UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

ANDR LUIZ PENA

5953266031

ANDREZA BASTOS

6018377181

ANGLICA NAUJORKS

6059009862

GABRIEL MOURA

6059008953

LEANDRO PEIXOTO

6059010229
5945222968

MAIARA PEREIRA
MARCELO ROJAS

6059012787

PEDRO LOMARQUES

3906627993

CURSO DE ADMINISTRAO
RELATRIOS 1 E 2: INTRODUO A ESTATISTICA DESCRITIVA E MEDIDAS DE
POSIO E DISPERSO.
ESTATSTICA
ATPS ETAPAS 1 E 2.

PROF. SRGIO
CAMPO GRANDE MS
SETEMBRO DE 2014.

Relatrio Um: Introduo Estatstica Descritiva

1.

Etapa 1

Estatstica a cincia que coleta, organiza, analisa dados, que pode ser
conseguido atravs de tabelas e grficos. Estatstica Descritiva a parte da estatstica
que trabalha com organizao e apresentao dos dados, os dados consistem em
informaes que vem de observaes, contagens, medies ou respostas, esta quase
sempre expostos estatstica no dia a dia.
So atribuies da estatstica descritiva:
.Obteno ou coleta dos dados, geralmente realizado atravs de um questionrio ou
observaes.
. Organizao de dados.
. Apresentao dos dados, atravs de tabelas e grficos.
O Excel dispe um conjunto de ferramentas para a estatstica, para anlise de
dados, um aplicativo Windows que fornece ferramentas para organizar, analisar e
interpretar dados. Fornece trs funes principais: Planilhas, Banco de dados e Grficos.
Pode se dizer que o objetivo da Estatstica apresentar informaes sobre dados
analisado para que se tenha maior compreenso dos fatores que representam.

DADOS:

1.1 Desafio A
Diagrama de Caule e folha:
Lmpada A

Diagrama de Caule e Folha

(Lmpada A)
6
7
8
9
1
0

8
4
2
0
2
1
0
5
0
5

9
7
7
3
3
1
0
9
1
4

3
5
1
1
1
6

4
8
2
2
4
1

5
2
2
4
5
2

5
2
2
6
8
0

5
9
3
8
9
3

6
0
3
9

6
8
4
3

7
0
4
6

7
6
5
4

9
3
7
1

9
9
7
2

Lmpada B

Diagrama de Caule e Folha

(Lmpada B)
8

1
9

3
6

8
8

9
7

7
7

8
4

9
1
0
1
1
1
2

0
3
0
4
0
0
3
0

0
7
0
5
1
3

1
2
0
7
1
3

1
8
1
5
1
6

4
2
1
6
5
3

4
3
1
8
5
4

5
2
2
0
7
4

5
9
2
2
8
8

6
2
3
4

8
6
3
8

9
2
7
2

9
4
7
7

1.2 - Desafio B:

Tabela de Sturgers (Lmpada A)

CLASSE
680 I 750
750 I 820

Xi
715
785

820 I 890

855

890 I 960
960 I1030
1030 I 1100

925
995
1065

F F.AC
Fr%
3
3
7,50%
1
4
2,50%
1
1
15
27,50%
1
4
29
35%
7
36
17,50%
40
4
10%

F.AC.%
7,50%
10%
37,50%
72,50%
90%
100%

Tabela de Sturgers (Lmpada B)

CLASSE
815 I 885
885 I 955

Xi
850
920

955 I1025
1025 I 1095
1095 I 1165
1165 I 1235

990
1060
1130
1200

F F.AC
Fr%
2
2
5%
9
11
22,50%
1
3
24
32,50%
6
30
15%
7
37
17,50%
3
40
7,50%

F.AC%
5%
27,50%
60%
75%
92,50%
100%

7
7

8
2

9
6

1.3 - Desafio C:

Histograma (Lmpada A)

Freqncia

16
14
12
10
8
6
4
2
0

14
11
7
3

4
1

Intervalo de Classes (Horas)

Histograma (Lmpada B)

Frequncia

14
12
10
8
6
4
2
0

13
9
6

7
3

Intervalo de Classes (Horas)

Polgono de Frequncia (Lmpada A)

Frequncia

16
14
12
10
8
6
4
20
0

14
11
7
4

Intevalo de Classes (Horas)

Tabela de Sturgers (Lmpada A)

