Oficinas

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momento da inscrio.
Tabela Organizacional das Oficinas:

Horrios

10h 11h 30min

11h 30min 13h

Sexta 02/10
Sala 108 Oficina
Sala 112 Oficina
Sala 114 Oficina
Sala 201 Oficina
Sala 212 Oficina
Sala 108 Oficina
(continuao)
Sala 112 Oficina

Sbado 03/10
1
2
3
8
9
1

Sala 112 Oficina 7

Sala 114 - Oficina 6

Sala 114 Oficina 5

1 Voz/corporeidade e criao sonoro-musical

2 Msica Sinrgica
3 Da explorao improvisao: prticas criativas com a flauta doce
4 Oficina de Percusso Corporal
5 Msicas indgenas: Pesquisa e prtica
7 Msica de brincar: brincadeiras musicais para a primeira infncia
6 - Os jogos de improvisao na proposta pedaggica de Hans-

Joachim Koellreutter.

8 Oficina de Musicografia Brille: estratgias metodolgicas em educao musical

de cegos
9 Brincando com o corpo: vivncias de escuta e movimento expressivo

Para conhecer mais acerca dos oficineiros, bem como saber a proposta da Oficina,
leia as ementas e currculos a baixo:

Oficina 1 Voz/corporeidade e criao sonoro-musical

Responsvel: Consiglia Latorre Universidade Federal do Cear
Data da Oficina: 02 de outubro de 2015 De s 10h at 12h 30min
Ementa: Esta oficina visa um encontro com a re-descoberta da voz, numa
abordagem orgnica, proporcionando a cada pessoa um encontro com sua prpria
sonoridade, seu ritmo, partindo da pesquisa e explorao de movimentos
conectados com som vocais. Durante o encontro, corpo e voz so trabalhados como

veculos de uma expresso sonora autntica, desenvolvendo a capacidade criativa

individual e em grupo.

Consiglia Latorre: Cantora e compositora, Consiglia Latorre iniciou carreira, em

So Paulo, nos anos 80. Foi vocalista dos compositores brasileiros Toquinho e Chico
Buarque. Como solista e compositora realizou, entre outros, o show Em Torno do
Tom, com as composies de Tom Jobim e gravou o CD solo, Tempo da
Delicadeza, entre outros. Estagiou no THE HOUSE FOUNDATION OF ART em NY,
com a artista multimdia Meredith Monk. De 1992 a 2002 coordenou o Depto de
Canto popular da Universidade Livre de Msica Tom Jobim e foi professora de canto
no Curso de Msica Popular na Unicamp.
Mestre, na rea de msica, Unesp-SP e Doutora em Educao Musical pela UFC-CE,
aonde professora adjunta do Instituto de Cultura e Arte. Colabora com artistadocente em residncias artsticas voltadas para a educao musical no mbito a
formao humana, na Fundao Gulbenkian em Lisboa, desde 2012.

Oficina 2 Msica Sinrgica

Responsveis: Ritamaria e Max Schenkman
Data da Oficina: 02 de Outubro de 2015 - De 10h s 12h 30min
Ementa: Gestos sonoros, reflexos rpidos, alternancia de regncia , notaes
grficas e todos os sons que podem sair via oral ou nasal. Experiencias com olhos
vendados, jogos de Improvisao, fluxogramas a partir exploraao de instrumentos
como a flauta de nariz, flauta harmonica, seringofones e outros instrumentos feitos
pela dupla. Proposta vivencial direcionada para aplicaao em contextos de
educaco musical e performance.
Ritamaria e Max Schenkman so msicos e educadores musicais, graduandos do
curso de licenciatura em msica na Universidade de So Paulo, onde desenvolvem
pesquisa ligada educao musical, voz, construo de instrumentos, improvisao
livre, processos criativos, performance e interao entre linguagens. O trabalho do
grupo se pauta na investigao sonora, na liberdade potica e no desenvolvimento
da expresso atravs da msica. Realizaram oficinas na Gutemala, Costa Rica, El
Salvador e pelo Brasil atravs do FLADEM.
www.vozeprocessoscriativos.blogspot.com

