Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Mdio
1 Bimestre
12 semanas
Professor(a):_______________________________________
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Contedos:
Competncias e
Habilidades:
Disciplina:
HISTRIA
Metodologia e
Estratgias:
1.semana
Renascimento
Reforma e Contrarreforma
Formao dos Estados
Absolutistas Europeus
Encontros entre europeus
e as civilizaes da frica,
da sia e da Amrica
Associar as
manifestaes culturais do
presente aos processos
histricos de sua
Constituio
Valorizar a diversidade
dos patrimnios tnicoculturais e artsticos,
identificando-os em
suas manifestaes e
representaes em
diferentes sociedades
Comparar diferentes
pontos de vista sobre
situaes de natureza
histrico-cultural,
identificando
os pressupostos de cada
interpretao e analisando
a validade dos
argumentos utilizados
Correlacionar textos
analticos e interpretativos
sobre diferentes processos
histrico-sociais
Conhecimento do aluno
Regra de sculo
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2.semana
Aula expositiva
Leitura de texto
Avaliao diagnstica
2 SRIE(S):
Avaliao
Textos
complementares
Leitura e
interpretao
Planejamento
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4.semana
Trmino da avaliao
Lousa
Giz
Xerox do texto
Atividades
Televiso
Trabalhos
Filme
Avaliao bimestral
e continua
Participao
Caderno de classe
e do aluno
3.semana
Recursos
Materiais
diagnstica
Identificar as principais
caractersticas dos
modelos de representao
cartogrfica e
artstica do mundo
Identificar as principais
caractersticas do
Renascimento
(antropocentrismo,
racionalismo,
naturalismo,
individualismo, mecenato
e recuperao de valores
da Antiguidade clssica
greco-latina)
Reconhecer a
importncia do estudo das
questes de alteridade
para compreender as
relaes de carter
histrico-cultural a partir
da compreenso dos
elementos culturais que
constituem as identidades
Analisar os significados
histricos das relaes de
poder entre as naes,
confrontando
formas de interao
cultural, social e
econmica, em contextos
histricos especficos
Identificar as principais
caractersticas do
encontro entre os
europeus e as diferentes
civilizaes da sia, da
5.semama
Inicio da matria da 1
bimestre
Idade Mdia
Aula expositiva
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6.semana
Continuao do captulo
Idade Mdia e
Renascimento Cultural
Explicao
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7.semana
Continuao da matria
Explicao
frica e da Amrica
Reconhecer a
importncia de valorizar a
diversidade nas prticas
de religio e religiosidade
dos indivduos e grupos
sociais
Reconhecer que a
liberdade nas prticas de
religio e religiosidade dos
indivduos e
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8.semana
Avaliao
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9.semana
Recuperao
10.semana
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11.semana
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12. Semana
Fechamento do bimestre
Ensino
2 Bimestre
09 semanas
Professor(a):_______________________________________
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Contedos:
Competncias e
Habilidades:
Disciplina: HISTRIA
Metodologia e
Estratgias:
1.semana
Sistemas coloniais
europeus
A Amrica Colonial
Revoluo Inglesa
Iluminismo
Independncia dos
Estados
Unidos da Amrica
Comparar processos de
formao socioeconmica,
relacionando-os com seus
contextos histrico e
geogrfico
Comparar diferentes
processos de produo e
analisar suas implicaes
histrico-sociais
_________________________
2.semana
Relacionar sociedade e
natureza, reconhecendo
suas interaes na
organizao do
espao, em diferentes
contextos histricogeogrficos
Associar as
manifestaes do iderio
poltico contemporneo s
influncias histricas
Compreender e valorizar
os fundamentos da
cidadania e da
democracia, do presente
e do passado, de forma a
favorecer a atuao
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3.semana
2.SRIE(S):
Avaliao
Recursos
Materiais
consciente e o
comportamento tico do
indivduo na sociedade
Identificar os
significados das relaes
de poder na sociedade
Estabelecer relaes
entre as instituies
polticas e a organizao
econmica das sociedades
Estabelecer relaes
entre as formas de
colonizao portuguesa,
espanhola e inglesa,
identificando suas
semelhanas e diferenas
4.semana
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5.semana
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6.semana
Estabelecer relaes
entre as manifestaes do
pensamento e da criao
artstico-literria
aos seus contextos
histricos especficos
Reconhecer a
importncia das
manifestaes do
pensamento para
identificar os modos
de vida das sociedades ao
longo da histria
Estabelecer relaes
