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(Material extrado del Libro Coaching: El Poder de la Transformacin de Silvia Chediek y Hctor Chaskielberg))

FUNDAMENTOS DE LA TRANSFORMACION
Los Modelos Mentales. Origen y fundamento de nuestras historias
Cuando yo era chico me encantaban los circos, y lo que ms me gusta de los circos
eran los elefantes. Tambin a m, como a otros, me llamaban la atencin estas enormes
bestias que hacan tanto despliegue de peso, tamao y fuerza descomunal y luego
quedaban sujetos solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una de
sus patas a una pequea estaca clavada en el suelo. Pareca obvio que ese animal era
capaz de arrancar un rbol de cuajo con su propia fuerza, por lo cual con facilidad podra
arrancar la estaca y huir. El misterio era evidente: Qu lo mantiene entonces? Por qu
no huye? Est amaestrado, me decan, pero en realidad algunos aos despus descubr
que el elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde
que era muy, muy pequeo y cree que no puede. Tiene registro y recuerdo de su
impotencia de cuando era pequeo y lo intent hasta cansarse sin lograr escapar. Y lo
peos es que jams se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro. Todos somos un
poco como ese elefante del circo: vamos por el mundo atados a cientos de estacas que
nos restan libertad. Vivimos creyendo que un montn de cosas no podemos, simplemente
porque alguna vez cuando ramos pequeos, probamos y no pudimos. Jorge Bucay
Cuando nos referimos a la forma de pensar de cada uno y a las imgenes que
producimos, ya sea acerca de una situacin del pasado como del presente o del futuro,
hacemos referencia a la forma en que cada uno de los seres humanos ve el mundo, a s
mismos y a sus semejantes. Estas formas de pensar nos hacen un ser nico y especial,
ya que no las compartimos ni son iguales a las de ningn otro individuo sobre el planeta.
A estos modos de pensar tan personal los llamaremos modelos mentales, desde otras
lneas de pensamiento tambin referidos como creencias, supuestos, valores y
estructuras de pensamientos.
El abejorro no puede volar segn las leyes de la aerodinmica, pues su cabeza es
demasiado grande y sus alas muy pequeas, pero nadie se lo dijo as que el
abejorro vuela.
Nuestros modelos mentales determinan la forma en que interpretamos al mundo y sus
circunstancias, los hechos, los otros y a nosotros mismos y tambin condicionan nuestro
modo de actuar. Chris Argyris, de la Universidad de Harvard lo expresa as: aunque
las personas no siempre se comportan en congruencia con lo que dicen, si se comportan
en congruencia con sus modelos mentales.

En efecto, a partir de nuestros modelos mentales generalizamos, estereotipamos,

juzgamos, opinamos, somos prejuiciosos, amamos, odiamos, aceptamos y
rechazamos.
Nuestra existencia misma se configura a partir de ellos, como tambin el tipo y
calidad de los vnculos que generamos. Estos modelos mentales estn muy
arraigados y generalmente nos resultan completamente transparentes, es decir,
no somos conscientes de su existencia y gobiernan no slo la forma en que
pensamos acerca del mundo, de los otros y de nosotros mismos y los relatos que
creamos a partir de ello, sino tambin construyen nuestros comportamientos y la
forma en que responderemos a una situacin dada.
El poder de los modelos mentales
Por qu los modelos mentales son tan poderosos como para afectar lo que hacemos?
En parte porque afectan lo que vemos y lo que escuchamos. Dos personas, con
diferentes modelos mentales, pueden observar la misma situacin y evaluarla de forma
muy diferente. Esto se debe a que han observado detalles distintos, ponen el foco en
diferentes lugares y le dan diferentes interpretaciones a esos detalles que han visto,
porque observamos selectivamente.
No vemos las cosas como son, vemos las cosas como somos. El Talmud
Como podemos apreciar, los modelos mentales influencian la manera en que nos
percibimos a los otros y al mundo. Y esta importancia radica especialmente sobre
aquellos que nos son transparentes y a la vez disfuncionales. Es all donde radica la
problemtica de nuestra manera de percibir.
Cuando stos nos pasan en transparencia, es decir, no somos conscientes de su
existencia ni de cmo influencian nuestro pensar y nuestro accionar, no tenemos
posibilidad de evaluarnos, simplemente salen en automtico, manifestndose en el
observador que estamos siendo. Cuando no podemos examinar aquellos pilares
disfuncionales que comandan nuestro accionar, nos encontraremos en el mundo del
sufrimiento, ya que los logros que obtendremos no estarn alineados con nuestros
deseos. Seguimos subidos a la calesita donde la meloda del ms de lo mismo resuena
una y otra vez sin tener ni idea de cmo pararla y bajarnos. En sntesis, si los modelos
mentales permanecen en la oscuridad, pueden ser los principales enemigos del
aprendizaje, ya que as como la energa busca el camino donde menos resistencia
encuentra, los modelos mentales nos llevan a transitar el camino de los conocido, aunque
este siempre nos lleve al mismo lugar.

Prcticas sugeridas (no obligatorias)

Objetivos:
1.- Tomar contacto con las creencias bsicas desde las cuales observamos
2.- Desafiar esas creencias y ejercitar el diseo de nuevos relatos
Para ello sigue las siguientes recomendaciones:
-

Describe tu relacin actual con alguien que consideres que no est siendo
satisfactoria para vos.

Describe cmo quisieras que fuera esa relacin (se lo ms especfico posible,
describe cmo se vera esa relacin).

Describe qu aspecto de la relacin est dentro de tus posibilidades de

accionar/cambiar/intervenir y donde s puedes accionar para pasar de tu estado
actual al deseado.

Haz una nueva descripcin de la misma, modificando tus opiniones en funcin de

las acciones que pods realizar en el punto C.

Qu nuevas acciones te facilitaran lograr lo que quers en esta relacin, que

hayan surgido de ver la relacin desde esta nueva descripcin.

Preguntas guas:
-

Cmo ests siendo tu en esta relacin?

Qu actitud personal ests teniendo?
Por qu crees que la relacin es as?
Cules son tus opiniones de lo que est pasando?
Cules son tus opiniones de lo que debera pasar?
Cules son tus opiniones acerca de quienes intervienen en la situacin y de ti
mismo en la situacin?