DescripcinQ.

breve
Univ. Gonzalo
A.

Comprender la planificacin del diseo curricular es muy importante,

saber con precisin
gonzzicom@hotmail.com
de los conceptos como: currculo, planificacin, diseo. Adems de eso Qu es una
planificacin curricular? La planificacin curricular es preveer el plan de estudios la
cual permitir responder a demandas y necesidades de la comunidad educativa.

QUE ES UNA PLANIFICACION Y

DISEO CURRICULAR?
Una percepcin del estudiante

Contenido
Introduccin
. 2
Desarrollo

.3

Qu

es

el

currculo?

Qu

es

un

diseo?

Qu

es

un

diseo

curricular?

.4

Qu

es

una

planificacin?

.4

Qu es una planificacin curricular? .

5

Cul es la importancia de la planificacin curricular? 6

Qu es la planificacin y diseo curricular? .
7

Cuales son las caractersticas de la planificacin curricular?..........8

Conclusin
..9

Bibliografa........................................................................................................... 10

Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

QUE ES UNA PLANIFICACION YDISEO

CURRICULAR
Por: Univ. Gonzalo Quispe Amaru
Educar es depositar en cada
hombre la obra humana que le
ha antecedido, es hacer de
cada hombre resumen del
mundo viviente hasta el da en
que vive, es ponerlo a nivel de
su tiempo [Jos Mart].

1. INTRODUCCION
El ser humano a lo largo de vida siempre ha aplicado la planificacin para la consecucin de sus
objetivos, una de las razones para que piense antes de hacer cualquiera actividad es la necesidad es
la madre de toda las cosas que mueve a la sociedad, ya sea la necesidad econmica, psicolgica y biofisiologica. La planificacin satisface todas las necesidades. Razn por la cual es necesario
comprender la planificacin del diseo curricular es muy importante, saber con precisin de los
conceptos como: currculo, planificacin, diseo. Saber cada uno de estos conceptos en educacin nos
har entender mejor Qu es una planificacin curricular? La planificacin curricular es preveer
el plan de estudios la cual permitir responder a demandas y necesidades de la comunidad educativa.
Y Qu es diseo curricular? El diseo curricular es la deduccin formal que da respuesta alas
requerimientos sociales y la comunidad educativa. Nuestro trabajo consistir en precisar las
concepciones que dan diferentes autores a la planificacin, diseo y currculo para que comprendamos
mejor y con claridad los conceptos mencionados. Muchas veces nosotros como estudiantes no
entendemos bien los conceptos y al momento de ponerlo en prctica nos confundimos ms, por esa
razn simplificaremos estos trminos mencionados para que podamos entender.
Universitario Q.A.Gonzalo. Estudiante de la universidad
Pblica de El Alto, de la carrera ciencias de la educacin, preespecialidad de Currculo y evaluacin. 2015.

2. DESARROLLO
2.1.
Qu es el currculo?
Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

Currculo proviene del latn curriculum, de currere, "correr", que significa "carrera". En
sus orgenes el trmino currculo se entenda en un sentido algo ms restringido, pues vena
asociado a lo que deba ensearse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los
contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia.(wikipedia,
s.f.)
Desde un punto de vista del estudiante el concepto de currculo es entendida como. Un plan
para un curso completo, el cual suele incluir fundamentos, temas, recursos y evaluacin,
adems de eso como una serie de cursos que el estudiante debe completar a lo largo de su
formacin acadmica (ruta de estudio).
Segn Noel Aguirre (CEBIAE), la planificacin de ser entendida como un proceso y una
actividad permanente para preveer nuestro accionar futuro, en una dinmica de constante
retroalimentacin
Viendo algunos autores como George Posner. Da varios significados como:
Alcance y secuencia: la descripcin del currculo como una matriz de objetivos
asignados a los grados (la secuencia) y agrupados de acuerdo con un tema comn
(el alcance)
Esquema de contenido: una lista de tpicos a cubrir organizados en forma de
esquema
Estndares: una lista de conocimientos y habilidades requeridos por todos los
estudiantes al terminar su proceso acadmico
Libros de texto: materiales educativos usados como guas para la enseanza en el
saln de clases
Experiencias planeadas: todas las experiencias acadmicas, atlticas, emocionales
o sociales, que los estudiantes experimentan y que han sido planeadas por la
escuela.
(Posner, 2005) Se observa que cada uno de estos conceptos es especfico, es decir, bien definido, lo cual implica una
visin muy limitada de trabajo o, si se prefiere, un control ms estricto del proceso. De acuerdo a los intereses de las
instituciones y profesionales de la educacin se privilegia una de estas definiciones sobre las otras, hecho que trae
como consecuencia perfilarse de un modo especial dentro de la comunidad.