entre as manifestaes
culturais do presente e as
razes histricas de
sua constituio
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7.semana
8.semana
Reconhecer a
importncia de utilizar
criticamente as fontes e
informaes histricas,
independentemente de
sua natureza
Analisar os processos de
formao das instituies
polticas, econmicas e
sociais como resultado da
atuao dos
diferentes grupos e atores
sociais ao longo da
histria
Confrontar proposies e
refletir sobre processos de
transformao poltica,
econmica e social a partir
de situaes histricas
diferenciadas no tempo e
no espao
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9.semana
Ensino
Mdio
3 Bimestre
09 semanas
Professor(a):_______________________________________
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Contedos:
Competncias e
Habilidades:
Disciplina: HISTRIA
Metodologia e
Estratgias:
1.semana
Revoluo Francesa e
Imprio Napolenico
Processos de
independncia e
formao territorial na
Amrica Latina
A Revoluo Industrial
inglesa
A luta por direitos sociais
no sculo XIX
Socialismo, comunismo
e anarquismo
Habilidades
Identificar os principais
conceitos necessrios
compreenso da
Revoluo Francesa
(sociedade estamental,
burguesia, nobreza, Antigo
Regime, Iluminismo,
revoluo
burguesa, Constituio,
Assembleia Constituinte,
sufrgio censitrio,
sufrgio universal,
cidadania, direitos
humanos e liberalismo)
Relacionar os princpios
iluministas ocorrncia da
Revoluo Francesa
Identificar os principais
valores propugnados pela
Declarao dos Direitos do
Homem
e do Cidado, de 1789,
estabelecendo relaes
entre sua formulao e o
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2.semana
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3.Semana
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4.Semana
2. SRIE(S):
Avaliao
Recursos
Materiais
contexto
histrico em que foi
produzida
Identificar as principais
influncias da Declarao
dos Direitos do Homem e
do Cidado,
5.semana
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de 1789, nas formas
caractersticas das
sociedades
contemporneas
Reconhecer a
importncia da existncia
de um documento que
estabelea quais so os
principais direitos
humanos
Ordenar os eventos
histricos que
caracterizam o processo
da Revoluo Francesa,
relacionando-os a fatores
econmicos, polticos e
sociais
Problematizar conceitos
como direito, igualdade e
liberdade no contexto da
Revoluo
Francesa
Analisar as mudanas
ocorridas na Frana em
funo do processo
revolucionrio, com
destaque para as
mudanas ocorridas na
6.semana
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7.Semana
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8.semana
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9.semana
lgica social
Identificar, no Cdigo
Civil Napolenico, de
1804, as principais ideias
burguesas e liberais que
inspiraram a Revoluo
Francesa (por exemplo, a
igualdade jurdica entre as
pessoas e a proteo do
direito propriedade
privada)
Reconhecer o conceito
de imperialismo com base
na caracterizao da
expanso napolenica
Ensino
Mdio
4 Bimestre
Contedos:
Competncias e
Habilidades:
Disciplina:
HISTRIA
Metodologia e
Estratgias:
2.SRIE(S):
Avaliao
Recursos
Materiais
1.semana
Estados Unidos da
Amrica no sculo XIX
Expanso para o oeste e
guerra civil
Segundo Reinado no
Brasil
Abolio da escravatura
e imigrao europeia para
o Brasil
O imaginrio republicano
Reconhecer a
importncia do uso de
obras de arte para a
construo do
conhecimento
Histrico
Identificar, a partir de
documentos, ndios e
negros como excludos
aps a independncia dos
Estados Unidos da
Amrica
Compreender as
caractersticas essenciais
das relaes sociais de
trabalho ao longo da
histria
Reconhecer que os
processos de formao e
transformao das
instituies poltico-sociais
so resultado de lutas
coletivas
Identificar as formas de
resistncia dos africanos e
afrodescendentes visando
extino do trabalho
escravo, com nfase para
os quilombos
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2.semana
________________________
3.Semana
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4.Semana
5.semana
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Relacionar a Lei de
Terras, de 1850, ao
processo de substituio
da mo de obra escrava
pela dos imigrantes
europeus
6.semana
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Analisar, a partir de
textos, os processos de
transformao histrica,
identificando suas
principais caractersticas
econmicas, polticas e
sociais
Analisar criticamente o
significado da construo
dos diferentes marcos
relacionados
formao histrica da
sociedade brasileira
7.Semana
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8.semana
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9.semana