SEMANA 1 Del 02 de noviembre al 6 de noviembre de 2015

ASIGNATURA:
HISTORIA 4

TEMA:
COMPETENCIA:
TIEMPO: 90 minutos
Ubicacin
Comprensin del tiempo
temporal y
y el espacio histrico.
espacial.
APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica las rutas de los viajes de Cristbal Coln, las expediciones espaolas y el proceso de conquista, y los ordena cronolgicamente,
aplicando los trminos de ao, dcada y siglo.
CONTENIDO: Ubicacin temporal y espacial de los viajes de exploracin de Cristbal Coln en Amrica y de la conquista de Mxico.
PROPSITO: Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos histricos del
lugar donde viven, del pas y del mundo.
ACTIVIDADES
RECURSOS:
INICIO:
LIBRO DEL Alumno p. 38 a la 41.
Presente el tema con apoyo de imgenes de la pgina 39 de su libro y comenten las
Hojas de colores para la lnea del tiempo.
siguientes preguntas:
Biblioteca de aula y/o escuela.
De qu materiales podrn estar hechos los objetos que aparecen en las imgenes?
Mapa de Mxico
Para qu se podran haber utilizado?
Cmo sera la vida de las personas que los elaboraron?
Cules les agradan ms y por qu?
PRODUCTO/EVALUACIN:
Escriba sus aportaciones en el pintarrn para posteriormente comparar con la

Lnea del tiempo.

informacin de sus libros

Participacin en la elaboracin de la lnea del tiempo.

DESARROLLO:

Exposicin del producto.

Organice al grupo en equipos y solicite que a partir de la lectura del libro de texto

Actividades de los anexos

realicen el desarrollo temporal de las civilizaciones mesoamericanas y elaboren un
diagrama de proceso (Anexo 1)

Ubiquen en un mapa de Mxico las seis zonas culturales mesoamericanas

apoyndose en el libro de texto pg. 41.

Organizar al grupo en equipo de cuatro integrantes y elaboren una lnea del tiempo
con imgenes, sealando la fecha que le corresponda a cada periodo y las culturas
ms importantes que se desarrollaron en ese tiempo. (Anexo2)

De manera individual resolvern la sopa de letras (Anexo 3)

CIERRE:

Presentacin y explicacin de la lnea del tiempo al grupo para corregir o

completarla informacin sealando los periodos preclsico, clsico y posclsico.
Adecuaciones.

BLOQUE: III

SEMANA 1 Del 02 de noviembre al 6 de noviembre de 2015

ASIGNATURA:
HISTORIA 4

TEMA:
COMPETENCIA:
TIEMPO: 90 MIN
Ubicacin
Comprensin del tiempo
temporal y
y el espacio histrico.
espacial.
APRENDIZAJE ESPERADO: Ubicacin temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los trminos siglo, a.C. y d.C.
CONTENIDO: Ubicacin temporal y espacial de las culturas mesoamericanas.
PROPSITO: Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos histricos del
lugar donde viven, del pas y del mundo.
INICIO:
RECURSOS:
Consigna; en parejas, identificaran la duracin de la lnea del tiempo de las pginas 40 y 41
LIBRO DEL Alumno p. 38 a la 41.
de su libro de historia y los siglos en que se divide. Anotando en su cuaderno los hechos y
Hojas de colores para la lnea del tiempo.
procesos de acuerdo a los siguientes criterios:
Biblioteca de aula y/o escuela.
Mapa de Mxico
a) Ao en que se desarrolla la escritura
b) Cultura que utilizo los primeros calendarios solares y ao en que se utilizaron.
c) Ao de la conquista de Tenochtitlan
DESARROLLO:
PRODUCTO/EVALUACIN:
Con base a la actividad anterior, se les solicita a los alumnos que respondan en su

Lnea del tiempo.

cuaderno las preguntas de la pgina 40 de su libro de historia

Participacin en la elaboracin de la lnea del tiempo.

Previo a la clase se les solicita a los alumnos llevar un mapa de la repblica

Mapa de Mxico
mexicana; para recordarles cuales son las seis zonas geogrficas y culturales

Actividades de los anexos

mesoamericanas.
Se les pide que consulten su libro de texto en la pgina 41 y las ubiquen en su
mapa; pintndolas de acuerdo al color que aparece en su libro.
CIERRE:

BLOQUE: II. Mesoamrica

Se le solicita que marquen con tinta roja las fronteras de Mesoamrica y la

compararan con otro compaero.
Adecuaciones.

