Conceptos de Estadstica

Poblacin
U na pob laci n es el co njunto de to dos lo s elem entos a lo s que se
some te a un estudio estads tic o.

Individuo
U n i ndi vi duo o uni dad estad stica es c ada uno de los e leme ntos que
com pone n la poblac i n.

Muestra
U na muestr a es

un

co njunto

repre sentativo

de

la

po blac in

de

refe ren cia, e l nme ro de in dividuo s de una mues tra es meno r que e l de
la po blac i n.

Muestreo
E l muestr eo es la reu nin de dato s que se dese a es tudiar, obte nido s de
u na proporc i n reduc ida y re pres entativa de la poblac i n.

Valor
U n val or es c ada uno de lo s dis tintos re sultado s que se pueden obtene r
en un estudio estads tic o. Si lanzamo s una moneda al aire 5 vece s
obte nemo s do s valo res: c ara y cruz.

Dato
U n d at o es c ada u no de los valo res que se ha obtenido al re alizar un
es tu dio estads tic o. S i lan zamos una moneda al aire 5 vece s obtenemos
5 datos : c ara, cara, cruz, cara, c ruz.

VARIABLE ESTADISTICA

Un a var iable

e st ad sti ca es

c ada

una

de

las car acter sticas

cuali dade s que posee n los i ndi vi duos de una po blaci n .

Tipos de variable estadsticas

Variable cualitativa
Las var iable s

c ual it ati vas se

cuali dade sque no pueden

ser

re fieren
medidas

a caracte rsti cas

con nme ros .

Podemos

dis tin gu ir dos tipos :

Variable cualitativa nominal

Un a var iable

c ual it at iva

no mi nal prese nta mo dalidade s

no

num ric as que no adm ite n un cr ite rio de orden .

Eje mp lo:
El

estado

civil,

con

las

s iguie ntes

modalidade s:

so lte ro,

casado,

se parado, divorc iado y viu do.

Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa

U na vari ab le

c ual it at iva

or di nal prese nta mo dalidade s

nmeri cas , en las que e xis te un orde n .

Eje mp los:
La nota en un exam en: su spe ns o, apro bado, notable , so bres aliente .
Pues to co nse gu ido en u na prue ba de portiva: 1, 2, 3, ...
Me dallas de un a prue ba de portiva: o ro, plata, bronce.

no

Variable cuantitativa
U na vari ab le cuanti tativa es la que se e xpre sa mediante un nme ro,
po r

tan to

se

pue den

realizar

o per aci ones

ari tmticas con

e lla.

Podemo s dis tingu ir do s tipo s:

Variable discreta
U na vari ab le

discr et a es

aque lla

que

tom a val ore s

ai sl ados ,

es

de cir no adm ite valo res int ermedios entre do s valo re s es pe cfico s.

Eje mp lo:
E l nme ro de hermanos de 5 amigo s: 2, 1, 0, 1, 3.

Variable continua
U na vari ab le

co nt inua es

aque lla

que

pue de

tomar valo res

co mp re ndi do s entre dos nme ros .

Eje mp los:
La altu ra de lo s 5 am igos : 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.
E n la prc tic a medimo s la altura co n do s dec im ales , pe ro tam bin se
po dra dar con tre s de cimales.

Tablas de frecuencias
Distribucin de frecuencias
La distr ib uc in
un aor denac i n en

de

fr ecuenci as o tabl a

forma

de tabl a de

de

frecue nci as es

los dato s

as ignando a c ada dato su fre cuencia co rre spondie nte .

Tipos de frecuencias
Frecuencia absoluta

estad stico s ,

La fre cuencia

ab so luta es

el nmero

de

veces que

aparece

un

determ in ado val or en u n es tudio es tads tic o.

Se repre sen ta po r f i .
La suma d e l as frec ue nci as absol utas es igual al nmero total de
datos , que se repre sen ta por N.

Para

in dic ar

re sum idame nte

estas

s umas

se

utiliza

la

le tra

grie ga ( sigm a m ays cu la) que se le e s uma o sum ato ria.

