Universidad de Sonora

Campus Nogales
Divisin de ciencias administrativas, contables y agropecuarias

Materia: Instrumentos para el diagnstico psicolgico en educacin

Trabajo: Wisc

Profesora: Lic. Francisca Tejeda Parra

Alumno: Jess Adrin Magdaleno Iribe
Carrera: Licenciatura en psicologa
Grupo: 303 vespertino

Heroica Nogales, Sonora a 11 de noviembre de 2015.

Escala de inteligencia de Weschler para nios (WISC-IV)

Autor: David Weschler
Constructo evaluado: Inteligencia
rea de aplicacin: Todas en las que se evale la inteligencia en nios y adolescentes
Soporte: Administracin oral, Manipulativo; lpiz y papel
El test de WISC-IV para la evaluacin de las capacidades intelectuales, en la versin
actual, consta de 15 pruebas que se organizan en cuatro ndices (CV, RP, MT y VP) y en un
CI total. El constructo de inteligencia subyacente a la prueba defiende que las capacidades
cognoscitivas se organizan de forma jerrquica, con aptitudes especficas vinculadas a
distintos mbitos cognoscitivos. El WISC-IV ha organizado estos mbitos en estrecha
relacin con las actuales teoras de la inteligencia de razonamiento fluido y cristalizado y de
Memoria de Trabajo.
El ndice de Comprensin verbal (CV) expresa habilidades de formacin de
conceptos verbales, expresin de relaciones entre conceptos, riqueza y precisin en la
definicin de vocablos, comprensin social, juicio prctico, conocimientos adquiridos y
agilidad e intuicin verbal. Costa de cinco pruebas: Semejanzas (S) analiza la capacidad de
abstraer y generalizar a partir de dos conceptos dados; Vocabulario (V) analiza el
conocimiento lxico, la precisin conceptual y la capacidad expresiva verbal; Comprensin
(C) mide razonamiento y juicio social frente a la solucin de problemas cotidianos;
Informacin (I) evala la capacidad de adquirir, conservar y recuperar conocimientos
adquiridos y Adivinanzas (Ad) mide las habilidades para integrar informacin, generar
conceptos alternativos y condensar informacin. Las dos ltimas pruebas son optativas o nonecesarias para la obtencin del ndice.
El ndice de Razonamiento Perceptivo (RP) expresa habilidades prxicas
constructivas, formacin y clasificacin de conceptos no-verbales, anlisis visual y
procesamiento simultneo. Costa de cuatro pruebas: Cubos (CC) mide habilidades de
anlisis, sntesis y organizacin viso-espacial, a tiempo controlado; Conceptos (Co) mide la
formacin de conceptos y categoras a partir de material visual; Matrices (M) analiza
razonamiento por analogas visuales e implica integracin de informacin visual; Figuras

incompletas (FI), prueba optativa, analiza las capacidades de reconocimiento y organizacin

perceptiva a tiempo controlado.
El ndice de Memoria de Trabajo (MT) analiza la capacidad de retencin y
almacenamiento de informacin, de operar mentalmente con esta informacin, transformarla
y generar nueva informacin. Este ndice consta de tres pruebas: Dgitos (D) analiza memoria
inmediata y memoria de trabajo, indicando habilidades de secuenciacin, panificacin, alerta
y flexibilidad cognitiva; Letras y Nmeros (LN) analiza la capacidad de retener y combinar
dos tipos de informacin, organizarla y elaborar un conjunto organizado segn consignas;
Aritmtica (A), que es optativa y con control de tiempo, analiza habilidades de razonamiento
numrico, agilidad en el manejo y reorganizacin de la informacin, atencin y memoria a
corto trmino.
El ndice de Velocidad de Procesamiento de la informacin (VP) mide la capacidad
para focalizar la atencin, explorar, ordenar y/o discriminar informacin visual con rapidez
y eficacia. Consta de tres subtests que se desarrollan bajo control de tiempo: Claves (CL) y
Bsqueda de Smbolos (BS) miden habilidades de rapidez asociativa, aprendizaje,
percepcin visual, coordinacin viso-manual, atencin, motivacin y resistencia frente a
tareas repetitivas. Animales (An) es optativa y analiza atencin selectiva, y planificacin en
la bsqueda ordenada versus desordenada de informacin.
El test es aplicable en todos los contextos en los que se evalu a nios y adolescentes.
El Wisc es una excelente prueba para la exploracin de las capacidades cognocitivas.
Es uno de los test ms utliazdos para medir la escala de inteligencia infantil, goza de muy
buenas propiedades psicomtricas, es muy fcil de aplicar y el material utilizado es atractivo
para el nio, lo cual es muy conveniente a la hora de la aplicacin del test.
(COP, s.f.)

Referencias
COP. (s.f.). www.cop.es. Obtenido de www.cop.es: http://www.cop.es/uploads/PDF/WISC-IV.pdf