1- Introduo

O artigo analisado introduz a ideia de uma benfica insero do rob RecArd na

rea da educao. Este rob, montado em uma plataforma de prototipagem Arduino e
controlado por um smartphone atravs de uma conexo bluetooth, tem como objetivo auxiliar
na aprendizagem de reas multidisciplinares, com destaque nas reas de mecnica,
computao e eletrnica. Capaz de desenvolver a capacidade bsica de raciocnio logico e
conhecimentos de eletrnica e mecnica alm de incentivar alunos atravs da curiosidade a
buscar novos conhecimentos.
2- Estrutura
O artigo foi separado em 6 sees principais: introduo, trabalhos relacionados,
arduino e RecArd, materiais e mtodos, resultados e discusso, consideraes finais.
Apresenta 3 imagens explicativas, que auxiliam na compreenso do leitor sobre a montagem
do rob e suas caractersticas, duas tabelas - a primeira contendo os materiais utilizados assim
como suas unidades, e a segunda explicitando as perguntas de uma pesquisa feita para auxiliar
no desenvolvimento do projeto- e um grfico, que, alm de fazer parte da pesquisa citada,
ajuda na sustentao da tese e na validade do artigo.
3 - Resumo
Introduo: A robtica educacional vem ganhando forca e espao na rea da
educao por sua capacidade de viabilizar o aprendizado de forma pratica, possibilitando que
o aluno interaja com problemas reais e busque sua soluo. Frente a isso foi criado o rob
RecArd, montado em uma plataforma de prototipagem Arduino como um novo mtodo para
auxiliar o ensino multidisciplinar e facilitar o entendimento de assuntos estudados em sala de
aula.
Trabalhos relacionados: j h hoje no Brasil um projeto similar, que abrange o
mesmo objetivo do RecArd, o Programa de Educao Tutorial da
Engenharia Eltrica da Universidade Federal Fluminense (PET-Eltrica UFF).
Este visa tambm criar atividades e experimentos que coloquem em pratica a
teoria vista em sala de aula. A diferena do RecArd para projetos j existentes e
o fato de mesclar conhecimentos das trs reas (mecnica, computao e
eletrnica) fazendo com que o aluno aprenda matrias no so da sua grade
curricular mas como de outras matrizes tambem.

RecArd: A ideia inicial era fazer um rob que, a partir de um cmera e/ou um kinect
ajudasse no mapeamento tridimensional, na digitalizao. Apesar disso notou-se que o
RecArd possui uma notria capacidade de contribuir no ensino de conceitos de eletrnica e
computao. O rob foi montado em uma plataforma arduino com uma conexo bluetooth
capaz de liga-lo com um aparelho smartphone pra ser controlado. Nesse projeto foi usado um
Lumia 925 da Microsoft/Nokia.
Resulados e discusses: Como parte do projeto foi realizada algumas pesquisas com
discentes e docentes atuantes nessa rea. A primeira pesquisa apontou que grande parte
conhecia a robtica mas nunca havia interagido com o tema, indicando tambm que a grande
maioria (94,59%) j acreditavam que a robtica poderia auxiliar na rea pedaggica. Aps a
utilizao do rob em sala de aula foi, novamente, testada a opinio dos participantes. Nessa
pesquisa pouco mais da metade (51,35%) avaliou o projeto com excelente, 35,14% avaliou-o
como bom, 10,81% como regular e apenas 2,70% avaliou o projeto como sendo ruim, isso
porque por ser uma coisa nova e muito diferente do normal poderia criar uma animao
exacerbada e tirar o foco de pequenos detalhes.
Consideraes finais: podemos apontar como ponto positivo que este projeto permite
que o aluno veja na pratica o que viu teoricamente em sala de aula, facilitando o entendimento
e assim consequentemente melhorando seu desempenho. Com essa unio da terica e da
pratica tambm ajuda a estimular aaluna na busca pelo conhecimento. Porem como ponto
negativo apresenta-se o auto custo de algumas pecas, que muitas vezes so so facilmente
encontradas na internet