Frecuencia relativa
La frec ue nci a relati va es el co cie nte entre la f recue nci a abso luta de
u n de te rm inado valor y el nme ro total de dato s .
Se pue de e xpre sar en tan to s po r c ie nto y se re prese nta po r n i .

La suma de las f rec uen cias re lativas es igual a 1.

Frecuencia acumulada
La frec ue nci a

acumulada es

absol ut as de

to dos

la suma
los valo res

de

las

frecue nci as

infer iore s

ig uale s al val or con side rado.

Se re prese nta por F i .

Frecuencia relativa acumulada

La frec ue nci a relati va ac umul ada es e l cociente entre la frecue nci a
acumulada de un de te rm in ado val or y el nme ro total de dato s . Se
puede e xpre sar en tan tos po r ciento.

Eje mp lo:
Du ran te e l mes de ju lio, en una c iudad se han regis trado las s iguiente s
temperatu ras mximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30,
30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
E n la prime ra co lu mn a de la tabla co lo camo s la variable ordenada de
meno r a mayor, en la segunda hacemos e l rec uento y en la terce ra
anotam os la f re cuen cia abso luta.

xi

Recuento

fi

Fi

ni

Ni

27

0.032

0.032

28

II

0.065

0.097

29

0.194

0.290

30

16

0.226

0.516

31

24

0.258

0.774

32

III

27

0.097

0.871

33

III

30

0.097

0.968

34

31

0.032

31

E ste tipo de tabl as de fr ec uenci as se utiliza co n var iable s di scre tas .

Distribucin de frecuencias agrupadas

La di st ri buci n

de

frec ue ncias

agr upadas o tabla

con

datos

agr up ado s se emple a s i las vari ables toman un nme ro gr ande de

val ore s o la vari ab le es co ntinua .
Se agr up an lo s val ore s en i nte rval os que
amp li tud de nom in ados clase s .

te ngan

cada cl ase se

la mi sma
le

as igna

s u frec ue nci a corr espo ndi ente .

Lmites de la clase
C ada cl ase est deli mi tada po r

el lmite

inferi or

de

la

cl ase y

e l l mi te supe rior de la cl ase .

Amplitud de la clase
La amp li tud de l a clase es la di fer encia entre e l lmite supe rior e
i nfe rior de la cl ase .

Marca de clase
La mar ca

de

e l val or que

cl ase es
repre sen ta

el punto

me dio de

el inter valo para

todo

cada inter valo y

es

el clcul o de

algu nos parme tro s .

Construccin de una tabla de datos agrupados

3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39,
44, 31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48,
15, 32, 13.
1 Se loc alizan los valo re s meno r y mayor de la dis tribuc in. En es te
c aso son 3 y 48.

2 Se restan y se bus ca un nme ro entero un poco mayor que la

dif eren cia y que se a divis ible po r el nmero de inte rvalos queramo s
es table ce r.
E s co nven ie nte que el nm ero de inte rvalos osc ile entre 6 y 15.
E n es te c aso, 48 - 3 = 45, inc reme ntam os el nme ro hasta 50 : 5 = 10
in te rvalos .
Se fo rman lo s in te rvalos tenie ndo prese nte que el lm ite inferior de una
c lase

pe rte nece

al

in tervalo,

pe ro

el

lmite

superior

no

pe rte nece

in te rvalo, se c uen ta en el s iguie nte intervalo.

ci

fi

Fi

ni

Ni

[0, 5)

2.5

0.025

0.025

[5, 10)

7.5

0.025

0.050

[10, 15)

12.5

0.075

0.125

[15, 20)

17.5

0.075

0.200

[20, 25)

22.5

11

0.075

0.275

[25, 30)

27.5

17

0.150

0.425

[30, 35)

32.5

24

0.175

0.600

[35, 40)

37.5

10

34

0.250

0.850

[40, 45)

42.5

38

0.100

0.950

[45, 50)

