Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Escuela De Ciencias Agrcolas Pecuarias Y De Medio Ambiente.

Ecapma

Curso.
Clculo Diferencial.

Cdigo Del Curso:

100410_303
Trabajo Colaborativo 1

Director:
Jairo Alberto Zuiga.
Licenciado en Matemticas y Fsica.

Presentado Por:
Luis Beltran Valverde Enrquez- Cdigo. 13 056 402.
Guisela Tenorio Quiones - Cdigo: 1087195835

San Andrs de Tumaco

Septiembre de 2015.

INTRODUCCIN.
El Trabajo Colaborativo 1, tiene como Objetivo lograr la interaccin del grupo
de trabajo donde se compartan inquietudes, dudas y participacin continua en
el desarrollo de los ejercicios planteados, aplicando la metodologa de escoger
los mejor de los ejercicios y concertados con el grupo, consolidar en un trabajo
Final.
La realizacin de este trabajo nos permite reforzar los conocimientos adquiridos
en la unidad uno del mdulo y los cuales nos sirven como refuerzos halos
temas de sucesiones y progresiones as tambin como entender los conceptos
claros de las diferentes sucesiones y prepararnos para entender los temas de
lmites de una sucesin como tema siguiente en la unidad dos.

FASE 1
1. Entre las ciudades A y B hay una distancia que resulta de multiplicar el
nmero de su grupo colaborativo por 20 km.

(Por ejemplo si el nmero de su grupo colaborativo es tres, entonces debe

multiplicar 20Km*3 = 60Km, si el nmero del grupo es cuatro, entonces debe
multiplicar 20Km*4 = 80Km y as sucesivamente de acuerdo al nmero de su
grupo).
Dos ciclistas parten cada uno de una ciudad hacia la otra. A los cuntos das
se encuentran si el que va de la ciudad A hacia la B recorre 1 km el primer da,
2 km el segundo da, 3 km el tercer da y as sucesivamente, el otro en sentido
contrario, es decir de la ciudad B hasta la A, recorre 5 km el primer da, 7 km el
segundo da, 9 km el tercer da y as sucesivamente?

Cuntos kilmetros recorre cada uno?.

Solucin.
A----------------------------------------6060Km----------------------------------------B
= 20

303

= 6060

Como el ciclista que parte desde A hacia B, recorre.

1 km, el primer da.
2 Km, el segundo da.
3 Km, el tercer da.
Se nos forma la sucesin.
=

=1+

1 1= 1+

El ciclista que parte de de B hacia A, recorre.

5Km, el primer da.
7Km, el segundo da.
9Km, el tercer da.
Se nos forma la sucesin.

! =

=5+

1 2

=5+2 2=3+2
Sumamos los recorridos que hacen cada da los dos ciclistas.
# =

+! =

+3+2 =3+3

Que es la sucesin que indica el recorrido diario de los dos ciclistas, como la
suma de estos recorridos debe ser 6060km, entonces se van a encontrar
cuando:
$ =

%& '%(
)

= 6060. En este caso.

=3+3 1 =3+3=6
= 3+3
9+3

2
9 +3
3

6+3+3

= 6060

= 6060
= 12120

+ 9 12120 = 0

Donde:
=

9 -9) 4 3 12120
2 3

Resolvemos esta ecuacin cuadrtica.

9 145521 9 381,47
=
6
6
9 + 381,47 372,47
=
=
= 62,07
6
6
9 381,47 390,47
=
= 65,078
) =
6
6
En este caso solo se toma el valor positivo.
=

= 62

62

Entonces el ciclista que va de A hacia B, ha recorrido:

1 + 62
63
62 =
62 = 1953
2
2
El ciclista que va de B hacia A, ha recorrido:

$6) =

6)

5 + 127
132,62
62 =
= 40927
2
2

Como el nmero de das n nos dio entero, a los 62 das han recorrido 1953
km + 4092Km.

2. Halle el trmino nmero 15,

8 , y la suma de esos 15 trminos,

8 , de la

progresin geomtrica, cuya razn es 2, donde:

=

= nmero de su grupo colaborativo.

(Por ejemplo si el nmero de su grupo colaborativo es 1 el primer trmino de su

progresin es 1, si su grupo colaborativo es el nmero 2 el primer trmino de su
progresin ser 2 y as sucesivamente.)
=razn comn=2.
Solucin.
Como el nmero del grupo colaborativo es
8

8N

= 303 2

= 303 M

=2

= 303 16384 = 4964352

Como
=

P( N

303 2 8 1
303 32768 1
=
= 303 32767
21
1

= 9928901

3. Halle el primer trmino de una progresin aritmtica en donde la diferencia

comn d es -6 y el dcimo trmino.
Q

3 !

S 15.

(Por ejemplo si el nmero de su grupo colaborativo es 1 el dcimo trmino de

su progresin ser

= 1 15 = 15, si su grupo colaborativo es el nmero 2 el

dcimo trmino de su progresin ser 10=215=30 y as sucesivamente.)

1=?
=6
Q

=#

15

Solucin.
= 6

=
Q

= 303 15 = 4545
1 ,

= 10,

+ 10 1 6

= 4545 =

.
+ 9 6

54

4545 =

4545 + 54 =
= 4599

4. El primer trmino de una progresin aritmtica, cuya diferencia comn es 1,

es el nmero de su grupo colaborativo y el ltimo es 2.154. Halle la suma de
todos los nmeros de la progresin e indique cuntos trminos hay en ella (n).

Solucin.
= 303
#

=1
=

2154 = 303 +
2154 303 =
1851 =

= 2154
1

1 1
1

1851 + 1 =
= 1852
Hay 1852 trminos y la suma es:
$

U8)

303 + 2154
2457
4550364
1852 =
1852 =
= 2275182
2
2
2

5. Se excav un pozo para extraer agua subterrnea. Qu profundidad tiene

el pozo si por el primer metro excavado se pag $ 15.000.000 y por cada metro
adicional se cancel el 20% ms que el inmediatamente anterior, sabiendo que
en total se pagaron $193.738.560?
La razn de sta progresin geomtrica es r=1,2

Solucin.
= $15000000
$ = $193738560
= 1,2
#

1
1

$ =

3S 3

= 193738500 = 15000000

193738560
1,2 1
=
15000000
0,2
12,915904 0,2 = 1,2

2,5831808 + 1 = 1,2
3,5831808 = 1,2

3 R,

3 R 3,5831808 = 3 R 1,2
0,554268722 =
=

3 R 1,2

0,554268722 0,554268722
=
0,079181246
3 R 1,2

=7
El pozo tiene una profundidad de 7 metros.

X 1,2 1Y
1,2 1

CONCLUSIONES.

La realizacin de este trabajo nos permiti dar recorrido por la unidad

uno y reforzar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta
unidad.

Los conceptos de sucesiones y progresiones son bastante sencillos y

pueden ser empleados en la solucin de problemas de la vida cotidiana.

Las sucesiones y progresiones pueden determinar resultados futuros, de

esta forma se pueden tomar decisiones para cumplir con los objetivos
propuestos.

Podemos aplicar estas actividades en cualquieras de las reas

profesionales ya que las matemticas son transversal a todas las
ciencias.

Webiografia.
Jorge Elicer Rondon Duran y Francisco Ortegn Camacho. CLCULO DIFERENCIAL
(UNIDAD UNO ANLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES). Septiembre 5 de 2015,
UNAD.

Sitio

web:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100410/CURSO_2014_2/Modulo_Calculo_Dif
erencial_I_2010_Unidad_1.pdf.