Oficina 3 Da explorao improvisao: prticas criativas com a flauta

doce
Responsvel: Cludia Freixedas
Data da Oficina: 02 de Outubro de 2015 De 10h s 11h 30min
Ementa: Esta oficina pretende promover uma vivncia com as possibilidades
expressivas da flauta doce. A partir de atividades de explorao sonora com a

flauta doce e dos resultados sonoros obtidos realizar jogos de improvisao e de

escuta, composies, arranjos, alm de uma aproximao com tcnicas e repertrio
contemporneos.
Integraremos momentos de reflexo e discusses a partir dos elementos
vivenciados, permitindo uma assimilao mais consciente e uma troca entre as
experincias individuais e as atividades apresentadas.
Pblico alvo: Professores de Educao Musical e estudantes de msica que
tenham interesse em didtica instrumental.
Cada participante dever ter 1 flauta doce (podendo ser soprano, contralto, tenor ,
baixo ou sopranino)
Claudia Freixedas: Educadora musical e flautista doce, formada pela Universidade
de So Paulo, com especializao em Msica Barroca no Conservatrio Real de Haia
e Mestre pela ECA-USP. Gerente Pedaggica da Associao amigos do Guri,
Professora na Faculdade Integral Cantareira-SP e integrante da equipe pedaggica
do Projeto Brincadeiras Musicais da Palavra Cantada. Atua como flautista doce em
diversos grupos musicais. Lecionou na Escola Municipal de Iniciao Artstica
(EMIA-SP) de 2000 a 2012.
Vem participando de Seminrios e Congressos, no Brasil e exterior,
apresentando trabalhos relativos s pesquisas relativas a prticas criativas no
ensino de flauta-doce. Como concertista atua em vrios grupos como:Quarteto
Fontegara, Trio Sospirare, Doce Fole e Doces Dilogos que se apresentam em
diversas salas de concerto executando repertrio de Msica Antiga, Popular
Brasileira e Contempornea. Em 2009 gravou um DVD junto ao Quinteto Sopro
Novo Yamaha, tendo realizado mais de 80 concertos por todo o Brasil.

Oficina 4 Oficina de Percusso Corporal

Responsvel: Mariah Rocha
Data da Oficina: 02 de outubro de 2015 De 11h 30min s 13h
Ementa: Trabalhando com o corpo como instrumento musical, a Oficina
proporcionar aos participantes a explorao e descoberta dos inmeros sons
produzidos pelo corpo: palmas, estalos, batidas, sapateados, recursos vocais entre
outros, bem como, a utilizao deles na produo de ritmos e melodias,
especialmente pensando nos contextos de educao musical, com crianas e
adolesce
ntes. Desenvolver a capacidade rtmica e de improvisao, aprimorar a
coordenao motora e conhecer uma forma ampla de musicalizar-se sero,
tambm, objetivos do trabalho, que promove a convivncia entre os diferentes
corpos sonoros de cada participante.
Mairah Rocha: Integrante do grupo BARBATUQUES desde o ano 2000, formada
em Canto Popular pela Faculdade Santa Marcelina, percussionista e educadora
musical. Iniciou seus estudos musicais ainda criana, estudando piano, violo,

gaita, canto e percusso. professora de musicalizao e participou de diversos

grupos e de CDs, destacando-se Zeca Baleiro, Lu Horta, Mariana Aydar e Pricles
Cavalcanti, dentre outros.