SEMANA 2 Del 09 al 13 de noviembre de 2015

ASIGNATURA:
HISTORIA 4

BLOQUE: II. Mesoamrica

TEMA: Cul
COMPETENCIA: Manejo TIEMPO: 90 MIN
es el legado
de Informacin histrica
cultural de los
pueblos
mesoamerican
os?
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relacin con la naturaleza.
CONTENIDO: Temas para comprender el periodo.
PROPSITO: Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes de informacin histrica para responder preguntas sobre el pasado.
INICIO:
Presente el tema con apoyo de su libro de texto de la pgina 44 con una lectura
comentada; se les solicita a los alumnos que dibujen en su cuaderno una pirmide
con la organizacin social de Mesoamrica durante el periodo. Dividida en tres
secciones: arriba para los nobles; en medio para los comerciantes y guerreros y la
inferior para los campesinos; y en la izquierda de cada seccin, describan en forma
breve las obligaciones sociales y econmicas de cada grupo.
En parejas se le solicitara que responda en su cuaderno de manera razonada las
siguientes preguntas:
a) Qu ventajas y desventajas tenia este tipo de estructura social?
b) Consideran que haba ms o menos desigualdades sociales en la poca prehispnica
que en la actualidad? Por qu?
DESARROLLO:
Se organiza al grupo en 7 equipos para repartir las culturas Olmeca, Maya,
Teotihuacana, Zapoteca, Mixteca, Tolteca y Mexica.

Previo a la clase se le solicita a cada equipo recolectar imgenes de la cultura que

les corresponde en diversas fuentes; internet, libros; cromos, etc.
Con las imgenes solicitadas elaboran un collage que incluya elementos
representativos de cada cultura.

CIERRE:
Cada equipo expondr su collage explicando a grandes rasgos sobre la cultura
correspondiente
Los alumnos realizaran la actividad del ANEXO 4; donde relacionaran las diferentes

RECURSOS:
LIBRO DEL Alumno p. 42 a la 59.
Imgenes de las culturas.
Biblioteca de aula y/o escuela.
Mapa de Mxico

PRODUCTO/EVALUACIN:

Pirmide social

Participacin en la elaboracin del collage

Mapa de Mxico

Actividades de los anexos

Collages

manifestaciones culturales.

Adecuaciones.

SEMANA 3 Del 16 al 20 de Noviembre de 2015

ASIGNATURA:
HISTORIA 4

BLOQUE: II. Mesoamrica

TEMA: Cul
COMPETENCIA: Manejo TIEMPO: 90 MIN
es el legado
de Informacin histrica
cultural de los
pueblos
mesoamerican
os?
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relacin con la naturaleza.
CONTENIDO: Temas para comprender el periodo.
PROPSITO: Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes de informacin histrica para responder preguntas sobre el pasado.
INICIO:
Previo a la clase se les solicita a los alumnos que lean e investiguen sobre la cultura
correspondiente y obtengan la siguiente informacin:
1.
Nombre de la cultura y descripcin general.
2.
Ubicacin geogrfica.
3.
Cronologa (en una lnea de tiempo).
4.
Organizacin social y poltica.
5.
Actividades econmicas y productivas.

RECURSOS:
LIBRO DEL Alumno p. 42 a la 59.
Hojas de colores para la lnea del tiempo.
Imgenes de las culturas.
Papel bond
Biblioteca de aula y/o escuela.
Mapa de Mxico

6.
Religin, mitologa y cosmovisin.
7.
Lengua.
8.
Ejemplos de su literatura.
9.
Identificacin de elementos caractersticos de su arte y arquitectura.
10. Legado arqueolgico.
DESARROLLO:
Se les proporcionara una lmina de papel bond para que anoten y expongan sobre
su cultura.
Posteriormente cada equipo realizara un folleto informativo en el que sinteticen las
caractersticas fundamentales de la cultura mesoamericana; Debe contener
informacin precisa sobre diez aspectos representativos de la cultura en cuestin
sealados anteriormente; as como imgenes e ilustraciones.
CIERRE:
Se realizarn y socializaran las actividades de los ANEXOS 5 y 6
Adecuaciones.

PRODUCTO/EVALUACIN:

Investigacin

Participacin en la exposicin.

Folleto

Actividades de los anexos