UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

FRANCISCO DE MIRANDA
REA CIENCIAS DE LA SALUD.
PROGRAMA DE MEDICINA.
UNIDAD CURRICULAR: TRABAJO COMUNITARIO I.

GUA
INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE.

AUTORA:
PROF. MARA CHIRINOS.

SANTA ANA DE CORO; ABRIL 2010.

INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE

Entre los mtodos utilizados en la investigacin cualitativa se ha destacado desde 1.946 el

de la Investigacin Accin. Se seala como su origen el trabajo realizado por el psiclogo
social Kurt Lewin (1.946), quien la desarroll y aplic durante muchos aos en una serie de
experimentos comunitarios en la Norteamrica de la segunda guerra mundial. Fue sometida
a prueba en contextos tan diversos como las viviendas integradas, la igualacin de
oportunidades para obtener empleos, la causa y la curacin de perjuicios en los nios, la
socializacin de bandas callejeras, el mejoramiento de formacin de jvenes lderes.
Mediante la investigacinaccin, se pretende tratar de forma simultnea conocimientos y
cambios sociales, de manera que se unan la teora y la prctica. Se trataba de una propuesta
que rompa con el mito de la investigacin esttica y defenda que el conocimiento se poda
llevar a la esfera de la prctica, que se podan lograr de forma simultnea avances tericos,
concienciacin y cambios sociales.
Estas formulaciones fueron retomadas a fines de los 60 en Latinoamrica, por diferentes
iniciativas y enfoques comprometidos en la lucha contra la pobreza y la desigualdad social.
Fue clave para ello el brasileo Paulo Freire y su obra __La pedagoga de los oprimidos,
__de 1968, en la que argumenta que los pobres estn capacitados para analizar su propia
realidad.
Posteriormente, en 1977, varios enfoques partidarios de combinar la reflexin con la accin
transformadora confluyeron en el Simposio Mundial sobre la Investigacin-Accin y
Anlisis Cientfico celebrado en Cartagena (Colombia). Fue a partir de este encuentro
cuando comenz el desarrollo de la IAP como una metodologa de investigacin
participativa, transformadora y comprometida con la prxis popular. Ahora bien, aunque el
carcter participativo estaba implcito en esas formulaciones, parece que no fue hasta
mediados de los 80 cuando al concepto investigacin-accin se le aade el de
participacin y se utiliza claramente el trmino IAP.

Es una metodologa que permite desarrollar a los investigadores un anlisis participativo,

donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construccin
del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en la deteccin de problemas y
necesidades y en la elaboracin de propuestas y soluciones.
Adems se debe tomar en cuenta, que la investigacin accin; nos permite tener contacto
con los integrantes que habitan en cualquier comunidad, ya que ellos son los perjudicados
en cuanto a los problemas que all se presentan.
El mtodo de la investigacin-accin participacin (IAP) combina dos procesos, el de
conocer y el de actuar, implicando en ambos a la poblacin cuya realidad se aborda. La IAP
proporciona a las comunidades y a las agencias de desarrollo un mtodo para analizar y
comprender mejor la realidad de la poblacin (sus problemas, necesidades, capacidades,
recursos), y les permite planificar acciones y medidas para transformarla y mejorarla. Es un
proceso que combina la teora y la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de
conciencia crtica de la poblacin sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y
ampliacin de sus redes sociales, su movilizacin colectiva y su accin transformadora.

CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN-ACCIN
PARTICIPANTE
Es una experiencia concreta, no una simple simulacin.
No se parte de hiptesis ni teoras, sino de la situacin global concreta.
Se debe conocer la situacin o problemtica existente para luego transformar dicha
problemtica.
Siempre se acta en direccin a un fin o a un para que.
Dicha accin no se hace desde arriba sino desde y con la base social, es decir con

los propios actores.

Es bsicamente, una investigacin cualitativa.
Emplea diferentes tcnicas e instrumentos.
Se basa en la integracin del proceso de: Dilogo Investigacin Anlisis.
La comunidad tiene un sentido social, ms que geogrfico, ya que se persigue la
participacin y la transformacin social de la misma.

 El objeto de estudio o problema a investigar parte del inters de la propia poblacin,

colectivo o grupo de personas y no del mero inters personal del investigador.
Pretende ser un mtodo para mejorar la educacin, para lo cual promueve cambios
en el sistema, la reflexin sobre las consecuencias del cambio permite que se
produzca un proceso sistemtico de aprendizaje que conduce a plantear nuevos
cambios y as se repite el proceso.
Se desarrolla mediante un ciclo de espiral auto reflexivo: planificacin,
implementacin del plan, observacin sistemtica, reflexin, replanificacin y
repeticin del ciclo.
Los participantes buscan mejorar su propia prctica, incluyendo al investigador que
es parte del grupo.
El proceso se da en un ambiente real, por lo que no es posible el control previo,
requiere del investigador una posicin de mente abierta para captar los detalles
que se puedan constituir en evidencia o datos relevantes.
Mayor compromiso con los cambios sociales.

ETAPAS DE LA INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPANTE

1. ETAPA DE PREPARACION:
Acercamiento e insercin a la comunidad, (Se conoce a su gente y la historia de la
comunidad).
B. Trabajo de campo, (Se ubican los grupos, lderes, necesidades e inquietudes,
etc.).
2. ETAPA DE DESARROLLO DE LA INVESTIGACION: Se elabora el

diagnstico de la comunidad.
Definicin de objetivos y problemas prioritarios.
Planteamiento del problema.
Seleccin de tcnicas de recopilacin.
Recoleccin de la informacin.
Codificacin, clasificacin y anlisis de los resultados.

3. ETAPA DE CULMINACIN

 Devolucin y apropiacin; una vez recogida y analizada la informacin, el

grupo que investig debe devolver la informacin a la comunidad
enriquecida por el anlisis. Se emite el diagnstico de salud.
Accin; lograr el cambio de actitudes, controlada por el equipo de
investigacin. Se elabora el plan de accin que involucra: el qu, quienes,
como, con quien y dnde.
La organizacin; se ejecuta el plan de accin y se evala.
CUALES SON LOS BENEFICIOS DE LA INVESTIGACIN ACCIN
PARTICIPANTE
Permite que las personas involucradas

no se sientan objetos, sino sujetos

comprometidos con las soluciones que el momento les demanda.

Se puede aplicar en cualquier contexto, no importa el nivel socioeconmico,
educativo, edad, raza, etc.
Facilita la actualizacin continua de las aspiraciones de determinado grupo, debido
a que no hay un final para este tipo de investigacin.
Permite la participacin conjunta del colectivo.
Todos los involucrados se sienten importantes y tomados en cuenta para la solucin
de los problemas.
Cuando se presentan nuevas necesidades o problemas que resolver, el grupo ya
tiene habilidades de creatividad, motivacin y trabajo en equipo para abordarlas pro
activamente.
DIFICULTADES/ DESVENTAJAS
La autoseleccin de grupos inadecuados.
Grupos que en el proceso se distancian de la comunidad a la que pertenecen.
Las instituciones promueven la IAP para obtener frutos y la poblacin decide
obtener otros logros.
Una insercin inadecuada de los animadores con los grupos investigadores de la
comunidad.
Los acuerdos de trabajo no son consensuados.