Oficina 5 Msicas indgenas: Pesquisa e prtica

Responsvel: Magda Pucci e Berenice de Almeida
Data da Oficina: 02 de Outubro de 2015 De 11h 30min s 13h
Ementa: Nesta oficina, realizaremos uma prtica musical com repertrio indgena,
abordando msicas de alguns povos como Kambeba, Paiter Suru, Kaingang,
Krenak entre outros. Por meio dessa prtica, pretendemos estimular a reflexo
sobre a grande diversidade cultural do Brasil e desmitificar a ideia de que as
msicas indgenas so todas iguais. Atividades como cantar em diferentes lnguas
indgenas, entrar em contato com contedos mitolgicos, ouvir o som de
determinados instrumentos, perceber a forma como a msica se insere na vida
cotidiana indgena fazem parte da prtica musical a ser desenvolvida nessa oficina.
Em paralelo prtica, desenvolveremos uma reflexo sobre o papel da oralidade
nessas tradies, que se encontra ligada intrinsecamente musicalidade,
proporcionando assim, uma experincia das nossas mais remotas origens, alm de
tambm propor possveis formas de utilizao do repertrio indgena em sala de
aula.
Magda Pucci - Magda Pucci musicista e pesquisadora da msica de vrios povos.
Formada em Regncia pela Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So
Paulo (ECA-USP), mestre em Antropologia pela Pontifcia Universidade Catlica de
So Paulo (PUC-SP) e doutoranda emCreative Arts and Performance pela
Universidade de Leiden na Holanda. diretora musical do grupo Mawaca h 18
anos, onde desenvolve extensa pesquisa de repertrio multicultural aplicada
prtica musical. O Mawaca tem seis CDs e quatro DVDs lanados e se vem se
apresentando em diversos pases. Seu mais recente espetculo Pelo mundo com
Mawaca se volta para o universo infantil. Produziu e apresentou o programa de
rdioPlaneta Som por 13 anos (USP-FM e Multikulti na Alemanha e Sucia),
implantou o curso de canto do projeto social Meninos do Morumbi e coordenou os
projetos Orquestra Mediterrnea (SESC) e Grupo de Refugiados do SESC
Carmo. autora do livro didtico Outras terras, outros sons (Callis) com Berenice
de Almeida, De todos os cantos do mundo (Cia. das Letrinhas) com Heloisa
Prieto, A Floresta Canta Uma expedio sonora por terras indgenas do
Brasil (Peirpolis) e a Grande Pedra (Saraiva) em parceria com Berenice de
Almeida. Tambm d palestras, oficinas e cursos de msicas do mundo e msica
indgena brasileira h mais de 10 anos.
Berenice de Alemida - Educadora Musical e pianista, formada pelo Departamento
de Msica da ECA -USP. mestranda em Educao musical sob orientao de Teca
Alencar de Brito, na ECA USP. Publicou o livro Msica para crianas:
possibilidades para a Educao Infantil e o Ensino Fundamental da Coleo Como
eu ensino (Melhoramentos, 2014); em parceria com Gabriel Levy, cinco livros do

professor da Coleo Brincadeiras Musicais da Palavra Cantada (Melhoramentos,

2010 ) e dois livros do professor da Coleo Brincadeirinhas Musicais da Palavra
Cantada (Melhoramentos, 2012 ). Em parceria com Magda Pucci, escreveu o livro
A Floresta canta: uma expedio sonora do Brasil (Peirpolis, 2014); o artigo
Msicas do Mundo in: A Msica na Escola (Allucci & Associados Comunicaes,
2012 ) e o livro Outras Terras, Outros Sons ( Callis, 2003 ). Foi parecerista na
elaborao do Referencial Curricular Nacional para Educao Infantil na rea de
Msica (MEC-2000) e administrou o grupo La Voz de los Nios , atividade
acadmica do FLADEM Frum Latino-Americano de Educao Musical (2012 ).
Atualmente, participa do Ncleo de Criao e da Equipe Formativa do Programa de
Capacitao Brincadeiras Musicais da Palavra Cantada. Desde 1990 at os dias
atuais, desenvolve um trabalho de iniciao musical e iniciao ao piano com
crianas na Escola Municipal de Iniciao Artstica (EMIA), de So Paulo (SMCSP) e
ministra cursos e oficinas de formao musical para professores de Educao
Infantil e Fundamental em escolas e instituies ligadas educao.