CLASSE
610 I680
680 I 750
750 I 820
820 I 890
890
960
1030
1100

I 960
I1030
I 1100
I 1170

Xi
645
715
785

F F.AC
Fr%
0
0
0%
3
3
7,50%
1
4
2,50%
1
855 1 15
27,50%
1
925 4 29
35%
995 7 36
17,50%
1065 4 40
10%
1135 0
0
0,00%

F.AC.%
0%
7,50%
10%
37,50%
72,50%
90%
100%
0%

Polgono de Frequncia (Lmpada B)

Frequncia

14
12
10
8
6
4
20
0

13

Intervalo de Classes (Horas)

Tabela de Sturgers (Lmpada B)

CLASSE

Xi

F.A
C

Fr%

F.AC%

745 I 815
815 I 885
885 I 955

780
850
920

955 I1025

990
106
0
113
0
120
0
127
0

1025 I 1095
1095 I 1165
1165 I 1235
1235 I 1305

0
2
9
1
3

0
2
11

0%
0%
5%
5%
22,50% 27,50%

24

32,50%

60%

30

15%

75%

37

40

7,50%

100%

0,00%

0%

17,50% 92,50%

Grfico de Ogiva (Lmpada A)

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
680 I 750

750 I 820

820 I 890

890 I 960

960 I1030 1030 I 1100

Grfico de Ogiva (Lmpada B)

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
815 I 885

885 I 955

955 I1025

1025 I 1095 1095 I 1165 1165 I 1235

1.3

RACIOCNIOS UTILIZADOS

Diagrama de folha e caule parece um histograma inclinado para o lado.

Conta-se o tanto de nmeros observados nos dados do rol, organiza-se todos os
valores de forma crescente, exemplo: 66,77,88,99(caule sempre a base, folhas sempre
os restantes de nmeros).
Com os dados informados nos dois quadros referentes Lmpada A e Lmpada B,
tiramos algumas informaes para a resoluo da primeira etapa.
Para a Tabela de Sturges calculamos o nmero de classes da distribuio de
frequncia:
n = 40 (nmero de elementos na tabela de dados)
K = n
K = 40
K = 6,324 ou 6
Aps esse passo, a prpria Atps j estava informando os limites de classes inferiores
das 1s classes que se iniciam com 680 e 815 horas e com uma Amplitude de intervalo de
classes igual a 70 horas, ou seja, para o inicio das primeiras classes somou-se:
A: 680 + 70(amplitude) = 750
B: 815 + 70(amplitude) = 885
Utilizando tambm uma simbologia significando a abertura e fechamento de classe
(I), assim seguidamente em todas as outras 5 classes restantes.
Exemplos:
A:680 I 750
B: 815 I 885
Feito todo o processo das classes, iniciamos o calculo da mdia (Xi) de cada classe
onde segue:

Exemplo da Lmpada A : Xi = 680 + 750

-----------------2

= 750

Subsequente s outras classes j calculadas, encontraremos a Frequncia(F) de

cada classe, que nada mais do que encontrar entre as informaes dos dados do rol
quantos nmeros entre 680 e 750 foram encontrados. O resultado dessa classe ser 2.
Para fazer o calculo de Frequncia Acumulada (F.Ac) tambm muito simples, basta
continuar na primeira classe o mesmo nmero anterior da classe de Frequncia, sendo
somado a cada classe, ou seja, no final de toda a somatria surgir o nmero de
elementos dos dados do rol, que ser igual a 40.
No calculo de Frequncia Relativa (Fr) , usa-se o primeiro nmero de classe da
Frequncia (F) que no caso da Lampada A, ser 2, dividido pelo ultimo numero da
Frequncia Acumulada (F.Ac). Seguindo com o segundo numero da classe (F) anterior e o
penltimo numero da classe (Fr), fazendo a mesma diviso com todas as outras.

Exemplo: Fr = F
------ =
F.Ac

Fr = 2
-------40

= 0,05 x 100 = 5%

Pra achar a porcentagem final que chegar a 100% , utiliza-se a continuao do

primeiro nmeros da classe anterior , que no exemplo 5% somado com todos os outros
nmeros de porcentagem.
Na montagem dos Histogramas, Polgonos e Ogivas, utilizamos das frmulas do
Excel que pede os nmeros das Frequncias, das Mdias, das Classes j calculadas
anteriormente, para que possam ser demonstrados corretamente e que haja um
entendimento.

Relatrio Dois: Medidas de Posio e Disperso

2.

