Matriz de valoracin de competencias

Bloque 2. El editor de textos y la expresin de mis ideas

Criterio
Evidencias
Ponderaci
n%
Redacta un ensayo utilizando las
Actividad integradora:
100
herramientas estudiadas del editor
Escribamos un ensayo
de textos , con un lenguaje
crtico.
respetuoso y formal segn las
normas de la Academia Mexicana de
la Lengua (AML), asumiendo una
actitud constructiva durante el
trabajo colaborativo y emitiendo
opiniones crticas acerca del tema
elegido.
Indicador
Preformal
Receptivo Resolutivo
Autnomo
Estratgico
Estructura
Redactar
Redactar
Redactar
Redactar
Redactar
un texto de un texto
un ensayo un ensayo un ensayo
un ensayo
acuerdo a
sin alguna con todas con todas
con todas
con todas
sus
o ninguna
las
las
las
las
elementos, de las
secciones: secciones: secciones:
secciones:
intenciones secciones
introducci introducci introducci introducci
y normas
de ensayo: n,
n,
n,
n,
de
introducci desarrollo, desarrollo, desarrollo,
desarrollo,
integracin n,
conclusin conclusin conclusin
conclusin
.
desarrollo, y
y
y
y
conclusin bibliograf bibliograf bibliografa bibliografa
y
a pero
a con
con todas
con todas
bibliograf
esta
algunas
las fuentes
las fuentes
a.
ltima no
de las
en formato en formato
tiene
fuentes en APA.
APA.
formato
formato
APA.
APA.
Domina el
Su
Su
Su
Su
Su
lenguaje
redaccin
redaccin redaccin
redaccin
redaccin
escrito
es
tiene poca es
es
es
segn sus
incoherent coherenci coherente coherente y coherente y
normas y
e y utiliza
a y utiliza
y utiliza
utiliza un
utiliza un
sus
un
un
un
lenguaje
lenguaje
intenciones lenguaje
lenguaje
lenguaje
formal
acorde con
comunicati vulgar y
que no es acorde
acorde con las normas
vas
que no es
acorde
con las
las normas
de la AML,
acorde con con las
normas de de la AML.
incluso
las normas normas de la AML.
adopta
de la AML. la AML:
lenguaje
del tema
elegido
Domina las Presenta
El
El
El
El

herramient
as del
editor de
textos.

formato
diferente
al indicado
en las
instruccion
es.

document
o cumple
con
algunas
de las
indicacion
es para el
formato

document
o cumple
con todas
las
indicacion
es para el
formato,
pero
algunas
no fueron
establecid
as
mediante
las
herramien
tas del
editor de
texto.

documento
cumple con
todas las
indicacione
s para el
formato
establecida
s
correctame
nte
mediante
las
herramient
as del
editor de
textos

Trabaja de
forma
colaborativ
a con sus
compaero
s de clases

Trabaja de
manera
individual

Trabaja de
manera
colaborati
va, con
actitud
constructi
va, pero le
resulta
difcil
emitir
opiniones
acerca de
los
procesos
de dialogo

Trabaja de
manera
colaborativ
a, con
actitud
constructiv
a,
emitiendo
opiniones
favorables
acerca de
los
procesos
de dialogo
y las
actividades
en las que
cada uno
participo.

Comunica
sus
conclusion

Escribe
opiniones
infantiles

Trabaja de
manera
colaborati
va, pero
no es
constructi
vo ni
aporta
ideas o
estrategia
s para
realizar el
trabajo
por lo que
no puede
emitir
opiniones
acerca del
proceso
para
realizar la
actividad.
Escribe
opiniones
deficiente

Escribe en
su
conclusin

Escribe en
su
conclusin

documento
cumple con
todas las
indicacione
s para el
formato
establecida
s
correctame
nte
mediante
las
herramient
as del
editor de
textos,
incluido
estilos.
Formato
una tabla
de
contenido.
Trabaja de
manera
colaborativ
a, con
actitud
constructiv
a,
describiend
o los
procesos
de dialogo
y las
actividades
en las que
cada uno
participo.

Escribe en
su
conclusin

es y
opiniones
de manera
precisa.

en el
desarrollo
del
document
o o en la
conclusin

s en la
conclusin
, con lo
que
demuestr
an anlisis
vagos y
faltos de
congruenc
ia con el
tema
elegido.

opiniones
coherente
s con el
tema
elegido
pero no la
cuestiona
la acepta
tal y como
esta
publicada.

opiniones
coherentes
con el tema
elegido y
cuestiona
la
aplicacin o
relacin
con su
contexto.

opiniones
coherentes
con el tema
elegido,
cuestionan
do y
argumenta
ndo la
posibilidad
de
transformar
la
O
transformar
su realidad
aplicndola
en su
entorno.
90-100%

Ponderaci 0-59%
60-69%
7079%
80-89%
n
Para conservar la clasificacin asignada por la (el) docente es indispensable
haber elaborado y corregido al menos el 80% de las actividades de
aprendizajes y experimentales (si aplica), en caso contrario el profesor podr
reasignar el nivel de desempeo a uno
logros
Aspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega