METODOLOGIA

Para que nossa pesquisa adquira consistncia e relevncia, no mbito

da gesto de conhecimento organizacional, faz-se necessrio um certo rigor
nos caminhos e procedimentos a serem adotados tanto no momento da
configurao estrutural da maneira de exposio de nossos saberes sobre o
assunto quanto da perspectiva interpretativa e crtica a ser adotada. Neste
sentido, o fato de esta pesquisa ter definido a perquirio bibliogrfica como
seu principal campo de investigao acrescentou um nvel a mais de
complexidade nas escolhas referentes abordagem metodolgica, pois nos
obriga a ser bastante seletivo no reconhecimento intelectual dos autores
escolhidos. Alm disso, estatsticas e pesquisas objetivas tambm sero
utilizadas como fonte quando necessrias durante o desenvolvimento de nosso
estudo.
A reviso bibliogrfica e documental, de carter exploratrio, possui um
alto potencial de produo de leituras qualitativas de determinado objeto de
estudo, atravs de anlise das informaes coletadas. As fontes utilizadas
nesta pesquisa esto relacionadas ao tema Gesto do Conhecimento e
valorizao do capital humano. Teremos como principais autores FULANO
(20XX), SICRANO (20XX) e BELTRANO (20XX) entre outros artigos e livros
publicados. Pesquisas desta natureza podem servir de fundamento para
subsequentes pesquisas experimentais, uma vez que se possa fornecer, com
qualidade, um levantamento terico da bibliografia sobre nosso assunto em
questo. pensando em construir uma base terica consolidada, apta para
aplicabilidade de casos, que este estudo sobre Gesto de conhecimento pode
gerar avanos e inovao.
Neste aspecto, dentro das diferentes formas de abordagem de uma
pesquisa no campo da administrao voltada para a relao entre empresas e
capital humano, adotaremos uma metodologia de carter crtico dedutivo, em
que nossos argumentos sero formulados a partir de explicaes e discusso
dos autores que se destacam no aprofundamento do processo de
compartilhamento, colaborao, armazenamento, disseminao e proteo do
conhecimento individual e organizacional. Teremos sempre como padro de
leitura a referncia quilo que definiremos como principais passos para um

modelo de produo de conhecimento: o trabalho de pesquisa das fontes

bibliogrficas, a formulao de questes em torno do que os autores
pontuaram sobre o tema de nosso objetivo principal e, por fim, nosso
posicionamento crtico como sntese destas leituras. Vale a pena lembrar que,
no campo especfico de nosso campo do saber, ainda podemos levar em
considerao questes importantes na hora da leitura da bibliografia. Por
exemplo, haver uma ateno para a atualidade da aplicao prtica de
nossas concluses para a contribuio de uma melhor relao harmnica entre
ordem empresarial, desempenho e fator humano. Neste sentido, no nos
escapa do raciocnio metodolgico a noo de resoluo de problemas como
uma das pautas norteadoras de nosso estudo.
Ainda h uma questo metodolgica que no pode ser reduzida dentro da
nossa proposta: o mtodo comparativo. Quando se trata de uma discusso de
autores, sempre haver divergncias de pontos de vista que devem ser
confrontados em favor de uma sntese do conhecimento. Sendo assim,
segundo Pradanov e Freitas (2013), o mtodo comparativo :
Centrado em estudar semelhanas e diferenas, esse mtodo
realiza comparaes com o objetivo de verificar semelhanas e
explicar divergncias. O mtodo comparativo, ao ocupar-se das
explicaes de fenmenos, permite analisar o dado concreto,
deduzindo elementos constantes, abstratos ou gerais nele
presentes. (PRADANOV; FREITAS, 2013, p.38)

Pensando em nosso estudo, para o desenvolvimento do conceito

atribudo pelos autores do que significa capital humano, termo chave de
nossa pesquisa, parece praticamente exigir que tenhamos uma postura
comparativa na bibliografia sobre Gesto de Conhecimento. Como bem diz a
citao acima, explicar fenmenos atravs do mtodo comparativo identificar
padres e diferenas sobre um determinado fenmeno, sendo assim, torna-se
a comparao um mtodo complementar ao dedutivo.
O caminho metodolgico desta pesquisa no se encontra delimitado de
forma definitiva, novos conceitos, categorias e procedimentos podero nortear
a prtica investigativa se assim se fizer necessrio, considerando inclusive
contribuies multidisciplinares vindas de outras reas como Cincias
Econmicas e Cincias Sociais. As escolhas metodolgicas sero realizadas

visando sempre o desenvolvimento de uma abordagem mais criteriosa e de

uma reflexo mais crtica sobre o objeto em questo.