ETAPA 2

Medidas de posio
So as estatsticas que representam uma serie de dados orientando quanto a
populao da distribuio tem em relao ao eixo horizontal do grfico da curva de
frequncia.
As medidas de posio mais importantes so Mdia aritmtica, mediana e Moda.
Media aritmtica: obtida atravs da media aritmtica simples, do quociente entre
a soma dos valores observados e seu numero total.

Mediana: o valor localizado na posio central de uma distribuio de frequncia

ordenada.
Moda: o valor que ocorre com maior frequncia em uma serie de valores.
Outras medidas de posio so os percentis e os quartis.
Percentis: um percentil uma medida de posio relativa de uma unidade
observacional em relao a todas as outras.
Quartis: os percentis dividem o intervalo de variaes de valores da varivel em cem
partes iguais, dividindo os valores ordenados em quatro partes iguais, se obtm trs
quartis, denominados, primeiro quartil, segundo quartil e terceiro quartil.
Medidas de disperso ou de variabilidade, so medidas que qualificam os valores de
uma dada varivel, ressaltando a maior ou menor disperso ou variabilidade entre esses
valores e sua medida de posio.
Disperso sinnimo de variao ou variabilidade para medir a disperso so
usados mais frequentemente duas medidas, a amplitude total e varincia e o desvio
padro.
Amplitude total a diferena entre o maior e menor valor observado.
Varincia e desvio padro so as medidas que no se deixam influenciar pelos
valores extremos, levam em considerao a totalidade dos valores variveis.

2.1

DESAFIO PASSO 2

I o tempo mdio de vida til das lmpadas A e B so respectivamente: 894,65

horas e
1003,35 horas.
Lmpada A
x /n = 793,15

Lmpada B
x /n = 884,7

II comumente, as lmpadas da marca A duram 852 horas e da as marca B 1.077

horas;

A maioria de ambas so valores diferentes, onde as lmpadas de marca A

duram entre 890 e 960 horas; j as lmpadas de marca B duram entre 955 e 1025
horas.
III o tempo mediano de vida til para a lmpada da marca A 910 horas e para a
lmpada B 1.015,5 horas;
Lmpada A:

911+ 922=
2

916,5

Lmpada B:

1015+1016=
2

1015,5
IV de todas as medidas de tendncia central obtidas no estudo de caso em
questo, a mdia a que melhor representa o tempo de vida til da lmpada da marca B;
A mdia no representa o todo, pois a sua maior concentrao superior a
884,7.
V a moda a melhor medida representativa para a sequncia de dados referentes

lmpada da marca B;
No a melhor representao, pois os intervalos entre os dados informados
no representam a maioria dos dados.
VI a sequncia de dados referentes lmpada da marca A apresenta uma forte
concentrao de dados em sua rea central;
No Polgono de frequncia a informao fica clara, onde sua concentrao
maior e central entre 890 e 960 horas.
VII a lmpada da marca B possui uma distribuio assimtrica positiva;
A assimetria da Lmpada de marca B no condis com a informao de
distribuio positiva.
VIII 75% dos valores apresentados na tabela 1, para a lmpada da marca A,
possuem um tempo de vida til menor do que 971 horas;
As lmpadas que tem o tempo de vida til menor que 971 horas so totais de
30 unidades, que equivalem a 72,5%, pois 971 no menor e sim igualado.
IX 25% dos valores apresentados na tabela 1, para a lmpada da marca B,

possuem um tempo de vida til maior do que 1.000 horas;

As lmpadas que so maiores que 1000 horas correspondem 24 unidades,
que equivalem a 60%, j os outros 16 valores menores que 1000 horas equivalem a
40%
X os grficos Box-Plot para os dados amostrais da lmpada da marca A e marca B
so:

Lmpada A
Q1= 852 (10 nmero)
Q2= 916,5 (mdia do 20 e 21 nmero)
Q3= 971(30 nmero)
Q3 Q1= 120 (Varivel)
Valor inicial 732 e o final 1092
Lmpada B
Q1= 943 (10 nmero)
Q2= 1015,5 (mdia do 20 e 21 nmero)
Q3= 1096 (30 nmero)
Q3 Q1= 153 (Varivel)
Valor inicial 790 e o final 1249

CONCLUSO:
QUESTO

LMPADA A

LMPADA B

I
II
III

0
0
0

0
0
1

IV
V
VI
VII
VIII
IX
X

0
0
1
0
0
0
0

1
(0) = ERRADO; (1) =
CERTO