Oficina 6 - Os jogos de improvisao na proposta pedaggica

de Hans-Joachim Koellreutter
Responsvel: Teca Alencar de Brito
Data da Oficina: 03 de outubro de 2015 De 10h s 11h 30min
Ementa: A Oficina abordar os princpios pedaggico-musicais
norteadores da proposta de educao musical desenvolvida por HansJoachim Koellreutter (1915-2005), propondo a realizao de alguns
jogos de improvisao que trabalham com conceitos e aspectos
musicais e humanos diversos.
Teca Alencar de Brito - Doutora e Mestre em Comunicao e
Semitica pela PUC- SP, Bacharel em Piano e Licenciada em
Educao Artstica, com Habilitao em Msica. Professora e
pesquisadora no Departamento de Msica da USP, fundou, h cerca
de trinta anos, a Teca Oficina de Msica, ncleo de educao musical,
em So Paulo, voltado formao de crianas, adolescentes, adultos
e educadores. Autora de livros e artigos na rea, alm de CDs que
documentam a produo musical de crianas e adolescentes da
TECA-Oficina de Msica. a atual vice-presidente do FLADEM
Frum Latinoamericano de Educao Musical.
Oficina 7 Msica de brincar: brincadeiras musicais para a primeira
infncia
Responsvel: Shauan Bencks, Rodrigo Martins Garcia e Eric Brando Casa do
Brincar
Data da Oficina: 03 de outubro de 2015 De 10h s 11h 30min
Ementa: A oficina Msica de Brincar ministrada pelos educadores musicais
Shauan Bencks, Eric Brando e Rodrigo Pana, em uma parceria com a Casa do

Brincar, espao de recreao e cuidado infantil. Esta oficina uma das frentes de
trabalho da Banda Msica de Brincar, grupo com show musical interativo e que leva
ao pblico um espetculo estruturado com diversas brincadeiras, para que
educadores, famlias e crianas divirtam-se durante o show.
A oficina pensada para educadores e pais, no necessitando que sejam
musicistas, e direcionada a quem est em contato com a primeira infncia. Tratase de uma atividade muito dinmica, com bastante movimentao, brincadeiras
com mos, pequenas histrias, jogos cumulativos, adereos e afins.
Shauan Bencks educador licenciando em Educao Musical pela FAC-FITO em
Osasco/SP, violonista, regente de coral, arranjador e produtor musical.
professor de musicalizao infantil na Casa do Brincar, espao de recreao e
cuidado infantil; no Centro de Convivncia Infantil do Instituto Butantan; na Escola
de Educao Infantil Vila do Aprender e na Escola Ascensional MELE, todos os
espaos em So Paulo/SP; e no Lar Jesus Entre as Crianas, ONG em Osasco/SP.
compositor e msico da banda Msica de Brincar, grupo com show de msicas e
brincadeiras para crianas (desde 2010) e msico do Bloco Colherim Casa do
Brincar, bloco de carnaval dirigido pelo msico Estvo Marques (Barbatuques,
Palavra
Cantada
e
Grupo
Triii),
desde
2014.
Atua como oficineiro pela Secretaria de Cultura do Municpio de Osasco/SP, com
oficinas de produo musical, e tambm na rede SESC, com oficinas de msica e
movimento, narrao de histrias e oficinas de formao para educadores.
palestrante com temas sobre criatividade, brincadeiras musicais e educao
musical, tendo atuado junto ao SINPEEM (Sindicato dos Profissionais em Educao
no Ensino Municipal SP) em diversos workshops e cursos voltados para
educadores da rede pblica e tambm no 25 Congresso de Educao, acontecido
em 2014. responsvel pelo portal artedacrianca.com.br onde distribui textos,
vdeos e udio com brincadeiras musicais para a primeira infncia.
Rodrigo Martins Garcia, mais conhecido como Pana! professor de capoeira,
ritmista, brincante, aprendiz de gri e trabalha na Educao h exatos 10 anos.
Estudante de Pedagogia na Faculdade Cruzeiro do Sul. Fez os cursos: Ensino e
aprendizagem da capoeira na Educao Infantil no Centro de pratica esportiva da
USP; Curso de Extenso Universitria Pedagogia Gri e Conhecimento Partilhado
realizado na Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da USP; Curso de
Contao de Histria na biblioteca lvaro Guerra/SP. Recentemente participou
dos Encontros de Formao realizado pela Casa do Brincar: A antropologia da
infncia e a Importncia do Brincar com Adriana Friedmann, Cultura e
Brincadeiras Populares com Estevo Marques e "Muitas coisas, poucas palavras"
com Chico dos bonecos. Atualmente, d aulas na educao infantil em escolas
pblicas e privadas, tais so: Ponto de Cultura Amorim Rima/C.E.A.CA; Escola de
Educao Infantil Ponto de Partida; colgio Te-Arte; Creche Instituto Butant; EMEF
Des. Amorim Lima; e Casa do Brincar, atua desenvolvendo proposta com
"Brincadeiras e ritmos tradicionais.
Eric
Brando
bacharel
em
Msica
Popular,
graduado
pela
FACFITO/Conservatrio Villa Lobos, em Osasco/SP, tendo estudado com diversos