2.2.

Qu es un diseo?

Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

Un "diseo" se refiere al plan final o proposicin determinada fruto del proceso de la

planificacin.
diseo es formular un plan para satisfacer una
necesidad humana". (Mechanical Engineering
Design, 1989)
2.3.

Qu es un diseo curricular?

El diseo curricular es el resultado del trabajo que da respuesta alas exigencias sociales
en la formacin de profesionales, constituyendo un proyecto educativo, que sirve de gua
y condiciona el desarrollo del proceso. El diseo curricular se elabora a partir delas bases
mediante una teora curricular, es el puente entre la teora curricular y la prctica
(LazoyCastao, 2001:6)
2.4.

Qu es una planificacin?

El termino planificacin tiene significados muy diversas, y todos lo practicamos a diario

conscientemente o inconscientemente, como cuando queremos ir a una fiesta lo primero que
hacemos es pensar (planear)cmo iremos?, a qu hora iremos?, con quienes iremos? y
si tenemos dinero para ir. Si nos damos cuenta generamos una serie de preguntas, a partir
de esas incgnitas pensamos y nos damos unas respuestas hipotticas. Ejemplo-- Iremos a
las 6:00 a 6:30 pm; Iremos con los amigos; pediremos al hermano prestado o si nos
gastaremos los ahorros pero de que iremos, iremos (objetivo). Una vez resuelta las
incgnitas tenemos bien claro de los haremos. Sin darnos cuenta estbamos haciendo una
planificacin.
La planificacin significa pensar antes de actuar, pensar con mtodo, de manera sistmica,
explicar posibilidades y analizar sus ventajas, proponerse objetivos, proyectarse hacia al
Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

futuro, porque lo que puede o no ocurrir maana decide si mis acciones de hoy son
eficaces. (Carlos Matus)
"La planificacin es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado,
teniendo en cuenta la situacin actual y los factores internos y externos que pueden influir en
el logro de los objetivos" (Jimnez, 1982)
Formulacin de objetivos y la elaboracin de estrategias para el logro de dichos objetivos el
propsito de la planificacin es establecer la coordinacin de equipos de trabajo para la
elaboracin de planes de accin orientados al logro de objetivos institucionales (J. Renjifo T.
pag: 13)
2.5.

Qu es una planificacin curricular?

Como hemos visto que es una planificacin, ahora podemos ver que es una planificacin
curricular. Sin olvidarnos que el diseo de currculo en trminos educativos es como un
croquis que nos permitir orientar o direccionar las acciones acadmicas.
Para Kaufman R.A. (1973).la planificacin curricular
determinar que debe hacerse, a fin de que posteriormente

se ocupa solamente de

puedan tomarse decisiones

prcticas para su implantacin. La planificacin es un proceso para determinar a donde

ir y establecer los requisitos para llegar a ese punto dela manera ms eficiente y eficaz
posible
Planificacin curricular es el proceso de previsin de las acciones que debern realizarse en
la institucin educativa con la finalidad de vivir, construir e interiorizar en experiencias de
aprendizaje deseables en los estudiantes.

Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

Orientar sus esfuerzos al diseo y elaboracin del Plan Curricular, en el cual estn
estructurados todos los componentes (campos) que debieran

ser considerados. Los

elementos que intervienen en el proceso educativo son: objetivos y/o competencias,

contenidos,

actividades,

mtodos,

procedimientos

tcnicas, medios y materiales

educativos, escenario educativo, tiempo y diseo (propuesta) de evaluacin. Asimismo, en el

proceso de Planificacin curricular intervienen los sujetos de la educacin en una accin
dinmica y permanente. (Flores, 2006)
A partir de los conceptos que dan los diferentes autores entonces podemos deducir que la
planificacin curricular es simplemente pensar en una serie de actividades o contenidos
de enseanza y aprendizaje bien programados tomando en cuenta las metodologas, los
materiales que se utilizara y como se evaluara en una institucin educativa

3. Cul es la importancia de la planificacin curricular?

La planificacin al ser un proceso mental, se plasma en el papel los alcances u objetivos que
se quieren conseguir en el proyecto planteado. Toma en consideracin las polticas
educativas nacionales, jurisdiccionales y la situacin de la institucin pero a la vez respeta la
individualidad del sujeto.
La planificacin no es tan solo un acto de llenar currculos y cumplir con las imposiciones
del Ministerio de Educacin, ya que su importancia fundamental radica en el deseo de que
docente organice el proceso de enseanza, para anticipar sucesos y prever resultados.
La planificacin es el punto de inicio en muchas instituciones y empresas, ya que sta
permite el diseo y organizacin de actividades con fines y objetivos previamente
planteados.
Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

