ema principal

La amistad entre un nio y su mascota, un camello.

Temas secundarios

La importancia de la escritura como medio de comunicacin.

Las dificultades que encuentran las personas sordomudas para entenderse con el resto.
<![if !supportLists]><![endif]>La vida en los campamentos de refugiados saharauis.
La utilidad de las mascotas en la autoestima de los discapacitados.

Argumento

Kori, el mediano de cinco hermanos, es un refugiado sordomudo de 8 aos que vive en un

campamento saharaui (Smara) en el desierto argelino, donde asiste a una escuela especial
para nios discapacitados. Cree que los camellos hablan porque mueven continuamente los
labios (desconoce que rumian) y le encanta dibujarlos.

Ama, desde que lo vio nacer, a uno de estos animales. Lo llama Caramelo y surge entre ambos
una gran amistad, pues el nio lo visita y le lleva comida todas las tardes. Quiere aprender a
escribir lo que su nico amigo le cuenta, y lo consigue con ayuda de su profesora Fatimetu, la
nica persona que lo comprende. Desde entonces, escribe en su cuaderno hermosas poesas
que le ensea a la maestra y luego a Caramelo, que acaba comindose la hoja.

(Imagen tomada de Wikipedia)

Cuando el rumiante iba a cumplir un ao de edad, su to Ahmed decide sacrificarlo para

proporcionar carne a los miembros de la comunidad pues los machos en los campamentos no

son rentables. Entonces, durante la noche, el chico se escapa con l al desierto en busca de un
oasis, pero su to acaba encontrndolos y, con pena, sacrifica al camello en su presencia.

Desde entonces Kori aprende a hablar y se convierte en un poeta reconocido, incluso por el
ms grande entre los saharauis (Bati), que lee el hermoso poema que haba recitado su
mascota en el momento de su muerte y que el nio haba titulado Palabras de Caramelo.

Personajes principales

La novela cuenta con dos personajes principales solamente: Kori y Caramelo.

El primero, un nio refugiado de 8 aos saharaui que cubre su cabeza, y a veces el rostro, con
un turbante cuando hay tormentas de arena. Como es sordomudo, se ha obsesionado por
entender lo que dicen los labios de las personas y los camellos. Cree que estos animales
hablan. Solamente se siente comprendido por su profesora y su mascota. Lleva con l un
cuaderno donde dibuja su animal favorito y escribe lo que le cuenta. Ama tanto a su
compaero de tardes que no duda en escaparse con l para evitar que lo sacrifiquen.

A pesar de reconocer su discapacidad, es tal su insistencia y esfuerzo que consigue aprender a

leer, escribir y hablar y se convierte en un poeta reconocido por su comunidad.

(Imagen tomada de Wikipedia)

El segundo, la inspiracin potica del nio y su excusa para conseguir leer y escribir. Es un
camello de pelaje castao claro que mueve constantemente los labios, lo que hace pensar a
Kori que es capaz de hablar. Tambin quiere al joven.

Personajes secundarios

Mahfuda, la madre del protagonista, no entiende a su hijo y siempre se encuentra atareada.

Fatimetu, la profesora de la escuela para discapacitados, comprensiva y cariosa con Kori, y la

nica persona de la comunidad que lo entiende. Su buen corazn hace que el nio consiga su
sueo de leer y escribir para poder comunicarse con su nico amigo.

Ahmed, el to, que cubre la cabeza con un turbante negro, quiere a su sobrino y no duda en ir a
buscarlo cuando se fuga con Caramelo. Con pena, toma la decisin de sacrificar al animal y no
se vuelve atrs pues considera que es una decisin vital para la comunidad. Llora al sentir el
sufrimiento de Kori, algo no usual en los hombres saharauis.

Tiempo en el que ocurre la accin

La mayor parte del relato ocurre durante un ao de la vida de Kori (de los 8 a los 9 aos),
aunque en el ltimo captulo ya aparece el protagonista como un adulto joven.

Lugar de la accin

La novela transcurre en la escuela y los corrales de Smara, un campamento de refugiados

saharauis en el desierto de Argelia, con colinas y hammadas en las cercanas.

Estructura externa

El primer captulo: Hubo una vez un nio sordomudo, es la introduccin, que nos muestra los
personajes principales y el lugar donde van a transcurrir los hechos.

En el resto de los captulos nos cuentan la historia de amor y amistad de Kori y Caramelo.

El final se corresponde con el ltimo captulo: Kori creci, descubrindonos a un joven poeta
capaz de hablar con sus semejantes y de escuchar sonidos a travs de su audfono.

Descripcin de la situacion que me ha parecido ms interesante

Bajo mi punto de vista se produce cuando Kori quiere aprender a leer y a escribir las palabras
que Caramelo le deca por las tardes e insiste a su profesora Fatimetu para que le ensee. Y
despus, el empeo que ambos ponen en ello. Pues la lectura y la escritura es lo que le hizo
ser feliz todo el ao con el camello y luego desarrollar su profesin de poeta, pues ya no se
despegara de su cuaderno.

Por otra parte, me hizo reflexionar sobre lo poco que aprovechamos nuestras capacidades y la
poca importancia que le damos a la lectura y a la escritura en nuestra formacin y en nuestras
vidas.

Otro final para la historia

Aunque me ha gustado mucho el final de Kori como poeta que no depende de las ideas de
Caramelo, hubiese preferido que no lo hubiesen sacrificado:

Kori y Caramelo alcanzaron una caravana de tuaregs, expertos conocedores de los secretos
del desierto. Recorrieron numerosos oasis y poblados rabes durante un ao, en los que
comerciaban y descansaban. Durante el viaje y en los ratos de ocio Kori lea libros de todo tipo
y segua anotando las poticas frases de su amigo.

(Imagen obtenida de Wikipedia)

Un da decidieron abandonar a sus salvadores y despus de darles las gracias se establecieron

en una ciudad del norte de frica.

Al acabar sus estudios de Filologa y Bellas Artes en la Universidad, Kori y su camello

regresaron al campamento dispuestos a ayudar a Fatimetu en la escuela de discapacitados. Por
la maana disfrutaba ensendoles poesa, cuentos, dibujo, en definitiva literatura y arte, y
por la tarde suba a la colina con Caramelo para seguir creando hermosas poesas y dibujos que
esperaban ansiosos todos los pases del mundo.

Valoracin personal de la lectura

Creo que es una novela que incita a la lectura por su lenguaje sencillo, natural y nada
recargado, y muy adecuada para la aplicacin del tema 1 que estamos viendo en clase: El
texto y sus finalidades, la literatura y el lenguaje literario, el lenguaje verbal y no verbal.

Adems, resulta instructiva pues explica la vida en un ambiente y cultura totalmente distinta al
nuestro, la del pueblo saharaui, as como la dura realidad de un campo de refugiados. Y lo hace
de tal forma que apetece seguir conociendo ms sobre ello.

Personalmente, me ha acercado a la sensibilidad de las personas discapacitadas y a la poesa, y

me ha hecho comprender la importancia de la amistad y de los profesores en la superacin de
nuestras dificultades.

Gua de lectura de Anaya

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Esta entrada fue escrita el Viernes, 11 de Noviembre de 2011 a las 1:17 y archivada en Plan de
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