professores que so referncias nacionais no ensino da Msica e Musicalizao.

Tambm graduado em Letras pela UNIFIEO em Osasco/SP (Portugus/Ingls).
Atua como professor de Ingls e Musicalizao na Rede Municipal de Osasco EMEF
Oscar Pennacino, professor de guitarra, violo e teclados na Saraiva & Tangary
Escola de Msica e Luthieria, e ministra oficinas semanais de musicalizao infantil
na Casa do Brincar, em So Paulo/SP. compositor, cantor, violonista, guitarrista,
arranjador e escritor. Integra a banda Msica de Brincar, grupo com show
interativo para crianas, msico do Bloco Colherim Casa do Brincar, bloco de
carnaval dirigido pelo msico Estevo Marques (Barbatuques, Palavra Cantada e
Grupo Triii) e freelancer como guitarrista e violonista no grupo Palavra Cantada,
grupo dedicado msica para crianas, e na Companhia de Teatro Letra Jovem,
companhia de teatro dedicada ao pblico jovem, com peas teatrais das principais
obras literrias dos vestibulares.

8 Oficina de Musicografia Braille: estratgias metodolgicas em educao

musical de cegos
Responsvel: Isabel Bertevelli Coordenadora Pedaggica do Instituto Padre
Chico
Data da Oficina: 02 de outubro de 2015 De 10h s 11h 30min
Ementa: A oficina pretende mostrar caminhos utilizados no trabalho musical com
alunos do Instituto de Cegos Padre Chico, a partir de aspectos da abordagem OrffSchulwerk, dentro do contexto da expresso vocal, instrumental e corporal.
Pudemos refletir sobre algumas aes: como se processa o desenvolvimento
musical de deficientes visuais (cegos); de que maneira o movimento faz sentido
para a pessoa que no v e qual o papel do educador frente ao desafio da incluso
de deficientes visuais. Reflexes e experincias que servem como parmetro para
condutas no caminho de uma Educao Musical que privilegie todos, independente
de sua condio ou limitao.

Oficina 9 Brincando com o corpo: vivncias de escuta e movimento

expressivo
Responsvel: Ilza Zenker Leme Joly
Data a Oficina: 03 de outubro de 2015 De 10h s 11h 30min
Ementa: com base em um repertrio musical diversificado essa oficina traz uma
proposta para escuta ativa relacionada ao movimento expressivo na aula de
msica. O objetivo abordar uma coleo de atividades que oferecem
oportunidades de desenvolvimento motor, cognitivo, expressivo e criativo,
utilizando o corpo para interpretar e criar ideias, frases, timbres, intensidades,
alturas musicais. Movimentos rpidos, lentos, contidos, repentinos, pesados, leves,
individual, em pares e grupos, so formas de ouvir e de interpretar a msica!
Venha conhecer essa proposta prazerosa que tem potencial para incrementar sua
aula de msica.

Ilza Zenker Leme Joly: Fundadora do curso de Licenciatura em Msica com

habilitao em Educao Musical na Universidade Federal de So Carlos (UFSCar),
mestre em Educao Especial e doutora em Educao, especialista em
Musicoterapia, professora orientadora no Programa de Ps-Graduao em
Educao da UFSCar. Com experincia na rea de Educao, com nfase em
Educao Musical, atua principalmente nos seguintes temas: educao musical,
msica na comunidade, msica instrumental, educao e formao de professores.
Tem participado de cursos e congressos de educao musical em vrios lugares do
mundo desde 1991.