido a que permite ensear y aprender el
arte de razonar, porque es abstracta, pero fcil de visualizar y tiene muchas
aplicaciones concretas como por ejemplo, calcular el rea de un lote a ser
cercado, determinar el volumen de un lata que contiene refresco, construir
puentes bien estructurados, estaciones experimentales en el espacio, grandes
coliseos deportivos, etc. A continuacin se muestra la iglesia de Santa Sofa
construda en los aos 300, pertenece a la arquitectura Bizantina y fue
diseada usando figuras geomtricas, como semiesferas, rectngulos.

Iglesia de Santa Sofa

La geometra elemental se divide en dos partes, geometra plana (estudia la
figuras planas, que tienen nicamente dos dimensiones: largo y ancho) y
geometra del espacio (estudia las propiedades de los cuerpos geomtricos
provistos de largo, ancho y altura o profundidad).

Geometra plana
La geometra plana estudia las figuras planas, que tienen nicamente dos
dimensiones: largo y ancho.
Para comprender la geometra plana de manera mas clara, es indispensable,
comenzar por la definicin de conceptos elementales hasta llegar a nociones
ms complejas.

Conceptos bsicos
Para el estudio de la geometra, es indispensable conocer el concepto intuitivo
de punto, recta y plano. Estos son trminos no definidos que proveen el inicio
de la geometra.
Punto es el objeto fundamental en geometra, el punto representa solo
posicin y no tiene dimensin, es decir, largo cero, ancho cero y altura cero. Se
representan por letras maysculas.
Ejemplo:

Tres puntos

Recta tiene solo longitud, no tiene ancho ni altura ni grosor. Es un conjunto

infinito de puntos que se extienden en una dimensin en ambas direcciones.
Una recta se puede representar por:

Semirrecta la definimos como la porcin de una recta que tiene principio pero
no tiene fin.
segmento de recta es una porcin de la recta con principio y con fin, es decir
sabemos donde empieza y donde termina por ende lo podemos medir.
Plano tiene ancho y largo, sin altura ni grosor. Un plano es una superficie en
dos dimensiones, se puede pensar como un conjunto de puntos infinitos en dos
dimensiones.

En la siguiente aplicacin, mueve y manipula los elementos bsicos en el

plano. Indica cuales de los elementos presentes son puntos, cuales son rectas,
cuales son semirrectas y cuales son segmentos.

Jose Ignacio Miguel Daz, Created with GeoGebra

Se pueden medir todos los elementos que ves en la imagen? Razona la

respuesta.
Diras que el punto "D" pertenece a la recta "a" ?

Polgonos
Un polgono es una figura plana cerrada que est formada por tres o ms
segmentos de recta que se unen en sus puntos extremos. Los segmentos de
recta que forman un polgono solo se intersectan en sus puntos extremos. Los
polgonos se nombran de acuerdo al nmero de lados que estn formados.
Tringulo: polgono de 3 lados
Cudrilatero: polgono de 4 lados
Pentagono: polgono de 5 lados
Hexgono: polgono de 6 lados
Heptgono: polgono de 7 lados
Ejemplos de polgonos:

Octgono: polgono de 8 lados

Nongono: polgono de 9 lados
Decgono: polgono de 10 lados
Dodecgono: polgono de 12 lados
n - gono: polgono de n lados

En la siguiente aplicacin, se muestran las graficas de los polgonos regulares

segn la cantidad de lados.
Para detener la animacin pulsa el botn del lado inferior izquierdo. A lado
derecho puedes mover el punto negro para cambiar el numero de lados del
polgono. Observa como cambia la figura y el nombre de cada una de ellas.

Matetodo, Creacin realizada con GeoGebra

Las partes de un polgono son:

Vrtices: puntos finales de los segmentos que forma el polgono, en la figura:

A, B, C, D, E.
Lados: segmentos de recta que unen dos vrtices consecutivos del polgono,
en la figura los lados son: AB,
Lados consecutivos: cualquier par de lados que comparten un vrtice, en la
figura: AB y BC, BC y CD,
Diagonal: un segmento de recta que une dos vrtices no consecutivos, en la
figura: AC.
Apotema: de un polgono regular es la menor distancia entre el centro y
cualquiera de sus lados. Es un segmento cuyos extremos son el centro de un
polgono regular y el punto medio de uno cualquiera de sus lados, y es siempre
perpendicular a dicho lado.

Crculos
El crculo es una figura plana que consiste de todos los puntos que estn sobre
una curva cerrada y de los puntos interiores de ella, en la cual cada punto
sobre la curva tiene la misma distancia al centro del crculo.

El radio de un crculo es la distancia entre el centro y cualquier punto de la

curva y tiene longitud r.
El dimetro de un crculo es la distancia entre dos puntos cualesquiera de la
curva cerrada y que pasa por el centro y tiene longitud d = 2r y divide a un
crculo en dos partes iguales.

La Circunferencia es la lnea curva cerrada y plana cuyos puntos estn a la

misma distancia (radio) de un punto (centro). El centro no es parte de la
circunferencia.
El rea de un crculo, es la medida de la superficie limitada por la
circunferencia del crculo dado.
En la siguiente aplicacin mueve los deslizadores y luego:
1. Compara las superficies del polgono inscrito en la circunferencia y la del
crculo delimitado por la misma.
2. Aumenta el nmero de lados y cambia la longitud del radio Qu haras
para que la superficie del polgono fuese lo ms parecida posible a la del
crculo?
3. Activa las casillas "Datos del polgono" y "Radio". Repite las actividades
uno y dos. Comprueba que la respuesta que has dado en la actividad dos
es la correcta.
4. Activa las casillas "rea del polgono" y "rea del crculo". Comprueba si
la respuesta dada en la actividad dos es acorde con los datos de las
reas.