La importancia de la planificacin y diseo curricular radica en mejorar la calidad

educativa, llevando a la eficiencia y eficacia el proceso de enseanza y aprendizaje en una
institucin educativa. En la mayora de las instituciones educativas cada ao al culminar las
actividades educativas se hace un rediseo

curricular para mejorar las actividades

pedaggicas.
4. Qu es la planificacin y diseo curricular?
Como hemos visto la definicin de distintos autores sobre la planificacin, diseo, currculo.
Entonces se puede deducir que la planificacin y diseo curricular es preveer una serie de
actividades pedaggicas, acciones

administrativas procurando el uso racional de

recursos disponibles en donde participan todos los actores educativos (directores,

profesores, estudiantes, padres de familia)

La diferencia entre lo ordinario y lo

extraordinario es un pequeo esfuerzo, decide
cual quieres ser.de ordinarios hay millones pero
los que dan un poco de extra hay pocos

5. Cuales son las caractersticas de la planificacin curricular?

La planificacin es un proceso y como tal se caracteriza por los siguientes rasgos:
Es un proceso integral, ya que abarca estructuralmente a todos los niveles, procesos,
campos, elementos curriculares y sujetos que en ella intervienen.
Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

Es participativa, porqu en su diseo y desarrollo intervienen los profesores y autoridades

de una determinada institucin educativa. Busca asimismo la participacin de los estudiantes
y de la comunidad.
Es Orgnica. Porque es una etapa o fase de la planificacin curricular que debe realizarse
por los docentes, ya que est normado y es imprescindible en todo proceso de enseanza
aprendizaje.
Es permanente, porque no es un proceso ocasional, esttico, sino continuo que se desarrolla
paralelo a todo el proceso educativo.
Es flexible, porque se considera que el plan curricular no es algo rgido ni inmutable sino
que debe posibilitar los cambios que el diagnstico del entorno o realidad del estudiante
requieran.
Es un proceso con objetivos, tareas concretas segn el nivel, modalidad y especialidad
educativa de acuerdo a las necesidades de la institucin.
Se estructura en base a diseos o fases.
Tiene en cuenta la aplicacin de los principios de la administracin, pedaggicos y
del rea curricular.
Tiene en cuenta las caractersticas de la realidad educativa en la cual se desarrollar el
proceso educativo.
Es parte del proceso organizacional de la institucin educativa, en concordancia
con los fines y objetivos de esta.
Tiene como finalidad: organizar de manera racional y coherente el proceso educativo.
Presenta diversos enfoques como sistema, como proceso administrativo y organizacional.
(wikipedia, s.f.)

La educacin tendr como objetivo la formacin integral de las personas y

el fortalecimiento de la conciencia social crtica en la vida y para la vida.
Constitucin Poltica del Estado. Art. 80. Inciso 1.

6. Conclusin

Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

La planificacin sin duda es muy importante en cualquiera actividad que realicemos, en

cualquier mbito educativo, cotidiano, econmico, politico, etc... Cuando se hace una buena
planificacin se consiguen los objetivos con eficiencia. (Buenos resultados)
La planificacin curricular es algo que compete a todos los actores involucrados en la
educacin, en donde detallan cada uno de los pasos o actividades pedaggicas tomando en
cuenta los recursos que disponen siempre buscando la calidad educativa.
En la actualidad las instituciones educativas como universidades, escuelas superiores y todas
las que existen en nuestro pas siempre preve en conjunto de actividades pedaggicas para
una mejora, as como nuestra universidad, que hace un rediseo de malla curricular, en
donde se busca mejorar la calidad educativa tomando en cuenta las necesidades y demandas
de los estudiantes y de la sociedad, as para formar hombres y mujeres ntegros que
satisfagan las necesidades sociales tanto a nivel regional, nacional y por qu no podemos
decir a nivel mundial.

Bibliografa
Posner, G. (2005). Anlisis de Currculo. McGraw-Hill, S.A. (Tercera edicin).
Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

wikipedia. (s.f.). Planificacion. Obtenido de www.wikipedia.com

http:www.buenas tareas.com/ensayos/Planeacin-Curricular/60242.html)
Manuel Subia. (1999). Planificacin Educativa. Iser. (Segunda edicin)
PUJOL ALBERTO. 2007, Diccionario de Pedagoga 1ra. Edicin, Florida: Valletta, Buenos Aires
Argentina
Constitucin Poltica del Estado. Estado Plurinacional de Bolivia. 2009.

Todos nosotros sabemos algo e ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre
(Paulo freire)

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