47.5

40

0.050

40

1- Tablas de frecuencias con datos agrupados

Cuando los valores de la variable son muchos, conviene agrupar los datos
en intervalos o clases para as realizar un mejor anlisis e interpretacin de ellos.
Para construir una tabla de frecuencias con datos agrupados, conociendo los
intervalos, se debe determinar la frecuencia absoluta (fi) correspondiente a cada
intervalo, contando la cantidad de datos cuyo valor est entre los extremos del
intervalo. Luego se calculan las frecuencias relativas y acumuladas, si es
pertinente.
Si no se conocen los intervalos, se pueden determinar de la siguiente manera:
- Se busca el valor mximo de la variable y el valor mnimo. Con estos datos se
determina el rango.
- Se divide el rango en la cantidad de intervalos que se desea tener, obtenindose
as la amplitud o tamao de cada intervalo.
- Comenzando por el mnimo valor de la variable, que ser el extremo inferior del
primer intervalo, se suma a este valor la amplitud para obtener el extremo superior
y as sucesivamente.
Veamos como se resuelve el siguiente ejercicio del libro Santillana 8:
En un centro comercial, se consult la edad a todas las personas que entraban
entre las 12:00 h y 12:30 h. Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

- Construye una tabla de frecuencias cuyos datos estn agrupados en ocho

intervalos.
1Para poder construir la tabla de frecuencias lo primero que debemos hacer es
calcular el rango.
El rango da la idea de proximidad de los datos a la media. Se calcula restando
el dato menor al dato mayor.

El dato mayor y el menor lo hemos destacado con color rojo:

Dato mayor - dato menor = 73 - 1 = 72
Por lo tanto; Rango = 72

2 En el problema nos dicen que debemos agruparlo en 8 intervalos o clases, con

este dato podemos calcular la amplitud o tamao de cada intervalo, dividiendo el
valor del rango por la cantidad de intervalos que se desean obtener (en este caso
son 8).

72 / 8 = 9

Por lo tanto la amplitud de cada intervalo ser de 9

3 Ahora podemos comenzar a construir la tabla de frecuencias:

Responder las siguientes preguntas:

a) Del total de personas encuestadas, cuntas personas tienen entre 31 y 40
aos?
Respuesta: Observamos los datos obtenidos en la tabla y tenemos que:

El dato lo obtenemos de la columna de la frecuencia absoluta.

Recuerda que:
Frecuencia absoluta Corresponde a la cantidad de veces que se repite un dato.
Denotamos este valor por f i .
Por lo tanto la respuesta es 6 personas.

b) Del total de personas encuestadas, cuntas personas tienen 60 o menos

aos?
Respuesta: Observamos los datos obtenidos en la tabla y tenemos que:

El dato lo obtenemos de la columna de frecuencia absoluta acumulada.

Recuerda que:
Frecuencia absoluta acumulada es la suma de las frecuencias absolutas
observadas hasta el intervalo i.
En este caso es el intervalo 6. Por lo tanto la respuesta es 36 personas tienen 60 o
menos aos.

c) Cul es la probabilidad de, que al elegir al azar a un persona consultada, esta

tenga entre 11 y 20 aos?
Respuesta: Observamos los datos obtenidos en la tabla y tenemos que:

El dato lo obtenemos de la columna de frecuencia relativa.

Recuerda que:
Frecuencia relativa Corresponde a la probabilidad de pertenecer a cierta
categora. Se puede expresar en tantos por ciento.
En este caso es el intervalo 2, ya que es ah donde se encuentran las edades
entre 11 y 20 aos.
Entonces la respuesta es: La probabilidad es 14%.

Por ltimo vamos a repasar el concepto de:

Frecuencia relativa acumulada (Hi), Es la probabilidad de observar un valor
menor o igual al valor que toma la variable en estudio en ese intervalo.
Se calcula dividiendo Fi por el nmero total de datos. Tambin puedes
calcularlo Sumando la frecuencia relativa de cada grupo con la frecuencia relativa
acumulada del grupo anterior.
Si haces correctamente estos clculos, el ltimo grupo tendr una frecuencia
acumulada de 1, o muy cerca de 1, permitiendo redondear el error.
Recuerda que este valor se puede expresar como porcentaje, para esto solo debes
multiplicar el valor obtenido por 100 y listo!!!
Este calculo te sirve en el caso de que te pregunten:
d) Si le preguntas a una persona cualquiera Cul es la probabilidad de que tenga
50 aos o menos?

Respuesta: La probabilidad es de un 76%