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REFLEXIN
para el mejor
igual
forma,
esta
nueva
instrumentara
est
basada
en
el
dirigido por el
educativa
el
acompaamiento
docente,
son
actividades
de
profesionales
valiosamente
capacitados,
todos
ellos
mi
Finalmente
en
el
VII
Mdulo
titulado
Gerencia
comunitaria
de
artculo 19, donde se seala que el estado garantiza a toda persona conforme a
los principios de progresividad y sin discriminacin alguna, el goce y ejercicio
irrenunciable, indivisible e independiente de los derechos humanos, la democracia
en derecho a una educacin de calidad y nosotros como gerente debemos de ser
garante y defensores del proceso de la participacin de todos los miembros de la
comunidad escolar.
Las otras leyes que son vinculantes a la gerencia comunitaria institucional,
que fueron objeto de interesantes debates son las leyes y resoluciones que
enmarcan la Proteccin del Nio, Nia y Adolescente (LOPNNA), donde se
destac la importancia de que el gerente no solo conozca estas leyes, sino que las
aplique correctamente, sin vulnerar los derechos de los mismos, a la hora de
cualquier situacin que se le presente en el mbito educativo.
Las leyes son el principal escalafn, que se establece y en un segundo
plano estn las resoluciones, nunca una resolucin puede est por encima de una
ley.
Esta ctedra, me permiti poner en prctica el principio Universal de las tres
P. Una Practicamos, las afirmaciones de resolucin de conflictos y pudimos
Probar y comprobarnos, la afirmacin que el desconocimiento de las leyes no nos
exime de la culpa, y por ltimo no menos importante ser Proactivo en el
aprendizaje, innovador que nos ofreci la misma, en cuanto a los derechos y
deberes de todos los involucrados directa o indirectamente en el mbito educativo
establece, que donde termina tus derechos, comienza los del otro.